¿Cuáles son los criterios de puntuación para las flexiones hacia adelante sentados de los estudiantes de primaria?
1. Excelente: puede completar fácilmente la flexión del cuerpo y los dedos de las manos pueden tocar o sobrepasar los dedos de los pies.
2. Bueno: Capaz de completar la flexión del cuerpo, los dedos pueden tocar el talón o cerca del talón.
3. Moderado: Capaz de completar la flexión del cuerpo, pero los dedos no pueden tocar los talones.
4. Deficiente: Apenas puede completar la flexión del cuerpo y no puede tocar los talones con los dedos.
5. Deficiente: incapaz de completar la flexión del cuerpo, los dedos no pueden tocar los talones.
Los detalles de la rúbrica de calificación pueden variar según la escuela, el distrito o el entrenador. Generalmente, la edad, el sexo y la condición física del estudiante se tienen en cuenta en los criterios de calificación. Por ejemplo, los estándares de calificación pueden ser relativamente bajos para los estudiantes más jóvenes porque su desarrollo físico aún no está completamente maduro.
Además, los criterios de calificación también pueden tener en cuenta el progreso del estudiante. Si un estudiante puede mejorar gradualmente su capacidad para inclinarse hacia adelante durante un período de tiempo, puede recibir una puntuación más alta.
En resumen, los criterios de puntuación para las flexiones hacia adelante sentados de los estudiantes de primaria se basan en su flexibilidad y coordinación corporal. Los criterios de puntuación específicos pueden variar según la escuela, la región y el entrenador.