Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Uso seguro de la electricidad"
Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Uso seguro de la electricidad" 1 Plan de lección de seguridad para clases pequeñas en jardín de infantes:
Uso seguro de la electricidad
Nombre de la actividad:
Uso seguro de la electricidad Electricidad
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan los conocimientos básicos sobre el uso seguro de los aparatos eléctricos.
2. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños.
3. Saber protegerse y escapar cuando llegue el peligro.
4. Cultive el buen hábito de los niños de hablar con valentía y de manera completa.
Proceso de la actividad:
1. Pide a los niños que averigüen dónde están los enchufes o tomas de corriente en el aula.
2. Discusión: ¿Por qué los enchufes en las clases de jardín de infantes deberían instalarse tan altos? Hágales saber a sus hijos que los enchufes y tomas de corriente son muy peligrosos. Si su mano toca el enchufe, las personas sufrirán una descarga eléctrica y sus vidas correrán peligro. )
3. Deje que los niños observen la postura de la mano del maestro y la posición de agarre al sostener el enchufe, para que sepan que hay electricidad en el conector. La pequeña pieza de cobre en el enchufe puede transmitir electricidad a la grabadora a través del cable, por lo que sus manos no pueden tocar la pieza de cobre, y mucho menos alcanzar el conector.
4. Organiza a los niños para discutir: ¿A qué debemos prestar atención cuando utilizamos la electricidad? Debes saber que las cosas mojadas no deben estar cerca de aparatos eléctricos, ya que provocarán fugas. Los aparatos eléctricos no se pueden colocar junto con elementos inflamables como papel y tela, de lo contrario podrían provocar un incendio.
5. Deja que los niños hablen sobre a qué prestar atención cuando utilizan aparatos eléctricos en casa.
Ampliación de actividad:
Mientras caminas. Puede llevar a sus hijos a observar las señales de electricidad de alto voltaje desde la distancia y educarlos sobre que la electricidad de alto voltaje es peligrosa y deben mantenerse alejados.
Enseñar la reflexión:
La educación en seguridad es un proceso a largo plazo. ¡Continuaremos explorando y trabajando arduamente para infiltrar la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños, mejorar continuamente la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños y sostener un paraguas de seguridad para cada niño!
Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Uso seguro de la electricidad" 2 Proceso de actividad:
1. Comprender los conocimientos básicos sobre el uso seguro de los aparatos eléctricos.
2. Aprende vocabulario: enchufe, toma de corriente, descarga eléctrica.
3. Cultivar las habilidades de observación y comparación de los niños.
4. Guíe a los niños para que dominen el uso seguro de la electricidad en la vida diaria.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Ficha de operación infantil.
2. Varios cables y enchufes.
Proceso de la actividad:
1. Haga preguntas para despertar el interés de los niños por hablar e inspirarlos a hablar sobre los usos de la electricidad.
(1), estaba completamente oscuro y no se podía ver nada. ¿Qué debo hacer si quiero leer un libro en este momento?
(2) Hace mucho calor y quiero trabajar en un ambiente fresco ¿Qué debo hacer?
Hay mucho polvo en la alfombra de mi habitación. Quiero limpiarlo. ¿Qué debo usar?
(4) Lámparas, ventiladores eléctricos, aires acondicionados, aspiradoras, ¿qué se necesita para que funcionen?
(5) ¿Qué otras cosas en nuestras vidas necesitan electricidad?
Resumen: La electricidad tiene muchísimos usos, nos aporta muchas comodidades y somos cada vez más inseparables de ella. Es nuestro buen amigo, pero a veces este amigo pierde los estribos y lastima a los demás.
2. Pida a los niños que saquen las tarjetas de operación, guíelos para observar y discutir, y ayúdelos a comprender los conocimientos básicos sobre el uso seguro de los aparatos eléctricos.
(1), Pregunta: ¿Hizo el oso lo correcto? ¿Qué pasaría si hiciéramos esto? ¿Por qué?
Muestre un trozo de alambre y deje que los niños observen su estructura y función básicas. Hágales saber que la capa interior del alambre es alambre de cobre, que puede conducir electricidad, y la capa exterior es de plástico. cubierto con alambre de cobre, que es una capa protectora. No hay electricidad. Si se daña la cubierta protectora de los cables, las personas pueden entrar en contacto con la electricidad, lo que puede ponernos en riesgo.
(2) Pregunta: ¿Qué está haciendo este conejo? ¿Es esto lo correcto? ¿lo que sucede?
Muestre un enchufe y deje que los niños observen la estructura básica y la función del enchufe. Hágales saber que hay láminas de cobre o cables de cobre dentro del enchufe y que la capa exterior es una caja de plástico para protección. . Si pones tu mano o algo en el enchufe y tocas el cobre, la electricidad viajará hasta nosotros y nos hará daño.
(3) Pregunta: ¿Qué está haciendo este niño? ¿Qué pasa si haces esto?
Resumen: El agua conduce la electricidad. Si se utilizan aparatos eléctricos en un lugar húmedo, se producirán fugas de electricidad.
3. Resumen:
La electricidad nos aporta muchos beneficios, pero si no utilizamos correctamente los aparatos eléctricos puede traernos peligro. Por lo tanto, los niños deben prestar atención al uso seguro de la electricidad y recordarles a las personas que los rodean que la usen de manera segura.
Plan de lección de seguridad para clase pequeña "Uso seguro de la electricidad" 3 objetivos de la actividad
1. Comprender los conocimientos básicos sobre el uso seguro de los aparatos eléctricos.
2. Tenga conciencia de seguridad y sepa que la electricidad es peligrosa y los niños no pueden jugar con ella.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Actividades para preparar
Tener un cierto conocimiento de los aparatos eléctricos que requieren electricidad con antelación.
Proceso de la actividad
1. La conversación conduce al tema: Niños, ¿averigüemos cuáles son las cosas en el aula que requieren electricidad?
Resumen del profesor: Estos aparatos eléctricos sólo se pueden utilizar cuando están conectados a la electricidad.
2. Haz que los niños averigüen dónde están los enchufes y las tomas de corriente en el aula.
3. Discusión: ¿Por qué los enchufes en los jardines de infancia están instalados tan alto?
Enseña a tus hijos que los enchufes y tomas de corriente son peligrosos. Si su mano toca el enchufe, las personas sufrirán una descarga eléctrica y sus vidas correrán peligro. )
4. Deje que los niños observen la postura del maestro y la posición de agarre al sostener el enchufe, para que los niños sepan que hay electricidad en el gato. Una pequeña pieza de cobre en el enchufe transporta electricidad a través del cable hasta la grabadora, por lo que sus manos no pueden tocar la pieza ni meter la mano en el conector.
5. Organiza a los niños para discutir: ¿A qué debemos prestar atención al usar electricidad?
Tenga en cuenta que no se deben colocar objetos húmedos cerca de aparatos eléctricos, ya que pueden provocar fugas eléctricas. Los aparatos eléctricos no se pueden colocar junto con objetos húmedos, de lo contrario podría provocar un incendio. Es mejor no enchufar la alimentación con las manos mojadas para evitar descargas eléctricas. )
6. Resumen del profesor: Los niños no deben enchufar el enchufe ellos mismos, sino que deben pedir ayuda a los adultos. Cuando un aparato eléctrico se incendia, no utilices agua para apagarlo. Se deben utilizar extintores de polvo seco. Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, no lo retire con las manos. La gente conduce la electricidad. Separe los aparatos eléctricos de las personas con productos de madera y corte el suministro eléctrico.
Fin de la actividad
1. Evaluación
2. Resumen
Extensión de la actividad
El El maestro guía a los niños a buscar enchufes y colgar carteles de seguridad en otros lugares del jardín de infantes.
Reflexión didáctica
En esta actividad, hazles saber a los niños la importancia del uso seguro de la electricidad. Los niños están muy interesados y pueden responder activamente las preguntas del maestro, pero en esta etapa de la discusión de los niños, quiero crear una escena para que los niños experimenten cuando vean la sección de alambre en la carretera. Veré más y aprenderé más para que mis futuras actividades docentes puedan ser mejores.
Enciclopedia: La electricidad es un fenómeno natural, que se refiere al fenómeno provocado por el movimiento de cargas eléctricas. Los rayos en la naturaleza son un fenómeno eléctrico. La electricidad es la propiedad de repulsión y atracción entre partículas subatómicas como electrones y protones. Es una de las cuatro interacciones fundamentales en la naturaleza. Hay dos fenómenos de movimiento de electrones: decimos que los átomos que carecen de electrones están cargados positivamente y los átomos con un exceso de electrones están cargados negativamente.
Plan de lección de seguridad para clase pequeña "Uso seguro de la electricidad" 4 1. Objetivos de la actividad
1. Comprender los conocimientos básicos sobre el uso seguro de los aparatos eléctricos.
2. Tenga conciencia de seguridad y sepa que la electricidad es peligrosa y los niños no pueden jugar con ella.
2. Preparación para las actividades
Tener un cierto conocimiento de los aparatos eléctricos que requieren electricidad con antelación.
3. Proceso de la actividad
1. La conversación conduce al tema: Niños, ¿averigüemos cuáles son las cosas en el aula que requieren electricidad?
Resumen del profesor: Estos aparatos eléctricos sólo se pueden utilizar cuando están conectados a la electricidad.
2. Haz que los niños averigüen dónde están los enchufes y las tomas de corriente en el aula.
3. Discusión: ¿Por qué los enchufes en los jardines de infancia están instalados tan alto?
Enseña a tus hijos que los enchufes y tomas de corriente son peligrosos. Si su mano toca el enchufe, las personas sufrirán una descarga eléctrica y sus vidas correrán peligro. )
4. Deje que los niños observen la postura del maestro y la posición de agarre al sostener el enchufe, para que los niños sepan que hay electricidad en el gato. Una pequeña pieza de cobre en el enchufe transporta electricidad a través del cable hasta la grabadora, por lo que sus manos no pueden tocar la pieza ni meter la mano en el conector.
5. Organiza a los niños para discutir: ¿A qué debemos prestar atención al usar electricidad?
Tenga en cuenta que no se deben colocar objetos húmedos cerca de aparatos eléctricos, ya que pueden provocar fugas eléctricas. Los aparatos eléctricos no se pueden colocar junto con objetos húmedos, de lo contrario podría provocar un incendio. Es mejor no enchufar la alimentación con las manos mojadas para evitar descargas eléctricas. )
6. Resumen del profesor: Los niños no deben enchufar el enchufe ellos mismos, sino que deben pedir ayuda a los adultos. Cuando un aparato eléctrico se incendia, no utilices agua para apagarlo. Se deben utilizar extintores de polvo seco. Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, no lo retire con las manos. La gente conduce la electricidad. Separe los aparatos eléctricos de las personas con productos de madera y corte el suministro eléctrico.
4. Fin de la actividad
1. Evaluación
2. Resumen
Ampliación de las actividades verbales (abreviatura de verbo)
p >
La maestra llevó a los niños a buscar enchufes en otros lugares del jardín de infantes y colgar carteles de seguridad.
Los cinco objetivos de actividades del plan de lecciones de seguridad para clases pequeñas "Uso seguro de la electricidad":
1. Ser capaz de utilizar correctamente los electrodomésticos, pequeños y sencillos electrodomésticos.
2. Saber operar los aparatos eléctricos según los requisitos de uso, y no tocar los botones de los aparatos eléctricos antes de aprender.
3. Siente la comodidad que aportan los electrodomésticos.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
1. Los profesores y los niños recogen pequeños electrodomésticos portátiles, como pequeñas lámparas de escritorio y masajeadores, uno o dos en cada grupo.
2. Palitos de zanahoria, ventilador eléctrico pequeño, exprimidor, fruta.
3. 25 páginas de libro infantil o recurso didáctico multimedia “No puedo hacer esto”.
Proceso de actividad:
1. Observar en grupos, intentar operar pequeños electrodomésticos y comprender los interruptores de los electrodomésticos.
(1) Nombra y utiliza los electrodomésticos de este grupo y descubre dónde está el interruptor.
(2) Intente encender el interruptor por turno y observe los cambios en los aparatos eléctricos.
(3) Que un niño introduzca el nombre del aparato eléctrico del grupo y los cambios en el aparato eléctrico después de encender el interruptor.
(4) Averigua qué aparatos eléctricos tiene esta clase y dime dónde están sus interruptores. La profesora intentó encender el aparato eléctrico y observar sus cambios.
Resumen: Muchos electrodomésticos tienen interruptores. Estos aparatos comenzarán a funcionar cuando el interruptor se encienda correctamente.
2. A través del caso "el ventilador le rompió el dedo al niño", ayude a los niños a comprender a qué deben prestar atención cuando se enfrentan a aparatos eléctricos en funcionamiento.
(1) La maestra cuenta el caso y pide a los niños que expliquen por qué se rompió la mano de Xiaobo.
(2) Prueba de campo: potencia del ventilador.
La maestra acciona un pequeño ventilador y coloca las tiras de rábano en las aspas del ventilador. Los niños observan el fenómeno de la interrupción de las tiras de rábano.
Resumen: Las aspas del ventilador son muy finas. Después de encenderse, giran a gran velocidad, lo que hace que el aire fluya hacia el viento y nos haga sentir frescos. Pero las aspas giratorias del ventilador son como aspas y pueden romper elementos que lleguen a las aspas del ventilador.
(3) ¿Dime qué otros aparatos eléctricos funcionarán y se pueden tocar mientras funcionan?
Resumen: Es muy peligroso hacer funcionar aparatos eléctricos, como lavadoras, procesadores de alimentos, máquinas de leche de soja, etc. Los niños no deben tocar los aparatos en funcionamiento.
3. Reproduzca recursos didácticos multimedia o complete la página 25 del libro infantil para enriquecer la conciencia de los niños sobre el uso seguro de los electrodomésticos.
Ampliación de la actividad:
Se pide a los padres que acompañen a sus hijos para intentar operar aparatos eléctricos sencillos en casa, explicarles los métodos de uso correcto y leer libros infantiles con sus hijos.
Seis objetivos de actividades del plan de lecciones de seguridad para clases pequeñas "Uso seguro de la electricidad":
1. Aprenda las precauciones de seguridad al trabajar con electrodomésticos leyendo libros para niños.
2. Ser capaz de pensar y responder preguntas desde una perspectiva segura a partir de las preguntas del profesor.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de varios electrodomésticos de uso común.
2. Enseñanza de gráficos murales y libros infantiles.
Proceso de actividad:
1. Mostrar imágenes de aparatos eléctricos para provocar actividades.
2. Los niños miran los gráficos murales e intentan explicar el contenido de las imágenes para comprender las precauciones de seguridad al trabajar con aparatos eléctricos.
1) Observe la primera imagen y sepa que el ventilador eléctrico en funcionamiento es muy peligroso y no se puede tocar casualmente.
Profesor:
Por favor, mire la primera imagen. ¿Qué está haciendo la gente?
②¿Existe algún peligro cuando el ventilador eléctrico está funcionando? ¿Por qué?
③¿Qué pasará si se desenchufa el enchufe del ventilador eléctrico?
Resumen del profesor: La madre les dijo a los niños que los ventiladores eléctricos en el trabajo son peligrosos y no se deben tocar.
2) Observa la segunda imagen y recuerda que no puedes recostarte al lado de la lavadora, de lo contrario será peligroso.
Profe:
¿Qué está haciendo la lavadora? ¿Qué quiere hacer este niño?
(2) ¿Es esto lo que le diría una madre a su hijo?
Resumen del profesor: La madre les dice a sus hijos que no se acuesten de lado cuando la lavadora está funcionando, porque es propensa a peligro. ¿Por qué mamá dijo eso? ¿Cuáles son los peligros de tumbarse junto a una lavadora?
3) Observe la tercera imagen y sepa que la plancha en el resumen del trabajo está muy caliente y no se puede tocar casualmente.
Maestra:
¿Qué está haciendo mamá?
②¿A qué deben prestar atención las madres cuando utilizan una plancha eléctrica para planchar la ropa?
Resumen profesora: Mamá nos dijo que la plancha eléctrica del trabajo está muy caliente y no se puede tocar con las manos.
3. Los niños deben leer los diagramas de los electrodomésticos para comprender las precauciones de seguridad al trabajar con otros electrodomésticos.
Maestro:
(1) ¿Qué otros electrodomésticos están pintados? ¿Para qué sirven?
(2) ¿A qué debemos prestar atención cuando trabajamos con estos aparatos eléctricos?
(3) ¿Qué otros electrodomésticos tiene el niño en casa? Hable sobre sus medidas de seguridad.