¿Los niños deberían retorcerse los dedos cuando recién están aprendiendo aritmética?

A muchos padres les preocupa a menudo una pregunta: ¿Pueden los niños pequeños aprender aritmética "rompiéndose los dedos"?

Algunas personas piensan que "romperse los dedos" es aritmética.

La materialización de X puede ayudar a los niños a comprender el proceso aritmético, por supuesto que puede, otra opinión es que ""Chasquear los dedos" afecta; velocidad de cálculo. Si desarrolla el hábito de "crujir los dedos" para calcular, afectará su eficiencia de aprendizaje después de la escuela y debe detenerse.

Ambas afirmaciones parecen razonables.

Vamos a resolverlo paso a paso.

En primer lugar, ¿por qué los niños ''crujen los dedos''?

Cuando los niños pequeños aprenden aritmética por primera vez, su capacidad de pensamiento abstracto aún no se ha desarrollado completamente. Sólo pueden comprender el proceso de cálculo a través de demostraciones de objetos físicos, y los dedos son el sustituto más conveniente de los objetos físicos, por lo que. ''Romperte los dedos. ''Se ha convertido en la norma.

En segundo lugar, ¿cuáles son los pros y los contras de ''romperse los dedos''?

''Rómpete los dedos'' conecta el ''número'' abstracto con el ''número de dedos'' específico No solo puedes obtener los resultados del cálculo, sino lo más importante, a través de ''A través. En el proceso de romperse los dedos, los niños pueden experimentar el proceso de suma y resta de "suma" y "resta", y sentir intuitivamente conceptos matemáticos como "suma", "signo más" y "aumento" La conexión entre ellos. una base útil para comprender problemas planteados después de la escuela. Cabe decir que "romperse los dedos" promueve la comprensión de los cálculos por parte de los niños.

Pero lo que es seguro es que "romperse los dedos" definitivamente afectará la velocidad de cálculo al calcular números pequeños y dificultará el uso de las habilidades de cálculo al calcular números grandes;

En resumen, la ventaja de ''romperse los dedos'' radica en comprender los conceptos básicos de la aritmética y el proceso de sacar conclusiones, más que en sacar resultados específicos. La ventaja de la "aritmética mental" es que puede acelerar los cálculos, pero "solidifica" los resultados y no favorece el pensamiento divergente.

En tercer lugar, ¿qué deben hacer los padres?

Cuando los niños pequeños aprenden a contar por primera vez, se les puede animar a "aplastar los dedos" y los padres también pueden utilizar "aplastar los dedos" para mostrarles a sus hijos la forma correcta de calcular números y ayúdelos a utilizar cálculos concretos para comprender los números abstractos, estableciendo así conceptos matemáticos completos y cultivando formas correctas de pensar.

A medida que los niños crecen, su capacidad de pensamiento abstracto se desarrolla gradualmente. A través del proceso de preparación preliminar de "romperse los dedos", la comprensión de los cálculos de los niños continúa profundizándose y sus cálculos numéricos también aumentan hasta cierto punto. En este momento, se debe animar a los niños a deshacerse de la muleta de "dedos rotos" y obtener gradualmente los resultados mediante cálculos mentales desde pequeñas hasta grandes cantidades. Por ejemplo, cuando mi nieto tenga tres años y medio, los resultados de los números hasta 10 normalmente se obtendrán directamente, mientras que los números mayores se "seleccionarán con los dedos". En este momento, los padres deben respetar el método de cálculo elegido por sus hijos, esperar pacientemente a que sus hijos saquen conclusiones y fomentar el éxito de sus hijos. Ayude a los niños a completar gradualmente la transición del "cálculo físico" al "cálculo mental".

Si un niño después de los cinco años todavía necesita "hurtarse los dedos" para cada cálculo, los padres también deben prestar especial atención. Después de la escuela, confiar en "contar los dedos" afectará la velocidad de cálculo, reducirá la eficiencia del aprendizaje e incluso socavará la confianza en el aprendizaje de los niños. En este momento, debemos tratar de ayudar a los niños a deshacerse del método de cálculo de "romperse los dedos" lo antes posible, para que puedan adaptarse a la aritmética mental rápida después de ir a la escuela.

Para animar a los niños a hacer cálculos mentales, es mejor que los padres no obliguen a sus hijos a no utilizar los dedos "deteniéndolos". En cambio, a través de varios métodos, como la "práctica de juego", el cálculo rápido con tarjetas y la recitación de tablas de suma, los niños gradualmente "se rendirán automáticamente" y "se romperán los dedos". Aunque el propósito de estos dos métodos es fortalecer la aritmética mental, diferentes métodos tienen diferentes efectos en el aprendizaje de la confianza en sí mismos de los niños. Cuando los niños se ven obligados a dejar de usar "una herramienta" y no existe una "herramienta alternativa", se sentirán "impotentes" y les resultará difícil calcular, lo cual es una experiencia de fracaso. Y cuando la capacidad de un niño se sublima y automáticamente renuncia a "romperse los dedos", sentirá que la mejora de sus habilidades y destrezas es una experiencia exitosa. El impacto sobre la confianza en sí mismos de los niños a la hora de aprender matemáticas en el futuro es completamente diferente.

Lo que hay que dejar claro es que la capacidad de cada niño para comprender problemas y la velocidad de cálculo también será diferente debido a diferentes genes, diferentes entornos de crecimiento y diferentes niveles de educación matemática temprana.

No importa cuánto tiempo pase el niño "crujiendo los dedos" o qué tan rápido o lento sea el cálculo, mientras el niño continúe progresando, los padres deben calmarse y esperar pacientemente el crecimiento de su hijo. Incluso si el niño no ha progresado durante mucho tiempo, la razón debe encontrarse en los métodos educativos de los padres. No puedes quejarte con el niño, especialmente no puedes negarle diciéndole "eres tan estúpido", "todos pueden". ..., eres el único..." etc. En términos de habilidad.

Los métodos eficaces de los padres, el compañerismo paciente y la perseverancia a largo plazo son siempre los mejores pasos para el crecimiento de los niños.