Revise la versión china después de graduarse de sexto grado. Pep inglés. Se han distribuido algunas preguntas de la edición de Matemáticas de Jiangsu Education.
1. Concepto
Indica cosas o acciones que están sucediendo ahora, y se suele utilizar con ahora, mira y escucha. Estamos escuchando música ahora. Estamos escuchando música ahora. ¡Escuchar! Él está tocando el piano. ¡Escuchar! Él está tocando el piano.
Segundo, estructura de la oración
1. be + verbo ahora es participio (es decir, verbo -ing), be + do es un todo e indivisible.
2. Be cambia con el cambio de sujeto, y la regla de cambio de do depende de la regla de cambio del participio presente.
En tercer lugar, las reglas de formación del participio presente de los verbos
1. En circunstancias normales, agregar -ing directamente después de la forma original del verbo; Por ejemplo: trabajar → trabajar Hacer → jugar → jugar.
2. Para los verbos que terminan con la letra muda e, primero elimine la e y agregue -ing;
Por ejemplo: dance → dance come → come
3. En verbos con sílabas cerradas acentuadas (es decir, consonante + vocal + consonante), primero escriba la última consonante dos veces y luego agregue -ing;
Por ejemplo: get→get shop→ shopping run→running swim→ nadar.
4. Enfatice la palabra de sílaba cerrada que termina en ie, cambie ie a Y y luego agregue ing.
Por ejemplo: acostado → acostado → muriendo
Escribe el participio presente de los siguientes verbos.
1. Vuela 21. Corriendo
2. Lectura 12. Escribe 22. Poner
3. Danza 23. Obtener
4. Vive 24. Hacer asientos
5. Ven 25. Incisión
6. Haz 26. Nadar
7. Cantar 17. Como 27 años. Para
8. Compra 18. Hay 28. Inicio
9. Di 19. amor29. Tienda
10. Descanse durante 30 minutos. Mentir
Rellena los espacios en blanco con la forma correcta del verbo dado.
1. El niño _________ ______(dibuja) un dibujo ahora.
2. Ahora leo inglés.
3. Ahora va al parque.
4.Mi madre ahora prepara una comida deliciosa.
5. Ahora están regando las flores.
6. Vamos a cenar ahora.
7. Mi madre está limpiando la habitación ahora.
8. ¿Qué estás haciendo ahora?
9.¿Escucha! Algunas niñas _______ _______(cantan) en el aula.
10. Tienen una clase de inglés.
11. Las niñas ________ _______ (bailan) en el salón de clases.
12. ¿Qué hacen nuestras abuelas? Ella _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (escucha) música.
13.______Helen_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (lavar) ¿ropa? Sí, ella es.
14. Tenemos una clase de inglés.
15. ¿Qué ______(hacen)? Se sientan en el parque.
En tercer lugar, elige.
( )1. ¿Tu madre está cocinando? Sí, ella.
A. es b. Sí
( )2. ¿Estás hablando con tu maestro? Sí.
R. Soy MB. Soy C. Yo no
( )3. ¿Tus compañeros de clase están jugando?
A.AMB. Son. Sí
( )4. Está escalando una montaña.
A. No lo soy b. No TC. No
( )5. Estoy leyendo un libro ahora.
R. Estoy leyendo un libro. Lectura c. Leer
( )6. Ahora se está vistiendo.
A. está lavandoB. Es Washington. Lavado
( )7. Ahora estamos teniendo clase de inglés.
A. Son.
En curso
( )8.
A. es sorteoB. Cuadro. Imagen
( )9. Mike y John están jugando al fútbol ahora.
A.Jugar. Ahora jugando. Reproduciendo ahora
( )10.Mira, está afuera.
R. Está nevando. Ahora jugando. Reproduciendo ahora
( )11.¡Escucha! Los niños cantaron una canción del ABC.
A.singB. Cantando
( )12. Mira, profesora de música.
R. Bailar. Está bailando
( ) 13. El perro de Tom está persiguiendo a un gato.
A. Se ejecuta C. Corriendo
( )14 Mira, Jack anda en bicicleta.
A.ridesB. equitación. Montar a caballo
( )15. Mary y May ahora están haciendo ejercicio debajo del árbol.
A.tomarB. está tomando c. Toma
( )16.¡Escucha! Nuestro profesor de música Shasong Lala.
A.cantaB. Cantar. Cantando
( )17. La policía atrapó al ladrón.
A. Parada. Detener
( ) 18. Ahora inclínate.
A.getsB. Se está poniendo C. Cada vez más
( ) 19. ¿Qué estás haciendo? Soy una piedra.
A. Me estoy mudando. Muévete
( )20. Ahora están haciendo la tarea en el salón.
R. Todos nacieron. está haciendo. Qué están haciendo
4. Transformación de oraciones:
1. (Cambio a preguntas generales y oraciones negativas)
____________________________________________________________
__________________________________________________________
2.
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____________________________________________________________
3. Estoy jugando al fútbol en el patio de recreo. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)
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4. Tom está leyendo en el estudio. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)
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5 Mike y John están mirando televisión. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)
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6. En qué sala Lisa está jugando juegos de computadora.
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7. Lisa está jugando juegos de computadora en la sala de estar.
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8. Lisa está jugando juegos de computadora en la sala de estar.
(pregunta subrayada)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Informe de comentarios | 2065 438+02-5-17 16:43 Happy Morning Star Nivel 3
Escuela primaria Versión S en chino graduación de sexto grado revisión general entrenamiento especial
(1) Pinyin y caracteres chinos
1. Preste atención a las siguientes palabras.
Misterio () Amado () Cuota () De vez en cuando ()
Orgullo () Marioneta () Hambriento () Amor ()
2. las siguientes oraciones palabras agregadas.
El profesor entregó el examen (), el aula quedó en silencio (), y todos los alumnos estaban inmersos en responder () las preguntas. Después de terminar de escribir, leí () unas cuantas veces más y luego entregué el documento con confianza.
3. Lee el siguiente pasaje y subraya la pronunciación correcta.
Xiaohong es muy bueno con la gente y nunca se lleva bien con los demás (Jiang qi m ��������������������������� ������������������������������������65
4. las mismas palabras son ()
a. Mirar la casa, leer, ver B. Almuerzo, almuerzo, notas casualmente
c.
5. Entre los siguientes grupos de homófonos punteados, solo un grupo es correcto. Marque "√" y corrija otras palabras en otros grupos. Agudo ()
b El impulso de las malas palabras revela la verdad ()
c. La comunicación ansiosa de Jiao Ao ()
d. ( )
6. Complete los caracteres chinos apropiados de acuerdo con los capítulos dados
(1) Sh: y () run () muleta () pintoresco
<. p>Cuando no tienes nombre, no puedes hacer nada(2)quán()cuanto más()te concentras en()la planificación adecuada
()ataque furioso (. ) hace eco () se reduce.
7. Tacha las palabras incorrectas entre paréntesis
No (hagas trampa) y sé racional (doblado). Felicidad (ya) olvidada, hizo una promesa de cien mil (oro) (fuente original) para reducir gastos
8. Elige la palabra correcta para las palabras punteadas a continuación, pronúnciala y dibújala con "".
Preferiría (nō ng ní ng) darme cuenta (xǐng shōng) abominable (wù)
Capital de procesamiento débil (dő)
General (Ji ā). ng Ji à ng) Daduo (gāng gèng) Corona (guān guàn)9. Agrupa los siguientes caracteres polifónicos en grupos
enterrar (má n) () Cortar (Xu). Lu) () Fresco (xiān) ()
(máI)()(Xiāo)()(Xiǎn)()
Subir (zh m ng)()subir( xοng)()fall(shě)()
(zhàng)()(xìng)()(shè)()
10. Presta atención al siguiente cinturón
(1) Ayer cayó una fuerte lluvia como (), y parecía que () casi se traga la tierra.
(2) Siempre pretendía serlo. El villano asusta a los niños. , y todos lo odian.
(3) El productor de frutas sonrió feliz al ver las numerosas () frutas en el árbol.
(4) El fondo del mar es rico en recursos minerales.
11. Complete los espacios en blanco con palabras
Introducción de Junjunjun
(1) () bastante () empinado. /p>
(2) Siento () () suspiro
12. Lee el pinyin y escribe los caracteres chinos
(1) Kè() sufre de. () y sirve () personas.
(2) Ji ā n()difícil()determinar()aniquilación.
(3) Bià n () sub() teórico ()
(4) Jī () hambre () ironía ()
13. la pronunciación es ().
a. Dirección satisfactoria y buenas críticas B. Hielo fino, fino, brumoso, fino
C Una lluvia rápida en el patio C. Muy hospitalario y curioso Buena gente
14. Tenga en cuenta las palabras polifónicas que se agregan a continuación.
(1)El profesor repitió este punto clave ().
(2) Después de que el líder del escuadrón comprobó (), les dio una solución.
(3) Tienes que () ganar el primer premio, tienes que () darte prisa y reclamar el premio.
(4) Es músico y es muy feliz ().
15. Presta atención a las palabras polifónicas y palabras funcionales que aparecen a continuación.
Cargar () () Seleccionar()()
( )( ) ( )( )
Sucio () () Cortar()()
( )( ) ( )( )
Pulso() ()Verde() ()
( )( ) ( )( )
16. Completa los espacios en blanco con palabras.
Jiwanjiwan
(1)() contiene () yuanes () lectura () descripción.
Jugar a rozar y nadar
17.
Xia Li
() ayuda a () contar () la historia
Quiero que () gane el premio ()
y () () está lejos de ser estricto ()
Wei()Dongmei()
Mjimei
()Bu()Order()Rose
Envidia () () posesión de Mao ()
Es difícil reclutar () () flores.
()Tierra()para pastizales()
18. Completa los espacios en blanco con palabras.
Tang Ke
() Diligencia () Dificultad () ().
() traje de barco delgado ()
19. Braille tiene la misma pronunciación que ()
1. uno o dos cielos fríos
b El gallo canta el alba, el valiente canta el alba, y los tres ejércitos son majestuosos.
c. Correr, correr de aquí para allá, dirigirse directamente al lugar
d. Ver veneno y difundir rumores para enriquecer el propio bolsillo.
20. Lee las frases y úsalas apropiadamente. Los caracteres chinos están subrayados.
Nuestra clase celebró un concurso de poesía Lang y Xiaofang ganó el primer lugar.
(2) Me arrastré hacia adelante con dos piernas (rígidas).
(3) Un amigo que llevaba un viejo sombrero de fieltro habló sobre la calidad del arroz con un comerciante de arroz.
(4) La esposa de Sanna (interpretada por Yu Yu) está reparando la red (interpretada por Zhang Zhang) (interpretada por Lu Lu) junto al fuego.
(5) Debemos (respetar) el sistema escolar, (respetar) respetar a los profesores y ser buenos estudiantes.
21. Presta atención a las palabras polifónicas y palabras funcionales que aparecen a continuación.
Guan () () costura () () más () ()
( )( ) ( )( ) ( )( )
Chu ( ) ()行() ()tone() ()
( )( ) ( )( ) ( )( )
Este () es más importante que ()
( )( ) ( )( ) ( )( )
Ocultar()() y enseñar()()
( )( ) ( )( ) ( )( )
Fan() ()Xue() ()Yin() ()
( )( ) ( )( ) ( )( )
Beber () () mejor () () y () ()
( )( ) ( )( ) ( )( )
Cosas()() que ( ) ()()) Sigue siendo malo.
( )( ) ( )( ) ( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
( )( ) ( )( )