Muchas gracias por ayudarme a traducir.
En los primeros días de los sistemas de aprendizaje digitales, el aprendizaje/formación por ordenador a menudo intentaba replicar un estilo de enseñanza autoritario conocido como función. El sistema se considera una transferencia de conocimientos en lugar de un aprendizaje colaborativo respaldado por computadora después del desarrollo del sistema, donde se anima a * * a disfrutar del desarrollo del conocimiento.
A principios de 1993, William Guerra Ziade describió una computadora en línea que utilizaba el correo electrónico para impartir conferencias, consultas y proyectos de evaluación. En 1997 publicó Un sistema educativo que describe el desarrollo y gestión de cursos básicos dentro de una estrategia holística. Dijo que los productos son fáciles de usar y mantener, portátiles, reproducibles, escalables y asequibles de inmediato, y tienen una alta probabilidad de éxito y rentabilidad a largo plazo.
1997 Graziadey, Quanri et al. publicaron un artículo titulado "Construcción de entornos de enseñanza sincrónicos y asincrónicos: exploración de soluciones de sistemas de gestión de cursos/clases". Describen un proceso mediante el cual la Universidad Estatal evalúa su estrategia general para el desarrollo de productos y el desarrollo de cursos basados en tecnología y la instrucción de gestión. El producto () debe ser fácil de usar y mantener, portátil, replicable, escalable y asequible. Tienen una alta probabilidad de éxito y son rentables a largo plazo. Además, hoy en día hay muchas tecnologías disponibles para el aprendizaje electrónico, desde blogs hasta software de colaboración, documentos electrónicos y aulas virtuales. En la mayoría de situaciones de aprendizaje, estas técnicas se utilizan en combinación.