Plan de trabajo del Departamento de Educación Moral en el primer semestre de primaria
El ritmo del tiempo es silencioso. Pasa sin darse cuenta y vendrán nuevos trabajos y nuevos desafíos. Creo que es hora de hacer un plan de trabajo para la siguiente etapa de trabajo. ¡Muchas personas no tienen ni idea y se encuentran en un estado de colapso interior! El siguiente es el plan de trabajo del Departamento de Educación Moral en el primer semestre de la escuela primaria que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de trabajo del Departamento de Educación Moral en el primer semestre de primaria 1
1. Ideología rectora
Guiados por el plan de trabajo escolar y con base en la situación real de nuestro colegio, Llevará a cabo de manera innovadora un trabajo de educación moral para que la educación moral de la escuela. Combinando el trabajo con la situación real de los estudiantes, explorando nuevas medidas que sean más adecuadas para la edad de los estudiantes, las características físicas y mentales y las leyes del desarrollo social, para que la moral. El trabajo educativo realmente puede implementarse en el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Adherirse al enfoque de fortalecer la educación de los estudiantes para desarrollar normas de comportamiento, mejorar continuamente la iniciativa y la eficacia del trabajo de educación moral, formar un modelo de educación moral con participación plena, integral y de todo el proceso, y esforzarse por hacer que la educación moral trabajo desde las características de nuestra escuela.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la educación sobre los hábitos de conducta de los estudiantes y mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes.
2. Mejorar las capacidades y cualidades innovadoras de los estudiantes a través del desarrollo de diversas actividades.
3. Enfoque de trabajo
1. Fortalecer la construcción del equipo de educación moral, realizar capacitaciones específicas para los profesores de clase, especialmente los profesores jóvenes, y mejorar el nivel teórico y la gestión. Nivel de los profesores de la clase. Enseñar al profesor de la clase a llevar a cabo la gestión de la clase de forma científica, legal, razonable, razonable y eficaz.
2. Se debe realizar un trabajo de gestión regular sin descanso.
Promover la construcción de clases a través de la inspección y evaluación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Dar pleno juego al papel de educar a todos los empleados. Utilice el tiempo de las reuniones de clase y las reuniones matutinas para realizar reuniones de clase y reuniones matutinas con formas novedosas y temas distintivos. El Departamento de Educación Moral verificará aleatoriamente el estado de cada clase.
3. Continuar realizando actividades educativas de "etiqueta civilizada" e integrar la educación en diversas actividades. A través de reuniones temáticas, discursos, transmisiones, promociones en la pizarra y diversas pequeñas actividades culturales y deportivas, se cultiva el sentido colectivo del honor, la unidad, el espíritu emprendedor y la conciencia estética de los estudiantes.
4. Promover el entendimiento mutuo entre profesores, padres y alumnos a través de diferentes formas de visitas domiciliarias y construir un puente de entendimiento. Utilice los recursos comunitarios para educar a los estudiantes, administrar bien las escuelas para padres y formar una fuerza conjunta en educación.
4. Trabajo específico
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral y crear una atmósfera de educación para todos los empleados
1. Fortalecer la construcción del campus ambiente de educación moral. Debemos hacer grandes esfuerzos para construir un equipo fuerte y poderoso de profesores de clase y un equipo de trabajo que se centre en la educación moral, exigiendo que todos sean educadores morales. Este semestre implementará un sistema de inspección que combine líderes de turno semanal, maestros de turno semanal y estudiantes supervisores con pañuelo rojo, para que los estudiantes puedan ser educados en cualquier momento, en cualquier lugar, con cualquier persona y en cualquier ocasión, y la situación del turno semanal será anunciado cada semana.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente de la clase.
Establecer sentido de responsabilidad. El maestro de clase es la primera persona responsable del trabajo de clase. Este semestre se implementará un sistema de capacitación de maestros de clase para mejorar y mejorar las responsabilidades laborales de los maestros de clase, las regulaciones laborales y los mecanismos de incentivos y evaluación del trabajo de los maestros de clase. el trabajo del maestro de la clase de manera justa y objetiva tanto en la forma como en el contenido, y alentar El maestro de la clase tomó la iniciativa de realizar su trabajo con seriedad. Criticar o elogiar rápidamente los problemas y logros existentes. Este semestre se llevarán a cabo reuniones de intercambio de experiencias de gestión de clases para lograr el propósito de aprendizaje mutuo y promoción mutua.
3. Aprovechar al máximo el papel de la Brigada de Jóvenes Pioneros y ampliar la influencia del Comité de la Brigada de Jóvenes Pioneros. No se puede subestimar la influencia de los cuadros de equipo en todos los niveles entre los estudiantes. Deben ser modelos a seguir para sus compañeros de clase. Es necesario llevar a cabo capacitaciones periódicas para los miembros de los comités principales para aprovechar al máximo su entusiasmo y permitirles impulsar a más estudiantes a progresar juntos.
(2) La educación regular debe ser incesante.
Prestar atención a la educación de las normas de comportamiento. En el primer mes de clases, cada clase utilizará el tiempo de reunión de la mañana para brindar educación regular y educación moral relevante a los estudiantes. El Departamento de Educación Moral utilizará diferentes formularios para realizar inspecciones. A través de una serie de educación intensiva sobre normas de comportamiento y capacitación intensiva para los estudiantes, podemos cultivar las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.
A través de una formación intensiva específica, damos pleno juego al papel principal del estudiante, permitiéndole organizar actividades y gestionar evaluaciones de forma independiente, transformando gradualmente al estudiante del "quiero hacer esto" al "debería hacer esto", e interiorizando buenos hábitos de comportamiento. en Acciones Conscientes, dando importancia a la educación para desarrollar buenos hábitos de estudio, para que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida. Integrar el departamento de educación moral, las calificaciones y la gestión de clases para formar un buen espíritu escolar. Fortalecer el papel de la retroalimentación periódica de las inspecciones y la supervisión de los líderes de turno, los maestros de turno y los estudiantes en los puestos de supervisión del pañuelo rojo, de modo que se pueda perfeccionar la gestión de rutina.
(3) Preste atención a la educación sobre etiqueta civilizada, educación sobre patriotismo y educación sobre gratitud
1. Concéntrese en la etiqueta del campus y enseñe la "primera lección sobre etiqueta civilizada". A través de una serie de actividades educativas temáticas, como demostraciones de etiqueta en el campus y "mano a mano, una pandilla, una", fortaleceremos la educación de los estudiantes en etiqueta y estándares civilizados. A partir de la rutina diaria, cultivar los hábitos de civilidad y cortesía de los estudiantes y heredar las virtudes de la nación china.
2. Estandarizar aún más el sistema de izado y arriado de banderas en las escuelas y utilizar festivales importantes como el Festival del Medio Otoño, el Día del Maestro, el Día Nacional y el Festival Doble Noveno para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y la revolución. tradiciones y virtudes tradicionales chinas.
3. Educación para la gratitud. Este semestre se seguirán llevando a cabo actividades de educación sobre la gratitud. La gratitud significa comenzar por amar a tus padres, maestros, compañeros y personas que te rodean. Debes estar agradecido con quienes te han brindado cuidado y ayuda. Educar a los estudiantes a través de reuniones de clases temáticas y otras formas, para que los estudiantes puedan aprender a preocuparse y aprender a comportarse.
(4) Según las características de edad de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la gestión de los estudiantes en todos los niveles.
Los estudiantes de diferentes edades tienen diferentes características psicológicas y fisiológicas. Las características de los estudiantes, debemos hacer un buen trabajo en la gestión. La buena gestión y la educación de los estudiantes en las diferentes etapas son propicias para el desarrollo saludable de los estudiantes. Por lo tanto, este semestre requiere que todos los grados organicen actividades razonablemente de acuerdo con las características de los estudiantes y formulen un programa de educación moral paso a paso para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la competencia, la integridad y la autosuficiencia.
(5) Fortalecer la construcción de la clase
1. Se requiere que el director aproveche al máximo cada reunión de clase, diseñe cuidadosamente el contenido de la reunión de clase y redacte buenos planes de lecciones. de acuerdo con las condiciones específicas del grado y la clase. Habla más sobre las personas y las cosas que te rodean. El Departamento de Educación Moral debe utilizar reuniones de clase temáticas, reuniones de clase puerta a puerta y otros formularios para realizar inspecciones, e incluir los resultados de la evaluación en la evaluación del maestro de la clase.
2. Fortalecer la construcción de la cultura de clase, crear un buen ambiente de clase, establecer una imagen de clase y esforzarse por crear características de clase.
3. Utilizar las actividades como medio para llevar a cabo una variedad de actividades de educación moral en clases y grados, y cultivar el sentido de honor y colectividad de los estudiantes en las actividades. Realice actividades en la clase para hacer cosas civilizadas, hablar palabras civilizadas y esforzarse por ser estudiantes de secundaria civilizados. Durante las actividades, se debe brindar a más estudiantes oportunidades para participar y cultivar su sentido de responsabilidad y propiedad.
(6) Hacer un buen trabajo en la educación de "tres combinaciones" para promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes.
Prestar atención a la cooperación entre la familia, la sociedad y la educación escolar. y utilizar bases de educación moral fuera del campus para seguir formando la educación moral. Con los esfuerzos conjuntos de la educación, llevamos a cabo conferencias entre padres y escuelas y celebramos reuniones periódicas de padres y maestros de diversas formas. Los profesores de clase deberían además hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias y trabajar con los padres para realizar un trabajo ideológico profundo y detallado con los estudiantes. Utilice diferentes formularios para comunicar la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar, y presente requisitos de aprendizaje regulares para los estudiantes en el hogar y en la escuela, de modo que los estudiantes puedan utilizar todos los recursos para brindarles una educación integral de calidad bajo la guía de los maestros y padres.
En el nuevo semestre, continuaremos implementando el plan seriamente, implementaremos el trabajo de educación moral en la práctica, llevaremos a cabo el trabajo de manera proactiva e innovadora y crearemos una nueva situación en el trabajo de educación moral de la escuela.
5. Acuerdo de trabajo mensual
Septiembre:
1. Realizar educación de apertura (ceremonia de apertura, educación de seguridad).
2. Cada clase completa la actualización de las tarjetas de visualización de la clase y el diseño del aula.
3. El primer informe de evaluación de pizarra del nuevo semestre. (Tema de pizarra: Feliz nuevo semestre)
4. Reunión de capacitación de inducción para supervisores de pañuelo rojo.
5. Reunión periódica del profesor de la clase: Arreglo de diversos arreglos de trabajo para el inicio del semestre y arreglo de actividades principales para este semestre.
6. Realizar las actividades educativas “Mes de Promover y Cultivar el Espíritu Nacional”
Octubre:
1. realizar actividades de evaluación del periódico de pizarra
2. Realizar actividades del día de team building y organizar una ceremonia para la incorporación de nuevos estudiantes al equipo
3. Realizar la actividad temática del escuadrón "Comparo mi patria a mi madre"
4, actividades de publicidad y aprendizaje "Cuatro buenos chicos"
Noviembre:
1. Con el tema "Ahorro de energía con bajas emisiones de carbono". , Campus Verde”, actividad de evaluación del periódico de pizarra
2. Microcurso de formación y evaluación de profesores de clase
3. Evaluación de casos destacados en clase y reuniones de equipo
4. Continuar realizando actividades de "etiqueta civilizada" y realizando una evaluación de informes escritos a mano
Diciembre:
1 Llevar a cabo la actividad temática “Aprende de grandes personas, encuentra huellas”. , y Hablar de Pensamientos” y organizar un concurso para contar historias sobre grandes personas.
2. Realizar las actividades de conmemoración del movimiento patriótico “12.9”
3. Realizar las actividades de aprendizaje “Ayudar de la mano”
Enero :
1. Evaluación del periódico de pizarra con el tema del Día de Año Nuevo
2. Haga un buen trabajo en la recopilación de datos y el resumen del trabajo
3. Formule planes de actividades para las vacaciones de invierno e implementar la educación moral en el primer semestre de la escuela primaria durante las vacaciones de invierno Plan de trabajo del Departamento 2
1. Ideología rectora
Tomar la educación como línea principal y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes como principal enfoque, utilizando diversas formas como medio y tomando como garantía la participación plena Cultivar y educar a los estudiantes para que aprendan a comportarse y aprender, sentando una base sólida para que se conviertan en talentos de alta calidad.
2. Objetivos del trabajo:
Centrarse en el trabajo creativo y cultural, fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores y esforzarse por situar el trabajo creativo y cultural de la escuela en la vanguardia del distrito.
Cultivar profundamente la educación moral y esforzarse por marcar y disfrutar la melodía de los tres amores de una manera adaptada a los niños.
Fortalecer el equipo de educación moral, avanzar hacia la profesionalización, enriquecer las actividades de educación moral y buscar la diferenciación.
Integrar recursos de educación moral, organizar actividades en series, ampliar canales educativos y diversificar formas.
3. Ideas de trabajo:
1. Tomar el aula ideológica y política (taoísmo y derecho) como la posición para implementar plenamente la educación moral y cultivar a las personas.
2. Establecer una sensibilización con los estudiantes como cuerpo principal.
3. Atender dos líneas principales: educación en cultivo y gestión de clases.
4. Resalte tres puntos clave: cultivar un buen carácter moral a través de la educación en el aula, promover una educación enriquecedora a través de una gestión regular, cultivar habilidades a través de actividades enriquecedoras y una educación entretenida.
IV. Principales tareas de este semestre
(1) Formación de equipos de educación moral
1. Establecer un grupo de liderazgo en educación moral
Establecer un equipo de liderazgo de educación moral, hacer un buen trabajo en el equipo de maestros de clase, aprovechar al máximo el papel de líderes de equipo de nivel de grado y permitir que toda la escuela forme un equipo de educación moral con un solo corazón y un solo espíritu.
Líder del equipo: Li Wei
Líderes adjuntos del equipo: Wu Weixiu, Huang Xiaoxia, Su Yingna, Zou Yanhong
Miembros: Líderes de equipo de cada grado.
2. Fortalecer la construcción del equipo de docentes de clase
Fortalecer la construcción del equipo de docentes de clase. Adherirse al sistema de evaluación cuantitativa del trabajo de los profesores de clase, continuar mejorando los métodos de evaluación del trabajo de los profesores de clase, construir un escenario para que los profesores de clase muestren sus talentos a través de múltiples canales y diversas formas, crear condiciones para ayudar a los profesores de clase a tener éxito, y esforzarse por crear una buena atmósfera de maestros de clase legítimos y maestros de clase legítimos y excelentes, y promover el crecimiento profesional de los maestros de clase.
(2) Los cursos ideológicos y políticos son cursos clave para implementar la tarea fundamental de cultivar el carácter moral y cultivar a las personas.
El curso ideológico y político que se ofrece en las escuelas primarias es "Moralidad y gobierno". of Law", y los materiales didácticos se basan en la cultura tradicional y en el cultivo de personas. Guiados por los valores fundamentales de la integridad moral y el socialismo, debemos popularizar el conocimiento jurídico entre los niños para que puedan desarrollar un sentido de cumplimiento de las leyes y reglamentos. y convertirse en fieles admiradores, adherentes conscientes y defensores acérrimos del Estado de derecho socialista.
Negociar activamente con el departamento de enseñanza y aprovechar al máximo el curso "Moralidad y Estado de Derecho" para guiar a los estudiantes a establecer valores correctos, aprender conocimientos jurídicos relevantes y comprender la cultura tradicional.
(3) Se debe realizar un trabajo regular sin descanso y se debe fortalecer la educación sobre las normas de comportamiento diarias.
1. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes.
Cada clase será evaluada semanalmente en función de la disciplina de los estudiantes, asistencia, ejercicios en el recreo, apariencia, higiene, etc. Las clases que hayan recibido una bandera roja móvil se evaluarán una vez por semana y las clases civilizadas se evaluarán una vez al mes. Cada lunes, durante la ceremonia de izamiento de la bandera, se emite la bandera roja móvil para animar a los que avanzan y estimular a los que retroceden.
2. Mejorar eficazmente la calidad de las reuniones de clase.
Con base en el enfoque educativo mensual y la situación real de cada reunión de clase en la clase de la escuela, el Departamento de Educación Moral determina el tema semanal y organiza la reunión de clase semanal de manera planificada y organizada. La reunión de clase requiere que el director diseñe cuidadosamente el contenido de la reunión de clase, redacte buenos planes de lecciones, inspeccione estrictamente y resuma y evalúe cuidadosamente.
3. Fortalecer la educación en salud mental.
Implementar concienzudamente las orientaciones y sugerencias brindadas por el Comité Directivo de Expertos en Educación sobre Salud Mental de Escuelas Primarias y Secundarias del Ministerio de Educación en 20xx para fortalecer la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias de todo el país en el nuevo semestre, concienzudamente. implementar cursos de educación en salud mental, establecer buzones de consultas psicológicas y dar buenas conferencias, hacer un buen trabajo en consultas psicológicas y asesoramiento de casos, y fortalecer la educación en salud mental.
4. Fortalecer la educación jurídica y de seguridad.
Fortalecer el trabajo de educación legal y de seguridad y, a menudo, invitar al subdirector del sistema legal a llevar a cabo actividades de educación legal y regulatoria para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley y el uso de armas legales para la autoprotección. Al mismo tiempo, mediante simulacros de extinción de incendios, terremotos y otros ejercicios de seguridad, los estudiantes pueden mejorar su capacidad para afrontar diversos desastres naturales.
5. Fortalecer la cooperación hogar-escuela y aunar esfuerzos en educación.
Dirigir una buena escuela para padres, mejorar las conexiones entre el hogar y la escuela, fortalecer las conexiones entre la escuela, la familia y la sociedad, y comunicar información a los padres a través de múltiples canales a través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, reuniones de padres y maestros, etc. , para formar un esfuerzo conjunto para hacer un buen trabajo juntos La fuerza combinada del trabajo de educación moral.
Cada clase establece un comité de padres de clase, establece los puestos del comité de padres y emite cartas de nombramiento. Cada clase celebra reuniones del comité de padres de manera regular o irregular y lleva a cabo capacitación para padres con regularidad. Crear una red educativa que integre escuela, familia y sociedad.
3. Celebrar tres reuniones.
Con el grupo de liderazgo de educación moral de la escuela y el maestro de la clase como cuerpo principal, se llevarán a cabo tres reuniones periódicas para que el espíritu de orientación de la educación moral de la escuela pueda transmitirse de manera efectiva y la situación de la educación moral pueda recibir una retroalimentación efectiva. de manera oportuna y regular. En particular, el maestro de clase debe celebrar una reunión de trabajo de maestro de clase de manera planificada y enfocada, y tener un plan para llevar a cabo capacitación regular para el maestro de clase en términos de ideología y negocios.
(1) Reunión del grupo de liderazgo del trabajo de educación moral escolar. (Tres a cuatro veces por semestre)
(2) Reuniones periódicas del Departamento de Educación Moral. En la reunión participaron todo el personal del Departamento de Educación Moral y los jefes de cada grado, en la reunión se resumió el trabajo de la semana anterior, se identificaron y resolvieron problemas y se dispuso el trabajo para esta semana.
(3) Salón de profesores de clase
Se lleva a cabo dos o tres veces por semestre, al inicio, mitad y final del semestre, y puede ajustarse según las situación real.
El Departamento de Educación Moral formula el cuerpo principal y el plan de la actividad, y organiza a los profesores de clase para comunicarse y aprender. Intercambiar los casos exitosos de los profesores de clase en la gestión de clases, explorar las formas, métodos y significado del trabajo de los profesores de clase, resolver los problemas y confusiones de los profesores de clase en su trabajo, crear más plataformas de comunicación y visualización para los profesores de clase y formar experiencias útiles. en el proceso de gestión de la clase, crea una nueva situación en el trabajo de los profesores de la clase.