Plan de lección de inglés para jardín de infantes [cuatro artículos]

2. Cultivar un sentido de honor colectivo.

Preparación de la actividad:

Cinta musical (música de fondo)

Proceso de la actividad:

1. Explica las reglas del juego:<. /p>

Después de que comience el juego, puedes iniciar la reproducción al mismo tiempo y el sonido debe ser bajo.

Maestra: "Niños, hoy vamos a jugar un juego. El nombre de este juego es 'Susurrar'. Cada grupo comienza con el primer niño y pasa una oración uno por uno. El último niño Se acerca y dice que su frase es la misma que la del primer niño. El grupo que pueda aprobarla con rapidez y precisión será el primero".

2. Los niños de la clase se dividen en cuatro grupos. cada grupo el número de personas es igual.

3. La maestra le susurró algo al primer niño de cada grupo, y los cuatro niños lo recordaron y regresaron a sus asientos.

4. "El juego comienza". Cada grupo de niños pasa esta frase, y el primer niño se lo cuenta al segundo, y así sucesivamente.

5. El último niño se levanta y lee en voz alta las frases pronunciadas por el grupo. Si es igual a la tarjeta, es la primera. Si el tiempo corre rápido, será el primero.

6. Clasificado segundo, tercero y cuarto.

Casa nueva

Objetivos de la actividad:

1. Repasar palabras, preposiciones y patrones de oraciones comunes... "Decorar la nueva casa" a través de actividades de juego diarias. vida .

2. Estimular el interés de los niños por aprender inglés describiéndoles cosas familiares de su vida diaria.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes de la casa

2. Diagrama esquemático - diagrama de combinación (1) Diagrama esquemático: demostración del maestro del diagrama de funcionamiento de los niños (1 grande y 6 pequeños)

3. Algunas imágenes necesarias para el supermercado pequeño

Proceso de la actividad:

1. Los niños entran al aula mientras cantan "Happyhome" y guían. que saluden al profesor. . Hoy tenemos muchos invitados en nuestro salón de clases. Vamos a saludarlos. ¡Está bien!

¡Por favor, siéntate!

Dos. (1) Exportar actividades

1. Mostrar fotografías de la casa para despertar interés: "¡Mira! ¿Qué es esto?"

2. Dormitorio (baño, salón) Cocina)

3. Despertar el interés de los niños decorando la habitación. Ahora quiero explicar. Primero quiero hacer una comparación del salón. ¿me puedes ayudar?

4. Deja que 6-7 niños comenten primero la distribución del salón y guíales hasta el supermercado para comprar lo que necesitan.

Algo que vale la pena recordar. ¿me puedes ayudar? ¡Mirar! Supermercado

Casa nueva. Compraste lo que necesitábamos allí. ¿Quién puede ayudarme?

A. Deje que los niños compren los elementos necesarios para decorar la sala mediante negociación. Piénsalo. ¡Qué necesitamos! Revise el patrón de oraciones Ineed.........

C. Deje que los niños clasifiquen los artículos comprados en la sala de estar, revise el patrón de oraciones Iput....... y el uso de varias preposiciones. ¡vamos! ¡Lo hiciste!

La verdad ¿dónde lo pusiste?

(2) Los niños operan en grupos y los maestros los guían.

1.A.Despertar el interés de los niños por la decoración de otras estancias. . Organización Internacional de Normalización

Cree en ti. Mira mi dormitorio, baño y cocina. Están casi vacíos.

Vamos a decorarlo, ¿vale? b. Guíe a los niños para que decoren otras habitaciones. Este es el dormitorio. (Baño Cocina)

¿Qué necesitamos?

2. Guíe a los niños para que se reúnan libremente y discutan cómo decorar otras habitaciones, y aprendan a ir al supermercado a comprar lo que necesitan.

Dormitorio (baño cocina). Puedes estar allí y aquí. Supermercado

Estar a tu lado. Puedes ir a comprar lo que necesites.

3. Operación del grupo infantil y guía del recorrido por parte del maestro. . Tú

simplemente hazlo.

¡Tu decides!

4. Guíe a los niños para que cuenten las imágenes a los invitados y profesores. Cuéntanos tus fotos

Nuestros invitados.

5. Escuchar música y sentarse tranquilamente. 3. Revisar y consolidar más a fondo el uso y los patrones de oraciones de las preposiciones en forma de competencia. Elija cualquier grupo 1-2.

¡Vamos! Veamos tus fotos

putit...)

Cuatro. Finalizando actividades

1. Cuando comenzaron los petardos, los profesores le dieron a Candy a WelcometomyNewhouse.

2. Canción: Sal del aula.