¿Cómo enseñan bien los profesores de matemáticas de la escuela primaria las nuevas clases y la primera clase?
Si es nivel 1 o 2... entonces la clase debe ser amable... y los hábitos y disciplinas del aula deben ser estrictos. ...
Y prepara una gran cantidad de herramientas didácticas (herramientas de aprendizaje, rotafolios, modelos, etc.) antes de la clase.
Lo más importante es... Niveles 1 y 2 son difíciles de mantener la concentración... Entonces hay 2-3 minijuegos (conducción de trenes, juego de damas, interacción profesor-alumno, niños y niñas compitiendo entre sí, competiciones grupales, interacciones entre compañeros de escritorio, discusiones grupales, etc. ...) jugado cada 10 minutos en promedio una vez. ...
Si es nivel 3 o 4...la clase debería ser más seria...disciplina de clase...los requisitos de tarea deberían ser estrictos. ..
La vista previa antes de la clase no necesita ser tan vívida... los juegos pueden ser menos... discusiones grupales en medio de la clase... 1-2 discusiones de escritorio... discusiones cada 15-20 minutos Una vez... Además, reserve 10 minutos para practicar. ...
Si es el nivel 5 o 6... entonces la primera clase debe ser muy estricta (los estudiantes de los grados 5 y 6 son muy fáciles de conocer al maestro... si no pueden persistir en la primera clase....Será más difícil mantener esta clase en el futuro...de lo contrario se necesitará mucha energía para hacerlo...así que debes darles una primera impresión...) Para los estudiantes de quinto y sexto grado, una discusión en el medio es suficiente... El tiempo de práctica debe representar alrededor de 65,438+05 minutos...5 minutos de tiempo de repaso...5 minutos de práctica en el aula...5 minutos de práctica después de clase...o 5 minutos de práctica en el aula...10 minutos de práctica después de clase. ..