¿Cuáles son los programas de formación en las guarderías?

Los proyectos de formación en el jardín de infancia incluyen: cursos de atención de la salud infantil, psicología infantil, introducción a la educación de la primera infancia, diseño y orientación de actividades educativas en el jardín de infancia, oratoria de los profesores, canto de los niños, inglés de los niños, teclado electrónico, arte infantil, pintura de los niños, danza de los niños, obediencia de los profesores de los niños. y habla, manualidades infantiles, artes del lenguaje para profesores de mandarín, juegos y hospedaje para niños, literatura infantil, atención médica infantil, psicología infantil, diseño de actividades para jardines de infancia, etc.

Debemos llevar a cabo las actividades del “Año del Team Building de Maestros de Preescolar” y tomar medidas efectivas para mejorar integralmente la calidad de los docentes. Fortalecer la construcción ideológica y política, mejorar el sistema de aprendizaje político, desarrollar buenos hábitos de estudio, mejorar aún más la calidad política e ideológica de los profesores y el personal en forma de aprendizaje concentrado y aprendizaje colectivo, y guiar eficazmente su propio comportamiento. Fortalecer el aprendizaje y la formación de nuevos piratas en el Caribe, crear un ambiente de aula en el área de actividad, seleccionar materiales didácticos, actualizar aún más los conceptos de los docentes, profundizar las reformas docentes, optimizar las actividades del Día del Niño y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. De acuerdo con las características de los propios docentes, crear espacios y condiciones para su autodesarrollo, de modo que puedan demostrar su individualidad en común, demostrar su individualidad y experiencia en el desarrollo integral y ejercer mejor sus capacidades educativas. Ampliar la visión cultural de los docentes, enriquecer la connotación cultural de los docentes, acumular continuamente bases culturales, alentar a los docentes a leer libros clásicos y teóricos profesionales y centrarse en integrar todos los aspectos de la información para que los docentes tengan una visión amplia.