Evaluación de las microclases de profesores por parte de alumnos de primaria
1. Los métodos de enseñanza del profesor son muy adecuados para nosotros. Según las características de la estructura de conocimientos de este curso, es focalizada y jerárquica. Conecte la teoría con la práctica y organice mejor el conocimiento a través de ejemplos. Pero la velocidad de enseñanza fue un poco rápida y no tuve tiempo de grabar.
2. La enseñanza del profesor es metódica, centrada, entusiasta y estricta con sus compañeros. Es un ejemplo del que todos los profesores pueden aprender.
3. Expresar atracciones turísticas y lugares de interés en inglés en clase ha cultivado nuestra capacidad de pensar en inglés.
4. El contenido de la clase del profesor está diseñado para ser detallado y profundo, especialmente las formas de retroalimentación son diversas. Se puede observar que el profesor ha pensado mucho en ello, como cuestionarios, explicaciones de vocabulario, preguntas, completar espacios en blanco, diálogos, predicciones, etc. y todos están diseñados para el mismo objetivo docente.
En la enseñanza de microclases, los profesores tienen una actitud de enseñanza natural, gran capacidad de expresión del lenguaje, voz clara y fuerte, buena organización del aula, los estudiantes cooperan activamente con los profesores para completar las tareas de enseñanza, los estudiantes tienen un buen ambiente de aprendizaje. Y los profesores pueden utilizar eficazmente la enseñanza multimedia. La multimedia desempeña un muy buen papel de apoyo.
La desventaja es que el profesor no se suelta del todo y permite que los alumnos aprendan algunos conocimientos de forma independiente.
Sugerencias para microclases de inglés en la escuela
1. Los estándares de pronunciación del profesor pueden servir como modelo para los estudiantes. Sólidos conocimientos básicos de inglés, actitud de enseñanza amigable y natural.
2. Utilice inteligentemente descripciones del lenguaje y preguntas para crear situaciones, de modo que los estudiantes puedan adquirir emociones e infección, y participar en el aprendizaje con una actitud positiva.
3. Las preguntas del profesor estimulan eficazmente el interés de los estudiantes por el aprendizaje y la curiosidad, permitiéndoles participar en el aprendizaje de forma independiente sin presión psicológica, dejando espacio para que los estudiantes demuestren plenamente su personalidad y habilidades. Bueno.
4. Durante toda la clase, los estudiantes se mostraron entusiasmados con el aprendizaje, los profesores y los estudiantes interactuaron bien, cooperaron bien y lograron buenos resultados de aprendizaje.