Cómo redactar un plan de diseño de actividades para un club de escuela primaria (cuatro artículos)

Las actividades del club de manualidades son un complemento y una extensión de la enseñanza del arte. Son más flexibles y plásticas que la enseñanza en el aula, por lo que los estudiantes están felices de participar. Con el fin de brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes a quienes les gustan las manualidades, las actividades del club de artesanía este semestre se organizan de la siguiente manera:

1 Propósito de las actividades:

A través del. actividades grupales del club de artesanía, aprender sobre artesanías El conocimiento básico permite a los estudiantes sentir la innovación de la artesanía y generar un fuerte deseo de crear, para utilizar mejor la experiencia artesanal de los estudiantes y promover el desarrollo personalizado de los estudiantes.

2. Requisitos de la actividad:

1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo y mantener el salón ordenado.

2. Las actividades se llevan a cabo todos los martes y jueves de 4:20 a 5:10 p.m. Los miembros del equipo deben llegar a la sala de arte a tiempo y prepararse para las actividades con anticipación.

3. Los miembros del equipo deben cumplir estrictamente con la disciplina y no se les permite traer comida al salón de arte. No hagas ruidos fuertes en la sala de arte ni hagas cosas que no estén relacionadas con el estudio de arte.

4. Preste atención a la seguridad. Está prohibido utilizar tijeras, alambres, cuchillos y otras herramientas para perseguir y pelear en interiores.

5. Cada vez que el profesor asigne tareas, los estudiantes deben completarlas a tiempo.

6. Cuidar bien las instalaciones y útiles del aula de arte.

Tres. Actividades:

Los estudiantes del grupo de manualidades este semestre son principalmente estudiantes de nivel 346. Su capacidad práctica, su capacidad de autocontrol y su capacidad receptiva son buenas y el número de estudiantes es pequeño. Por tanto, el contenido docente de este semestre es principalmente de innovación. Sobre la base de comprender el sentido común de la artesanía, los estudiantes pueden practicar libremente según el tema y crear sus propios trabajos de forma independiente.

1. Ejercicios de pintura y modelado.

2. Comprender las propiedades materiales de las barras de torsión y crear libremente obras bidimensionales de barras de torsión.

3. Comprender algunos papeles, materiales en papel y trabajos en papel.

4. Apreciar los trabajos completos de flores de papel hechos a mano y analizar los métodos de producción.

5. Practica el arte del papel y las flores hechas a mano paso a paso. Cultivar las habilidades prácticas y de modelado de los estudiantes.

IV.Métodos y medidas:

1. Durante el proceso de práctica, animar constantemente a los estudiantes a progresar: ¡Tú puedes hacerlo! Mejorando así la confianza en sí mismos de los estudiantes. ¡Y a través de la práctica práctica, los estudiantes pueden darse cuenta profundamente de que "yo puedo hacerlo"!

2. Enseñanza heurística: "Echa un vistazo" y deja que los alumnos estudien por sí solos el contenido del manual con antelación. "Piénsalo", piensa más en las dificultades encontradas a partir del autoestudio. "Cuéntamelo" y cuéntame cómo lo haces, de forma organizada. "Práctica" permite a cada estudiante aprender a hacer mediante la práctica. "Le Yi Le" hace que todos los estudiantes se sientan felices durante el proceso de producción.

3. Fortalecer el aprendizaje y la comunicación, autoestudiar activamente los conocimientos teóricos profesionales relevantes y la capacidad práctica y mejorar la propia calidad.

4. Hacer un buen trabajo en la organización y brindar orientación cuidadosa al dar clases particulares a los estudiantes.

Plan de actividades comunitarias de la escuela primaria 2

1. Propósito de la actividad

Con el fin de mejorar la condición física, estimular la vitalidad, mostrar encanto, enriquecer la vida espiritual, y permitir que cada maestro Siempre haya un momento feliz, y nos esforzamos por integrar una serie de actividades con una educación soleada y cálida para demostrar verdaderamente las características de la escuela y mejorar el gusto cultural. Para ello, el sindicato escolar crea activamente condiciones favorables y aboga por un concepto de trabajo, vida y bienestar "animado, cálido, saludable y libre" para mejorar la calidad de vida y la felicidad profesional de los docentes.

2. Propósito de la actividad

A través de las actividades del club, los profesores y el personal pueden enriquecer sus vidas, relajarse y liberar el estrés, permitiendo que los profesores y el personal fortalezcan su condición física y mejoren la cohesión del equipo; , y crear un ambiente cálido y acogedor. Trabajemos juntos para crear un nuevo capítulo en el trabajo de la escuela.

3. Alcance del reclutamiento:

Participaron todos los empleados actuales de nuestra escuela.

Cuarto, sistema comunitario:

(1) Participar en actividades a tiempo y participar en actividades con una actitud positiva.

(2) Aquellos que no se encuentren bien y no puedan participar en la actividad deberán pedir permiso con antelación al líder del grupo.

(3) Los miembros del club deben obedecer las disposiciones del líder del grupo y prestar atención a la seguridad durante el entrenamiento.

(4) El sindicato inspeccionará periódicamente y dará retroalimentación sobre las actividades de cada asociación y, al final del año, seleccionará a las personas destacadas del sindicato en función de la situación y participación de cada asociación. y lanzar una selección avanzada presentada al sindicato del distrito de Lucheng.

Instrucciones de actividad verbal (abreviatura de verbo):

Instrucciones para profesores (entrenadores):

(1) Los profesores comunitarios (entrenadores) deben prepararse para la clase en avanzar en el contenido y la planificación.

(2) Notificar con antelación al jefe de la delegación los suministros necesarios, y cada delegación los adquirirá por su cuenta.

Aviso al jefe de la delegación:

(1) El responsable del club pasará lista y levantará acta simple.

(2) Cargue 1 informe en la red del campus, tome fotografías (5 fotografías de alta calidad) y cárguelas en la carpeta ftp union durante un semestre.

(3) Los materiales y equipos para las actividades del club deben comprarse y utilizarse después de la declaración real.

Consejos para los miembros del grupo:

(1) Cada profesor elige un club para registrarse. Una vez establecido, los estudiantes serán fijos y no abandonarán la clase.

(2) Basado en el principio de una forma física relajada, cada profesor participa activamente en las actividades del club.

(3) Obedecer las disposiciones laborales del profesor (entrenador) y del líder de la delegación.

Verbos intransitivos Disposiciones específicas para actividades comunitarias:

El nombre del club, contenidos, profesores y entrenadores, responsable, ubicación y hora.

Plan de actividades comunitarias de la escuela primaria 3

1. Ideología rectora

Para promover la cultura de la caligrafía tradicional china, cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes y estandarizarlos. 'Comportamiento de caligrafía, con el fin de crear una atmósfera sólida para escribir caligrafía estandarizada y crear un campus académico distintivo de nuestra escuela, el club de caligrafía de nuestra escuela se estableció especialmente y se llamó "Wen Xin Mo Yuan" para brindar a los estudiantes un espacio y un escenario para mostrar. ellos mismos.

2. El propósito de la asociación

El objetivo es recopilar tinta y el objetivo principal es comprender, comunicar, mejorar y vivir en la aplicación. Con el objetivo de "construir un campus académico y promover el desarrollo armonioso" y tomar la educación en escritura como punto de entrada, mejoraremos integralmente la calidad integral de los estudiantes, promoveremos sólidamente el proceso educativo de calidad de la escuela, promoveremos la individualidad de los estudiantes y desarrollaremos una educación característica. Cultivar la buena "postura dual" de los estudiantes al escribir. Cultive un grupo de estudiantes que sean expertos en escritura y mejores estudiantes.

En tercer lugar, Organización

Ministro de Asuntos Sociales: * * *

Viceministro de la Asociación: * * *

Miembros de la Sociedad: Escuela de entusiastas de la caligrafía seleccionados.

Cuarto, plan de desarrollo comunitario

(1) Construir un equipo con sólidas habilidades (énfasis en el aprendizaje y voluntad de soportar las dificultades)

1. voluntario Después del registro, el profesor de la clase recomienda, y después de la evaluación, se seleccionan los miembros del club y se forma la organización del club.

2. Cada semana (tiempo de escritura al mediodía los martes y jueves), nos centramos en la calidad y el desarrollo pragmático. Los profesores brindan orientación sobre el trabajo de los miembros. Los miembros deben estudiar con seriedad y humildad y practicar sin descanso.

3. Debido a que este club acaba de establecerse, es posible que el sistema y la escala no sean lo suficientemente completos y maduros. Espero que los socios tengan la determinación de soportar las dificultades, superar todas las dificultades y trabajar juntos para construir su propio club.

(2) Dar rienda suelta al espíritu de equipo de cooperación, comunicación y unidad (conciencia de propiedad y trabajo en equipo)

Una sociedad no es una organización de una sola persona, sino una organización orgánica. completo, por lo que debe tener espíritu de equipo, el núcleo del espíritu de equipo - cooperación, el ámbito del espíritu de equipo - la cohesión - la base del espíritu de equipo; El espíritu de equipo es una fortaleza invisible; la conciencia de equipo significa trabajar juntos, unirnos, trabajar en equipo y unirnos como uno solo.

1. Los miembros deben comunicarse entre sí, cooperar sinceramente y esforzarse por lograr los objetivos generales del club.

Para construir una buena sociedad, los miembros no solo deben tener la capacidad de completar el trabajo de forma independiente, sino también aprender a comunicarse activamente con los demás y tener la capacidad de cooperar con otros para completar el trabajo. En el trabajo real debemos saber comunicarnos, tener una actitud cooperativa, comprender las dificultades de los demás, ponernos en el lugar de los demás, ayudarnos unos a otros y progresar juntos.

2. Los tiempos exigen equipos excelentes.

Sin espíritu de equipo, una persona no logrará nada. Como dice el refrán: "No existe el individuo perfecto, sólo un equipo perfecto". No importa cuán perfecto sea un individuo, es sólo una gota en el océano; un equipo y un equipo excelente son el océano sin límites. Por lo tanto, cada miembro debe tener el espíritu de un maestro, combinar sus propios intereses con los intereses de la sociedad y utilizar verdaderamente sus talentos para mostrar el estilo de nuestra sociedad de caligrafía.

(3) Las coloridas pinturas de las actividades del club de caligrafía representan un tema cultural armonioso del campus (enriqueciendo las propias cualidades, decorando la cultura del campus y contribuyendo a la escuela)

El establecimiento de cada club Todo depende de su valor, al igual que la creación de un club de caligrafía.

1. Satisfacer a algunos estudiantes a los que les gusta la caligrafía y permitirles aprender caligrafía desde una edad temprana. Esto no significa que de repente se convertirán en artistas y escribirán hermosas caligrafías, pero cultivarán su calidad general. Al aprender caligrafía con un pincel, mejora la realización personal. Además, el proceso de aprendizaje de caligrafía es en realidad un proceso de aprendizaje de culturas tradicionales como la literatura clásica, que también promueve el aprendizaje integral de los niños hasta cierto punto.

2. El cultivo de la mente y la escritura requiere una sensación de ansiedad. Esto requiere que los estudiantes eliminen los pensamientos que les distraen al escribir, que estén tranquilos y concentrados, que se extiendan al trabajo diario y que se protejan contra la arrogancia y la impetuosidad. .

3. El campus es un lugar sagrado lleno de atmósfera cultural. ¿No sería más cultural incorporar la caligrafía, conocida como una perla brillante en el patrimonio cultural de nuestro país?

4. Los periódicos y lemas de la pizarra de la escuela son el lugar donde estos jóvenes miembros pueden ejercer sus habilidades y contribuir. También puedes utilizar los días festivos, el Festival de Primavera y otros momentos para escribir coplas del Festival de Primavera y otras cosas para las personas necesitadas.

Disposición de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)

Primera semana: Prepárese para la inscripción en cursos de caligrafía.

La segunda semana: Presentación de los cuatro tesoros del estudio y sus hábitos caligráficos (escritura, postura sentada y uso del bolígrafo)

La tercera semana: 1 Trazos regulares de guión con un pincel método de escritura (1) -punto (puntos verticales, puntos en relieve, puntos puntiagudos hacia la izquierda)

La cuarta semana: 2 métodos de escritura de trazo de escritura normal (2)_ _horizontal (horizontal largo, horizontal corto, horizontal puntiagudo hacia la izquierda )

No. Semana 5: Cómo escribir trazos en escritura normal (3)_ _Vertical (colgando hacia abajo, aguja colgando)

Semana 6: Cómo escribir trazos en escritura normal ( 4)_ _ _ _ _ _ (oblicuo, largo)

Semana 7: Método de escritura de trazos de caligrafía regulares (5)_ _ _ (plano y oblicuo)

Semana 8: Revisa y combina trazos aprendidos y practica caracteres individuales.

Semana 9: Práctica

Semana 10: Realiza un pequeño concurso de caligrafía.

Semana 11: Cómo escribir pinceladas regulares (6) _ _plegado (pliegue horizontal, pliegue vertical)

Semana 12: Cómo escribir pinceladas regulares (7)_ ___ : Utilice un pincel para escribir trazos de guión regulares (8) _ _Gancho (2) (gancho horizontal, gancho vertical, gancho horizontal)

Semana 15: combine trazos y practique caracteres individuales.

Semana 16: Práctica de trabajos de caligrafía.

Semana 17: Practicar trabajos de caligrafía

Semana 18: Realizar un concurso de caligrafía (65438+principios de octubre)

En el proceso de enseñanza, no solo debemos Dar tarea apropiada y proporcionar crítica. Si las tareas serias no se revisan a tiempo o se hacen de manera superficial, será imposible obtener una retroalimentación correcta de las tareas de los estudiantes y la enseñanza nunca se organizará e implementará con precisión. Para dominar las leyes objetivas de la caligrafía, es necesario cultivar las habilidades y destrezas caligráficas de los estudiantes desde muchos aspectos, como el cerebro, las manos, la memoria, la reacción, etc., en lugar de perseguir demasiado los logros de los estudiantes.

Sexto, los resultados muestran

1. En el campus, utilice paredes, ventanas, tableros de dibujo, etc. para introducir conocimientos comunes de caligrafía y presentar artistas famosos, pegatinas y sus. características una por una. También se pueden exhibir los trabajos de caligrafía de los estudiantes, lo que les permite sentir el encanto de la caligrafía en cualquier momento y en cualquier lugar del campus, lo que los lleva a deambular por el arte de la caligrafía, deleitarse con la cultura nacional y estimular su deseo de escribir bien.

2. Instalar un muro cultural en cada aula para publicar los trabajos de caligrafía de los estudiantes para demostrar las operaciones estandarizadas.

3. Organizar a los estudiantes del club para que participen en concursos y otorgar certificados y premios a los estudiantes con excelentes habilidades de escritura.

En resumen, al final de cada semestre, se mostrarán las características de caligrafía de la escuela y los trabajos de caligrafía destacados, y se seleccionarán clases de caligrafía destacadas. La escuela tiene una columna para la exposición de las tareas (trabajos) de los estudiantes. Exhibir periódicamente las tareas (trabajos) de caligrafía de los estudiantes, alentar y felicitar a los estudiantes y clases que hayan progresado en la escritura y tengan características de escritura distintivas, estimular el entusiasmo y el interés de los estudiantes por la escritura y lograr el propósito de "educar a las personas" a través de la práctica de la caligrafía.

Plan de actividades comunitarias de la escuela primaria 4

1. Ideología rectora:

Guiar a los estudiantes para que desarrollen su propia personalidad en función de sus propios intereses y necesidades a través de la participación independiente en actividades y especialidades del club para promover un crecimiento físico y mental saludable a través de la construcción comunitaria, promover la construcción de la cultura escolar, el desarrollo de características y la construcción del plan de estudios, promover una educación de calidad escolar y mejorar los estándares de funcionamiento escolar; "Muestre el comportamiento de profesores y estudiantes y construya una escuela primaria feliz".

2 Los objetivos generales de las actividades del club:

Aumentar y desarrollar el interés en las actividades del club, aumentar el interés de los estudiantes. entusiasmo, y fomentar la creatividad de los estudiantes, esforzándose por la efectividad de las actividades, haciendo que el establecimiento y desarrollo de actividades comunitarias se conviertan gradualmente en un punto culminante de la educación de calidad en nuestro colegio.

3. Horario de la actividad:

Todos los jueves de 14:45-15:30.

Cuatro. Participantes: Todos los profesores y estudiantes.

Procedimiento de organización del verbo (abreviatura de verbo)

1. La escuela desarrolla un plan general de actividades comunitarias.

2. Organizar tutores de cada club para formular planes especiales de actividades del club. Preparar lecciones y entregarlas a la Secretaría de Docencia después del semestre.

3. El instructor recluta miembros para las actividades del club y completa la lista de miembros.

4. Los tutores realizan actividades del club.

6. Implementación y requisitos específicos de las actividades comunitarias:

(1) Implementación de actividades

(2) Medidas empresariales para la realización de actividades

1. La organización de las actividades es sistemática y científica. Los objetivos de cada actividad son claros y los materiales relevantes (trabajos de los estudiantes, materiales de proceso, resultados de los estudiantes, etc.) deben presentarse para su registro al final del semestre.

2. Lograr "tres modernizaciones":

① Personal fijo (personal fijo): bajo la premisa de la voluntariedad de los estudiantes, se crearán y gestionarán ellos mismos y guiarán a los profesores para ayudar. estudiantes en la organización de actividades. Control de números para cada comunidad.

② Disposición del horario: el horario de la actividad es fijo (es decir, entre clases y la tercera clase todos los jueves por la tarde), y los maestros no pueden cambiarlo a voluntad sin circunstancias especiales. Si hay circunstancias especiales, es necesario presentar la solicitud en la Secretaría de Docencia con antelación, informar a los estudiantes mediante notificación y compensarla en el plazo de una semana.

③ Punto fijo (lugar fijo de la actividad): aprovechar al máximo todos los recursos escolares, fijar la ubicación de la clase, cuidar bien las instalaciones y el equipo escolar y hacer un buen trabajo de higiene y limpieza.

3. Hacer un buen trabajo como padres y esforzarse por obtener su apoyo y cooperación.

(1), Plan de actividades del club de escuela primaria y muestra resumida (cinco artículos) (2) Plan de actividades del club de escuela primaria y muestra de registro (tres) (3) Muestra del plan de implementación de actividades del club universitario (tres artículos) ) (4), Ensayo de muestra del plan de actividades del club de estudiantes universitarios (tres artículos) (5), Ensayo de muestra del plan de implementación de actividades del club de escuela primaria (dos artículos) (6), Plan de actividades del club de Nochebuena de 2021 (dos artículos) (7 ), Plan de actividades anual del Día de Acción de Gracias del Club Juvenil 2021 (8), Plan de actividades de la fiesta de Nochevieja de la Universidad

4 Haga un buen trabajo en publicidad, promueva diversas actividades a través de diversos canales y amplíe la visibilidad.

5. Cada actividad debe ser fotografiada y se deben guardar los materiales didácticos del profesor, los planes de estudio y los trabajos de los estudiantes.

6. Según el plan de educación y enseñanza del colegio, las actividades del club se dividen en las siguientes tres etapas.

Etapa básica: semanas 2-12; etapa de mejora: semanas 13-16; etapa de visualización de logros: semanas 17-18.

7. Medidas de Gestión de las Actividades del Club:

La Dirección, la Oficina de Docencia y la Oficina de Educación Artística son responsables de la gestión del club. Los directores de cada línea son responsables de los clubes en sus respectivas disciplinas, organizan a los profesores de cada disciplina para llevar a cabo las actividades del club y organizan la implementación y gestión de cada actividad del club.

8. Métodos de evaluación de las actividades del club:

1 Los miembros del equipo de liderazgo escolar realizarán inspecciones irregulares de cada actividad. Se espera que los tutores de cada club siempre puedan comprender las actividades. los sentimientos de los estudiantes y llegar a tiempo al puesto, ser serios y responsables, y mejorar la labor docente y de orientación.

2. Al final del semestre, la Oficina de Orientación organizará varios clubes para realizar exhibiciones y competiciones, y seleccionará clubes destacados para premios.