¿A qué se refiere exactamente el nuevo concepto del plan de estudios chino para la escuela primaria?

(1) Mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes. Los cursos de chino en la etapa de educación obligatoria de nueve años deben estar abiertos a todos los estudiantes para que puedan adquirir conocimientos básicos de chino. Los cursos de chino deben inspirar y cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor a la lengua y los caracteres de la patria, guiar a los estudiantes para que enriquezcan su acumulación lingüística, cultivar su sentido del lenguaje, desarrollar su pensamiento, dominar inicialmente los métodos básicos de aprendizaje del chino y desarrollar buenos hábitos de estudio. y dotarlos de habilidades de alfabetización para adaptarse a las necesidades reales, habilidades de lectura, escritura y comunicación oral, y una comprensión correcta. Al mismo tiempo, los cursos de chino también deben estar influenciados por una excelente cultura para mejorar el cultivo ideológico y moral y el gusto estético de los estudiantes, de modo que puedan formar gradualmente buenas personalidades y sólidas personalidades, y promover el desarrollo armonioso de la moralidad, la inteligencia y la belleza física. . (Suplemento: la alfabetización china se centra en la amplitud, con la capacidad china (alfabetización, escritura, lectura, escritura, comunicación oral) como núcleo. Se trata del conocimiento chino, la capacidad lingüística, la acumulación del lenguaje, el gusto estético, el carácter ideológico y moral, la calidad de la personalidad, métodos de aprendizaje y métodos de aprendizaje. Síntesis de hábitos)

(2) Comprender correctamente las características de la educación china. La rica connotación humanista de los cursos de chino tiene un profundo impacto en los campos espirituales de los estudiantes. Los sentimientos y la comprensión de los estudiantes sobre los materiales chinos suelen ser diversos. Por lo tanto, no sólo debemos prestar atención a la influencia del idioma chino y la orientación valorativa del contenido de la enseñanza, sino también respetar las experiencias únicas de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. El chino es un curso altamente práctico, que debe centrarse en cultivar la capacidad práctica china de los estudiantes, y la principal forma de cultivar esta capacidad también debe ser la práctica del chino. El chino también es un curso educativo de lengua materna y hay recursos de aprendizaje y oportunidades prácticas en todas partes. Por lo tanto, a los estudiantes se les debe permitir tener un contacto más directo con los materiales y la experiencia chinos y dominar las reglas del uso del chino en un gran número de prácticas chinas, en lugar de buscar deliberadamente la sistematicidad y la integridad del conocimiento chino. Las clases de chino también deben considerar el impacto de las características del chino en la alfabetización, la escritura, la lectura, la comunicación oral y el desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Se debe prestar especial atención a cultivar un buen sentido del lenguaje y la capacidad general de comprensión en la enseñanza.

(3) Defender activamente métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación. Los estudiantes son los principales sujetos de aprendizaje y desarrollo. Los cursos de chino deben basarse en el desarrollo físico y mental de los estudiantes y en las características de aprendizaje del chino, prestar atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes, apreciar la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes, estimular plenamente la iniciativa y el espíritu emprendedor de los estudiantes y defender la independencia. , cooperación y estilo de aprendizaje. La determinación del contenido de la enseñanza, la selección de los métodos de enseñanza y el diseño de los métodos de evaluación contribuyen a la formación de este estilo de aprendizaje. El aprendizaje integral del chino favorece que los estudiantes mejoren integralmente su alfabetización china en actividades independientes que les interesen. Es una manera importante de cultivar la iniciativa de los estudiantes para explorar, unirse y cooperar, y ser valientes en la innovación, y debe ser defendida activamente.

(4) Esforzarse por construir un plan de estudios chino abierto y dinámico, heredar la excelente tradición de la educación china y orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro. Ampliar los campos del aprendizaje y la aplicación del chino, centrarse en el aprendizaje interdisciplinario y la aplicación de medios científicos y tecnológicos modernos y, a través de la intersección, penetración e integración de diferentes contenidos y métodos, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, mejorar la eficiencia del aprendizaje y adquirir inicialmente la alfabetización china requerida por la sociedad moderna. Los cursos de chino deben ser abiertos e innovadores. Debemos prestar mucha atención al desarrollo de los estudiantes y a los cambios en la vida social real, hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de diferentes regiones, diferentes escuelas y diferentes estudiantes, establecer objetivos curriculares que satisfagan las necesidades de los tiempos, desarrollar recursos curriculares adecuados. para ellos, y formar un mecanismo de implementación relativamente estable y flexible, y ajustarlo, actualizarlo y desarrollarlo constantemente.