Seis ensayos sobre la formación del profesorado de escuela primaria
——Liu Zhen
El maestro es un puente entre la niñez y la edad adulta. Los estudiantes pasaron este puente y cruzaron el río infantil de la vida, haciendo que la otra orilla ya no estuviera lejos y los ideales se hicieran realidad.
Yunteng
En última instancia, la profesión docente es una profesión de conciencia. Si tienes conciencia, amarás a tus alumnos; sólo si tienes conciencia, podrás ser responsable ante tus padres, sólo si tienes conciencia, podrás hacer contribuciones desinteresadas a la causa de la educación;
——Wang
Critique menos y anime más; suspire menos y se preocupe más; se queje menos y trabaje más duro; sea menos casual y más serio;
Sentirás que tus hijos son más lindos y tu vida más soleada.
Cui Ran
Yo tengo una manzana y tú tienes una manzana. Después del intercambio, todavía tenemos una manzana, pero yo tengo una idea y tú tienes una idea. Después del intercambio, tenemos dos pensamientos.
——Si Xiaohui
Dar es el terreno fértil para la cosecha, cuidar es la fuente de motivación y la sonrisa es un rayo de sol cálido en los corazones de los estudiantes, y es también la escalera para que los niños tengan esperanzas de éxito.
Li Xiuqin
A veces hasta una gallina haría algo para amar a sus hijos, pero se necesita esfuerzo y sabiduría para guiar y ayudar a sus hijos correctamente.
——Xia Guangqing
Mirando esas caritas infantiles, realmente espero ser su gran amigo y educarlos para que aprendan a ser humanos, aprendan a aprender y aprendan a vivir. . Soy muy consciente de mis responsabilidades. Si se compara la vida en la escuela primaria con un círculo perfecto, estoy dispuesto a darles un buen comienzo.
-Ye Yirong
Un cálido cumplido, aliento, bendición y saludo pueden hacer felices a las personas durante todo el día. En la vida, a todo el mundo le gusta escuchar esas palabras y todo el mundo las dirá. ¿Por qué no empezar conmigo, hacer felices a los demás y hacerte feliz a ti mismo? Por supuesto, el único requisito previo es que tengas un corazón amoroso.
——Hu Shoulin
Cuando un niño comete un error, te inclinas, preguntas con dulzura, educas con paciencia y siembras las semillas de la igualdad, la amistad, la civilización y la esperanza; cuando eres condescendiente y reprendes en voz alta, ¡siembras una semilla de aspereza, castigo y crueldad! Misma pregunta, ¿cuál es la diferencia entre diferentes métodos?
Con el fin de mejorar el nivel de capacidad técnica educativa de los docentes de primaria y secundaria de nuestra escuela, promover el desarrollo profesional de los docentes y mejorar las habilidades educativas modernas de los docentes. Nuestro colegio imparte formación en tecnología educativa para profesores de primaria y secundaria de septiembre a junio. Resulta que mis operaciones con la computadora solo se mantuvieron en algunos niveles básicos, como escribir algunos manuscritos de documentos. Ahora puedo utilizar la computadora con soltura, operarla de varias maneras y crear mi manuscrito electrónico ideal. Esta capacitación llenó algunos vacíos en mis conocimientos sobre el funcionamiento de computadoras.
Las tecnologías de la información y la integración de materias son los temas principales de esta formación. La tecnología educativa no es sólo el manejo de ordenadores, sino también la integración con las disciplinas correspondientes. La integración de la tecnología de la información y las disciplinas puede cambiar los viejos conceptos de materiales didácticos y enseñanza, cambiar el entorno, los medios y los métodos de enseñanza, y cambiar el modelo de enseñanza. También es propicio para todos los estudiantes, ayudando a los estudiantes a obtener y procesar información y mejorar. su capacidad para aprender de forma independiente. Cambiar los conceptos y métodos educativos de los docentes y mejorar sus capacidades educativas más rápido y mejor. La integración de la tecnología de la información y el plan de estudios hace que nuestra enseñanza ahorre más tiempo y sirva mejor a nuestra enseñanza. El propósito de esta integración debe tener una base pedagógica. Cualquier medio que no sea propicio para la enseñanza es en vano. Por lo tanto, la clave para la integración de la tecnología de la información y el currículo es aclarar la naturaleza instrumental de la tecnología de la información. En aplicaciones prácticas, además de prestar atención a la posición dominante de los estudiantes, no debemos dejar que el aula parezca llamativa.
Las tecnologías de la información son una herramienta al servicio de la enseñanza presencial, y su finalidad es optimizar la enseñanza en el aula. La combinación orgánica de tecnología multimedia y docencia presencial es un modelo de enseñanza activo y cooperativo. En la enseñanza actual, el uso apropiado y correcto de medios multimedia para ayudar a la enseñanza puede ayudar a mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, superar las dificultades de enseñanza y desempeñar un papel importante en la optimización de la enseñanza en el aula.
Después de seis días de capacitación en tecnología de la información, siento que, como maestro, debo tomar la iniciativa en el desarrollo de la tecnología de la información para que nuestros estudiantes puedan dominar la tecnología educativa más rápido y mejor, permitir que los maestros operen las computadoras correctamente y servir mejor en el aula.
La formulación tradicional del conocimiento y la capacidad de los profesores es "dar a los estudiantes un cuenco de agua y el profesor debe tener un balde de agua". Esto obviamente requiere ajustes en la comprensión. Si el balde de agua no se repone continuamente, entonces no tendrás el valor de darles a los estudiantes un cuenco de agua. Alguien dijo una vez que cuando a un alumno le dan un cuenco de agua, el profesor no es un balde de agua, sino un chorro de agua. Evidentemente, la estructura de conocimientos de los docentes se actualiza constantemente, su estructura de habilidades se optimiza constantemente y sus estrategias de enseñanza se innovan constantemente, lo que constituye la garantía fundamental para optimizar la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia docente. Nuestros profesores no sólo deben enseñar bien y gestionar bien la red del campus, sino también convertirse en profesores expertos, orientados al servicio y orientados al servicio, y servir como buenos asesores para los líderes.
El profesor Fu Jien de la Estación de Educación Audiovisual de Qionghai nos enseñó "Gestión del uso de pizarras electrónicas interactivas y habilidades de aplicación en la enseñanza en el aula". Aunque la pizarra en nuestra escuela no se ha utilizado por diversas razones, a través del estudio sé que la pizarra es algo grandioso. Después de regresar, lo exploraré y dominaré el funcionamiento de la pizarra lo antes posible.
Al hablar de la naturaleza de los cursos de tecnología de la información, el Sr. Wang Liancheng mencionó que la tecnología de la información tiene un rápido desarrollo: el rendimiento de la computadora se duplicará cada 65,438 08 meses... El desarrollo de la tecnología de la información es rápido. Si nos mantenemos en nuestra posición original, en unos pocos años nos convertiremos en una nueva generación de "analfabetos". Por lo tanto, debemos fortalecer el aprendizaje empresarial en nuestro tiempo libre. En los próximos años, nuestra provincia definitivamente alcanzará la "clase". conectividad entre clases."
Pasamos la mayor parte del tiempo aprendiendo animación Flash. Lo hemos estudiado detenidamente, pero el tiempo es limitado. Se puede decir que lo que aprendimos son algunas cosas básicas. Pero siento que me llevará mucho tiempo dominar la animación Flash con mis conocimientos actuales, ¡lo cual no será de mucha ayuda para nuestros profesores de primera línea!
Aunque no podemos dominar muchos conocimientos de tecnología educativa después de seis días de estudio, a través de nuestros esfuerzos definitivamente seremos capaces de completar las tareas de aprendizaje. Espero que en el futuro haya más capacitación en tecnología educativa para que podamos aprender más conocimientos.
Para esta capacitación, nos gustaría agradecer al Centro Provincial de Educación por brindarnos esta oportunidad de aprendizaje, y agradecer a los maestros por su cuidadosa capacitación y orientación. ¡Después de regresar, definitivamente estudiaré mucho y mejoraré lo que aprendí de los maestros de nuestra escuela!
5. Este año, tuve la suerte de participar en la capacitación remota sobre la capacidad técnica educativa de profesores de escuelas primarias y secundarias rurales en la provincia de Hebei. Aunque la escuela está ocupada con tareas, un docente debe fortalecer su aprendizaje en las condiciones existentes; de lo contrario, será incompetente. La formación docente puede compensar esta deficiencia y satisfacer las necesidades de los docentes, por lo que creo que es muy gratificante. La formación online nos proporciona una plataforma para la cooperación y la comunicación. Está impulsado por tareas y centrado en actividades. Combina enseñanza, discusión, autoestudio y evaluación. Está impregnado de teoría y respaldado por tecnología, lo que permite a los estudiantes experimentar plenamente la diversidad de aplicaciones de tecnología educativa y experimentar ideas educativas modernas en sus vidas. experiencia de aprendizaje.El encanto y la tecnología de la información respaldan la aplicación de la innovación docente, logrando verdaderamente la integración eficiente de la tecnología de la información y las disciplinas. Este tipo de formación es más eficaz para la aplicación de la tecnología de la información educativa en la enseñanza.
En primer lugar, la formación es más eficaz, de modo que los profesores pueden obtener algo de la formación y pueden aplicarla después de la formación.
1. La modalidad de aprendizaje en equipo recorre todo el proceso formativo.
La colaboración entre los miembros del equipo y los animados debates dentro y entre los equipos nos ayudaron a aclarar conceptos y promover la reflexión. Este tipo de actividades son altamente eficientes y dignas de nuestra referencia en la enseñanza diaria.
2. La tecnología de la información proporciona una plataforma eficiente y concisa para la evaluación de procesos.
Cada discusión, cada reflexión y cada aprendizaje queda registrado en el espacio online correspondiente, ayudándonos a registrar el “proceso de crecimiento formativo”. Mirando hacia atrás, al final de nuestra formación, nuestra sensación de logro se disparó, lo que también refleja el papel importante e irremplazable de la tecnología de la información.
3. El contenido formativo está muy relacionado con nuestra labor docente diaria y es muy práctico.
A través de esta formación, realmente entendí los nuevos conceptos de tecnología educativa y descubrí mis propias deficiencias. Trabajaré duro para combinar práctica y teoría en la enseñanza futura, de modo que la tecnología educativa pueda realmente servir para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Tuve la suerte de participar en una formación especial sobre cómo mejorar la educación en salud mental y las capacidades de gestión de los profesores de primaria y secundaria. Para mí esta formación es de gran importancia y será de gran ayuda para mi futuro laboral. Durante esta formación, escuché atentamente las lecciones teóricas de muchos expertos, así como los intercambios entre clases, lo que me permitió comprender mejor la educación psicológica en términos de conocimientos teóricos y habilidades metodológicas, y me benefició mucho. Lo siguiente es mi comprensión y pensamiento sobre la educación en salud mental después de esta actividad de capacitación.
1. La importancia de la educación en salud mental
A través de este estudio, tengo una comprensión más profunda de la importancia y urgencia de llevar a cabo educación en salud mental entre los estudiantes. La encuesta muestra que alrededor del 30% de los estudiantes tienen anomalías psicológicas y alrededor del 15% de los estudiantes padecen enfermedades mentales. Los problemas de salud mental de los estudiantes incluyen principalmente ansiedad por el estudio y los exámenes, resistencia psicológica frágil, barreras de comunicación interpersonal, personalidad retraída y deprimida, complejo de inferioridad severo e incapacidad para adaptarse al nuevo entorno. En los últimos años, ha habido una tendencia al alza y la educación escolar sobre salud mental ha recibido cada vez más atención. Sin embargo, una atención incorrecta puede causar algunos problemas innecesarios y consecuencias aún más graves. La educación en salud mental debe centrarse en la prevención y dirigirse a todos los estudiantes, no sólo a aquellos con problemas psicológicos; la educación en salud mental y la educación moral deben tener sus propias funciones; la educación en salud mental no debe entenderse simplemente como una materia que aumenta la carga para los estudiantes; Debe tener la función única de promover el crecimiento saludable de los estudiantes en todos los aspectos. Si la educación en salud mental requiere copiar mecánicamente la teoría, no es para tener miedo de nuestros maestros, sino para prestar atención al arte y la implementación de la salud mental; La educación debe ser en diversas formas, prestando atención a todo en todo momento.
En segundo lugar, la importancia de la educación y formación psicológica de los profesores
Como dice el refrán: "Cada familia tiene sus propias escrituras que son difíciles de recitar. Los profesores también tienen problemas y". encontrar diversas presiones y angustias. Sin embargo, si quieres ser un maestro popular, no debes traer tus malas emociones al aula y no debes estar enojado o ser sarcástico en clase. Se trata de aprender un buen control emocional. Antes de entrar al aula, debemos decirnos a nosotros mismos: "Debes sonreír" y mostrar a los estudiantes tu actitud mental más positiva y optimista, contagiando así sus emociones de aprendizaje. Ningún estudiante quiere ver a un maestro enojado y dispuesto a enfadarse. Las emociones optimistas, positivas y estables de los docentes tienen un papel positivo en la promoción de la formación de la salud mental de los estudiantes.
En tercer lugar, mejorar la actualidad de la salud mental.
En la nueva situación, los alumnos de primaria muestran sus propias características y necesidades psicológicas en diferentes etapas, lo que obliga a los profesores a realizar un trabajo específico. Primero, el período de adaptación para los estudiantes de primer año. En esta etapa se utiliza un sistema de evaluación psicológica para establecer perfiles psicológicos de los alumnos de primaria. El propósito es comprender las cualidades psicológicas básicas de cada estudiante y las diferencias psicológicas individuales, como el temperamento, el tipo de personalidad, los intereses y pasatiempos y las intenciones emocionales a través del análisis y la evaluación, para ayudar a los estudiantes a entenderse a sí mismos, aceptarse a sí mismos y establecer una nueva imagen saludable. . Al mismo tiempo, ayuda a los estudiantes a adaptarse más rápido y mejor a los cambios de roles en la vida escolar, sentando una buena base para el desarrollo de su salud física y mental. El segundo es el período confuso del aprendizaje y la vida. En esta etapa, los estudiantes de primaria se encuentran en un importante punto de inflexión en el desarrollo físico y mental de los niños. En esta etapa, las actividades del segundo sistema de señalización se desarrollan cada vez más y inicialmente toman una posición dominante, y sus habilidades de habla oral e interna mejoran constantemente. Sin embargo, a menudo muestran un autocontrol deficiente en el estudio y la vida, y su moralidad social. Es un juez cortoplacista y egocéntrico. A través de una variedad de métodos, como la consulta psicológica y la capacitación psicológica, solucionamos los problemas psicológicos de los estudiantes, como la ansiedad de aprendizaje, las malas relaciones interpersonales, el TDAH y las dificultades de aprendizaje. Al mismo tiempo, a través de la orientación en salud mental, desarrollamos el potencial de los estudiantes de primaria, establecemos un nuevo concepto de salud mental, formamos una visión correcta de la vida, la ética y los valores, y promovemos la implementación de una educación integral de calidad.
Hay tantos sentimientos que están más allá de las palabras; hay demasiado trabajo esperándonos. Como docentes, siempre debemos dar máxima prioridad a la educación psicológica y moral para promover el desarrollo de la educación intelectual y permitir que las escuelas cultiven estudiantes sanos.
5 páginas de experiencia de formación para profesores de educación en salud mental en escuelas primarias y secundarias
A través de la organización de la escuela, participé en la jornada de dos días "Educación en salud mental para escuelas primarias y secundarias". Profesores de Secundaria” organizado por la ciudad. Esta capacitación se lleva a cabo los sábados y domingos, y todas las escuelas de la ciudad han organizado que los maestros vengan y participen en esta capacitación. Esta vez la formación docente organizada por la ciudad invitó al psicólogo xx de fama nacional a darnos una conferencia de formación, lo que me hizo ganar mucho. Me gustaría informar mi experiencia al participar en la capacitación en los últimos dos días de la siguiente manera:
La primera es una conferencia experta, que explica el significado de las palabras.
El comienzo de esta La formación no es para enseñarnos cómo hacer o qué hacer, sino para primero explicarnos qué es la salud mental. La salud mental no es algo raro, simplemente está oculta a nuestro alrededor todo el tiempo y simplemente no le prestamos mucha atención. A lo que solemos prestar atención es a la "salud física", oh, estás resfriado, etc. , pero rara vez volvemos a preocuparnos por la “salud mental”. La salud mental se refiere a que nuestra psicología mantenga un estado positivo durante diversas actividades, como una actitud positiva, una comprensión correcta, una expresión emocional razonable, etc.
Puede parecer una frase extraña, pero está muy relacionada con nosotros. Muchos de nuestros profesores encuentran problemas en sus clases, ya sean negativos o positivos, si deben tratar a los estudiantes traviesos con enojo o calma, etc.
Los expertos también nos hablan de los peligros de ignorar la salud mental y las causas psicológicas de diversos accidentes a través de diversos accidentes en Internet. Estos ejemplos nos hacen darnos cuenta de la importancia de la salud mental.
2. Público objetivo de esta capacitación
El público objetivo principal de esta conferencia de capacitación son todos los docentes de varias escuelas de nuestra ciudad, pero el público objetivo principal no son solo nuestros docentes presentes. pero también hay profesores de varias escuelas y estudiantes que enseñamos nosotros mismos. No sólo los profesores aquí debemos prestar atención a la salud mental, sino que otros profesores y estudiantes también deben prestar atención a la salud mental.
Los expertos dicen que esto es "jugar con pelotas pequeñas". A través de esta formación, volvamos a formar a otros profesores y estudiantes y llamemos la atención de todos sobre este asunto. Problemas como la baja autoestima, la depresión y el estrés son muy destacados ahora. En Internet podemos ver a menudo ejemplos de suicidio y autolesiones porque nosotros y quienes nos rodean no prestamos atención a la salud mental. Por lo tanto, los profesores debemos prestar atención a la salud mental de las personas que nos rodean, así como a los problemas psicológicos de los estudiantes, y brindar orientación oportuna.
En tercer lugar, la resolución de problemas es el requisito fundamental de esta formación.
Los problemas psicológicos no son como los problemas físicos: se pueden curar dondequiera que duelan. Los problemas psicológicos son problemas acumulados durante un largo período de tiempo y no se pueden resolver de la noche a la mañana. Requiere esfuerzos a largo plazo por parte de nuestros profesores y de quienes nos rodean.
Debemos prestar atención a nuestra propia salud mental, así como a los distintos estados mentales de los estudiantes, estén sanos o no. Debemos aprender a liberar el estrés, desarrollar una forma correcta de ver los problemas y aprender a ajustar los conflictos. Por ejemplo, en mi tiempo libre puedo liberar el estrés de varias maneras, como hacer ejercicio, escuchar música y compartir mi estado mental con otras personas para buscar ayuda.
Esta formación me hizo darme cuenta de la importancia de la salud mental. No sólo debemos prestar atención a los "problemas físicos", sino también a los "problemas psicológicos". Como profesor, debes prestar atención a tu propia salud y al estado psicológico de tus alumnos, fortalecer la comunicación y la comprensión y evitar que ocurran incidentes trágicos.