Plan de trabajo grupal de grado kindergarten
Plan de trabajo grupal de grado 1 de la escuela secundaria de jardín de infantes 1. Ideología rectora
Con el plan de trabajo de jardín de infantes como objetivo rector, implementar a fondo el esquema de orientación de educación de jardín de infantes e implementar plenamente el principio de igualdad énfasis en la protección y la educación. Realizar actividades temáticas de manera sólida, explorar activamente contenidos de aprendizaje y juegos adecuados para niños de clase media, prestar atención a la educación en el hogar y mejorar continuamente la capacidad de reflexión práctica y el nivel de investigación de los maestros. Sobre la base del desarrollo de los niños, mejorar integralmente la calidad de la educación preescolar y promover el desarrollo sano y armonioso de la salud física y mental de los niños.
2. Objetivos del trabajo
De acuerdo con el plan de trabajo docente e investigador de jardín de infantes, combinado con la situación actual y las necesidades del trabajo docente e investigador de este grupo, el grupo de grado tiene como objetivo implementar el La orientación sobre educación de jardín de infantes describe y transforma los conceptos educativos de los maestros. Centrarse en los estilos de aprendizaje de los niños, optimizar las actividades del Día del Niño, promover la armonía física y mental y el desarrollo saludable integral de los niños, promover el desarrollo profesional de los maestros y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Utilizar la integración orgánica de la enseñanza temática, la creación ambiental y las actividades distritales para promover la interacción efectiva entre las tres, promoviendo así el desarrollo profundo y sostenido de las actividades temáticas.
2. Guiados por los conceptos de "colectivo" y "cooperación", crear un espíritu "serio, animado, unido y progresista" y crear una atmósfera positiva y cohesiva. Resolver eficazmente las confusiones y problemas de los docentes y garantizar la calidad y cantidad de los servicios de enseñanza, al mismo tiempo, movilizar el entusiasmo de los docentes para participar en las discusiones y dar rienda suelta a su iniciativa y entusiasmo;
3. Hacer un buen trabajo como padres, mantener un contacto cercano con los padres en la vida diaria, movilizar el entusiasmo de los padres y permitir que todos los padres participen en las diversas actividades de la clase.
3. Medidas de trabajo
1. Al comienzo del semestre, formular reglas regulares de clase basadas en la capacidad actual y las necesidades de desarrollo del niño, y brindar supervisión y orientación en la vida diaria.
2. Crear un entorno basado en las características de la clase actual, utilizar todos los recursos disponibles para realizar actividades de juego, movilizar a los padres para recolectar los materiales necesarios y realizar actividades de producción en la vida diaria.
3. Continuar dando máxima prioridad a la formación y enseñanza de los docentes e implementar concienzudamente el plan del seminario “una lección, dos estudios y tres preparaciones”. Escuchando las conferencias de los demás, haciendo sugerencias y comunicándose y discutiendo con los profesores sobre los problemas y confusiones encontrados en la educación y la enseñanza. Luego modifique el plan de lección nuevamente para enseñar. A través de la sabiduría colectiva, analizamos problemas en la práctica educativa, mejoramos el diseño de actividades y las capacidades organizativas de los docentes, mejoramos continuamente la alfabetización educativa y promovemos el crecimiento profesional de los docentes.
4. Continuar fortaleciendo el sistema de preparación colectiva de lecciones. La preparación de lecciones grupales se lleva a cabo cada dos semanas y cada líder del equipo de preparación de lecciones guía a los maestros del grupo a estudiar detenidamente durante dos semanas.
5. En forma de una combinación de autoestudio descentralizado y aprendizaje colectivo, organizar a los docentes para que continúen leyendo libros educativos relevantes, escriban notas de lectura e intercambien experiencias de aprendizaje, de modo que cada docente pueda seguir mejorando. sobre la base original.
6. Haga un buen trabajo como padres, utilice varios canales para informar a los padres sobre la situación actual de sus hijos en las distintas etapas del jardín de infantes, trate de que los padres comprendan completamente el trabajo del jardín de infantes, el aprendizaje y la vida de los niños. condiciones, y mejorar los conceptos educativos y los cambios en el comportamiento educativo para que los padres puedan apoyar plenamente el trabajo de este grupo de grado.
4. Acuerdo de trabajo mensual
Febrero:
1. Hacer un buen trabajo en el registro y recaudación de tasas para los niños que ingresan a la escuela y establecer una educación y enseñanza normales. trabajar.
2. Fortalecer la educación rutinaria y la educación sobre seguridad para los niños, y hacer un buen trabajo en la prevención de diversas enfermedades infecciosas.
3. Actualizar el jardín de padres y decorar el ambiente del aula.
4. Formule cuidadosamente varios planes, cárguelos a tiempo y organice a los niños para que aprendan nuevos ejercicios.
5. Complete la lectura y escritura de excelentes libros educativos durante las vacaciones de invierno y envíelos a tiempo.
Marzo:
1. Implementar seriamente el plan de actividades “una lección, dos estudios y tres preparaciones” y organizar a los docentes para que participen seriamente.
2. Organizar a los profesores para que participen en actividades de lectura y escribir experiencias de lectura; participar seriamente en estudios políticos en el parque.
3. Enriquece los rincones y áreas naturales y crea decoraciones de pared temáticas en el momento oportuno.
4. Organice cuidadosamente juegos independientes, proporcione materiales de juego ricos en torno a la educación temática y fortalezca la orientación, la observación y la reflexión.
5. Comprenda las hazañas avanzadas de "Lei Feng", conozca la importancia de aprender el espíritu de Lei Feng y esfuércese por ser un niño excelente.
6. El maestro de la clase y el director escriben cuidadosamente el "Registro de crecimiento del bebé" y mantienen un buen contacto familiar.
Abril:
1. Organiza a profesores y niños para realizar salidas según la temática.
2. Sepa que el "Festival Qingming" es un festival tradicional chino y comprenda la costumbre de barrer tumbas durante el Festival Qingming.
3. Participar seriamente en estudios políticos, actividades de capacitación y actividades del parque en el parque, y participar activamente en las actividades del proyecto.
4. El maestro de la clase y el director anotan cuidadosamente los registros de crecimiento del bebé y actualizan el foro de padres de manera oportuna.
5. Fortalecer la educación en seguridad para dar la bienvenida a la llegada del “1 de Mayo Día Internacional del Trabajo”.
Mayo:
1. Deje que los niños comprendan el Día del Trabajo y hagan un buen trabajo en la educación sobre seguridad durante las fiestas.
2. Continuar fortaleciendo la gestión rutinaria de las actividades diarias y cultivar los buenos hábitos de vida e higiene de los niños.
3. Coopere con el examen físico de los niños del "1 de junio", escriba cuidadosamente el "Registro de crecimiento del bebé" y actualice el foro de padres de manera oportuna.
4. Dé la bienvenida al Día del Niño y haga planes y preparativos pertinentes para las actividades del festival.
Junio:
1. Celebrar el “1 de Junio” y realizar actividades festivas.
2. Realizar educación sanitaria en verano para prevenir enfermedades intestinales.
3. En cada clase se seguirá reforzando la gestión rutinaria del día, se reflexionará sobre los pros y los contras de los juegos de rol y se realizará un repaso general de los cursos semestrales.
4. Hacer un buen trabajo al final de cada semestre y realizar actividades de educación continua en verano.
5. Distribuir cuestionarios a los padres para mejorar el nivel de servicio y la calidad de las guarderías.
6. Proporcionar a los niños educación sobre seguridad durante el verano para que puedan pasar unas vacaciones seguras y agradables.
Para llevar a cabo mejor mi trabajo personal este semestre, he formulado el siguiente plan de trabajo personal, con las metas especificadas en el jardín de infantes como dirección, el plan designado por la clase media como meta, y según la edad de los niños de clase media Características y necesidades:
1 Ideología rectora
Actualizar conceptos, utilizar el esquema y las normas como guía, cumplir conscientemente las reglas. y regulaciones del parque, obedecer las disposiciones de los superiores y hacer bien su trabajo, fortalecer el estudio político, mejorar la calidad ideológica y política, establecer una buena imagen y puntos de vista científicos sobre los niños y la educación, y permitir que los niños se desarrollen saludablemente tanto física como mentalmente.
2. Enfoque laboral
1. Comprender de manera integral las nuevas tendencias en educación infantil y mantenerse al día con el ritmo de la educación moderna. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender de forma integral y meticulosa el desarrollo físico y mental de cada niño, y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes para que cada niño pueda desarrollarse de forma integral.
2. En la enseñanza, respetar a los niños y crear una atmósfera de aprendizaje igualitaria y armoniosa. Los materiales didácticos previos a la clase deben estar completamente preparados y los materiales deben ser ricos, vívidos, novedosos y muy manejables. El modelo de enseñanza es infantil y animado, y debe integrarse con los niños para crear un entorno de aprendizaje sencillo y agradable para ellos. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer el cultivo del potencial operativo de los niños, para que puedan aprender a descubrir y resolver problemas en los juegos. En el aula se utilizan diversos materiales didácticos vívidos e intuitivos para estimular el interés de los niños.
3. Prestar atención al impacto que tiene la creación de un entorno de aprendizaje en los niños. Crear un aula distintiva y beneficiosa para los niños es responsabilidad tanto de los profesores como de los niños. De acuerdo con las características de la edad de los niños y las características de las actividades que combinan movimiento y quietud, se diseñan varias áreas de actividades para los niños y se prepara una gran cantidad de materiales para que los niños elijan, utilicen y creen con audacia. Deje que los niños se conviertan en dueños del medio ambiente y enriquezcan el entorno con sus propias obras y creatividad.
4. Anime a los niños a participar en diversas actividades, como clases de baile y arte, que no solo pueden desarrollar la inteligencia de los niños, sino también cultivar sus diversos intereses. Preste atención a cada niño con sus ojos, aprenda de ellos, ilumine su confianza en sí mismos y su independencia, ayúdelos a descubrir su extraordinaria inteligencia y desarrolle su confianza en sí mismos y su sentido de pertenencia a las masas.
5. Presta atención al contacto en casa. Tratar a todos los padres con sinceridad, comunicarles sinceramente sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos, tratar de satisfacer las demandas de los padres, ayudarlos a encontrar información y responder sus preguntas sobre la educación de sus hijos, y dejar que los padres sientan que no soy solo el maestro de sus hijos, Pero también a sus padres. Amigos, si tenemos alguna dificultad, podemos resolverla juntos. Si ocurre un problema, nos comunicaremos con los padres lo antes posible para informarles que el maestro concede gran importancia al problema.
Tercero, educación regular
1. Cortesía
Empiece por usted mismo y salude a los líderes, colegas y padres con una sonrisa.
Dale a tus hijos un buen comienzo y sé estricto con tus palabras y hechos. Al mismo tiempo, debemos educar a nuestros hijos para que sean buenos niños, que respeten a los mayores, amen a los jóvenes, sean educados y puedan llevarse bien con los demás.
2. Disciplina en las actividades de aula
Es necesario orientar correctamente la postura de los niños al sentarse en clase y cultivar buenas rutinas en el aula no limitarse a sentarse, levantar la mano al responder preguntas; y aprender a respetar a los demás, escuchar a los demás en silencio y desarrollar el hábito de no molestar a los demás casualmente.
3. Hábitos de higiene
Comprender la importancia de la limpieza, reforzar el hábito de lavarse las manos después de ir al baño, lavarse las manos antes y después de las comidas, enjuagarse y secarse la boca después de las comidas, organizar la vajilla, doblar Cuida bien tu ropa de cama y ropa.
Cuarto, ahorrar
1. Cooperar con el maestro de vida para hacer un buen trabajo de higiene dentro y fuera del aula, poder colocar los artículos de clase según sea necesario y educar a los niños a cuidar los artículos de clase.
2. Cuide bien una o dos comidas de los niños, eduque a los niños que mastican lentamente, dígales que no sean quisquillosos con la comida, que no dejen caer la comida en la mesa ni en el suelo y que la valoren. alimento.
3. Deje que los niños desarrollen el buen hábito de beber más agua después del ejercicio; sepan evitar cosas peligrosas y no jugar juegos violentos después de las comidas. Este semestre, debemos aprender lecciones y resumir la experiencia y esforzarnos por mejorar: en la enseñanza, preparar cuidadosamente los materiales necesarios para las actividades de los niños, aprender más, aplicar la experiencia avanzada de educación infantil temprana a los exámenes de autoaprendizaje, reflexionar más e implementar medidas efectivas. basado en la situación de los niños en clases de autoaprendizaje. Métodos educativos para promover el desarrollo infantil temprano. Lo anterior es mi plan de trabajo personal. Bien hecho, es mejor decirlo que hacerlo. Espero continuar explorando problemas, resolviendo problemas, resumiendo experiencias y progresando continuamente en mi trabajo futuro.
El plan de trabajo del grupo de grado de jardín de infantes de secundaria, Parte 3 1. Ideología rectora
El grupo de grado de clase media se guía por el espíritu de "Educación y enseñanza de jardín de infantes del condado XX". Directrices, esquema, reglamento y diez artículos". De acuerdo con las características de edad y el nivel de desarrollo real de los niños, de acuerdo con el concepto de "tomar el desarrollo de los niños como base", seremos pioneros e innovadores pragmáticamente, profundizaremos integralmente los programas basados en el plan de estudios. y reformas basadas en las clases, y promover el proceso de gamificación curricular.
2. Objetivos principales
1. Crear un equipo de profesores unidos, cooperativos y unidos.
2. Esforzarse por utilizar la gamificación del currículo y el currículo basado en clases para promover el desarrollo de los niños.
3. Comunicarnos bien con la familia para tranquilizar a los padres y cooperar activamente con nuestro trabajo.
Tres. Prioridades y medidas de trabajo
(1) Establecer un equipo docente eficiente y unido para promover el crecimiento profesional de los docentes.
1. Realizar actividades normales de intercambio de lectura para crear un buen ambiente de lectura en el grupo de grado. Dejemos que la lectura pasiva se transforme en necesidades intrínsecas, guiando así las actividades prácticas de los docentes y mejorando su nivel profesional.
2. Utilizar el grupo de grado como plataforma para explorar fortalezas personales, aprovechar la oportunidad de preparación colectiva de lecciones y realizar las siguientes actividades: (1) Realizar una actividad de microclase para discutir cada tema; actividades regionales y Para actividades al aire libre, producimos materiales de actividades según categorías para lograr compartir recursos; realizamos actividades de reflexión una vez al mes para aprender a través de la reflexión e innovar a través del aprendizaje;
3. Participar activamente en la capacitación de maestros de jardín de infantes, tomar clases abiertas y clases de enseñanza e investigación en el parque, y esforzarse por que alguien tome clases abiertas a nivel del condado para mejorar y ejercitar continuamente sus habilidades profesionales.
4. Hay clases en cada clase, aprovecha al máximo la excelente tradición del trabajo en equipo en grupos de grado, lleva a cabo debates en diferentes etapas del plan de estudios de la clase, intercambia ideas y mejora juntos.
(2) Realizar una variedad de actividades diurnas para promover el crecimiento saludable de los niños.
1. Realizar una variedad de actividades regionales. Deje que el conocimiento abstracto y aburrido resida en actividades regionales autónomas, permitiendo a los niños elegir libremente y realizar actividades de forma independiente de acuerdo con sus propios deseos y habilidades. Se pueden satisfacer sus necesidades e intereses individuales y se puede estimular su motivación y potencial de aprendizaje. Realmente deje que los niños aprendan jugando, se diviertan aprendiendo y busquen el progreso a través de la diversión.
2. Crear un entorno de aprendizaje interactivo. El medio ambiente es el tercer maestro de los niños. Debemos aprovechar plenamente el papel oculto del medio ambiente para que los niños puedan convertirse verdaderamente en sus dueños. La creación de un entorno regional permite a los niños diseñar, discutir y organizar de forma independiente el entorno regional; el muro temático y el muro de trabajo deben seguir los tres principios de idoneidad, interactividad y apertura, permitiendo a los niños crecer libre y felizmente en la interacción con el muro.
3. Asegurar tiempo suficiente para actividades al aire libre. De acuerdo a los requisitos del plan de estudios y lineamientos. Hicimos un plan razonable. Con la premisa de estimular los intereses de los niños, satisfacer la curiosidad de los niños y cumplir con las características de su edad, se llevan a cabo diversas formas de juegos deportivos y actividades deportivas al aire libre.
4. Realizar fiestas tradicionales con encanto. Los festivales folclóricos tradicionales son una parte integral de la historia y la cultura de nuestra nación china y contienen ricos ideales y conceptos morales. Los niños de 3 a 6 años son la etapa embrionaria para la formación de las tendencias de la personalidad y las emociones morales, y también son el período para cultivar el buen comportamiento moral. Este semestre aprovecharemos el Día del Maestro, el Día Nacional, el Festival del Medio Otoño y el Día de Año Nuevo para realizar actividades coloridas, para que los niños puedan comprender las costumbres de las fiestas tradicionales y saborear el encanto de las fiestas tradicionales en una experiencia feliz.
5. Actividades de un día y horario flexible. Para seguir los intereses de los niños y mantener su ritmo, implementamos horarios flexibles para darles a los niños la iniciativa en el aprendizaje.
(3) Construir una relación familiar armoniosa y cooperativa para asegurar el buen desarrollo del trabajo.
Nuestro objetivo es hacer que los padres se sientan a gusto y sus hijos felices. En el trabajo de seguridad, suenan las alarmas, por lo que siempre tenemos en cuenta la seguridad de los niños y utilizamos nuestro alto sentido de responsabilidad para protegerlos, como insistir en realizar inspecciones matutinas todos los días; hacer preparativos antes de las actividades al aire libre; una siesta al mediodía, el equipo de patrulla Ponte a trabajar... elimina cualquier peligro de seguridad de raíz. Aproveche al máximo el grupo WeChat de la clase para compartir rápidamente con los padres el maravilloso desempeño de sus hijos en el jardín de infantes; aproveche el momento en que los padres recogen y dejan a sus hijos para obtener una comprensión más completa y detallada de cada niño; Realice un "servicio de sonrisa" y trate a cada niño, padre y colega con una sonrisa. De esta manera, los padres pueden apoyar nuestro trabajo con más entusiasmo.
Cuarto arreglo mensual
Agosto:
1. Organizar el ambiente de clase y el ambiente regional.
2. Organizar de forma razonable salones para eventos y lugares para actividades al aire libre.
3. Discuta las actividades temáticas de este semestre.
Septiembre:
1. Realizar planes de grupo de grado y planes semestrales.
2. Ensayar ejercicios matutinos para los niños.
3. Realizar actividades temáticas "He crecido".
4. Realizar actividades festivas del “Día del Maestro” y del “Festival del Medio Otoño”.
5. Determinar la dirección de investigación de los cursos escolares.
Octubre:
1. Lanzamiento de las actividades temáticas “Día Nacional” y “Todos Somos Buenos Amigos”.
2. Realizar actividades festivas del “Día Nacional”.
3. Examinar previamente los cursos escolares.
4. Consulta las notas de preparación de la lección y las historias de aprendizaje.
Noviembre:
1. Realizar actividades temáticas “Bello Otoño”.
2. Realizar actividades de media jornada y realizar reuniones de padres.
3. Realizar una revisión intermedia de los cursos escolares.
4. Realizar actividades de intercambio de lectura para profesores.
Diciembre:
1. Realizar actividades temáticas de "animales simpáticos".
2. Realizar una serie de actividades con el tema “Feliz Navidad y Bienvenido Año Nuevo”.
3. Aprenda actividades de intercambio y discusión de historias.
4. Actividades de visualización y comunicación del curso en clase.
Enero:
1. Realizar la actividad temática "El regalo del abuelo Dong".
2. Mejorar los archivos de crecimiento de los niños.
3. Recopilar y organizar datos del grupo de grados.