Contenidos y materias del examen de cualificación para profesores de chino de escuela primaria
El examen escrito incluye dos materias: “Calidad Integral de la Educación Primaria” y “Conocimientos y Habilidades de la Educación Primaria”. El contenido de la entrevista es la capacidad práctica de la educación y la enseñanza, y es necesario examinar el contenido relevante del chino de la escuela primaria en diferentes materias.
Asignaturas de prueba
Cabe señalar que el contenido de la prueba escrita para las materias de la escuela primaria es el mismo, incluyendo "calidad integral de la escuela primaria" y "conocimientos y habilidades de la escuela primaria". educación escolar". Sólo difieren durante la entrevista. sujetos.
Notas sobre la introducción al examen en la web oficial
Los contenidos de las dos materias del examen escrito de primaria son los siguientes:
Asignatura 1 "Calidad Integral de la Escuela Primaria" examina principalmente los conceptos profesionales de los candidatos, las leyes y reglamentos educativos, la ética profesional de los docentes, la alfabetización cultural y las habilidades básicas. Materia 2: Conocimientos y habilidades docentes en educación primaria, examina principalmente la base educativa de los candidatos, la orientación de los estudiantes, la gestión de clases, el conocimiento de la materia, el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza.
La prueba escrita y las preguntas de la entrevista para el certificado de calificación de profesor de chino de escuela primaria son las siguientes:
"Calidad integral de la escuela primaria": las preguntas de la prueba incluyen preguntas de opción múltiple y análisis de materiales. preguntas y preguntas escritas. “Conocimientos y habilidades docentes en Educación Primaria”: Las preguntas del examen incluyen preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, preguntas de análisis de materiales y preguntas de diseño instruccional. La prueba de entrevista de calificación docente se lleva a cabo en forma de simulación estructurada y situacional, que incluye selección de temas, preparación de lecciones, conferencias de prueba y defensa.