Plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Protege tus ojos"
Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Proteger los ojos" 1 Objetivo de la actividad;
1. Comprender la importancia de los ojos para las personas
2. Saber proteger los ojos
3. Cultivar los sentimientos de los niños de cuidar y ayudar a las personas con discapacidad.
Preparación de la actividad: grabadora, cinta adhesiva, gafas, igual número de niños, tres retratos, fotografías de personas ciegas, algunas fotografías sobre protección ocular, seis "ojos"
Proceso de la actividad :
1: Liderando el tema
1 Juego: hace referencia a los cinco sentidos.
Sedan es el nombre de un rasgo facial, y los niños deben señalarlo con rapidez y precisión.
2. En forma de adivinanzas, introduce el contenido de la actividad y estimula el interés de los niños por aprender.
Secreto: pelo superior, pelo inferior y una uva negra en el medio.
Dos: comprender la importancia que tienen los ojos para las personas.
1. Los niños escuchan la canción "Canción de los Cinco Sentidos" Maestra: Niños, después de escuchar esta canción, ¿quién puede decirnos qué pueden hacer nuestros ojos por nosotros? (Los niños responden casualmente) ¿Qué pasaría si no tuviéramos ojos? Bien, ahora ponte las anteojeras y siéntelo por ti mismo. Puedes levantarte y dar dos pasos lentamente. (El niño responde la pregunta después de sentirlo por sí mismo)
2. Enséñeselo al fotógrafo ciego: El niño me dirá por qué este tío lleva gafas de sol y camina por la calle con un bastón en la mano. . (el niño responde) La maestra introdujo la palabra ciego. Justo ahora, nuestros hijos también experimentaron lo que se siente al ser ciego, por lo que es muy inconveniente para el tío ciego hacer cosas. ¿Qué se supone que debemos hacer los niños? (Que los niños sepan cómo cuidar y ayudar a las personas con discapacidad)
Tres: Sepa cómo proteger sus ojos.
Profesor: Los ojos son tan importantes para nosotros, ¿deberíamos protegerlos? ¿Cómo proteger? La maestra trajo algunas fotografías a los niños. Por favor juzgue y vea si tiene razón. (Divide a los niños en dos grupos. La maestra muestra una imagen y los niños hacen un juicio y explican las razones. El grupo con la respuesta correcta recibe una pequeña flor roja.)
Finalmente, la maestra y Los niños resumen cómo viven la vida. Protege tus ojos.
Cuarto: Juega al juego de los "ojos pegajosos".
Un niño que sostiene dos "ojos" en la mano se para a un metro de su cabeza, con los ojos vendados, y camina. Acércate y pon tu ojos en tu cabeza para ver si es exacto. El evento termina naturalmente.
El concepto de diseño del plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Protect Eyes 2":
Antes de verificar la visión, muchos niños de nuestra clase tienen una visión por debajo del estándar promedio, pero generalmente comunicarse con los niños También aprendimos en nuestras charlas que a todos les gusta mirar televisión, jugar con teléfonos móviles, iPad y otros productos electrónicos en casa, lo que es muy perjudicial para proteger sus ojos. Al mismo tiempo, en la vida diaria, a muchos niños les gusta frotarse los ojos vigorosamente, sin el sentido común de comprender la importancia de los ojos y proteger su vista. A medida que los niños crecen, aumenta la proporción de niños que participan en diversas actividades que exigen la vista y el tiempo aumenta en consecuencia. Por ello, es necesario educarles conscientemente para proteger su vista.
Esta actividad se divide en tres partes:
El primer enlace: Introducción al juego, despierta el interés de los niños y orienta a comprender la ubicación específica de cada rasgo facial;
Segunda parte: Hablemos, dejemos que los niños hablen con entusiasmo, hablemos sobre los usos de los cinco sentidos y cómo protegerlos, y escuchemos cuánto saben sobre los cinco sentidos;
El tercer enlace : publicar una publicación, Profundice aún más la comprensión de los niños a través de operaciones prácticas.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender previamente la importancia de proteger la vista.
2. Aprenda algo de sentido común sobre la protección de la vista y desarrolle gradualmente buenos hábitos.
3. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para el cuerpo.
4. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
Un conjunto de imágenes de rasgos faciales y barras de pegamento.
Proceso de la actividad:
1. Jueguen juntos: estimule el interés de los niños
1. "¿Puedes pedirles a los niños que jueguen al juego de 'señalar la nariz'? ¿Con el maestro?" ?”
2. Discuta los nombres y posiciones de los rasgos faciales.
——“Amigos, ¿qué hay en su carita?” (Dejen que un niño se pare y deje que otros niños observen)
——“¿Dónde están los ojos y cuántos hay? ? ?"
"¿Cuántas narices hay?"
"¿Cuántas bocas hay?"
——"¿Cuántas orejas hay? ¿Crecen?"
Resumen: Resulta que tenemos dos ojos, dos oídos, una boca y una nariz en la cara.
2. Hable sobre ello: hable sobre el papel de los cinco sentidos y su protección.
Escuchar cuentos para comprender las funciones de los cinco sentidos.
-Ojos (ver) Oídos (escuchar) Boca (gustar) Nariz (olor)
Resumen: Su tecnología es tan genial, ¿cómo debemos protegerlos?
3. Pegar y pegar: profundizar aún más la comprensión durante la operación
1. El maestro demuestra
2. .
Requisito: Pegar en la ubicación correcta.
Resumen: comprueba si los rasgos faciales que todos publicaron son correctos.
Enseñar la reflexión:
Esta actividad utiliza la protección ocular como pista para que los niños comprendan la importancia de los ojos, creando así una sensación de protección. Esta actividad introduce el tema: los ojos en forma de acertijos. Apreciar la historia por completo y realizar preguntas y respuestas puede ayudar a los niños a comprender mejor la historia. Crea una sensación de protección ocular. En la segunda parte, no está seguro de la respuesta del niño antes de analizar la respuesta del niño. En la tercera sesión, se pide a los profesores que usan anteojos que presenten las razones de su miopía y las estrategias a las que prestar atención cuando usar anteojos es inconveniente, a fin de proteger la psicología de los niños que usan anteojos en nuestra clase. Además, combinado con el gráfico mural, algunas de las posturas de los métodos de protección ocular se deben a que mis movimientos no son estándar. En el futuro, continuaré trabajando duro para mejorar mi nivel de enseñanza.
Plan de lección de jardín de infantes a mitad de clase "Protege tus ojos" 3 objetivos de actividad:
1. Comprender las funciones de los ojos y saber que los ojos pueden ver varias cosas.
2. Sepa cómo proteger sus ojos y utilice la higiene ocular.
3. Tener una comprensión preliminar del sentido común de los ojos.
4. Desarrollar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer, diligente en el aprendizaje y estar dispuesto a aprender.
Preparación de la actividad:
Libros para niños
Proceso de la actividad
Primero, adivina.
1. Por favor, adivina un acertijo hoy: cabello superior, cabello inferior y una uva negra en el medio.
En segundo lugar, hágales saber a los niños que sus ojos pueden ver.
1. Por favor, cierra los ojos (el profesor hace la acción de un gatito lavándose la cara): ¿Sabes lo que acabo de hacer?
2. Después de que el niño abra los ojos, vuelve a realizar la misma acción: ¿Sabes lo que he hecho ahora? ¿Cómo lo sabes? ¿Por qué no lo sabías ahora?
3. Resumen: Los ojos pequeños son realmente útiles. Cuando cierras los ojos, no ves nada. Cuando abres los ojos, puedes verlo todo. Los ojos nos permiten ver.
En tercer lugar, guíe a los niños para que utilicen sus propios ojos.
1. Orientar a los niños a ver cosas en el aula y expresar: ¿Qué miran tus ojos ahora?
2. Guíe a los niños a recordar varias cosas o escenas que vieron: ¿Qué más vieron tus ojos?
3. La maestra demostró cómo encontrar una goma de borrar y enhebrar una aguja: Por favor, usa tus ojos para ver lo que hice. ¿Qué puedes hacer con tus ojos?
En cuarto lugar, analice cómo utilizar los libros infantiles para proteger los ojos.
1. ¿Cómo protegen sus ojos los niños del libro? ¿Qué están haciendo los niños en la primera imagen? ¿Cómo se sienta en clase? ¿En qué circunstancias lee el niño de la segunda imagen? ¿Por qué encendiste la luz? ¿Cómo ven la televisión los niños de la tercera imagen? ¿Qué debo hacer si tengo los ojos sucios? ¿Cómo lo hizo el niño?
2. Deje que los niños imiten los hábitos visuales de los niños del libro y deje que todos juzguen si están bien o mal. Resumen: Nuestros ojos son realmente útiles y hay que cuidarlos bien. No se frote los ojos con las manos, no mire televisión durante mucho tiempo, mantenga una distancia del televisor mientras mira televisión y no lea ni dibuje bajo el sol o en lugares oscuros. Si nuestros ojos están enfermos, debemos aplicar gotas para los ojos o recibir tratamiento oportuno.
En quinto lugar, finaliza la actividad.
1. Salgamos y veamos cosas a lo lejos. Por favor cuéntanos qué ves con tus ojos.
Plan de lección de jardín de infantes "Proteger los ojos" 4 objetivos de la actividad:
1. Al observar cuidadosamente los ojos, podemos conocer la estructura y función general de los ojos.
2. Los niños pueden percibir la importancia de los ojos y deshacerse de los malos hábitos que dañan sus ojos.
3. Los niños pueden desarrollar buenos hábitos para sentarse y conocer métodos que son buenos para sus ojos.
Enfoque de enseñanza:
Conozca la importancia de los ojos, deshágase de los malos hábitos que dañan los ojos en la vida diaria y aprenda formas de beneficiarlos.
Dificultades de enseñanza:
Los niños se dan cuenta de la importancia de los ojos.
Preparación de la actividad:
Todos tienen un pequeño espejo, una bolsa de plástico cortada de una tira de tela adecuada y un cuadro mural con las posturas correctas para sentarse.
Proceso de la actividad:
Primero, adivina el tema "ojos"
Maestra: La maestra quiere invitar a los niños a adivinar un acertijo. Escuche atentamente. Hay pelos arriba, pelos abajo y una uva negra en el medio. Mueve tu cerebelo, es parte de nuestro cuerpo.
Joven: Ojos. (Si no puedes adivinar, dame una pista)
Maestro: Genial, esos son nuestros ojos. ¿Qué pueden hacer nuestros ojos?
Yang: Mira las cosas.
Maestro: Compartamos lo mejor que hemos visto, ¿de acuerdo?
Joven: XXXXXXXXX
Maestra: Vaya, nuestros ojos pueden hacer muchas cosas. Sin ellos, no podemos ver las cosas y los hermosos colores que nos rodean. ¿Es nuestro ayudante importante?
Yang: Sí.
Maestro: Nuestros ojos son muy importantes, pero ¿alguna vez nuestros hijos los han observado cuidadosamente? A continuación, la maestra entrega un espejo a cada niño. Eche un vistazo más de cerca a la estructura de nuestros ojos.
En segundo lugar, observe la estructura de los ojos, comprenda las funciones de cada parte y anime a los niños a proteger sus ojos.
Profe: Hablemos de arriba a abajo. ¿Quién me va a decir qué hay encima de mis ojos?
Joven: cejas.
Maestro: Cuando sopla el viento, las cejas pueden bloquear el polvo, y cuando llueve ligeramente, pueden evitar que el agua de lluvia fluya hacia los ojos. En verano hay mucho sudor en la frente, pero no llega a los ojos.
Profe: ¿Entonces las cejas bajarán un poco?
Yang: Son los párpados.
Profe: ¿Conoces la función de los párpados?
Joven: Protege tus ojos.
Profesor: Sí. Veamos qué hay debajo de los párpados.
Jóvenes: Pestañas
Maestro: Las pestañas también pueden proteger nuestros ojos y evitar que entre polvo, materias extrañas y sudor.
Maestro: Nuestras cejas, pestañas y párpados nos ayudan a proteger nuestros ojos, entonces, ¿deberían nuestros hijos esforzarse más para proteger sus ojos?
Yang: Sí.
En tercer lugar, los niños hablan de por qué es inconveniente usar anteojos pequeños, lo que hace que los niños reflexionen, experimenten la sensación de que los anteojos se vuelven borrosos y desarrollen el hábito de proteger sus ojos.
Maestra: Pero la maestra descubrió que muchos niños no son muy buenos protegiendo sus ojos en la vida. Muchos niños usan gafas pequeñas.
¿Deberíamos pedirles que expliquen por qué usan gafas diminutas?
Joven: XXXXXXXX
Joven: XXXXXXXX
Resumen del profesor: Cuando se acerque demasiado al papel, acuéstese durante mucho tiempo leyendo, mirando televisión o jugando juegos Todos serán miopes.
Profesor: Ahora el profesor quiere que los niños con visión normal experimenten lo que se siente al quitarse las gafas para ver. Coloque la bolsa de plástico suavemente sobre sus ojos, nunca cubriéndoles la boca o la nariz, ya que esto resultará incómodo.
Yang: Ni siquiera puedo verlo.
Maestro: Por favor, quíteselo. ¿Es esto cómodo para tus ojos?
Yang: Incómodo.
Maestro: Aunque somos miopes, podemos ver claramente con gafas, pero es muy inconveniente. XX (un niño con gafas).
Joven: Siempre me caigo cuando corro y no me divierto mucho. A veces me duelen y pican los ojos. Necesito ver a un médico para que me reemplacen las gafas.
Resumen del profesor: La miopía tiene muchos problemas. Para evitar quedar miopes debemos desarrollar una postura correcta al sentarnos, con la espalda recta como en la imagen y con el puño alejado de la mesa. Debes hacer ejercicio adecuado en horarios habituales, descansar cuando tengas los ojos cansados, mirar el paisaje verde a lo lejos y comer algunos alimentos buenos para la vista, como espinacas, zanahorias, carnes magras, etc.
Cuarto, corregir errores en la vida
Maestro: Además de lo que acaba de decir el maestro, ¿podemos frotarnos los ojos con las manos cuando nos sentimos incómodos?
Yang: Imposible. Hay bacterias.
Profe: Sí, hay muchas bacterias en nuestras manos. Si se frota los ojos con las manos, es fácil infectarse y, en casos graves, contraer conjuntivitis. ¿Pero qué debemos hacer?
Adolescente: Díselo a la maestra, dijeron mis padres, que nos lo enseñen.
Profesor: Sí. También puedes limpiarlo con una toalla limpia. Si mamá y papá no pueden solucionarlo, entonces tendremos que ver a un médico.
Maestra: La maestra también descubrió un problema, es decir, a algunos niños les gusta apuntar a otros con objetos punzantes como pistolas de juguete, espadas y palillos. ¿Es eso así?
Yang: No, si duele, sangrará y no se podrá ver con los ojos.
Profesora: Todos los niños tienen razón. Los profesores esperan que los niños puedan cambiar estos malos hábitos después de conocer los peligros. Llevamos mucho tiempo en clase. Tomemos un descanso después de clase.
Objetivos de actividades del plan de estudios "Protege los ojos" para la clase media de jardín de infantes
1. Aprender a proteger tus ojos y saber cómo cuidarlos.
2. Intentar comprender y valorar los sentimientos de las personas con discapacidad visual.
3. Entender el sentido común sobre los ojos.
Actividades para preparar
Libros infantiles, libros electrónicos, vendas, baquetas y tambores.
Proceso de actividad
Primero, importe la prueba.
Maestra: El pelo de arriba, el pelo de abajo y una uva negra en el medio. ¿Adivina qué es esto? (ojos)
Maestro: Este acertijo compara nuestros ojos oscuros con uvas negras. ¿Todas las personas en el mundo tienen ojos negros?
En segundo lugar, comprende el color de ojos.
Pide a los niños que se miren a los ojos y que les digan de qué color son sus ojos.
La maestra pidió a los niños que recordaran el color de los ojos de sus padres.
Exhibe el libro electrónico y aprende sobre los diferentes colores de ojos.
Maestra: Todo el mundo tiene un par de ojos bonitos. Las personas en diferentes partes del mundo tienen ojos diferentes, algunos son marrones, otros son azules, otros son verdes y la mayoría de nosotros en China tenemos ojos negros.
En tercer lugar, comprenda el sentido común sobre los ojos.
Profe: Además de los diferentes colores de ojos, ¿qué otras cosas interesantes encuentras sobre los ojos?
Lea el libro infantil "Mira con tus ojos".
Permita que los niños hablen sobre sus hallazgos y anímelos a hacer preguntas. Algunas personas tienen que usar gafas, otras tienen los ojos bizcos, lloran cuando están tristes, etc.
En cuarto lugar, aprende a proteger tus ojos.
1. Experimenta tocar la batería a ciegas.
Pide a algunos niños que se vendan los ojos, giren las baquetas tres veces en sus manos, caminen aproximadamente 1 metro hacia adelante y luego golpeen los tambores con las baquetas.
Invita a los niños a compartir su experiencia de juego y sentir los inconvenientes de la ceguera.
2. Intercambiar y discutir.
Maestro: ¿Por qué algunas personas son ciegas? (Enfermedades oculares congénitas, enfermedades oculares adquiridas, accidentes, etc.) ¿Qué pasa con las personas que no pueden ver? ¿Cómo podemos preocuparnos por ellos?
Maestro: Es difícil para las personas invisibles. Deberíamos aprender a preocuparnos por ellos en lugar de reírnos de ellos.
Profe: Nuestros ojos son realmente útiles, por eso debemos protegerlos bien. ¿Cómo podemos proteger nuestros ojos? (Deje que los niños respondan y el maestro tomará notas).
Resumen para el maestro: Preste atención a proteger sus ojos: no se frote los ojos con las manos sucias, mire la televisión demasiado cerca, lea demasiado cerca de un libro, acuéstese en la cama y lea un libro, evite sus ojos Luz brillante, etc.
3. Aprende la canción infantil "Ojitos" para proteger tus ojos.
Cepas activas
El juego de "el hombre ciego tocando el tambor" también se puede convertir en un juego como "el hombre ciego tocando los rasgos faciales".
Ampliación de actividad
¿Cómo proteger nuestros ojos?
Actividades del área de la esquina
Área de lectura: coloque los libros infantiles en un área para que los niños lean.
Zona de Ciencias: Coloca telescopios en la zona y anima a los niños a utilizar telescopios para observar objetos distantes.
Creación de Medio Ambiente
Coloca carteles sobre cómo proteger tus ojos.
Sincronización familiar
Se pide a los padres que recuerden a sus hijos que se protejan los ojos en todo momento y que limiten estrictamente el tiempo que pasan jugando con teléfonos móviles, tabletas y viendo televisión.
Educación aleatoria
Con el avance de las ciencias sociales y la tecnología, la probabilidad de que los niños jueguen con teléfonos móviles y tabletas durante mucho tiempo es cada vez mayor. Los padres y profesores siempre deben instar a sus hijos a mantenerse alejados de los teléfonos móviles y tabletas y protegerse los ojos.
El plan de lección "Protección ocular" para la clase 6 de jardín de infantes El plan de lección "Protección ocular" para actividades educativas de seguridad para las clases medias contiene reflexiones y es adecuado para actividades de enseñanza con temas de seguridad para las clases medias, permitiendo a los niños proteja sus ojos, aprenda cómo proteger sus ojos y oriente. Los niños comprenden la importancia de los ojos y desarrollan el buen hábito de hablar con valentía y completa.
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que comprendan la importancia de los ojos.
2.Educar a los niños a proteger sus ojos y aprender a proteger sus ojos.
3. Cultive el buen hábito de los niños de hablar con valentía y de manera completa.
4. Cultivar la capacidad de los niños para pensar y resolver problemas.
Proceso de la actividad:
1. Introducción del problema.
La maestra hizo una pregunta y presentó el tema de la actividad: Niños, cuando izamos la bandera nacional por primera vez, ¿qué usaron para mirar la bandera nacional? (Los niños respondieron: ojos)
2. Entender la importancia de los ojos.
Por favor, cierra los ojos y siente la sensación invisible. La maestra continuó guiando a los niños a hacer preguntas sobre el tema de los ojos, guiándolos a comprender y pensar profundamente sobre la importancia de los ojos. (Resumen: Los ojos son las ventanas del alma. Sin ojos, no podemos ver nada).
3. Guíe a los niños para que comprendan la necesidad y los métodos de proteger los ojos.
La maestra orienta a los niños a pensar: ¿Qué debemos hacer para cuidar nuestros ojos? (Los niños responden libremente y el profesor resume.)
El profesor resume y finaliza la actividad.
Maestro: Para proteger tus ojos, debes hacer tres cosas: primero, mirar menos televisión en la computadora, prestar atención al descanso y darle a los músculos oculares la oportunidad de relajarse; segundo, no frotarte los ojos; manos sucias; tercero El tercero es llevar una dieta equilibrada, comer más alimentos que protejan la vista y ser un buen bebé que no sea exigente con la comida.
Enseñar la reflexión:
La educación en seguridad es un proceso a largo plazo. ¡Continuaremos explorando y trabajando arduamente para infiltrar la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños, mejorar continuamente la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños y sostener un paraguas de seguridad para cada niño!
Enciclopedia: El ojo (también llamado ojo, ojo) es un órgano que puede sentir la luz. Las estructuras oculares más simples pueden detectar la luz y la oscuridad en el entorno circundante, y las estructuras oculares más complejas pueden proporcionar visión. Los ojos compuestos, que se encuentran comúnmente en artrópodos como los insectos, normalmente constan de muchas superficies omatiformes simples y producen una sola imagen (en lugar de múltiples imágenes como comúnmente se imagina).
En muchos vertebrados y algunos moluscos, el ojo produce imágenes proyectando luz sobre una retina sensible a la luz, donde la luz se recibe y se convierte en señales que se transmiten al cerebro a través del nervio óptico. El ojo suele ser esférico, está lleno de una sustancia transparente parecida a un gel, tiene una lente para enfocar y, a menudo, un iris, que controla la cantidad de luz que ingresa al ojo.
El plan de lección de la actividad educativa sobre seguridad "Protect Eyes" para la clase media de jardín de infantes incluye la reflexión.