La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Plan de lección de etiqueta "Apreciación (en la biblioteca)" para la clase de jardín de infantes

Plan de lección de etiqueta "Apreciación (en la biblioteca)" para la clase de jardín de infantes

Ideas de actividades:

Al llevar a los niños a visitar la biblioteca, los niños pueden sentir la alegría de leer, estimular su deseo de ingresar a la biblioteca e inicialmente cultivar su conciencia de respetar las diversas reglas de la biblioteca.

Objetivos de la actividad:

1. Estimular a través de la lectura el deseo y el interés por la lectura en la biblioteca.

2. Entender que la biblioteca infantil es un lugar para coleccionar, leer y tomar prestados libros.

3. Comprender las normas de lectura de la biblioteca.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material: Preparar el libro ilustrado "El grillo silencioso" y los que leo en la biblioteca.

2.Preparación para la experiencia: cuando se abrió la biblioteca del jardín de infantes, los maestros tomaron prestados varios libros ilustrados interesantes de la biblioteca, como "El gato espiando en el mar", y los compartieron con los niños para inspirarlos a leer. Interés por los libros ilustrados y deseo de visitar la biblioteca del jardín de infancia.

Enfoque de la actividad:

Cultivo del interés de los niños por la lectura.

Dificultad de la actividad:

Comprende las reglas de lectura e intenta seguirlas.

Proceso de la actividad:

1. Actividades preparatorias antes de entrar a la biblioteca.

1 Guiar a los niños a encontrar el faro de la biblioteca.

Profesor: ¿Qué niño puede encontrar el camino a la biblioteca?

Niño: (señalando la flecha) Por aquí.

Niño: Dice "biblioteca".

Luego los niños siguieron la flecha hasta la entrada de la biblioteca del jardín de infantes.

2. Discutir las funciones y reglas de lectura de la biblioteca.

Profe: ¿Sabes para qué sirve la biblioteca?

Niños: Es para leer.

Profesor: ¿A qué debes prestar atención cuando lees en la biblioteca?

Niños: Hagan silencio, pasen página por página y devuelvan el libro después de leerlo.

En segundo lugar, actividades de la biblioteca

1. Conoce a dos profesores en la biblioteca.

Presentamos a dos profesores de biblioteca. Salude a los niños juntos y dígales que si necesitan ayuda, pueden pedir ayuda a estos dos maestros.

2. Comprender diferentes tipos de libros.

(1) Conozca el libro grande: muestre el libro grande "Salón de belleza de Baiyang Village" para que los niños sientan las características del libro grande.

Profe: ¿Cuál crees que es la diferencia entre este libro y los libros que leemos habitualmente?

Niños: Es tan grande que incluso el niño que está al final puede ver la imagen del libro.

Maestro: Mire lo que hay en la portada de este libro.

Niños: Hay corderos de diferentes colores y un río.

Niño: Maestra, tenemos este libro en casa. Es un salón de belleza en Baiyang Village.

Profesor: Es el salón de belleza de Baiyang Village. Puedes pedirles a tus padres que te lo traigan para que te lo presten.