¿Cuáles son algunos buenos hábitos para que los estudiantes de primaria aprendan inglés?
En segundo lugar, buenos hábitos de clase. Se requiere que los estudiantes observen estrictamente la disciplina y escuchen atentamente; sean proactivos y hablen con valentía; obedezcan las instrucciones y jueguen alegremente.
1. Aprender inglés comienza con “escuchar”. "Escuchar" es el requisito previo para "hablar". Sin "escuchar" no hay forma de imitar el "hablar". Sólo cuando puedas oír con claridad y comprender podrás hablar bien y con precisión. Por lo tanto, es muy importante capacitar a los estudiantes para que escuchen atentamente las demostraciones de pronunciación grabadas o del maestro y para que escuchen atentamente a otros que hablan inglés. La psicología infantil nos dice que a los alumnos de primaria les encanta imitar, lo cual es fuerte, pero les falta autocontrol. Durante la clase, tan pronto como los estudiantes escuchan la demostración de pronunciación del maestro, están ansiosos por imitar y hablar en voz baja, lo que hace que su propia pronunciación sea inexacta y afecte la escucha de los demás. Por lo tanto, en la etapa inicial de la enseñanza del inglés, les pido a los estudiantes que escuchen en silencio, pero la atención de los estudiantes de primaria es relativamente débil, especialmente cuando escuchan a otros hablar, a menudo se distraen. Así que diseñé una competencia en clase para permitir que los estudiantes corrijan los errores de otros estudiantes. Esto no solo les permite escuchar en silencio, sino que también les brinda una sensación de competencia y participación, y estimula su deseo de aprender.
2. El aprendizaje del inglés requiere la participación activa en actividades de práctica del idioma y hablar inglés con audacia. Los libros de texto de People's Education Press que enseño este semestre provienen todos del estudio y la vida diaria de los estudiantes. Son familiares para los estudiantes, proporcionan buenos materiales para "hablar" y son condiciones favorables para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de hablar inglés con valentía. Aprender inglés, o aprender cualquier materia, es una colaboración entre profesor y alumno. Las actitudes amistosas y comprensivas de los profesores hacia los estudiantes permiten que tanto profesores como estudiantes aprovechen al máximo sus respectivas fortalezas. La disciplina debe existir, pero la disciplina debe basarse en la amabilidad y en requisitos estrictos. El miedo a cometer errores es uno de los principales obstáculos psicológicos para que los estudiantes aprendan inglés. Cuanto más envejeces, más evidente se vuelve tu miedo a cometer errores. Los profesores deberían ayudarlos elogiándolos por sus buenas prácticas y progresos. Es difícil hacer preguntas a los mejores estudiantes. Si los estudiantes cometen errores durante la práctica, generalmente no los corrigen. El profesor sólo necesita decir la respuesta correcta una vez, o pedir a varios alumnos que respondan la misma pregunta nuevamente, para que los alumnos que cometieron errores se den cuenta de la afirmación correcta. Para los estudiantes con bajo rendimiento académico, el estímulo paciente puede hacerles sentir que están progresando, eliminando así el nerviosismo de los estudiantes, especialmente para aquellos que son tímidos e introvertidos. Creo que la base del éxito es la confianza en uno mismo. La confianza ahora proviene del éxito y el estímulo. Agregaré una estrella o una carita sonriente a cualquier estudiante que hable. Para los estudiantes que hablaron activamente, elogié a toda la clase sin dudarlo, lo que no solo satisfizo la vanidad del estudiante, sino que también despertó la codicia y el descontento de otros estudiantes. Por supuesto, trato de crear más contextos para que los estudiantes hablen inglés, para que puedan hablar inglés con valentía en una atmósfera natural y armoniosa. Sobre la base de que los estudiantes hablen inglés con audacia, también los guío para que presten atención a la entonación y el volumen, y para que sean educados y generosos.