Plan de lección de montañismo para jardín de infantes de clase media
Intención del diseño:
Los neumáticos son equipamiento deportivo común para los niños. Utilicé el diseño de neumáticos para organizar este evento, con escenas de entrenamiento de montañeros, de fácil a difícil, paso a paso. La primera parte es la actividad de calentamiento, que se centra en practicar los movimientos de los brazos para prepararse para mover al feto. La segunda parte es la parte básica. Hay tres juegos: el primer juego es "Traveling Mountains and Waters". Los niños utilizan varios métodos para cruzar la calle pavimentada con llantas, tapetes y círculos, y agregan carreras rápidas, saltos y otras acciones para aumentar la cantidad de ejercicio en toda la actividad. El juego 2 "Desafiando la montaña de llantas" es el enfoque de esta actividad; , que se divide en desafíos de velocidad, desafiando la dificultad, desafiando la estabilidad y desafiando la altura, lo que permite a los niños dominar gradualmente las habilidades de construir una montaña de neumáticos, cultivar cualidades valientes y mejorar la coordinación física. El tercer juego es "Aprovechar; el terreno elevado." Los niños subieron en grupos a la colina de los neumáticos para experimentar la importancia del trabajo en equipo. El tercer vínculo son las actividades y actividades de relajación, que permiten a los niños probar científicamente una gama completa de actividades de relajación y, finalmente, limpiar el equipo para cultivar el sentido de propiedad de los niños y el hábito de ordenar.
Objetivos:
1. Intentar construir una montaña de neumáticos mediante la cooperación grupal para mejorar la conciencia y la capacidad de trabajo en equipo.
2. Desarrolla la capacidad de equilibrio y ejercita la fuerza del brazo en el proceso de construcción y escalada de la montaña de neumáticos.
Preparación:
1. Los niños se ponen zapatos y pantalones adecuados para hacer deporte, se dividen en tres equipos, amarillo y azul, y los etiquetan.
2. Divide el campo en tres áreas y pega líneas rojas, amarillas y azules respectivamente; utiliza neumáticos, tapetes y aros para allanar el camino. Hay 27 neumáticos de automóvil (diferentes espesores de neumáticos para diferentes modelos), 9 cojines de asiento y 18 vueltas.
3. La maestra usó un audífono de abeja, un silbato, una medalla, unas estrellas de cinco puntas y una larga vara de bambú para marcar.
4. Música de calentamiento “Adelante” y música relajante “Natural Forest”.
Proceso:
1. Actividades preparatorias
Bajo la guía del profesor, los ejercicios de calentamiento incluyen relajar las articulaciones de la cabeza a los pies, centrándose en los movimientos de los brazos. y preparación para el movimiento.
2. Parte básica
(1) Juego: Caminata por montañas y ríos
1. Los niños conocen el "camino de montaña" e intentan pasar. en su forma favorita.
Profe: Somos montañeros y hoy participaremos en varios entrenamientos. Primero, tenemos que pasar esta carretera de montaña sin problemas. Utilice su método favorito para aprobar.
(Los niños pueden intentarlo).
2. Los niños imitan los métodos de los demás y cruzan rápidamente la carretera de montaña.
Profe: Ahora tenemos que desafiar la velocidad. Cruce esta carretera de montaña lo más rápido posible.
(El niño lo intenta 2 o 3 veces).
3. Pasaste con éxito el paso de montaña saltando y corriendo.
(2) Juego: Challenge Tire Mountain
1.
(1) La maestra preguntó: Por favor, saquen 9 llantas de cada grupo y pónganlas rápidamente en su propia área.
(2) Los niños se dividieron en tres grupos para conseguir los neumáticos.
(3) Profesor: Sólo escuchando claramente los requisitos se puede completar la tarea correctamente. Al mover neumáticos, cuéntalos a medida que los mueves. No puedes llevar más ni menos. Esta vez, el grupo X con mayor velocidad y el número correcto de neumáticos recibirá una estrella de cinco puntas.
2. Desafía la dificultad.
(1)Solicitud del maestro: se pide a cada grupo que construya una montaña de neumáticos y se concentren en conectarse después de escuchar el silbato.
(2) Los niños se organizan en grupos.
(3) El profesor propone requisitos de dificultad: enviar una persona de cada grupo a la cima de la montaña.
(Operación infantil)
(4) La maestra guía a los niños para que comuniquen: ¿Qué se siente estar en la cima de la montaña? ¿Por qué tienes miedo? Cuando escalas una montaña solo, ¿qué hacen tus compañeros de equipo? ¿Qué debo hacer si el neumático no está firme?
(5)Maestro: Sí, la montaña de neumáticos es tan alta que temblará. Definitivamente será aterrador para una persona pararse sobre ella. Eres un equipo. Cuando tus compañeros de equipo son desafiantes, todos deben animarlos y estabilizar la montaña de neumáticos. Sólo uniéndonos y ayudándonos unos a otros podremos ganar. En este enlace, los buenos grupos X pueden conseguir estrellas de cinco puntas.
3. Desafía la estabilidad.
(1) Solicitud del profesor: modifique la montaña de su neumático para hacerlo más alto y más estable.
(2) Modificación de grupos infantiles.
(3) La maestra guía a los niños para que se comuniquen: ¿Cómo lo modificaste? ¿Te sientes exitoso?
(4) Maestro: El montículo de llantas se puede hacer más estable usando el neumático con el fondo más grande. Al apilar, haga pasos para el montículo de llantas e intente alinear cada llanta lo más posible. El grupo X que se modificó con éxito puede obtener una estrella de cinco puntas.
4. Altura del desafío.
(1) Solicitud del maestro: Ahora pida a las cinco personas de su grupo que se paren en la montaña de llantas, con una persona parada en la cima de la montaña. Usé postes de bambú para ver qué grupo era el más alto.
(2) Los niños son desafiados en grupos.
(3) La maestra guía a los niños para que comuniquen: ¿Cuántos pisos habéis construido? ¿Por qué las montañas de neumáticos son todas altas y bajas de nivel X?
(4) Maestro: Resulta que los neumáticos son diferentes en tamaño y grosor, y tendrán diferentes alturas cuando se apilen juntos. La altura de las personas que se encuentran en la cima de la montaña también es diferente. Aunque ambos están sobre neumáticos X-layer, las alturas son muy diferentes.
(3) Juego: Aprovecha el terreno elevado
1. El maestro preguntó: Cada grupo usa 3 tapetes y 6 círculos para construir un camino para su propia montaña de neumáticos. (Operación infantil)
2. La maestra explicó las reglas del juego: cuando suena el silbato, comienza el primer jugador. Después de subir la colina de neumáticos, comienza el equipo que sube la colina de neumáticos. gana.
3. Concurso infantil.
4. Maestro: Cada miembro del equipo ha construido una montaña de neumáticos alta y estable con sus propios esfuerzos, y también ha equipado la montaña de neumáticos con varios caminos de montaña, además, cada miembro del equipo pasó rápidamente por el camino de la montaña; unidos Ayuda a cada miembro del equipo a subir la colina de neumáticos. ¡Usted es maravilloso! ¡El equipo X corrió más rápido en esta competencia y ganó! Otros jugadores no deben desanimarse. Mientras practiquen más, podrán completar la tarea rápida y bien.
En tercer lugar, actividades de relajación
1. Los niños se relajan de diversas formas con la música.
Relajación mental: Cada niño coge una esterilla, medita y respira profundamente según la música y las indicaciones verbales del profesor.
Relajación corporal: los niños se masajean los brazos y sus compañeros se masajean entre sí. (Frotar hombros, pellizcar brazos, etc.)
Relajación psicológica: La maestra anima a los niños: "No importa si hoy ganamos o no, mientras fortalezcamos nuestro ejercicio, nuestros cuerpos se volverán más fuertes y más fuerte."
2. Los niños limpian el lugar.