Programa de Educación en Seguridad Vial para Escuelas Primarias
Para garantizar el éxito de la actividad, a menudo es necesario preparar un plan de actividad con anticipación, que en realidad es un plan escrito para los factores relacionados. a la actividad. ¿Cómo hacer un plan de evento? El siguiente es un plan de educación sobre seguridad vial para escuelas primarias que recopilé cuidadosamente (generalmente 5 artículos, espero que sea útil para todos).
Plan 1 de educación sobre seguridad vial en escuelas primarias 1. Ideología rectora
Para implementar la actividad "Cultura de seguridad en el campus" de la Oficina de Educación del condado, todos los maestros y estudiantes deben establecer firmemente la conciencia de "apreciar la vida, la seguridad primero", cumplir las leyes y regulaciones y vivir en armonía", mejorar la calidad y la capacidad de autorrescate y autoprotección, y cultivar la capacidad de las escuelas primarias para prevenir y protegerse de accidentes de tránsito. Este plan está especialmente formulado.
2. Hora del evento: 9:30 am del 30 de marzo.
Tres. Ubicación: En el parque
Cuatro. Personal de actividades: todos los alumnos
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de la actividad:
1 CD con un cortometraje sobre seguridad vial.
2. Lleve a las escuelas primarias para ver imágenes de conocimientos sobre seguridad vial.
3. Comprender las señales de tráfico:
(1) Introducir algunas señales de tráfico comunes en las escuelas primarias y comprender la relación entre las señales de tráfico y nuestras vidas.
(2) Aprenda a leer las señales de tráfico y a obedecer las normas de tráfico.
(3) Incentivar a las escuelas primarias a dibujar señales de tráfico.
4. Comuníquese con el equipo de la policía de tránsito.
Invite a los misioneros de la policía de tránsito al parque para explicarles los conocimientos de seguridad vial y enseñar ejercicios de comando de gestos de tránsito.
5. La clase numerosa organiza las escuelas primarias para llevar a cabo actividades educativas sobre conocimientos de seguridad vial como una unidad de clase.
(1) Aprende a juzgar el bien y el mal a través de imágenes relacionadas con la vida real a través de juegos.
(2) Aprenda a cruzar la calle de forma segura
Aprenda a cruzar la calle mirando los semáforos; primero mire si hay un automóvil viniendo por la izquierda, luego camine hacia el camino de entrada si no viene ningún automóvil; mire para ver si hay un automóvil viniendo por la derecha. Puede cruzar la calle de manera segura cuando no hay tráfico en sentido contrario.
Organización e implementación de verbos intransitivos
1. Cada clase lleva a los niños al auditorio del segundo piso de manera ordenada.
2. Mire el breve vídeo sobre conocimientos de seguridad vial en las escuelas primarias.
3. Pídale al instructor de la policía de tránsito que le explique los conocimientos de seguridad vial y lea varias señales.
4. Pida a los misioneros de la policía de tránsito que enseñen a las escuelas primarias cómo realizar ejercicios de comando de gestos de tránsito.
5. Visita la exposición fotográfica sobre conocimientos sobre seguridad vial.
6. Organizar escuelas primarias para realizar juegos de seguridad vial.
7. Después de la actividad, cada clase de primaria regresará al aula de manera ordenada bajo el liderazgo del maestro, el maestro resume la actividad y una vez más educa a la escuela primaria para que preste atención al tráfico; seguridad.
Esquema de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria 2 1. Ideología rectora:
Nuestra escuela llevará a cabo actividades de educación sobre seguridad vial en abril con base en las características de los estudiantes de la escuela primaria, a través de esfuerzos continuos. , educaremos a los estudiantes de primaria a través de varios canales Llevaremos a cabo educación sobre conocimientos de seguridad vial, fortaleceremos la educación de los estudiantes sobre el desarrollo de buenos comportamientos de tránsito, para que los estudiantes sepan cómo participar en las actividades de tránsito y cumplir conscientemente las leyes y regulaciones de tránsito. mantener el orden del tráfico, mejorar la conciencia sobre las leyes de tránsito y la seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección, evitar eficazmente accidentes de tráfico y promover el crecimiento saludable de los menores. Desarrollé este plan de actividades basado en el plan de asuntos académicos de nuestra escuela y las características de nuestros estudiantes.
2. Tema de la actividad:
“Mejorar la concienciación sobre la seguridad vial y mejorar las capacidades de autoprotección”.
3. Tiempo de actividad:
1 de abril de 20xx al 30 de abril de 20xx.
Cuatro. Actividades:
En las actividades de educación sobre seguridad, utilizaré diversas formas para realizar una amplia publicidad, crearé vigorosamente una atmósfera de opinión pública para las actividades "Fortalecimiento de la seguridad vial de los estudiantes de primaria" y llevaré a cabo concienzudamente lo siguiente actividades, es decir, mantener la educación sobre seguridad como contenido del discurso bajo la bandera nacional; llevar a cabo actividades temáticas con el tema de "educación sobre seguridad"
Reuniones de clase; publicar periódicos de pizarra sobre educación sobre seguridad; ; realizar conferencias sobre educación en seguridad, etc. A través de estas actividades educativas específicas, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre las leyes de tránsito, la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección, y se han reducido los accidentes de tránsito.
Disposiciones específicas del verbo (abreviatura de verbo):
Semana 1: Aprende conocimientos de tráfico.
La segunda semana: comprender las señales de tráfico y realizar reuniones de clases temáticas.
Semana 3: Realizar educación en seguridad vial.
Semana 4: Visualización de resultados
A través de esta actividad práctica integral, creo que los principales puntos que se han hecho bien son los siguientes:
1 Inspiró a los estudiantes interés en aprender. Durante la actividad, los alumnos recogieron con mucho interés las señales de tráfico.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para cooperar y comunicarse con los demás. Si el grupo coopera para completar el periódico escrito a mano, se entrenará su capacidad práctica cooperativa. Durante la actividad, los estudiantes de secundaria también aprendieron habilidades para entrevistar y aprendieron a obedecer las reglas de tránsito entrevistando a otros maestros y compañeros de clase. Durante la etapa de intercambio también se reflejó el espíritu de cooperación e intercambio entre los estudiantes.
3. Esta actividad refleja la autonomía, selectividad y practicidad de los estudiantes. Los estudiantes pueden formar grupos libremente y decidir sus propios temas, brindándoles un espacio abierto para el desarrollo de la personalidad.
En el proceso de realización de actividades prácticas, son dignos de reflexión los siguientes puntos:
1. En función del nivel cognitivo de los estudiantes y las características de su edad, la comprensión de las normas de tránsito. sigue siendo relativamente superficial.
Superficial, todavía es superficial, y es necesario profundizar en la profundidad de algunas experiencias.
2. En las actividades existen diferencias entre los estudiantes. Algunos estudiantes siempre están entusiasmados, mientras que otros son menos activos y se dan por vencidos fácilmente. Los profesores deben encontrar mejores formas de animar a los estudiantes a ajustar sus actitudes mentales de manera oportuna y mantener su entusiasmo por la práctica.
3. Los estudiantes de secundaria no pueden ver correctamente sus propios logros y logros y los de otras personas, y necesitan orientación de los profesores para realizar evaluaciones correctas.
4. Es necesario mejorar el nivel de conocimientos de los propios docentes, que solo se centran en los resultados pero no en el proceso, por lo que brindan menos orientación a los estudiantes en el proceso de realización de las actividades.
Con el fin de mejorar aún más la conciencia legal sobre seguridad vial de los estudiantes de nuestra escuela, prevenir y reducir los accidentes de tránsito entre los estudiantes de primaria, y combinar la situación real de nuestra escuela y llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad vial para nuestra escuela. estudiantes, el siguiente plan de trabajo está especialmente formulado:
1. Objetivo de la actividad:
“Orientado a las personas, cuidado de la vida, viajes seguros”
2. Objetivo de la actividad:
Permitir que los estudiantes aprendan más sobre las reglas de tránsito que están estrechamente relacionadas con la vida, comprendan la importancia de obedecer conscientemente las reglas de tránsito y el daño que causa no obedecer las reglas de tránsito, comprendan que por su seguridad y todos, todos deben respetar las reglas de tránsito y formar una La atmósfera de aprendizaje y enseñanza de conocimientos civilizados y de seguridad cultiva la conciencia y la capacidad de autoprotección y el amor por la vida de los estudiantes, sienta una base sólida para su crecimiento saludable y mejora aún más la Concientización sobre seguridad de profesores y estudiantes. Se deben hacer esfuerzos para mejorar las capacidades de autodefensa y autorrescate de los estudiantes en situaciones peligrosas, prevenir eficazmente accidentes de tráfico importantes y crear un buen ambiente de aprendizaje y de vida para profesores y estudiantes.
3. Disposiciones de la actividad:
1. Convocar una reunión de movilización sobre educación en seguridad vial.
Utilice el discurso de la mañana bajo la bandera nacional para llevar a cabo educación sobre seguridad vial y movilizar a todos los maestros y estudiantes de la escuela. Todos los maestros y estudiantes deben otorgar gran importancia a la seguridad vial y estudiar concienzudamente el tráfico relevante. conocimientos y normas de seguridad, cumplir estrictamente las normas de tráfico y esforzarse por evitar accidentes de tráfico. Preste siempre atención a la seguridad del tráfico.
2. Realizar charlas sobre educación en seguridad vial.
Solicite al subdirector de asuntos legales de la escuela que dé una conferencia sobre conocimientos de seguridad vial a los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender mejor los conocimientos de seguridad vial, darle gran importancia ideológicamente, razonar y expresar. en práctica.
3. Realizar una exposición fotográfica de educación vial.
La escuela, junto con el departamento de seguridad pública, instaló un tablero de anuncios sobre seguridad vial en el campus para promover el conocimiento legal sobre seguridad vial y la información relacionada.
4. Distribuir con seriedad pizarras de conocimientos sobre seguridad vial.
Cada clase combinó los "Conocimientos de seguridad vial de los estudiantes" y aprovechó al máximo los puestos publicitarios, como los periódicos de pizarra, para publicitar y educar seriamente a los estudiantes.
5. Realizar una inspección de seguridad de las bicicletas de los estudiantes.
Se pidió a los estudiantes que tuvieran "tres cosas" en sus bicicletas: un freno, un candado y un timbre.
Cuatro.
Requisitos laborales:
1. Todos los maestros deben comprender correctamente los problemas y responsabilidades existentes en el trabajo actual de seguridad vial escolar, comprender completamente la importancia de la educación en seguridad vial, administrar estrictamente, fortalecer la conciencia de seguridad y garantizar el tráfico escolar. Trabaja de forma segura y sin accidentes.
2. Los directores de cada clase deben perseverar, implementar concienzudamente el plan de actividades de la serie de educación sobre seguridad vial y llevar a cabo la educación sobre seguridad de manera específica.
3. Cada clase debe aumentar la publicidad de la serie de actividades educativas sobre seguridad vial, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes y tomar diversas medidas para permitir que la serie de actividades educativas sobre seguridad vial se lleve a cabo de manera vívida y continuamente.
Plan de actividades de educación sobre seguridad vial para estudiantes de primaria 4 1. Tema de la actividad
Fortalecer la conciencia sobre la seguridad y mejorar la alfabetización en seguridad
2.
28 de marzo al 1 de abril
3. Contenido de la actividad
1 El colegio realizó un discurso de educación en seguridad bajo la bandera nacional en la ceremonia de izamiento de la bandera el 28 de marzo. (lunes), el contenido incluye educación sobre seguridad en el transporte, saneamiento, protección contra incendios, prevención de ahogamientos, desastres naturales y otros aspectos.
2. Convocar una reunión de clase (grupo, equipo) temática del "Día de actividades de educación sobre seguridad", publicar un periódico de pizarra temático y utilizar herramientas publicitarias como tableros de anuncios escolares, periódicos de pizarra, pancartas, sitios web del campus, y revistas escolares para llevar a cabo diversas actividades diversas formas de actividades de promoción de la seguridad.
3. Diseñar y organizar cuidadosamente a todos los profesores y estudiantes para participar en un simulacro de evacuación de emergencia.
4. Investigar y rectificar de forma centralizada los posibles riesgos de seguridad en las escuelas e informarlos en el "Sistema de información de gestión e investigación de riesgos ocultos de accidentes de seguridad de producción" del distrito. Si existe algún peligro importante para la seguridad, infórmelo a nuestra oficina por escrito de manera oportuna.
5. Los jardines de infancia deben realizar de forma creativa actividades de educación sobre seguridad basadas en las características cognitivas de los niños, para que los niños puedan comprender claramente los requisitos específicos de cada vínculo y actividad en la vida, y sepan cómo hacer las cosas de forma segura y cómo hacerlo. hacer cosas de manera insegura. Dé más recordatorios para que los niños puedan formar buenos hábitos de seguridad.
6. El Ministerio de Educación transmitirá un programa especial sobre el Día de la Educación sobre Seguridad de 18:00 a 18:30 en la columna "Noticias para la verdad" de Hunan Satellite TV el 28 de marzo. Por favor organice a los profesores y estudiantes para que miren en ese momento.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Fortalecer el liderazgo y organizarse con cuidado. Las escuelas (parques) deben fortalecer la organización y el liderazgo de las actividades del Día de Educación sobre Seguridad, aclarar la división de responsabilidades, formular planes de actividades e incrementar los esfuerzos de publicidad para garantizar resultados efectivos. Las actividades de educación sobre seguridad deben considerarse una parte importante de la creación de un "campus seguro".
2. Resalte los puntos clave y esfuércese por obtener resultados prácticos. Cada escuela (campus) debe combinar su propia situación actual, resaltar el tema del evento e incrementar los esfuerzos de publicidad mediante la realización de exposiciones especiales, la publicación de columnas especiales, la colocación de carteles y lemas, la impresión de materiales de lectura de divulgación científica, la producción de pancartas promocionales, la radio del campus, radio de la red del campus, etc. Fortalecer las medidas de seguridad, implementar responsabilidades de seguridad, identificar peligros de seguridad y lograr resultados tangibles.
3. Resumir y profundizar seriamente. Todas las escuelas (parques) deben seguir los requisitos del "Esquema de orientación para la educación sobre seguridad pública en las escuelas primarias y secundarias" para incorporar la educación sobre seguridad en las actividades educativas y docentes diarias, abarcar todos los aspectos de la educación escolar y promover la institucionalización de la educación sobre seguridad. junto con varios días educativos y aniversarios. Es necesario aprovechar al máximo el tiempo en los cursos locales y en los cursos escolares, abrir regularmente cursos de educación sobre seguridad, esforzarse por lograr la educación sobre seguridad con "horas de clase, materiales didácticos, profesores, formación, enseñanza, investigación y evaluación". y promover el plan de estudios de educación sobre seguridad. Es necesario resaltar los puntos clave de la educación sobre seguridad y fortalecer la educación sobre prevención de ahogamientos, seguridad vial, seguridad contra incendios, respuesta a desastres naturales y prevención de lesiones en el campus, para que el conocimiento sobre seguridad pueda ser absorbido por el cerebro y el corazón.
Los jardines de infancia de cada escuela enviarán resúmenes de actividades (versión impresa, estampada con sello oficial) a la Oficina de Seguridad de la Oficina de Educación del Distrito antes del 11 de abril (suba videos e imágenes a través del QQ "Seguridad del campus de Duyan" grupo) .
Se espera que el aviso anterior se implemente de inmediato.
Con el fin de mejorar aún más la conciencia jurídica sobre seguridad vial de los estudiantes de primaria, prevenir y reducir los accidentes de tráfico entre los estudiantes de primaria y combinar el entorno circundante de nuestro jardín de infancia y la situación real de las escuelas primarias, para Para llevar a cabo la actividad de “publicidad de educación en seguridad vial”, desarrollamos especialmente el siguiente plan de trabajo:
1. Objetivos de la actividad
1. "actividades publicitarias" llega a 100;
2. Todo el jardín de infancia La tasa de concienciación sobre los conocimientos jurídicos de seguridad vial en las escuelas primarias es superior al 95%;
3. La conciencia jurídica y la autoprotección La capacidad de seguridad vial en las escuelas primarias de nuestro jardín de infantes ha mejorado significativamente y la tasa de cumplimiento de las leyes y regulaciones de seguridad vial es superior al 90%;
2. (1) Organizar y distribuir materiales publicitarios y materiales promocionales
1. Distribuir las leyes y reglamentos de seguridad vial y libros ilustrados sobre conocimientos de seguridad vial a cada clase, y el maestro de la clase organizará a los estudiantes de primaria para que estudien.
2. Organizar escuelas primarias para que vean videos educativos sobre seguridad vial.
Líder del proyecto:
(2) Realizar cursos de educación en seguridad vial y otras actividades temáticas de educación y publicidad.
1. Basado en el contenido relacionado con la seguridad vial, cada clase llevará a cabo una clase temática de educación vial al menos una vez al mes.
2. equipo al parque para enseñar conocimientos sobre seguridad vial Menos de 1 vez.
Líder del proyecto:
(3) Participar en todo el personal, aclarar responsabilidades y mejorar la seguridad del tráfico de diversas formas.
1. El parque de la escuela primaria es responsable de establecer un sistema de seguridad en la entrada del parque. Los maestros de turno y los porteros * * * mantienen el orden del tráfico en el lugar y escoltan de manera segura a la escuela primaria a través de la calle. .
2. Los líderes y maestros de turno deben guiar a las escuelas primarias a cruzar la calle después de la escuela y recordarles que presten atención a la seguridad. Responsable de hacer cola y bajarse del autobús de manera segura en la escuela primaria, viajar de manera civilizada y garantizar la seguridad de la flota.
Instructor de planificación
(4) Trabajo de publicidad sobre seguridad vial
1 Establecer una ventana de publicidad sobre seguridad vial y publicar periódicamente materiales publicitarios legales sobre seguridad vial;
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2. Los reporteros de información de parques de escuelas primarias informan con prontitud y objetividad sobre el desarrollo del trabajo de seguridad vial en los parques de escuelas primarias.
En tercer lugar, liderazgo organizacional
Establecer un grupo líder de actividades de publicidad en el parque para que sea específicamente responsable de organizar e implementar las actividades del mes de publicidad en todo el parque.