Plan de lección de libro interesante para niños de clase media

1. Enseñar a los niños a comprender los libros y sus funciones, y a comprender los nombres y funciones de la portada, la contraportada y el número de página de los libros.

2. Haz amigos y aprende la forma correcta de leer. Puedes leer libros en orden.

3. Cultive una nuera a la que le guste leer todo tipo de libros, que pueda leer libros de interés en serio y que comprenda el contenido básico de los libros.

Actividades a preparar

1. Un libro para niños, otro para adultos y otro para niños.

2. Imagen de la postura correcta para la lectura.

3. Hay varios libros sobre los hombros del libro en el área de lectura de vuelo.

Proceso de actividad

1. Guiar a los niños para que comprendan los libros. Entregue un libro a cada niño y déjelos leer libremente. Los maestros deben prestar atención a si los niños pueden pasar las páginas en orden. Se recomienda hacer las siguientes preguntas para guiarlos a leer: ① ¿Dónde están las portadas y contraportadas del libro? ②¿Están las páginas en orden? ¿Cómo lo sabes? (3) ¿Dónde están los números de página del libro? ¿Qué hace? El profesor dispone de un índice antes de presentar cada libro, lo que puede ayudarnos a encontrar el contenido fácilmente.

2. Los niños trabajan en grupos para consolidar su comprensión de los libros.

Los niños se dividieron en 6 grupos, y cada grupo introdujo el nombre, ubicación y función de la portada, contraportada y número de página del libro que tenía en sus manos. La maestra hizo un recorrido y preguntó: "¿Cómo se lee y a qué se debe prestar atención al leer?" Durante el recorrido, la maestra brindó a los niños orientación oportuna.

3. Los niños discuten colectivamente las funciones de los libros y las precauciones al leer. La maestra pidió a los niños con grandes habilidades que nombraran el ministerio y la función del libro de la persona lesionada y les demostró el método de lectura correcto.

Resumen del profesor: Al leer un libro, debes leer página por página, y tu cuerpo debe dar testimonio. No leer acostado, no leer bajo una luz intensa, mantener los ojos a un pie de distancia. el libro,etc

Luego, la maestra lleva a los niños a discutir el papel de este libro. Los maestros pueden hacer demostraciones primero para inspirar a los niños a pensar. Por ejemplo, la maestra dijo: "El libro que tengo en la mano se llama "Mundo animal" y habla de varios animales. Este libro debería ayudarnos a comprender varios animales".

Los niños hablaron sobre los libros. en sus manos el contenido y la función, y finalmente concluyó que las personas pueden aprender conocimientos de los libros.

Finalmente, la maestra inspiró a los niños a buscar libros interesantes en casa para ampliar aún más sus horizontes.