Resumen de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas en Escuelas Primarias
Resumen de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas en Escuelas Primarias (12 artículos seleccionados)
Las maravillosas actividades han llegado a su fin. Debemos haber adquirido mucha experiencia como estudiantes. ¿Qué tipo de resumen tendrás? Entonces, ¿cómo escribir un buen resumen de actividad? A continuación se muestra un resumen de la semana de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria que compilé (12 artículos seleccionados, puede compartirlos).
Resumen de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología en Escuelas Primarias Parte 1
Para llevar a cabo el trabajo de esta Semana de Ciencia y Tecnología, el colegio creó un grupo líder de ciencia y tecnología trabajo educativo. El director y secretario de la rama del Partido, Wang Huimin, es el líder del equipo, el vicepresidente de enseñanza, Hu Meifeng, es el líder adjunto del equipo, y otros líderes administrativos y de equipos temáticos son los miembros principales. La Oficina de Asuntos Académicos de la escuela formula y organiza la revisión del plan de implementación para las actividades de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología, celebra una reunión de los jefes de los grupos de grado y grupos de proyectos relacionados, y orienta la formulación de planes de actividades.
Las actividades de la Semana de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela se implementan en dos niveles, a saber: actividades clave organizadas e implementadas por la escuela con la participación de todos los maestros y estudiantes del grupo de ciencias, el grupo de arte, el grupo de inglés y el grupo de deportes; , Actividades especiales organizadas por el grupo de música y cada grupo de grado.
Las principales actividades organizadas e implementadas por la escuela son:
(1) Ceremonia de izamiento de bandera de "Fortalecer el País con Ciencia y Tecnología y Hacer realidad el Sueño a través de la Innovación".
Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera el 15 de mayo (lunes) para publicidad y lanzamiento. Profundizar la comprensión de profesores y estudiantes sobre esta actividad y realizar activamente diversas actividades.
(2) Conferencias sobre la popularización del conocimiento científico sobre la prevención de terremotos y reducción de desastres, y visualización de videos de divulgación científica.
Aprovechando la reunión de clase de la tarde del 15 de mayo, los directores de cada clase llevaron a cabo una "Conferencia sobre conocimientos científicos populares sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres" y organizaron a los estudiantes para que vieran videos de divulgación científica.
(3) Actividad de evaluación de periódico en pizarra de clase con el tema “Fortalecer el País con Ciencia y Tecnología y Hacer realidad el Sueño a través de la Innovación”.
Cada clase deberá actualizar el contenido del periódico de pizarra, con el tema "Fortaleciendo la Nación a través de la Ciencia y la Tecnología, Realizando Sueños a través de la Innovación", con un diseño hermoso y cercano a los estudiantes. Realizar evaluaciones de periódicos de pizarra destacados.
(4) Establecer una ventana de promoción del “conocimiento científico popular” en el campus.
Se llevó a cabo la ceremonia de lanzamiento de la Semana de Popularización de la Ciencia, se estableció una ventana de promoción del "Conocimiento de Popularización de la Ciencia" en el campus y se exhibió una pantalla electrónica en la entrada del edificio de enseñanza.
(5) Visitar las actividades de “La popularización de la ciencia acompañando el crecimiento”.
Los padres de los estudiantes de quinto y sexto grado llevarán a visitar el Museo de Ciencia y Tecnología los sábados y domingos, y escribirán ensayos después de la visita.
(6) “Haciendo realidad el sueño de un país poderoso con ciencia y tecnología a través de la innovación” Exposición de trabajos científicos y tecnológicos de estudiantes.
Los estudiantes utilizan diversos elementos de desecho para crear obras vívidas y respetuosas con el medio ambiente mediante técnicas como dibujar, cortar, doblar, hacer collages y pegar. Promover y movilizar a los estudiantes para que realicen un trabajo científico y tecnológico con sus propias manos. Cada clase recomienda al menos cinco trabajos científicos y tecnológicos destacados para exhibir frente al edificio de enseñanza y organiza las visitas de los estudiantes. El propósito es cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes y mejorar su capacidad innovadora y práctica. Resumen de la semana de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria 2
De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación y la Oficina de Ciencia y Tecnología, nuestra escuela se enfoca en mejorar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los jóvenes, promueve el conocimiento científico y tecnológico y promueve el espíritu científico como tema principal y "ahorrar" recursos energéticos, proteger el medio ambiente ecológico y garantizar la seguridad y la salud "como contenido principal, y se han llevado a cabo cuidadosamente diversas actividades científicas y tecnológicas. En esta actividad, nuestra escuela realizó principalmente el siguiente trabajo:
1. Fortalecer el liderazgo y la publicidad en profundidad
Estableció un departamento de ciencia y tecnología con el director Liao Changjun como líder del equipo y la Oficina Docente como miembro del equipo de Liderazgo de la Semana de Actividades. Bajo el liderazgo específico del grupo de liderazgo, cada maestro de clase es responsable de implementar el trabajo de esta semana de actividades de ciencia y tecnología. El lema "Ahorrar recursos energéticos, proteger el medio ambiente ecológico y garantizar la seguridad y la salud" guió a profesores y estudiantes a concederle gran importancia ideológica, haciendo que este evento estuviera profundamente arraigado en los corazones de la gente. Bajo la dirección del grupo de liderazgo, se llevaron a cabo tres reuniones de maestros. La primera reunión de maestros tuvo como objetivo resolver la comprensión ideológica de los maestros sobre la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología, para que todos los maestros le dieran gran importancia. ideológicamente; la segunda reunión de profesores tuvo como objetivo mejorar el plan de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología; la tercera reunión de profesores tiene como objetivo la implementación del plan de la semana de actividades de ciencia y tecnología.
2. Actividades ricas y sólida implementación.
1. Realizar la ceremonia de apertura de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas. Nuestra escuela celebró una gran ceremonia de inauguración de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología en la tarde del 3 de mayo. Los arreglos y requisitos para este evento se hicieron en detalle. Los líderes y maestros de clase a cargo tenían una clara división del trabajo y cada uno cumplió con su tarea. propias responsabilidades.
Enseñar a los estudiantes la importancia de las actividades de ciencia y tecnología, estimular el interés de los estudiantes en la ciencia y la tecnología y movilizar el entusiasmo de los estudiantes para participar activamente en ellas.
2. La clase publicó un periódico especial de pizarra. Para hacer un buen trabajo en el concurso de pintura de ciencia ficción del distrito, de acuerdo con los requisitos de la escuela, cada clase publicó un periódico de pizarra especial con temas relacionados con la ciencia ficción. La escuela inspeccionó cuidadosamente y realizó evaluaciones a través del periódico de pizarra, los estudiantes mejoraron. su capacidad para ahorrar recursos, proteger la ecología, mejorar el medio ambiente y los conceptos de seguridad y salud, y gradualmente formaron un estilo de vida científico, civilizado y saludable.
3. Participar activamente en concursos de producción de trabajo de innovación laboral y tecnológica. Nuestra escuela movilizó y organizó activamente a los estudiantes para que utilizaran materiales de desecho para hacer artesanías. Los estudiantes estaban muy entusiasmados y produjeron muchos trabajos de estructuras de andamios, y se seleccionaron 20 personas para participar en el concurso. A través de esta actividad de andamiaje, se cultivó la capacidad práctica y la conciencia innovadora de los estudiantes. También cultivó la conciencia ambiental de los estudiantes y mejoró su conciencia sobre el cuidado y la protección del medio ambiente.
4. Cada una de las 6 escuelas de la ciudad publicó un número especial con el tema "Ciencia y tecnología orientadas a las personas: proteger el medio ambiente ecológico y construir una casa hermosa", y se publicaron 6 números especiales. .
5. Cada clase siguió de cerca el tema de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología, organizó más de 6 conferencias especiales y escribió más de 6 conferencias temáticas, organizó más de 600 visitas, prácticas y otras actividades; que los estudiantes aprueben las actividades, experimenten de primera mano la ciencia y la importancia de la protección del medio ambiente y mejoren la conciencia ambiental de los niños.
6. La escuela central organizó un concurso de creación de arte y ciencia. Más de 260 personas participaron en el concurso y se seleccionaron 25 obras de arte destacadas y más de 80 obras de pequeña producción.
7. Publicar boletines, exhibiciones y galerías de divulgación científica. Durante la semana de actividades de ciencia y tecnología, nuestra escuela organiza cada clase para publicar un periódico y una galería de divulgación científica, todos los cuales seleccionan contenido de divulgación científica que los estudiantes pueden comprender, interesarles y conocer. Al mismo tiempo, los estudiantes de quinto y sexto grado crearon un escaparate de pared y escaparate de caligrafía y pintura con el tema de las actividades de ciencia y tecnología. Sobre esta base organizamos un concurso y seleccionamos un número de ganadores del primer, segundo y tercer premio.
8. Realizar actividades de divulgación del conocimiento sobre protección del medio ambiente. Nuestra escuela organiza activamente a los estudiantes para llevar a cabo concursos de cuentos sobre protección ambiental para popularizar el conocimiento sobre protección ambiental, cultivar la conciencia ambiental y mejorar la conciencia sobre el cuidado y la protección del medio ambiente. El 9 de mayo se llevó a cabo un concurso de historias sobre protección ambiental. Tres estudiantes, Li Jia, Zuo Ying y Wang Ya, ganaron los tres primeros lugares en el concurso de historias sobre protección ambiental.
9. Leer artículos de divulgación científica, escribir artículos de divulgación científica y dibujar cuadros de ciencia ficción. Los estudiantes de 3.º a 6.º grado leyeron más de 40 excelentes artículos de divulgación científica; los estudiantes de 3.º a 6.º grado escribieron más de 20 notas de lectura. Los estudiantes de 5.º y 6.º grado participaron en actividades de pintura de ciencia ficción y completaron 38 pinturas de ciencia ficción, cada una de las cuales. Fue maravilloso y emocionante.
10. Participar en actividades de práctica científica y tecnológica. Nuestra escuela sigue de cerca el tema de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología, organizó 2 conferencias especiales y actividades prácticas, escribió más de 20 conferencias temáticas, organizó más de 300 visitas, prácticas y otras actividades, lo que permitió a los estudiantes experimentar la ciencia y la importancia del medio ambiente; protección a través de actividades sexuales y mejorar la conciencia ambiental de los niños.
Tomaremos esto como un nuevo punto de partida y llevaremos a cabo diversas formas de educación científica y tecnológica y actividades de divulgación científica basadas en la situación real de la escuela. Al mismo tiempo, debemos continuar partiendo de. intereses y continuar promoviendo el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes en actividades científicas y tecnológicas. Integrar la educación científica en la enseñanza de diversas materias y actividades, y esforzarnos por elevar la educación científica en nuestra escuela a un nuevo nivel.
Esperamos promover que los profesores y estudiantes de la escuela participen activamente en diversas actividades de ciencia y tecnología en la escuela a través de este evento "Semana de actividades de ciencia y tecnología". Aprendamos mejor, vivamos científicamente, tomemos decisiones científicamente y hagamos todo científicamente. En resumen, al realizar semanas de actividades de ciencia y tecnología, los estudiantes están expuestos a la práctica, la vida y la sociedad y participan en diversas formas de actividades de ciencia y tecnología, lo que mejora enormemente la calidad científica de los estudiantes. El campus ha creado además una buena atmósfera de respeto a la ciencia, promoción de la ciencia, creencia en la ciencia y confianza en la ciencia. Resumen de la semana de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria 3
Nuestra escuela se enfoca en mejorar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los jóvenes, promueve el conocimiento científico y tecnológico y promueve el espíritu científico como tema principal, y "ahorra recursos energéticos, protege el medio ambiente ecológico, y garantiza la seguridad” “Salud” como contenido principal, hemos llevado a cabo con seriedad diversas actividades científicas y tecnológicas, que se resumen a continuación:
1. Fortalecer el liderazgo y la publicidad en profundidad
Estableció un equipo con el director Wang Huo como líder del equipo y otros. El líder es miembro del grupo de liderazgo de la semana de actividades científicas y tecnológicas.
Se llevó a cabo una reunión de maestros para resolver la comprensión ideológica de los maestros sobre la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología, de modo que todos los maestros le dieran gran importancia ideológicamente y aseguraran la implementación del plan de implementación de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología.
2. Actividades ricas y implementación sólida
1. El discurso bajo la bandera nacional el 19 de mayo les dijo a los estudiantes la importancia de las actividades de ciencia y tecnología, estimuló el interés de los estudiantes en la ciencia y la tecnología. y movilizó a estudiantes inspiradores para que participaran activamente en él.
2. El comité de la liga juvenil de la escuela publicó un periódico especial en la pizarra. A través de periódicos de pizarra, los estudiantes han fortalecido sus conceptos de ahorro de recursos, protección de la ecología, mejora del medio ambiente y seguridad y salud, y gradualmente han formado un estilo de vida científico, civilizado y saludable.
3. Leer artículos de divulgación científica, escribir artículos de divulgación científica y dibujar cuadros de ciencia ficción. Cada estudiante lee más de 3 excelentes artículos de divulgación científica.
4. A través de esta actividad "Semana de actividades de ciencia y tecnología", podemos alentar a los profesores y estudiantes de nuestra escuela a participar activamente en diversas actividades de ciencia y tecnología en la escuela. Aprendamos mejor, vivamos científicamente, tomemos decisiones científicamente y hagamos todo científicamente. En resumen, al realizar semanas de actividades de ciencia y tecnología, los estudiantes están expuestos a la práctica, la vida y la sociedad, y participan en diversas formas de actividades de ciencia y tecnología, lo que mejora enormemente la calidad científica de los estudiantes. El campus ha creado además una buena atmósfera de respeto a la ciencia, promoción de la ciencia, creencia en la ciencia y confianza en la ciencia. Resumen de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología de la Escuela Primaria, Parte 4
En primer lugar, se ha fortalecido el liderazgo y se han clarificado las responsabilidades.
El Comité del Partido de la oficina ha dejado en claro que el subdirector a cargo del trabajo científico y tecnológico de la oficina fortalecerá la orientación, y la unidad de comercio interno será responsable de tomar la iniciativa en la implementación de medidas específicas. Requiere que los cuadros y empleados en general se mantengan a nivel político y científico y lleven a cabo actividades científicas y tecnológicas profundas, mejoren la conciencia científica y tecnológica de los cuadros y trabajadores, mejoren su propia calidad científica y tecnológica y promuevan. el sano y rápido desarrollo de las empresas científicas y tecnológicas.
La segunda es adoptar diversas formas y realizar una amplia publicidad.
Durante la semana de actividades, nuestra oficina adoptó tres formas de publicidad: la primera fue organizar cuadros y trabajadores globales para estudiar intensamente. El 20 de abril, los cuadros y empleados de nuestra oficina se concentraron en aprender conocimientos científicos y tecnológicos, el subdirector Li Xiangyang, quien está a cargo del trabajo científico y tecnológico, dirigió personalmente la conferencia basándose en el texto original completo de la conferencia. dio una explicación detallada de las partes clave; el segundo fue la promoción del eslogan. En la pantalla electrónica frente a la puerta del edificio de oficinas, nuestra oficina ha impreso cinco llamativos lemas propagandísticos centrados en el contenido del conocimiento científico y tecnológico, lo que ha mejorado la comprensión y la atención de los cuadros y empleados al conocimiento científico y tecnológico; El tercero es distribuir materiales promocionales. Durante la semana de actividades, nuestra oficina instaló un punto de publicidad en la Plaza del Gobierno y distribuyó 100 juegos de cada uno de los nuevos "Ley de Alimentos de la República Popular China" y "Lector de conocimientos sobre alimentos", dando amplia publicidad al conocimiento científico y tecnológico. .
En tercer lugar, el efecto es obvio.
Al aprender y promover el conocimiento científico y tecnológico, los cuadros y trabajadores en general se han beneficiado mucho, llenando un vacío en las reservas de conocimiento y adquiriendo una comprensión más profunda del conocimiento científico y tecnológico. En cuanto a los derechos de propiedad científica y tecnológica, antes solo leía y escuchaba sobre ellos en la televisión, la radio y los periódicos, y sentía que estaban muy lejos de nosotros. Ahora que los he aprendido, siento que el conocimiento científico y tecnológico está. estrechamente relacionados con cada una de nuestras vidas. Conocerlo, aprenderlo y encontrarlo cada vez más importante es realmente importante. Resumen de la Semana 5 de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria
De acuerdo con los requisitos de implementación de la "Semana de actividades de ciencia y tecnología de los alimentos" de 2015 de la Oficina de Propiedad Intelectual de Ciencia y Tecnología Educativa del condado de Xuanhan, combinado con la actividad real Situación de las escuelas de nuestro municipio, las escuelas de nuestro municipio utilizarán el "Con el tema principal de "mejorar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes" y el tema principal de "promover el conocimiento científico y tecnológico y llevar adelante el espíritu científico". , se han llevado a cabo en serio diversas actividades científicas y tecnológicas. En esta actividad, las escuelas de nuestro municipio realizaron principalmente el siguiente trabajo:
1. Fortalecer el liderazgo y realizar publicidad en profundidad
Establecimos un grupo encabezado por el camarada Wang Yuchen, el director. de la Escuela Central, y organizó en varias aldeas un grupo de liderazgo de la semana de actividades de ciencia y tecnología compuesto por directores de escuelas primarias y orientadores de ciencia y tecnología de cada grado. Pon en práctica el trabajo de esta semana de actividades de ciencia y tecnología. Bajo la dirección del grupo de liderazgo, cada escuela estableció las organizaciones correspondientes y celebró reuniones escolares y de maestros para permitir que todos los maestros y estudiantes tuvieran un alto nivel de comprensión ideológica y garantizar la implementación del plan de implementación de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología.
2. Tema de la actividad:
"Ama la comida, ahorra comida y consúmela de forma saludable: populariza la ciencia de los alimentos en las familias y las escuelas"
3. Tareas principales
1. Cada clase celebró una reunión de clase con el tema "Ama la comida, ahorra comida: desperdicio en la punta de la lengua".
2. Organice un periódico de pizarra y un periódico escrito a mano por los estudiantes titulado "Ahorre alimentos, comience conmigo".
3. La escuela realizó una semana de publicidad sobre conocimientos sobre ciencias de los alimentos a través de la estación de radio Red Bufanda y distribuyó folletos sobre conocimientos sobre ciencias de los alimentos a los padres.
4. Educar a los alumnos para que coman todo lo que quieran cuando cenen en la cafetería. Ahorra alimentos con acciones prácticas.
4. Efectos de la actividad
A través de la actividad educativa temática "Amar los alimentos, ahorrar alimentos y consumirlos de manera saludable - Popularizar la ciencia de los alimentos en las familias y las escuelas", se abordó el fenómeno de los estudiantes que vierten sus alimentos en La comida al cenar en la cafetería de la escuela se ha reducido significativamente, después de la escuela por la tarde, el fenómeno de que los estudiantes compren refrigerios también se ha reducido significativamente. Esta actividad ha obtenido buenos resultados educativos. A través de la actividad de manos pequeñas sosteniendo manos grandes, también desempeñó un papel educativo para la mayoría de los padres. Resumen de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas de Escuela Primaria 6
Del 17 al 21 de mayo, nuestro colegio respondió activamente al llamado del departamento superior y llevó a cabo una semana de actividades científicas y tecnológicas con el tema "Innovación". Lidera, disfruta del desarrollo" En la serie de actividades, creamos una fuerte atmósfera de aprendizaje de ciencias, amor por la ciencia y uso de la ciencia, y promovimos la mejora de la alfabetización científica de los niños. El siguiente es un resumen del trabajo de la semana de actividades de ciencia y tecnología de nuestra escuela:
1. Fortalecer la gestión y hacer un buen trabajo en la construcción del equipo de actividades de ciencia y tecnología
Líderes escolares otorgar gran importancia a la organización y disposición de la semana de ciencia y tecnología, con el fin de llevar a cabo el trabajo de publicidad de ciencia y tecnología y organizar las actividades de la Semana de Ciencia y Tecnología, se formó un grupo de liderazgo con el director como líder y los maestros como miembros. especialmente establecido para formular planes detallados y arreglos de actividades. Al mismo tiempo, se requirió que todos los departamentos relevantes de la escuela dividieran el trabajo y cooperaran, aclararan responsabilidades y participaran activamente, lo que promovió efectivamente el desarrollo fluido de diversas tareas durante la semana de actividades.
La semana de actividades de ciencia y tecnología escolar llevó a cabo tres actividades principales: publicidad y movilización, organización e implementación, y resumen y elogio, que hicieron que las actividades de enseñanza e investigación de ciencia y tecnología de nuestra escuela fueran normales y ordenadas, y Grandes avances sobre la base del año pasado, las actividades científicas y tecnológicas son fructíferas.
Las actividades específicas de la Semana de la Ciencia y la Tecnología se desarrollaron en los siguientes aspectos: visionado de películas de divulgación científica, utilización de residuos para realizar pequeñas producciones, grupos de interés en informática, concursos de ensayos cortos, concursos de periódicos de pizarra de divulgación científica. y concursos de divulgación científica, etc., destacando "Contenidos de divulgación científica sobre "pequeños inventos, pequeñas producciones, fomento de la innovación y la creación". Abogar por el establecimiento de una sociedad que ahorre recursos y sea respetuosa con el medio ambiente y promueva la coexistencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza.
2. Mejorar el mecanismo y enriquecerlo continuamente en la práctica.
Desde el año pasado, nuestra escuela ha aumentado su inversión en actividades de ciencia y tecnología, y ha continuado mejorándola y mejorándola, creando una atmósfera e inspirando a todos a hacer que las actividades de ciencia y tecnología de la escuela sean más emocionantes. Resumen de la Semana de actividades de ciencia y tecnología en las escuelas primarias, parte 7
Nuestra escuela utiliza la "Semana de actividades de ciencia y tecnología" para organizar a los estudiantes para que participen en actividades. Promover el conocimiento científico y tecnológico, llevar adelante el espíritu científico y realizar con seriedad diversas actividades científicas y tecnológicas con el tema de trabajar juntos para construir un país innovador. En esta actividad, nuestra escuela realizó principalmente el siguiente trabajo:
1. Publicidad y movilización. Los arreglos cuidadosos han sentado una base sólida para la realización de diversas actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología
Los líderes escolares otorgan gran importancia a la organización y los arreglos de la Semana de la Ciencia y la Tecnología para. Para hacer un buen trabajo en publicidad de ciencia y tecnología y organizar las actividades de la Semana de Ciencia y Tecnología, se estableció un comité especial encabezado por el líder del equipo y el líder del equipo de enseñanza e investigación, quienes formularon planes detallados y arreglos de actividades. hizo arreglos unificados para el contenido, la forma y el tiempo, publicó el plan de actividades de manera oportuna y notificó a cada maestro de la clase para organizar a los estudiantes para que participen activamente y contribuyan a la ciencia y la tecnología. El desarrollo fluido de varios proyectos durante la semana proporciona un fuerte apoyo. garantía organizacional. Al mismo tiempo, se pidió a todos los departamentos pertinentes que trabajaran juntos y participaran activamente, lo que contribuyó eficazmente al desarrollo fluido de las diversas tareas durante la semana de actividades.
2. Cree una atmósfera, preste atención a los resultados reales y organice cuidadosamente varias tareas de la Semana de la Ciencia y la Tecnología
Nuestra escuela hace pleno uso de tableros de anuncios, carteles de pared y periódicos de pizarra. , y combina las transmisiones diarias de la estación de radio Red Bufanda para promover vigorosamente el conocimiento científico popular y las figuras típicas de la ciencia y la tecnología, etc., utilizar Internet para recopilar imágenes del desarrollo de la ciencia y la tecnología, los logros de la ciencia y la tecnología, y crear un buen Ambiente en toda la escuela. Todos los profesores y estudiantes de la escuela participan activamente, creando una situación en la que todos aprenden ciencia, aman la ciencia y hablan de ciencia en todas partes, con una fuerte atmósfera científica.
3. Siga de cerca el tema de la Semana de actividades de ciencia y tecnología
Organice a los estudiantes de tercero a sexto grado para que lean libros de divulgación científica y participen en concursos de divulgación científica.
4. Participar activamente en el Concurso de Producción de Trabajo de innovación científica y tecnológica
Nuestra escuela moviliza y organiza activamente a los estudiantes para realizar producción e investigación basada en el conocimiento relevante de los libros de texto. Actividad, se cultiva la capacidad práctica y la capacidad de innovación de los estudiantes, y también se cultiva la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la conciencia de cuidar y proteger el medio ambiente.
En resumen, al celebrar la Semana de la Ciencia y la Tecnología, los estudiantes están expuestos a la práctica, la vida, la sociedad y participan en diversas formas de actividades científicas y tecnológicas, lo que mejora enormemente la calidad científica de los estudiantes. El campus ha creado además una buena atmósfera de respeto a la ciencia, promoción de la ciencia y confianza en la ciencia. Resumen de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología en Escuela Primaria Parte 8
1. Sensibilizar y fortalecer el liderazgo.
Para promover eficazmente la Semana de Ciencia y Tecnología de los Alimentos, realizaremos una publicidad exhaustiva desde la perspectiva de las tendencias de desarrollo del consumo de trigo, los cambios en la demanda de la gente por la calidad de la harina de trigo y la mejora nutricional de la harina. , aditivos de harina, cultivo de alimentos básicos, etc. El tema de las actividades de nuestro condado en 20xx es: Nutrición y salud de la harina de trigo.
Al mismo tiempo, con el fin de fortalecer el liderazgo de este trabajo, se estableció un grupo líder para el trabajo de publicidad de la Semana de Actividad de Ciencia y Tecnología de Granos de la Oficina de Granos del Condado de Yongping. El líder del grupo es. el subdirector a cargo de compras y comercialización, y el subdirector del grupo es el accionista de compras y comercialización. El director de la oficina está compuesto por los jefes de la oficina, la unidad de estadísticas financieras y las empresas de cereales y petróleo. El grupo líder tiene una oficina bajo la unidad de compras y ventas, y el director de la oficina es al mismo tiempo atendido por el jefe de la unidad de compras y ventas.
2. Incrementar los esfuerzos publicitarios.
Aprovechar al máximo la radio y la televisión, los periódicos de pizarra, la impresión y distribución de materiales promocionales, etc. para centrarse en la seguridad alimentaria y la protección de la salud de las personas como principal contenido propagandístico. Destacar la integración de la ciencia, la tecnología y la cultura, y promover la cultura alimentaria de "beneficiar a los agricultores y beneficiar a los consumidores". Resaltar la relación entre la ciencia y la tecnología y la vida, y dar a conocer los conocimientos científico-tecnológicos de los alimentos relacionados con la salud de las personas. Promover el sentido común relevante en torno a la seguridad alimentaria, principalmente a través del análisis de casos importantes, para aumentar el conocimiento de la gente sobre la seguridad alimentaria y mejorar la conciencia de la gente sobre la prevención de la seguridad alimentaria. Al mismo tiempo, impulsaremos leyes y reglamentos como la Ley de Seguridad Alimentaria. Este evento recorrió siete ciudades, treinta y seis aldeas y las calles del condado para su publicidad. Se distribuyeron un total de 1.500 copias de materiales promocionales, llegando a 16.000 personas.
3. Resaltar los puntos clave del trabajo publicitario.
Con la mejora continua del nivel de vida de las personas, el concepto de consumo de trigo se ha desarrollado desde el tipo de subsistencia original hacia la seguridad, la nutrición y la salud. Producción, almacenamiento, procesamiento, nutrición, nutrición de harina especial, harina enriquecida y alimentos básicos, utilización integral del trigo y otros conocimientos relacionados. Promover estándares de prueba de granos, proyectos y logros de ciencia y tecnología, estado y conocimiento de higiene y seguridad de los alimentos, historia y cultura de los alimentos de granos, historia del desarrollo de la ciencia y tecnología de granos, almacenamiento, procesamiento y circulación de granos y otras evoluciones tradicionales, ciencia y tecnología de granos. Estado y tendencias de desarrollo, centrándose en promover la cultura alimentaria básica de mi país. Resumen de las actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria Semana 9
Según el Departamento de Propaganda del Comité del Partido del Distrito de Yanjiang de la ciudad de Ziyang ***, Oficina de Ciencia y Tecnología del Distrito de Yanjiang de la ciudad de Ziyang, Ciencia y Tecnología del Distrito de Yanjiang de la ciudad de Ziyang Association" sobre la organización de la ciudad de Ziyang El "Aviso de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología 20xx del Distrito de Yanjiang" (Nº 20xx13 emitido por la Oficina de Ciencia y Tecnología de Ziyan) requiere que la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología 20xx se inicie en todo el distrito el 19 de mayo y 25. De acuerdo con los requerimientos del tema de esta Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas "Innovación Tecnológica para una Vida Mejor", nuestra escuela llevó a cabo una serie de actividades:
1. Los líderes le prestan atención y todos los empleados participan
Tras recibir el “Tras el anuncio, los directivos y docentes del colegio mantuvieron una reunión para estudiar y desplegar este trabajo. El primero es conocer los requisitos del "Aviso" de la organización de liderazgo escolar, unificar el pensamiento, el despliegue unificado y los arreglos unificados, y establecer un grupo de actividades publicitarias de prevención y reducción de desastres con el director como líder del equipo, el oficial de seguridad. como líder adjunto del equipo y los maestros como miembros, el tercero es formular un grupo de actividades publicitarias para la prevención y reducción de desastres. Se ha planificado una serie de actividades para difundir el conocimiento científico y tecnológico sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres y la prevención y el control de enfermedades; el cuarto es centrarse en actividades de publicidad y educación sobre conocimientos científicos y tecnológicos para la prevención de terremotos y la reducción de desastres, y la prevención y control de enfermedades, con énfasis en la popularización de los sistemas de alerta temprana de terremotos, la salud mental y la prevención de desastres secundarios como estos; como deslizamientos de tierra y de lodo, y la salud y la prevención de epidemias deben utilizarse para eliminar supersticiones y rumores. Promocionar todo el conjunto de actividades para conseguir que todo el mundo esté concienciado e implicado.
2. Llevar a cabo una serie de actividades de conocimiento científico y tecnológico sobre prevención de terremotos, reducción de desastres y prevención de enfermedades a través de múltiples canales y formas
1. Popularizar la educación del conocimiento científico, centrándose en la popularización de los sistemas de alerta temprana de terremotos, la salud mental y la prevención de deslizamientos de tierra y flujos de escombros. Desastres secundarios, salud y prevención de epidemias y otros conocimientos científicos y tecnológicos. Amplio conocimiento científico sobre prevención y control de la influenza aviar, enfermedades endémicas como la enfermedad de Kashin-Beck y la esquistosomiasis, y el SIDA.
2. Concurso juvenil de divulgación científica
3. Los estudiantes de primaria llevan diarios de observación científica y anotan algunos de los conocimientos científicos que comprenden
4; Simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres para estudiantes de primaria.
3. Problemas existentes
Debido a la falta de libros y materiales audiovisuales relacionados con la prevención de terremotos y la reducción de desastres y la prevención de enfermedades y conocimientos científicos y tecnológicos en las escuelas, solo pueden ser encontrado o utilizado en Internet 2. La profundidad de las actividades educativas en conocimientos científicos y tecnológicos sobre la prevención y el control de enfermedades no es suficiente.
4. Sugerencias
Se recomienda que los departamentos pertinentes emitan materiales relevantes o materiales audiovisuales y folletos sobre educación popular sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, prevención y control de enfermedades científicas y tecnológicas. conocimientos, que ayudarán a realizar mejor una serie de actividades y popularizar la educación sobre conocimientos científicos y tecnológicos en materia de prevención de terremotos, reducción de desastres y prevención y control de enfermedades. Resumen de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas en las Escuelas Primarias 10
1. Los líderes le conceden gran importancia y la organizan bien
El Comité de la Liga Juvenil del condado estableció la "Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas" Grupo Líder de Publicidad", dirigido por el secretario del Comité de la Liga Juvenil del condado, Abuliken. El camarada Abulizi actúa como líder adjunto, el camarada Ye Fei, secretario adjunto del Comité de la Liga Juvenil del condado, actúa como líder adjunto, y los secretarios y subsecretarios del municipio. Los comités de la liga juvenil son miembros. Se llevó a cabo una reunión de grupo para organizar cuidadosamente el trabajo de publicidad durante la semana del evento y dividir el trabajo en detalle. Los comités de la Liga Juvenil de todos los municipios del condado organizaron y llevaron a cabo actividades publicitarias en sus propios municipios junto con el trabajo de publicidad de esta semana de eventos.
2. Preparación suficiente y actividades sólidas
Para garantizar que la promoción de la Semana de Actividades Culturales de Ciencia y Tecnología sea efectiva, el Comité de la Liga Juvenil del Condado planificó y preparó con anticipación, y A finales de abril se adentró en las ciudades y pueblos para comprender los problemas actuales que es necesario resolver con urgencia y, en última instancia, servir al desarrollo de la industria forestal y frutícola en nuestra región. Teniendo en cuenta la situación actual de las deficientes habilidades de gestión de la industria forestal y frutícola entre la gente de todos los niveles de nuestro condado, el Comité de la Liga Juvenil del condado imprimió 4.000 copias del calendario de gestión de la industria forestal y frutícola. El almanaque está disponible en versión fractal y china e incluye conocimientos sobre el manejo de tres tipos de árboles frutales, incluidos azufaifos, nueces y albaricoques. Actualmente, los 4.000 calendarios se han distribuido a los agricultores de varias ciudades y aldeas y han sido bien recibidos por personas de todos los grupos étnicos.
3. Combinación de tareas primarias y secundarias con buenos resultados
El Comité de la Liga Juvenil del condado ha hecho preparativos para la situación especial de los jóvenes urbanos de nuestro condado que no tienen tierra ni bosques. y falta de habilidad en chino.
Compramos 500 manuales de aprendizaje de chino y lanzamos una promoción de aprendizaje bilingüe el 15 de mayo. Fueron favorecidos por la mayoría de los jóvenes urbanos. Se distribuyeron antes de que terminara la actividad promocional. durante dos horas, lo que tuvo un efecto inesperado. Al mismo tiempo, el Comité de la Liga Juvenil del condado también publicó el "Reglamento sobre la protección de menores" (publicado por la Región Autónoma Uygur de Xinjiang), el concepto de emprendimiento y empleo juvenil, etc. Los comités de la Liga Juvenil del municipio organizaron e implementaron cuidadosamente las actividades de acuerdo con los requisitos del Comité de la Liga Juvenil del condado, y realmente llevó a cabo las actividades publicitarias con los pies en la tierra. Personas de todos los sectores de la sociedad en general informaron que las actividades de la Semana de la Cultura Científica y Tecnológica se llevaron a cabo muy bien, pensando en la gente y para la gente, y fueron ricas en contenido, prácticas y enfocadas a resultados. Resumen de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas en las Escuelas Primarias 11
De acuerdo con el espíritu y los requisitos relevantes de la oficina para la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas, del 15 al 21 de mayo, la comunidad cooperó activamente con los diversos departamentos de la oficina. trabajo y llevado a cabo Una serie de actividades publicitarias han creado un buen ambiente publicitario en la jurisdicción, popularizado vigorosamente el conocimiento científico y mejorado la alfabetización científica del público. Las actividades de esta Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología se resumen a continuación:
1. Se concedió gran importancia y una influencia cuidadosamente organizada, y al mismo tiempo se organizaron las actividades de la Semana de Ciencia y Tecnología de la comunidad. Primero, una ciencia comunitaria 20xx. y se estableció el grupo de liderazgo de actividades de la semana de tecnología. El líder es Lin Hanping, el director, el líder adjunto es Zhang Yi, un especialista en divulgación científica, y el resto del personal son miembros que brindan garantía organizativa para el buen desarrollo del evento. El segundo es formular un plan de implementación de actividades y llevar a cabo una organización cuidadosa.
2. Publicitar vigorosamente y crear una atmósfera
1. Durante la semana de actividades, la comunidad publica un informe de pizarra para popularizar el conocimiento científico, defender métodos científicos y mejorar la calidad científica dentro de la comunidad. jurisdicción. Ambiente publicitario;
2. Colgar lemas promocionales en las calles principales de la jurisdicción para mejorar la conciencia científica de los residentes de la jurisdicción.
3. Realizar actividades en torno al tema
1. En la mañana del 16 de mayo, en torno a la "acción de publicidad de políticas de ciencia y tecnología, acción de innovación de ciencia y tecnología, bajas emisiones de carbono". vida, acción de demostración de ciudad baja en carbono", participó en las actividades de promoción del tablero de exhibición de ciencia y tecnología, distribución de material de divulgación científica y actividades de promoción del servicio voluntario de divulgación científica organizadas por la oficina de la Universidad para las Personas Mayores. Al finalizar el evento se repartieron 160 materiales promocionales y finalizó exitosamente con una alegre actuación artística. A través de las actividades, se ha creado una buena atmósfera publicitaria dentro de la jurisdicción, se ha popularizado el conocimiento científico y se ha mejorado la alfabetización científica del público.
2. En la mañana del 20 de mayo, el Dr. Shao del departamento de obstetricia y ginecología del hospital fue invitado a realizar una conferencia de divulgación científica y conocimientos de salud en la sala de conferencias multifuncional de la comunidad.
A través de esta actividad, se creó efectivamente una buena atmósfera para la popularización del conocimiento científico y tecnológico, lo que atrajo una atención más amplia y profunda de todos los ámbitos de la vida al trabajo de popularización científica y mejoró efectivamente la popularización científica. conciencia de los residentes de la jurisdicción, y sentó las bases para la creación de divulgación científica de base. La nueva situación del trabajo ha inyectado nueva vitalidad y vitalidad. Resumen de la semana de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria 12
1. Promover el conocimiento de la ciencia popular:
Colaboró con los departamentos pertinentes del distrito para realizar publicidad del conocimiento de la ciencia popular y llevó a cabo de forma centralizada publicidad en la plaza Jingzhu, ciencia y tecnología del distrito, publicidad, planificación familiar, seguridad, cultura y educación, salud, oficina de agricultura, saneamiento, protección contra incendios y otros departamentos utilizan carteles publicitarios, pancartas, mostradores de información, etc. materiales de conocimiento para los ciudadanos que pasan y responder preguntas difíciles sobre el conocimiento científico. Al mismo tiempo, se promocionaron carteles y pancartas en diversos pueblos, calles y comunidades. Según las estadísticas, ese día se exhibieron 85 imágenes de divulgación científica y paneles de exhibición de conocimientos sobre prevención de terremotos y absorción de impactos, y más de 2.500 personas recibieron diversas consultas. Se distribuyeron más de 5.000 materiales relevantes de divulgación científica en cada punto de consulta.
2. Actividades de divulgación científica en la construcción de un nuevo campo socialista:
La Oficina de Ciencia y Tecnología organizó a expertos en ciencia y tecnología agrícolas para que fueran al campo a dar explicaciones in situ, resolver problemas y responder preguntas, brindar servicios de ciencia y tecnología rural y llevar a cabo capacitación en tecnología de cultivo de uvas, acuicultura, ganadería y plantación de vegetales (frutas) cuatro veces, capacitó a más de 200 personas e ingresó a 15 agricultores para brindar plantación en el sitio. orientación tecnológica, centrándose en la promoción de nuevas variedades agrícolas y nuevas tecnologías prácticas rurales. Los expertos del departamento de salud del distrito y de la Antigua Asociación de Ciencia y Tecnología organizaron clínicas gratuitas, ayudaron a las personas con el tratamiento médico en el lugar y difundieron conocimientos sobre la prevención de enfermedades y otros aspectos. Se regalaron más de 1.000 ejemplares de material científico y tecnológico, que satisficieron en gran medida las necesidades científicas y tecnológicas de los agricultores.
3. Llevar el conocimiento de la ciencia popular a la comunidad:
Primero, establecer un tablero de anuncios de divulgación científica en la comunidad, centrándose en el conocimiento de la ciencia popular, como hábitos de vida saludables, prevención de desastres y resistencia, y la construcción de "cuatro modernizaciones y dos tipos". El segundo es llevar a cabo actividades de divulgación científica en la comunidad. Organizamos a voluntarios de divulgación científica para que ingresaran a la comunidad y presentamos a las masas más de 1.500 libros de divulgación científica sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, tratamiento médico, atención médica y planificación familiar. distribuyó más de 3.000 folletos y guió a las masas a visitar carteles murales de divulgación científica, paneles de exhibición de divulgación científica y recibir servicios de consultoría científica y tecnológica.
4. Simulacros de emergencia para la prevención de terremotos y reducción de desastres:
En la mañana del 18 de mayo, nuestro distrito realizó simulacros de emergencia para la prevención de terremotos y reducción de desastres en la Escuela Primaria Experimental del Distrito y Escuela Primaria Xinyang. Ha permitido a casi dos mil maestros y estudiantes darse cuenta aún más de la importancia del trabajo de prevención de terremotos y seguridad contra incendios en el campus, cultivar las habilidades de escape y autorrescate de los maestros y estudiantes y permitir que todos los maestros y estudiantes sean valientes ante el peligro. salvarse a sí mismos y a los demás cuando se encuentren con diversas emergencias, para proteger la seguridad de la vida de maestros y estudiantes en la mayor medida posible. ;