¿La escuela secundaria Yueyang No. 5 es una escuela secundaria o una escuela secundaria?
La escuela secundaria Yueyang No. 5 fue fundada en 1960 y está ubicada al este del puerto de Jiling, el puerto interior más grande de China. El campus tiene un ambiente elegante y cubre un área de. 100 hectáreas, y un área total de construcción de más de 40.000 metros cuadrados. Las instalaciones internas están completas, incluyendo 200 computadoras para estudiantes, 2 aulas en red multimedia y una biblioteca con una colección de más de 65,438 millones de volúmenes. Cuenta con 1 campo deportivo de alto nivel, 6 canchas de baloncesto, 2 canchas de voleibol y la más grande de la ciudad. Cancha de gravilla para equipamiento deportivo. La escuela cuenta actualmente con más de 2.000 estudiantes, 168 profesores y personal, el 90% de los cuales tiene títulos universitarios, 128 profesores especiales, superiores e intermedios, y 20 profesores clave a nivel provincial o superior. La escuela se adhiere a la dirección de dirigir una escuela socialista, absorbe los conceptos educativos avanzados del mundo, promueve integralmente una educación de calidad, aprovecha las oportunidades y profundiza las reformas. El nivel general de funcionamiento escolar ha mejorado año tras año y el trabajo escolar muestra gran vitalidad. La escuela está comprometida con la formación de equipos y ha formado un equipo de liderazgo "top tres" que es unido, pragmático, pionero e innovador, y un equipo de profesores diligentes, estudiosos y dedicados. Se deben hacer esfuerzos para implementar la filosofía escolar de “promover la democracia y defender la ciencia” y profundizar la construcción de un espíritu escolar de “unidad, disciplina, diligencia y pionero”. La escuela ha llevado a cabo con éxito una serie de reformas: reformar el sistema de gestión interna, implementar el sistema de responsabilidad principal, el sistema de contrato de trabajo docente y el sistema de salario estructurado; reformar el sistema de evaluación de la educación y la enseñanza, implementar una evaluación integral del nivel y desempeño de los docentes, y evaluación integral de los aspectos morales, intelectuales, físicos y estéticos de los estudiantes, evaluación de proceso y evaluación terminal, reforma de los métodos de enseñanza de evaluación escolar, familiar, enfrentar a todos los estudiantes, seguir el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes e implementar; enseñanza por niveles; se ha reformado el sistema de inscripción y la escala de la escuela se ha expandido rápidamente. La "Clase Hongzhi" original eximía las tasas de matrícula a los estudiantes con excelentes calificaciones y familias pobres, brindaba subsidios para situaciones difíciles y otorgaba grandes becas, lo que les permitía reavivar su sueño de estudiar. El trabajo educativo y docente de la escuela ha obtenido frecuentes éxitos y ha alcanzado un nuevo nivel cada año: la tasa de inscripción de pregrado en el examen de ingreso a la universidad supera el 50% cada año, especialmente la tasa de inscripción de pregrado de la "Clase Hongzhi" que se graduó en 2002 y 2003 alcanzó el 100%; profesores y estudiantes participaron en varios concursos y ganaron Hay 12 premios a nivel nacional y más de 220 premios provinciales y municipales en equipos literarios y artísticos, equipos deportivos y clases de arte están llenos de vigor y tienen; resultados gratificantes; se han publicado o premiado más de 260 trabajos de educación y docencia en publicaciones nacionales, provinciales y municipales; ha realizado investigaciones en 3 proyectos de investigación científica nacionales y 5 provinciales y municipales y ha obtenido ciertos resultados; como unidad avanzada en gestión de objetivos y unidad avanzada en gestión docente de secundaria de la ciudad durante tres años consecutivos está catalogada por la Academia Central de Ciencias de la Educación como Escuela Experimental de "Enseñanza Multimedia Moderna"; El "Álbum de gestión escolar" compilado por la escuela tiene un contenido completo, está en consonancia con el trabajo real de la escuela y se ha convertido en una guía para todos los profesores y el personal. La escuela tiene un plan de desarrollo a largo plazo y el plan de desarrollo de cinco años se ha ido implementando gradualmente. Con la profundización de la reforma, la gente de la Escuela Secundaria N° 5 es ambiciosa y se esfuerza por construir una escuela secundaria provincial clave, moderna y de alto nivel.