Plan de lección de salud mental para clases pequeñas
La educación de clases pequeñas ha logrado avances y desarrollo significativos desde su implementación en mi país en la década de 1980. Especialmente desde el siglo XXI, en áreas desarrolladas como las zonas costeras de mi país, la reforma de la educación de clases pequeñas se ha vuelto uniforme. Más importante aún, con el desarrollo en pleno apogeo, la educación psicológica en clases pequeñas ha atraído cada vez más la atención de la gente. ¡A continuación se muestra el plan de lecciones de salud mental para clases pequeñas que he compilado cuidadosamente para usted! p>
Plan 1 de lección de salud mental para clases pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños en la exploración a través de experimentos y cultivar aún más la conciencia y la capacidad de aprendizaje cooperativo de los niños.
2. Guiar a los niños para que obtengan experimentos específicos sobre los cambios de los huevos en agua salada a través de la observación, la experimentación y el registro.
Enfoque de la actividad: los niños pueden explorar juntos a través de la discusión, la división del trabajo, la cooperación y la cooperación.
Dificultad de la actividad: Ser capaz de sentir la relación cambiante entre la cantidad de sal y los huevos adivinando, experimentando y registrando.
Preparación de la actividad: huevos cocidos, palillos, cucharas pequeñas, papel de registro, 6 porciones de sal cada una, cartón, papel, gomaespuma, tablas de plástico, tapas de botellas, discos, etc.
Proceso de la actividad:
1. Introducción
Después de escuchar la historia "El hermano Xiaosa cayó al agua", preguntó: ¿Hay alguna buena manera de ¿Rescatar al hermano Xiaosa en tierra?
2. Experimento (1)
1. Maestro: Justo ahora, los niños han pensado en muchas buenas maneras de salvar al hermano Xiaosha en tierra. un vistazo a lo que hay en tu mesa. ¿Qué? Por favor, utiliza los accesorios de nuestra mesa para intentar hacer que nuestros huevos floten en el agua.
2. Los experimentos de los niños y los profesores proporcionan orientación individual.
3. Una vez que los niños hayan terminado el experimento, pídales que les digan qué accesorios utilizaron para hacer flotar los huevos.
3. Experimento (2)
1. Todos los niños en grupos encontraron lo que pensaban que era una buena manera de salvar a nuestro guapo hermano. Sin embargo, hoy la maestra también trajo un regalo especial. Me gustaría invitar a los niños a realizar otro experimento usando sal para ver si los huevos pueden flotar.
Requisitos: Tres buenos amigos trabajan juntos y realizan experimentos. Cada vez que añaden sal, deben registrarlo en un papel. También deben registrar los cambios en los huevos en el agua salada.
2. En los experimentos infantiles, los maestros inspeccionan y recuerdan a los niños que lleven registros.
3. (1) Observar los cambios en los huevos que flotan en agua salada.
(2) Pida al líder de cada grupo que presente el contenido del registro de su grupo a todos.
Resumen del maestro: Los niños trabajaron duro y cooperaron entre sí. Descubrimos que los waffles de huevo flotaban gradualmente en el agua salada y rescatamos con éxito a nuestro hermano Xiaosha. Pero el hermano Xiaosha todavía tiene un problema, es decir, después de ser rescatado, ya no tiene miedo de caer al agua, pero también tienen otros buenos amigos en huevos como (huevos de codorniz, huevos de pato, etc.) ¿Pueden? ¿Flotar en agua salada? ¡Hagamos el experimento la próxima vez, nos vemos niños!
Plan 2 de lección de salud mental para clases pequeñas
Objetivos de la actividad
1. ¿Aprender? la formación y comprensión del 6 en las actividades del juego Número 6, comprender el significado real del 6. (Puntos clave y difíciles)
2. Estimular el interés por el aprendizaje y desarrollar las habilidades operativas y de pensamiento de los niños.
Preparación de la actividad
1. 6 tarjetas de rábanos, verduras y champiñones cada una, y de 1 a 6 tarjetas de números.
2. Dibujos de zanahorias (el número es tres veces el número de niños), con varios gráficos, prepare varios gráficos con la misma forma que los del rábano.
3. Puzzle de conejos (la mitad de niños), divide la parte trasera en 6 cuadrados, escribe los números 1-6 respectivamente y recórtalos. El plano de planta del mismo tamaño también se divide en las 6 cuadrículas correspondientes, y en ellas se dibujan los puntos del 1 al 6.
Proceso de la actividad
1. Sacar rábanos, verduras y recoger setas (aprender a contar 6 y reconocer el número 6)
(1) Ritmo: profesores y los niños fingen ser un conejito y "saltan como un conejito" al ritmo de la música.
(2) Dime, ¿qué te gusta comer a ti (conejo)?
(3) Prepara la comida para el invierno: arranca rábanos, verduras y recoge setas.
(4) Contar: Cuántos rábanos, verduras y champiñones hay. Muestre el número 6 y lea el número 6.
2. Divide los rábanos: aprende la formación del 6 y cuenta.
Hay muy pocos rábanos para comer. Divida cada rábano en 6 porciones.
La maestra demostró cómo pegar 6 formas en un rábano. Primero pegue 5 círculos rojos y luego pegue 1 círculo verde más 1 círculo para formar 6 círculos, divida el rábano en 6 partes.
Operación infantil: Busca gráficos y pégalos en el rábano.
3. Pin Xiaotu: repasa los números del 1 al 6 y cuenta hasta 6.
El profesor presenta cómo jugar: muestra el tablero base del rompecabezas, que está dividido en seis cuadrículas, y en cada cuadrícula se dibujan puntos. Muestre las 6 piezas del rompecabezas (cuéntelas e identifique los números del 1 al 6 detrás de ellas) y pídale al conejito que pegue las seis piezas del rompecabezas en las posiciones correspondientes en el tablero inferior.
Operación infantil, guía turística del profesor.
Plan 3 de lección de salud mental para clases pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. Comprender la connotación de la historia y experimentar la riqueza del mundo
2. Puede usar una variedad de colores para expresar valles coloridos
Preparación de la actividad: Gráfico mural n.° 18, Materiales de actividades para niños Volumen 2, páginas 25~28
Dibujo principal pasteles de papel y óleo
Proceso de la actividad:
1. Hermosas flores en el valle
Muestra el rotafolio 1. Hay un valle mágico lleno de flores de varios Colores Niños, la maestra los invita. Vamos a ver las flores de colores en este valle mágico.
Guía a los niños a descubrir qué colores de flores hay en el valle, y diles los colores de las flores
Resumen: Resulta que este es el valle mágico, y las flores en el valle todos dicen que son las flores más hermosas, su propio valle es el valle más hermoso.
2. El valle se vuelve muy hermoso
¿Cómo podemos hacer que el valle sea más hermoso y tenga más flores coloridas?
Muestra el gráfico mural 2, Valle ¿Quién es? aquí? ¿Cómo embellece el valle? (Diente de León Blanco)
El Diente de León invita a las flores blancas a embellecer el valle. Miremos esta historia juntos. Los niños abren los materiales de la actividad, leen de manera ordenada guiados por el maestro e intentan volver a contar la historia.
3. Déjenme dibujar el valle colorido
Niños, piensen en cómo se vería el valle si hubiera más flores coloridas en él. ¿Sería más hermoso? Entonces dibujemos todos juntos un hermoso valle colorido.
El papel de dibujo con plomo a gran escala se utiliza para trazar de antemano laderas, arroyos y bosques. ¿Dejar que los niños piensen en lo que quieren añadir aquí?
Los niños se dividen en grupos y utilizan pasteles al óleo para dibujar flores de varios colores en papel de dibujo con plomo.
La profesora guía a los niños para que expresen sus pensamientos mientras dibujan. Cómo embellecer el valle.
Formando un hermoso valle. Coloque las flores dibujadas por los niños en un trozo grande de papel de dibujo con plomo y aprecienlas juntos.
Resumen: Esta actividad didáctica ayuda a los niños a darse cuenta aún más de que las flores blancas que traen los dientes de león embellecen el valle, con y sin color, lo que hará nuestro mundo y nuestras vidas más bellos.