Nuestra Tierra, plan de lección para la clase de jardín de infantes
1 Objetivos de la actividad "Nuestra Tierra", plan de estudios de la clase de jardín de infantes
1. Permitir que los niños comprendan los conocimientos básicos de la tierra.
2. Cultivar la conciencia ambiental de los niños e inspirar el amor de los niños por la naturaleza.
3. Sepa que todos son responsables de la protección del medio ambiente y realmente comience desde “mí”.
4. Ser capaz de realizar con valentía actividades prácticas y expresar tus puntos de vista en un lenguaje completo.
5. Utilice la experiencia existente, imágenes y preguntas del profesor para comprender el contenido.
Enfoque de enseñanza y dificultades
Enfoque de enseñanza: estimular el deseo de los niños de amar y proteger la tierra y establecer una conciencia ambiental.
Dificultades de enseñanza: Sabiendo que todo lo que hay en la tierra está estrechamente relacionado con nosotros, debemos protegerlo.
Actividades para preparar
1. Imágenes de la Tierra en el universo.
2. Imágenes de los hermosos paisajes de la Tierra (como hermosas montañas, agua clara, diversas plantas, animales, personas, etc.
3. la Tierra (como la contaminación de los ríos, la desertificación de la tierra provocada por la deforestación, la persecución y el sacrificio de pequeños animales, las grandes cantidades de gases de escape emitidos por las fábricas y los automóviles, etc.)
Preparación del material: un globo terráqueo. Se entregan materiales de dibujo infantil a todos.
Proceso de la actividad
1. Introducción
Importación: (importación real)
El profesor sacó el globo terráqueo y preguntó: ¿Qué es? ¿este? ¿Qué forma tiene? ¿Dónde lo has visto?
Dos. Parte básica
1. Reproducir el material didáctico - Imágenes de la Tierra en el Universo. Obtenga una comprensión preliminar de la posición de la Tierra y los patrones de actividad en el universo. Hágales saber a los niños que la Tierra es solo una pequeña estrella en el vasto universo.
2. Reproduzca el material educativo: Bellas imágenes de la Tierra.
(1) Deje que los niños miren las imágenes y pregunten: ¿Qué hay en la tierra? ¿Cómo es el paisaje en la Tierra? ¿Hermoso?
(2) Resumen del profesor: La Tierra es un planeta muy hermoso. Hay lagos claros, montañas verdes, flores brillantes y varias plantas allí vivimos nosotros, los humanos y varios animales. Todo lo que hay en la tierra está estrechamente relacionado con nosotros.
(3) Las personas deben vivir en paz y cuidarse unas a otras, y nadie puede vivir sin el otro. ¡Pero no sé desde cuándo, esta cosa originalmente hermosa fue destruida debido a la avaricia humana y la protección descuidada!
3. Reproduzca el material educativo: Imágenes de desastres terrestres.
(1) Comenten en grupos qué piensan después de leer esta imagen. Divida a todos los niños por igual en cuatro grupos y discuta una pregunta en cada grupo. Grupo 1: ¿Por qué la tierra no es verde? ¿Qué pasará si esto continúa? Grupo 2: ¿Por qué el cielo no es azul? ¿Qué impacto tendrán grandes cantidades de gases de escape en el cielo y el clima? Grupo 3: ¿Por qué el agua del río no es clara? ¿Cuáles son las consecuencias de desperdiciar agua de esta manera? Grupo 4: ¿Por qué lloran todos los animalitos? Si la gente es tan cruel con ellos, ¿seguirán dispuestos a ser nuestros mejores amigos?
(2) El profesor resumió los resultados de la discusión: 1. Las plantas son muy importantes para las personas y el medio ambiente. La deforestación indiscriminada provocará la desertificación de la tierra. Si las cosas siguen así, se producirán desastres como tormentas de arena y las personas, los animales y las plantas no podrán sobrevivir. La emisión de grandes cantidades de gases de escape no sólo contamina el aire, sino que también provoca un clima anormal. Con el tiempo, esto provocará un aumento de las temperaturas, fuertes lluvias, etc. Una gran cantidad de contaminación del agua no solo provoca la deformación y el envenenamiento de peces y camarones, sino que también provoca escasez de agua. De esta manera, los humanos, los animales y las plantas iremos muriendo lentamente por falta de agua. La gente caza animales en grandes cantidades, provocando un desequilibrio en la cadena biológica. Por ejemplo, las plagas de insectos provocadas por la caza de aves. Esto también ha provocado que nuestra tierra pierda muchos animales preciosos protegidos.
4. Discusión en grupo: Para que la tierra sea verde, el cielo azul, los ríos claros, los animales sonrían y el medio ambiente mejore, ¿qué debemos hacer?
(1) Los profesores animan a los niños a pensar y hablar con valentía.
¡Cuéntanos sobre tus acciones para proteger la tierra! Por ejemplo: no recoger flores, no pisotear el césped, amar a los pájaros, no desperdiciar ni una gota de agua, etc.
5. Pintura infantil
(1) Haz un dibujo con el tema "Cuidado de la Tierra": La Tierra es nuestra casa común, y sólo si todos se preocupan por su hogar. , nosotros para sobrevivir bien. La tierra necesita nuestra ayuda, necesitamos embellecerla y edificarla. Hoy, dibuja una acción sobre cómo quieres proteger la Tierra. Usemos nuestras propias manos para hacer que la Madre Tierra sea más bella, joven y bella.
(2) Los maestros guían a los niños para que discutan entre ellos: ¿Qué podemos hacer para que la Madre Tierra sea más bella y más joven?
(3) Resumen del maestro: Es amigable para los humanos hacerse amigos de los animales y no matarlos. Los pastos también tienen vida y daños, por lo que no debemos pisotearlos. Las flores son hermosas, pero están para que todos las vean. No nos metemos con ellos. Ahorre agua, proteja el medio ambiente, proteja el aire y más.
(4) Guíe a los niños para que dibujen lo que quieren hacer por la tierra. Los niños dibujan y la maestra hace las rondas para guiarlos.
Tres. Conclusión
La maestra colgó las fotos de los niños en la pared de exhibición e invitó a los niños de la siguiente clase a verlas. Despertar la resonancia de todos, proteger verdaderamente el medio ambiente es responsabilidad de todos. Empecemos por "mí" y trabajemos juntos para proteger la tierra que nos ama.
Cuatro. Ampliación de actividades
Clase de arte "Construyo un hogar para pájaros"
Reflexión de la actividad:
La ciencia y la tecnología se están desarrollando rápidamente a una velocidad y escala sin precedentes. Ha mejorado la capacidad de la humanidad para transformar la naturaleza y ha traído una prosperidad sin precedentes a la sociedad humana. Sin embargo, el saqueo prolongado de recursos será castigado por la naturaleza. Para poder sobrevivir y desarrollarse aún más, los seres humanos deben comprender los detalles de los cambios globales catastróficos causados por las actividades naturales y humanas y los mecanismos físicos y químicos relacionados. Estamos en un punto de inflexión en la historia de la humanidad y necesitamos una comprensión más profunda y utilizarla para dar forma al destino de la humanidad para el próximo milenio. Al educar a los niños en esta área, los niños tienen el deseo de proteger nuestro planeta. Expresaron su deseo de proteger nuestro planeta, proteger nuestro hogar y hacer su parte para proteger el medio ambiente. Después de regresar a China, debemos correr la voz entre nuestros padres y dejar que protejan la Tierra juntos. También diseñaron diversos carteles para recordar a todos el cuidado del medio ambiente y del planeta. ¡Creo que con estos pequeños defensores del medio ambiente, nuestra tierra definitivamente cambiará mucho en el futuro! ¡Nuestra casa definitivamente será más hermosa!
Enciclopedia: La Tierra tiene un radio ecuatorial de 6378,137 km, un radio polar de 6356,752 km, un radio promedio de unos 6371 km y una circunferencia ecuatorial de unos 40076 km. Es un elipsoide irregular con polos ligeramente aplanados. y un ecuador ligeramente abultado. La superficie terrestre es de 5.100 millones de kilómetros cuadrados, de los cuales 71 son océanos y 29 son tierra. Desde el espacio, la Tierra parece azul.
Objetivos de la actividad "Nuestra Tierra" 2 en el plan de lección de jardín de infantes
1. Que los niños sepan que la tierra es el hogar de la humanidad y comprendan la relación entre el medio ambiente natural y la humanidad. .
2. Cultivar la conciencia ambiental de los niños y animarlos a formar comportamientos ambientales positivos.
3. Desarrollar la atención, la observación y la imaginación de los niños. Utilice su cerebro y sus palabras para desarrollar los hábitos de aprendizaje de sus hijos.
Actividades para preparar
Globo terráqueo, vídeo "Mundo Animal", juguetes de animales, algunas fotografías.
Puntos clave de la actividad
Hacerles saber a los niños que nuestra supervivencia es inseparable del medio ambiente y comprender la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.
Dificultad de la actividad
Comprender el significado de "La Tierra es nuestro hogar".
Proceso de la actividad
Primero, observar el entorno circundante.
Aproveche la oportunidad de realizar actividades o salidas al aire libre para guiar a sus hijos a observar el entorno que los rodea. Apreciar la belleza de las flores, plantas y árboles. Inspire a los niños a descubrir: ¿Dónde crecen las flores, las plantas y los árboles? ¿Qué necesitan las flores y los árboles para crecer? (Agua, aire, luz solar, suelo, etc.)
En segundo lugar, disfrute de las fotografías y vídeos.
La maestra grabó con antelación clips de "Animal World" y paisajes naturales de todo el mundo, y luego los disfrutó con los niños.
Ilumine a los niños: ¿Qué viste? ¿Qué animales conoces? ¿Dónde viven? (Montañas, ríos, lagos, mares, etc.)
En tercer lugar, observe el globo.
1. El maestro enseña a los niños a mirar el globo y a reconocer los símbolos del mismo (montañas, océanos, ríos, tierra, ciudades, llanuras, etc.).
2. Encuentra las señales en la tierra de mares, tierra, montañas y llanuras. El profesor presentó China, Beijing y el lugar donde vive.
3. Dime dónde has estado. ¿A dónde fueron mamá y papá?
4. Juegue un juego con sus hijos: "Envía los animales a casa". Por favor, coloque fotografías de animales en el mundo.
Cuarto, cuenta una historia: "La Tierra está enferma" (inventada por mí).
Discute cómo el cielo, los ríos y la tierra están enfermos. ¿Cómo podemos curar los males del planeta? Anime a los niños a compartir lo que saben sobre la protección del medio ambiente.
En quinto lugar, aprende a ser un "médico humano".
1. Conectado con la actividad "Cuentacuentos", lleve a los niños al sitio organizado para saber si hay basura, aguas residuales y desechos, discuta cómo sanar el entorno que nos rodea y anime a los niños a convertirse en médicos. la tierra, y sanar juntos nuestro medio ambiente.
2. Enseñe a los niños cómo hacer higiene y crear un ambiente limpio, para que los niños puedan sentir plenamente la alegría de vivir en un ambiente hermoso.
3. Animar a los niños a promover conocimientos sobre protección del medio ambiente entre sus familias.
Espero que todos los niños se esfuercen por convertirse en médicos de la Tierra, proteger nuestra Tierra, cuidar el medio ambiente y proteger nuestro hogar: la Tierra.
6. La secuela del cuento "La enfermedad de la Tierra se cura" anima a los niños a imaginar con valentía.
Fin de la actividad: Los docentes podrán realizar las actividades anteriores basándose en las características ambientales y ejemplos de contaminación ambiental de la región. Dividir en múltiples actividades.
Plan de lección de jardín de infantes "Nuestra Tierra" 3 objetivos de la actividad:
1. Conocer la importancia de la tierra para los humanos, los animales y las plantas.
2. Comprender los desastres de la Tierra y sus causas simples.
3. Dispuesto a hacer lo que sea necesario para proteger la tierra.
4. Cultivar las cualidades sociales de los niños de compartir y cooperar con los demás y preocuparse por los sentimientos de los demás.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, los niños recopilaron historias, imágenes y otra información sobre los desastres terrestres e inicialmente entendieron las causas.
2. Algunas imágenes sobre desastres terrestres.
3. Convierta diversa información e imágenes en PPT.
4.Fotografías globales.
Proceso de la actividad:
1. Mostrar imágenes del globo terráqueo para despertar el interés de los niños.
“Miren niños, ¿saben qué es esto?” (Global) “¿Saben los niños en qué planeta vivimos?” (En la Tierra) “La tierra en la que vivimos se parece a este globo. ¿Qué más hay además de nosotros?” El maestro concluyó: No sólo hay humanos en la tierra, sino también una variedad de animales y plantas que viven en la hermosa tierra.
2. Deje que los niños se comuniquen y comprendan los desastres de la tierra observando imágenes.
(1) "Los seres humanos, los animales y las plantas viven felices en la tierra, pero hay muchos desastres en la tierra que traerán daños y amenazas a nuestras vidas. Miremos todos esos desastres. " La maestra muestra imágenes de tsunamis, terremotos, tormentas de nieve y sequías para que los niños las observen.
"Los tsunamis, los terremotos, las ventiscas y las sequías son desastres naturales que los humanos no podemos evitar. Pero algunos desastres son causados por nosotros mismos. Echemos un vistazo y pensemos en cómo evitarlos."
(2) La maestra muestra imágenes de la erosión del suelo, la contaminación del agua, la contaminación del aire y el derretimiento de los glaciares para que los niños las observen.
"¿Qué pasó con los bosques aquí? ¿Qué pasará con los animales?" "¿Por qué está pasando esto?" (Porque los humanos talan árboles) "¿Qué pasó con los ríos aquí? ¿Qué pasará con los bosques?" ¿peces en el agua?
"Mira el color del cielo en la imagen, ¿por qué? "Los niños discutieron y se comunicaron.
(3) "El bosque desapareció, el agua se volvió negra y el aire se contaminó.
¿Qué les pasa a los humanos y a los animales? "(Me enfermaré y mi vida estará amenazada)
Resumen del maestro: Debido a que los humanos no prestan atención a proteger la tierra, talar árboles, tirar basura y emitir gases residuales y aguas residuales, lo que resulta en pequeños bosques, erosión del suelo, contaminación del agua y del aire; la supervivencia de los seres humanos, los animales y las plantas también está amenazada
3 Profesores y niños discuten cómo proteger la tierra. es nuestra casa común. Para brindarles a los humanos, animales y plantas un hermoso hogar, ¿cómo debemos proteger nuestra tierra? ¿Qué podemos hacer? "Los niños discuten libremente.
Por ejemplo: no tirar basura, no tirar aguas residuales al río, no tirar gases residuales al cielo, ahorrar agua, plantar más árboles, clasificar la basura, etc.
p>
“¿Cómo podemos informar a todos sobre el desastre de la Tierra y protegerla? "La maestra mostró imágenes e información y guió a los niños a hacer tableros de exhibición.
"Podemos convertir estas imágenes en tableros de exhibición para que todos los visiten, para que todos sepan que proteger la Tierra es responsabilidad de todos, y que todos protejan la tierra. ”
4. Actividad experiencial: Clasificación de basura.
“Miren niños, aquí hay mucha basura, pero no toda la basura es inútil, algo de basura se puede reciclar. Por ejemplo, el papel usado se puede triturar hasta convertirlo en pulpa y luego convertirlo en papel reciclado, y se pueden plantar flores en botellas de bebidas o convertirlas en simples portalápices. Reciclar basura no solo puede reducir la contaminación ambiental, sino también proteger los recursos. Es una buena manera de proteger la tierra. ¡Ahora deja que los niños clasifiquen la basura!
“La maestra mostró dos botes de basura para que los niños los clasificaran.
“Hay todo tipo de basura en el jardín de infantes todos los días. ¡Llevemos el bote de basura para reciclar!
Reflexión de la actividad:
Los niños son vivaces y activos y tienen rapidez de pensamiento. Desde los cuentos hasta la vida real, los niños saben que debemos proteger nuestra tierra y nuestro medio ambiente, no tirar basura, promover una vida con bajas emisiones de carbono y plantar una variedad de árboles y flores. Sólo así nuestra Tierra podrá ser hermosa.