Cómo estimar la similitud de números en el segundo volumen del segundo grado de la escuela primaria

El propósito de enseñar a los niños a estimar es permitirles comprender los métodos de estimación y reconocer los "materiales" en el proceso de resolución de problemas prácticos de la vida. Por ejemplo, en la vida, comprar electrodomésticos: un televisor cuesta 3.987 yuanes y un frigorífico 2.286 yuanes. ¿Cuánto cuesta comprar estas dos cosas? Lo que preguntamos aquí es "acerca de". A nuestros niños, que ahora solo están en segundo grado, no se les exige que dominen la suma y la resta de cuatro dígitos, sino que solo deben calcular cuánto se necesita mediante una estimación. Durante el proceso de estimación, generalmente les enseñamos a usar métodos de redondeo para estimar a centenas, es decir, se necesitan aproximadamente 6220 para estimar 3987 a 3900, 2286 a 2300, 3902300=6200. Aquí tienes una forma de hacerlo, o una estimación más sencilla de miles. Se estima que 3987 son 4000, 2286 son 2000, 4002000=6000.

Cuando hablamos de estimación, generalmente pensamos en un número como una decena entera, una centena entera o un millar entero. Si la estimación es igual al número real, no es una estimación, es un cálculo.