Plan de trabajo para el primer semestre de la clase de kindergarten

Este semestre nuestro equipo de escuela secundaria ha continuado con el tamaño de clase pequeño del semestre pasado, estableciendo 5 clases y 10 maestros, incluidos 2 maestros experimentados con más de 5 años y 15 años. 2 docentes con 3 a 5 años de experiencia, 5 docentes nuevos con menos de 3 años de experiencia y 1 docente de aldea. Un conjunto de números simples refleja que nuestro grupo es relativamente joven y que la proporción de profesores jóvenes todavía es relativamente grande. La innovación y la vitalidad son las ventajas de nuestra juventud, pero la falta de experiencia práctica, el dominio de los materiales didácticos y la mejora de las habilidades docentes son también nuestras debilidades. Cómo aprovechar al máximo nuestras ventajas, mejorar nuestras habilidades en todos los aspectos a través de una serie de actividades y promover el desarrollo profesional de los maestros en el grupo es el enfoque de nuestro grupo de grado medio este semestre.

2. Ideología rectora

Este semestre, nuestro equipo de escuela secundaria continuará adhiriéndose al concepto de "Segunda Reforma Curricular", basado en el desarrollo del "Undécimo Plan Quinquenal". plan y la construcción de la connotación de X Kindergarten El plan de acción anual es la piedra angular de nuestro equipo de secundaria, nos enfocamos en la integración efectiva de cursos, la investigación de materiales didácticos, la innovación de métodos de enseñanza. el desarrollo de cursos de juego, y mejorar continuamente las habilidades de los profesores y los niveles de enseñanza en todos los aspectos.

3. Tareas clave

(1) Construcción general, promoción en todos los niveles y realización de un sistema curricular basado en el huerto.

Objetivos:

1. Profundizar en la teoría de la “Segunda Reforma Curricular”, armarla de teoría y orientar la práctica.

2. Construir un sistema curricular que integre eficazmente la ciencia y la tecnología con nuevos cursos y promoverlo capa por capa para realizar un sistema curricular basado en el jardín.

Medidas:

1. Organizar a los docentes del grupo para que continúen estudiando la teoría de la "Segunda Reforma Curricular" y orientar a los docentes para que profundicen y mejoren aún más el currículo a través del análisis, la participación y foros y otras actividades Filosofía, objetivos e implementación curricular en la guía.

2. Estudiar detenidamente los libros de texto y los nuevos cursos de ciencia y tecnología, encontrar formas y métodos de integración efectiva, ponerlos en práctica y operar continuamente en el proceso de práctica-reflexión colectiva-re-práctica, mejorando así. capacidad de integración de los docentes.

3. Hacer un buen trabajo en la recopilación y organización de materiales temáticos, designar a una persona dedicada para que se haga cargo y realizar gradualmente la jardinería del sistema curricular.

(2) Utilice punto por punto para guiar la situación, abrirse y ayudarse mutuamente y mejorar el crecimiento profesional de los docentes.

Objetivos:

1. Mejorar la capacidad de los profesores para crear un entorno a través de observaciones y debates de campo repetidos.

2. Aprovechar el fortalecimiento de la escucha y evaluación de conferencias por parte del grupo empresarial como una oportunidad y utilizar diferentes formas, como la molienda de lecciones, como tono principal para mejorar la capacidad de los docentes para dominar los materiales didácticos y las habilidades docentes.

3. Prestar atención al desarrollo equilibrado de todos los aspectos de los docentes y mejorar la capacidad de los docentes para interactuar con los niños, colegas y padres.

Medidas:

1. Utilice el tema como línea principal, las características de edad de los niños como línea auxiliar y el tema de calidez y refinamiento para crear un ambiente de clase para cada clase, y a través de repetidas observaciones y discusiones de campo.

2. Aprovechar el grupo empresarial como una oportunidad para fortalecer la escucha y evaluación de conferencias, comunicar, compartir, resumir y reflexionar en el grupo cada mes para lograr una mejora común.

3. La rutina de clases seguirá siendo el tono principal para que mejoremos las habilidades de enseñanza de los maestros y, en el proceso, recomendaremos a dos maestros para que demuestren actividades de alta calidad a toda la escuela.

4. Entre los docentes, abrir canales de información y establecer un sistema de diálogo armonioso, democrático e informal también son formas efectivas de promover el desarrollo profesional de los docentes.

5. Comparte la experiencia de “La historia del trabajo de mis padres”. A través de esta plataforma, podemos aprender de la experiencia laboral de padres destacados, aprender de las fortalezas de cada uno y mejorar juntos.

(3) Confianza, igualdad, enriquecimiento y desarrollo, formando un ambiente emprendedor de docencia e investigación.

Objetivos:

1. Aprovechar al máximo la posición principal de las actividades de enseñanza e investigación, construir una plataforma para compartir experiencias, intercambiar ideas, integrar recursos, explorar la práctica y formar una comunidad. Ambiente emprendedor de docencia e investigación.

2. En vista de las dudas y problemas existentes en la educación y la enseñanza cotidianas, continuar realizando investigaciones especiales e implementando pequeños proyectos bajo la guía de grandes temas.

Medidas:

1. Establecer actividades de enseñanza e investigación ricas discutiendo cómo implementar actividades de enseñanza e investigación efectivas.

2. Las actividades semanales de docencia e investigación son ricas en contenidos y innovadoras en su forma, centrándose en la expresión de cada docente del grupo para lograr la mejora común.

3. Forme parejas de clases y con compañeros para aprender unos de otros.

4. Aprovechar la oportunidad de “mostrar cursos de juego a todo el distrito” para estudiar y exhibir en serio.

5. Ante las dudas y problemáticas existentes en el día a día de la educación y la docencia, formar un ambiente de investigación en el que todos participen, con los grandes temas como guía y los pequeños como implementación.

(4) Experiencia independiente, armonía y democracia, y promover el desarrollo integral de los niños.

Objetivos:

1. Apoyados en el concepto de "desarrollo infantil primero", adherirse a la unidad de la autonomía y la experiencia de los niños.

2. Optimizar todos los aspectos de las actividades diarias de los niños y promover su desarrollo integral y armonioso.

Medidas:

1. Discutir y diseñar el "Libro de Registro de Crecimiento Infantil" en función de las características de edad de los niños y otros grupos de grado, y completar los registros en tiempo y calidad para demostrarlo. la trayectoria de crecimiento de los niños.

2. Cree un entorno que pueda estimular a los niños a explorar, pensar y descubrir de forma independiente, y realizar la interacción entre los niños y el medio ambiente.

3. Aprovechar al máximo actividades como la interacción entre niños y profesores, y respetar el desarrollo independiente de los niños.

4. Una adecuada garantía de tiempo y materiales para los juegos y deportes también es un buen reflejo del respeto al estilo de aprendizaje de los niños.

5. Prestar atención a los colectivos desfavorecidos, respetar las diferencias individuales y valorar la educación familiar.

6. Preste atención al desarrollo social, cree activamente entornos y oportunidades y anime a los niños a comunicarse.

7. Realizar el concurso “Soy el Rey de los Cuentos Científicos y el Rey de los Instrumentos Musicales”.

Extremo

1. Análisis de la situación de clase

Hay 44 niños en nuestra clase, incluidos 7 estudiantes transferidos. Después de un año de aprendizaje en clases pequeñas, los niños de mi clase han logrado ciertos avances en sus estudios y en sus vidas. Son educados y pueden hacer lo suyo. Algunos niños también pueden tomar la iniciativa de ayudar a los profesores a hacer todo lo que puedan. Pero todavía hay muchos problemas, como las rutinas de comportamiento de los niños que deben cultivarse, la salud física de los niños que requiere la atención de los maestros, etc., además de la incorporación de siete nuevos niños. Es difícil integrarme en la vida grupal, por lo que me adaptaré al grupo de clase lo antes posible. Además, los niños de esta clase tienen personalidades distintivas, son vivaces y alegres, activos en actividades y aceptan fácilmente cosas nuevas. Sin embargo, tienen poca capacidad de autocontrol, son más activos y tienen malos hábitos de clase. Éstas son las tareas que la gestión de clases debe abordar a largo plazo en el futuro.

2. El objetivo general del trabajo de este semestre

Debemos utilizar el "Reglamento" como guía, implementar el espíritu del "Nuevo Esquema" y hacer un trabajo sólido en proteger a los profesores y cuidar a los padres. Estandarizar las actividades diarias de los niños, mejorar la condición física de los niños, hacer un buen trabajo en educación moral, desarrollar la inteligencia de los niños, realizar literatura popular, juegos deportivos populares y "esculturas de arcilla" específicas de cada clase, y cultivar un sentido correcto de la belleza. Promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños.

Aspectos de salud

1. Tener conciencia y habilidades preliminares para proteger el cuerpo en actividades seguras.

2. Caminar, correr, saltar, trepar, equilibrarse, coordinarse y estabilizarse. Al principio, podía utilizar músculos pequeños para coordinar el movimiento.

3. Mantén un estado de ánimo feliz en la vida diaria y elige la forma correcta de expresar tus emociones.

4. Ser capaz de ponerse y quitarse la ropa de otoño e invierno de forma independiente, aprender a hacer la cama y aprender a atarse los cordones de los zapatos.

5. Consolidar y mantener los buenos hábitos de vida adquiridos.

Idioma

1. Me gusta hablar con la gente, contar historias y escuchar preguntas.

2.Capaz de escuchar atentamente y no hablar, comprender lo que dicen los demás y hacer las cosas como los adultos le piden.

3. Utiliza el mandarín correctamente y expresa tus opiniones, deseos y requerimientos en un lenguaje coherente.

4. Capaz de leer palabras sencillas.

Ciencia

1. Capacidad de utilizar múltiples sentidos para comprender las cosas.

2. Dominar las características de las cosas comunes en la vida diaria y tener una comprensión preliminar de los fenómenos naturales.

3. Ser capaz de operar y comparar las similitudes y diferencias entre dos objetos sin diferencias evidentes.

Aspecto social

1. Ser capaz de vivir en armonía con sus compañeros y ser humilde con los demás; aprender a controlar sus propios malos comportamientos por sí mismo; .

2. Ser capaz de utilizar correctamente las palabras de cortesía, cuidar bien los aparatos eléctricos, saber mantener limpio y bonito el entorno, decir la verdad, no coger cosas ajenas y no ser obstinado. .

3. Ama tu ciudad natal, respeta a los trabajadores que te rodean, aprecia los frutos de tu trabajo y mantente dispuesto a servir a tus compañeros y amigos.

En términos de arte

Ser capaz de utilizar la pintura, el diseño artístico, la música, la danza y otras habilidades para expresar y crear la belleza artística de la belleza natural.

Tres.

Medidas específicas para cada trabajo

(1) Gestión de la clase

1. Celebrar reuniones periódicas de clase para aprovechar al máximo las fortalezas de los profesores de la clase y discutir diversos problemas en la clase. y encontrar soluciones, que todo el trabajo de nuestra clase sea efectivo.

2. Coloque los artículos de clase de manera razonable, divida el trabajo y coopere, cultive el hábito de los niños de devolver los artículos a sus dueños originales, cuide bien la propiedad pública, ahorre agua y electricidad, etc.

3. Mientras completa las tareas de clase, participe activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes y acepte humildemente opiniones y sugerencias de padres y colegas.

(2) Trabajo educativo

1. Crear un ambiente adecuado para la educación

Basado en los propósitos educativos del nuevo "Esquema" del jardín de infantes y combinados. Con la situación real de los niños de esta clase, formular el plan de educación y enseñanza para este semestre, dar prioridad a la integración del plan de estudios, y luego formular cuidadosamente planes mensuales, semanales y diarios de acuerdo con el plan semestral, diseñar cuidadosamente diversas actividades, y adoptar diversas formas de métodos educativos en implementación específica para entretener y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, realizar diversas actividades con métodos de enseñanza novedosos, intuitivos e inspiradores. Además, de acuerdo con los objetivos mensuales, se organiza a los niños para decorar juntos la pared principal de la clase, de modo que la decoración de la pared principal esté llena de interés infantil, enfocándose en la creación de un ambiente espiritual, para que los niños puedan participar en varios actividades en un ambiente relajado, cómodo y agradable.

2. Prestar atención al cultivo de buenos hábitos en los niños.

Este semestre, continuaremos fortaleciendo el entrenamiento de las normas de comportamiento diarias de los niños y cultivando los buenos hábitos de comportamiento de los niños.

(1) Hábitos de cortesía: combinados con inspecciones matutinas diarias, caminatas, visitas y actividades de educación social, ayudan a los niños a desarrollar buenos hábitos de cortesía.

(2) Cultivo de la paciencia: a través de diversas formas de ayudas didácticas intuitivas, combinadas con cuentos, juegos y concursos, podemos mejorar el interés de los niños en aprender, atraer su atención y cultivar su paciencia.

(3) El hábito de guardar los juguetes: a través de métodos de enseñanza como ayuda, recordatorios, estímulos, cuentos, juegos, etc., deje que los niños cuiden los juguetes y los devuelvan a sus lugares originales después. usar.

(4) Cultivo de la confianza en sí mismos: algunos niños de la clase evitan las dificultades debido a la falta de confianza en sí mismos y, a menudo, sacan a sus padres, así que pídales que hablen con el maestro; Esto, tomaremos Se deben utilizar más métodos educativos de estímulo y afirmación para brindar afirmación oportuna a los niños que han progresado y mejorar su confianza en sí mismos.

3. Prestar atención a la observación de conductas educativas.

Comprender el desarrollo de los niños a partir de la observación, escribir registros de observación y utilizar los medios más adecuados para influir y mejorar a los niños.

4. Utilizar recursos de la comunidad para realizar diversas actividades.

Realizar diversas actividades de interés, animar a los niños a participar activamente y seguir utilizando la virtud tradicional de respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes como parte de la educación diaria en el trabajo. Los padres están invitados a participar y orientar nuestras actividades educativas para lograr el efecto de la coeducación en casa. A través de actividades abiertas a los padres, les permitimos comprender nuestros métodos educativos y nuestros conceptos educativos, para que los padres puedan ser más proactivos en la cooperación con nuestro trabajo. Para crear las características de nuestra clase, debemos aprovechar al máximo los recursos comunitarios, dejar que la vida comunitaria y la educación ambiental penetren en nuestra educación y enseñanza, y permitir que cada niño se convierta en un guardián ambiental.

5. Realizar diversas actividades deportivas.

En primer lugar, de acuerdo con las características de edad de los niños de clase media, recopile una serie de ejercicios matutinos adecuados para niños. En segundo lugar, realice activamente actividades deportivas al aire libre todos los días y asegure una hora de actividades deportivas al aire libre todos los días. Realizar actividades de entrenamiento especiales específicas para promover el desarrollo de los movimientos básicos de los niños y mejorar su condición física.

6. Fortalecer el cultivo de habilidades de conversación en idiomas.

Utilice la evaluación mutua y la autoevaluación de las actividades y juegos de conversación matutinos para entrenar las habilidades conversacionales de los niños. En diversas actividades, anime a todos los niños a hablar con valentía, hacer más preguntas y hablar más. Preste atención a cultivar la capacidad de lectura de los niños, guíelos para que aprendan palabras y frases hermosas de manera oportuna y enriquezca su vocabulario.

7. Proporcionar múltiples oportunidades para cultivar las habilidades prácticas de los niños.

Al brindar educación ambiental a los niños e implementar un sistema de rotación para los estudiantes de servicio, los estudiantes de servicio pueden participar en actividades como regar verduras, limpiar mesas y distribuir juguetes. , mejorando así la conciencia de los niños sobre el trabajo, sintiendo los altibajos del trabajo y mejorando la capacidad práctica de los niños.

8. Realizar coloridas actividades festivas.

Utilice el festival para llevar a cabo diversas y coloridas actividades temáticas integrales para movilizar completamente el entusiasmo de los niños por aprender. Este semestre, además de las actividades temáticas, el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño y el Día Nacional, también cooperaremos con los jardines de infancia para llevar a cabo actividades divertidas en el hogar "Fiesta interactiva entre maestros y niños del día de Año Nuevo".

(3) Trabajo de protección

1. Respetar y cuidar a cada niño, comprender las necesidades psicológicas y los cambios emocionales de cada niño y tomar medidas específicas para ayudarlo de manera oportuna.

2. Respete el sistema de limpieza y saneamiento de la clase, haga un barrido pequeño todos los días y un barrido grande cada semana; mantenga las cosas limpias y ordenadas, y cultive los buenos hábitos de colocación de las cosas en los niños.

3. Desinfectar juguetes y utensilios con regularidad; cooperar con el personal médico y los padres para prevenir y aislar enfermedades.

4. Preste atención a la higiene alimentaria de los niños, cultive buenos hábitos de higiene en los niños y garantice el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños.

(4) Trabajo de los padres

Dar importancia al trabajo de los padres y hacer un buen trabajo en el contacto familiar a través de múltiples canales y formas.

1. Según la situación específica del niño, realizamos visitas domiciliarias aleatorias o visitas de seguimiento telefónicas para proporcionar comentarios sobre el desempeño de los padres en el jardín de infantes, comprender la situación de sus hijos en el hogar y obtener información sobre los padres. ' cooperación.

2. Celebramos pequeñas reuniones de padres y maestros de vez en cuando para informar a los padres de nuestro trabajo y la situación de nuestros hijos en el jardín de infancia. Al mismo tiempo, escuchamos con humildad las opiniones y sugerencias de los padres. favorecer el desarrollo del trabajo en clase.

3. Ampliar la actividad educativa en el aula a las familias, discutir la educación y la enseñanza con los padres, para que los padres puedan comprender mejor las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y aprovechar al máximo los recursos educativos familiares. Realizar actividades de auxiliar docente de padres para incentivar a los padres a participar en nuestra labor educativa.

4. Llevar a cabo actividades comunitarias, dejar que los padres participen en las actividades, ayudar a los niños a comprender el entorno natural circundante, profundizar su amor por la naturaleza y establecer una conciencia ambiental preliminar.

5. Enriquecer el contenido del "Home Education Garden" para hacerlo más colorido y satisfacer mejor las necesidades de padres e hijos; cambiar periódicamente los temas de educación familiar especial para brindar a los padres la información más reciente sobre educación preescolar; mantenerlos actualizados. El conocimiento y la dinámica científica de la crianza de los hijos, aprovechar al máximo su función de puente.

En resumen, los maestros de nuestra clase cumplirán con todas las reglas y regulaciones en el jardín de infantes, con el propósito de "todo para los niños", siempre antepondrán la seguridad de los niños y se dedicarán trabajar con total ilusión.

Consejos

1. Análisis de la situación de clase

(1) Situación laboral y análisis del último semestre.

1. A lo largo de un año de estudio y vida en clases pequeñas, se ha mejorado la condición física de los niños y se ha mejorado su tasa de asistencia.

Las razones principales son:

(1) Formule cuidadosamente planes de ejercicio físico para los niños, organice las actividades diarias de los niños de manera científica y razonable y asegúrese de que los niños tengan más de 2 horas de actividades al aire libre. y 1 hora de actividad física todos los días. Y ajuste la cantidad de actividad en cualquier momento durante la actividad para mejorar la condición física de los niños.

(2) Durante las actividades del día, alterne entre movimiento y quietud, y preste atención a las emociones y el estado del niño. Si se descubre que la condición física de un niño es anormal, se puede tratar de manera inmediata y efectiva, y se puede notificar a los padres de manera oportuna. Generalmente puedo darles medicamentos a los niños enfermos a tiempo y en la cantidad adecuada. Cuando se descubre una enfermedad infecciosa, se puede informar al maestro de salud a tiempo y se pueden realizar trabajos de aislamiento y desinfección de manera oportuna para prevenir la propagación y propagación de la enfermedad infecciosa.

(3) Agregar o quitar ropa a sus hijos de manera oportuna según los cambios climáticos. Al salir, ayude a los niños propensos a sudar a ponerse toallas primero, luego vaya a la sala de actividades después de la actividad e inste a los niños a vestirse a tiempo según sus propias condiciones para evitar resfriarse cuando tienen frío o calor.

(4) Revise cuidadosamente durante la hora de la siesta y agregue edredones según la condición del niño para evitar que se resfríe o sude.

(5) Continuar fortaleciendo el cuidado diario de cada niño frágil. Después de un semestre de arduo trabajo, los niños comen más, duermen profundamente y se fortalecen.

2. Las actividades temáticas avanzan sin problemas.

Las razones principales son:

(1) El profesor piensa más en el tema y puede hacer preparativos completos en torno al contenido relevante de acuerdo con el espíritu del esquema.

(2) A medida que los niños crecen, impulsados ​​por la curiosidad, participan activamente en todos los aspectos cuidadosamente diseñados por los profesores. La cooperación interna es relativamente estrecha. Promover la educación temática a los padres a través de diversos canales, permitiendo a los padres ayudar a sus hijos a recopilar información relacionada con el tema, para que los padres puedan tener una comprensión más profunda del desarrollo de las actividades temáticas y comprender mejor las actividades de sus hijos.

3. La creación del entorno es más efectiva.

(1) Entorno psicológico: Nos esforzamos por crear un entorno psicológico armonioso, tolerante y de confianza para los niños. Anime a los niños a ser audaces y participar activamente, para que estén siempre en un ambiente donde sean respetados, cuidados y alentados, y desarrollen un carácter vivaz y alegre.

(2) Entorno físico: recopile información con los niños y cree decoraciones de pared temáticas adecuadas al tema, centrándose en la practicidad, la eficacia, la operatividad y la participación de los niños. Los materiales del juego también se pueden enriquecer continuamente y el entorno del juego se mejora constantemente.

(2) Evaluación y análisis del último semestre.

1. Evaluación integral de la clase. El semestre pasado, nuestra clase fue calificada como una clase civilizada por el departamento de jardín de infantes. Análisis de motivos: adherirse a la combinación de enseñanza y cuidado, prestar atención al cultivo de las habilidades de los niños en todos los aspectos, ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y formar un ambiente de clase positivo.

2. Resultados del examen físico del niño. Los niños de nuestra clase varían mucho en altura y peso. Además, en las pruebas de visión y audición se encontraron problemas de audición en algunos niños, a los que también se debe prestar atención en la vida diaria este semestre.

3. La educación característica de clase no es lo suficientemente vívida.

2. Metas y prioridades de trabajo en clase para este semestre

(1) Metas de trabajo:

1. Fortalecer el manejo regular de la clase y mejorar continuamente el desempeño de los niños. capacidad de autocuidado.

2. Reforzar la educación en seguridad y salud para garantizar el crecimiento saludable de los niños.

3. Crear un buen ambiente de vida y educativo para promover el desarrollo positivo de los niños.

4. Hacer un buen trabajo como padres a través de diversos medios y esforzarse por obtener su apoyo y cooperación.

(2) Enfoque de trabajo:

1. Realizar seriamente actividades educativas temáticas, juegos y otras actividades para promover el desarrollo integral de los niños.

2. Reforzar la educación en seguridad y salud para garantizar el crecimiento saludable de los niños.

3. Hacer un buen trabajo como padres y promover un mejor crecimiento de los niños.

4. Realizar educación ambiental y mejorar la conciencia ambiental de los niños.

5. Crear características de clase en torno al tema "Museo de los Niños".

3. Medidas específicas para implementar los puntos clave del trabajo

(1) Reforzar la educación en seguridad y salud para garantizar el crecimiento saludable de los niños.

1. Implementar concienzudamente diversos sistemas de trabajo de cuidado infantil, hacer un buen trabajo en materia de saneamiento y desinfección y prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.

2. Organizar y organizar las actividades diarias de los niños de manera científica, razonable y efectiva, e integrar la educación sobre seguridad y salud en las actividades diarias de los niños.

3. Haga un buen trabajo en el cuidado de la salud diario para garantizar el crecimiento saludable de los niños, como prestar atención a cambiar la ropa de los niños antes y después de las actividades, recordarles que tomen la iniciativa de orinar y beber agua. y mejorar la capacidad de autocuidado.

4. Revise periódicamente el ambiente del aula para descubrir y eliminar peligros ocultos de manera oportuna para evitar accidentes.

Para los niños débiles y obesos de nuestra clase, nos comunicaremos con los padres con más frecuencia para alentarlos a participar activamente en el ejercicio físico y mejorar su condición física.

(2) Llevar a cabo con seriedad actividades educativas temáticas, juegos y otras actividades para promover el desarrollo integral de los niños.

1. Realizar una variedad de actividades en torno a doce temas como "Estoy con mis amigos", "rojo, amarillo, azul y verde" y "cilantro", para que los niños aprendan a pensar y aprender y cultivar a los niños para que tomen la iniciativa de aprender y investigar el aprendizaje.

2. Proporcione materiales de juego completos, cree un entorno de juego gratuito para los niños y déles suficiente tiempo y espacio para jugar. Preste atención al desempeño del niño en el juego de manera oportuna, descubra con atención las necesidades del niño, aproveche la oportunidad y brinde orientación oportuna.

3. Los profesores y los niños trabajan juntos para crear un buen ambiente y combinar el diseño del entorno con el plan de estudios.

(3) Hacer un buen trabajo como padres.

1. Establecer un puente de interacción entre el hogar y la escuela a través de varios canales: (1) Conectar el hogar y la escuela, e interactuar y comunicarse con los padres de manera oportuna según la situación del niño. (2) Debemos actualizar la página web de la clase de manera oportuna y enviar a los padres nuestras actualizaciones de enseñanza e información para padres. Parents Garden presenta a los padres algunos artículos sobre psicología, pedagogía y experiencia de crianza de bebés y niños.

2. Comunicarse con los padres a través de llamadas telefónicas, visitas programadas, visitas domiciliarias, etc., adoptar diferentes métodos educativos para diferentes niños y registrar cuidadosamente las visitas domiciliarias.

3. Llevar a cabo actividades de jornada de puertas abiertas para padres de acuerdo con las políticas del departamento de jardín de infantes, para que los padres puedan comprender el progreso de sus hijos en el jardín de infantes y el trabajo de los maestros, para que los padres puedan cooperar mejor con el trabajo del jardín de infantes.

4. Registre el "récord de crecimiento del bebé" con los padres mensualmente.

Reforzar la educación ambiental y mejorar la conciencia ambiental de los niños.

1. Crear un ambiente para la educación ambiental.

La comprensión de los niños sobre el entorno que los rodea se logra a través de sus propias interacciones.

Como maestro de jardín de infantes, debe crear activamente una atmósfera de educación ambiental para los niños, plantar flores, plantas y árboles alrededor del jardín de infantes, aprovechar al máximo el espacio, establecer rincones naturales en la sala de actividades y cambiar las plantas en los rincones naturales; en el tiempo según las estaciones, para que los niños puedan vivir la experiencia de plantar flores, pasto y vegetales. Diviértete y esfuérzate por crear un ambiente educativo purificado y embellecido.

2. Realizar educación ambiental en diversas modalidades.

Llevar a cabo diversas formas de métodos educativos. Incluyendo videos, diapositivas, cuentos, canciones infantiles, juegos, pinturas, observaciones in situ y otras formas de educación ambiental para niños pequeños. En primer lugar, es necesario organizar con frecuencia observaciones de campo de los niños. Por ejemplo, cuando los niños observen los gases de escape emitidos por varios vehículos al costado de la carretera y sientan que el aire está contaminado, se sentirán incómodos. Luego llévalos al prado del jardín de infancia para que sientan el aire fresco. A través de la comparación, los niños se dan cuenta de que el aire sobre el césped es fresco. Saben que tanto los árboles como el césped tienen la capacidad de purificar el aire y absorber el polvo.

3. Integrar la educación ambiental en las actividades docentes.

A la hora de diseñar las actividades docentes es necesario complementar los materiales didácticos originales e incorporar conscientemente los contenidos de educación ambiental.

4. Potenciar la conciencia ambiental y esforzarse por ser guardianes de la protección del medio ambiente.

El agua es la base de toda vida. ¿Cómo cultivar hábitos de buen comportamiento en los niños y hacerles saber cómo ahorrar agua? Puedes diseñar algunos patrones y carteles sencillos donde los niños se laven las manos para decirles cómo ahorrar agua y cómo valorar cada gota de agua.

Cuatro. Las actividades específicas se organizan de la siguiente manera

Septiembre:

1. Hacer un buen trabajo en las tasas de inscripción y publicidad de la escuela, y hacer un buen trabajo en la higiene de las clases.

2. Haga un buen trabajo dando la bienvenida a los nuevos estudiantes y coopere con los padres para ayudar a los nuevos estudiantes a adaptarse a la vida en el jardín de infantes lo antes posible.

3. Hacer un buen trabajo en la educación regular de todos los niños en el nuevo semestre, hacer que el orden docente vuelva a la normalidad lo antes posible y realizar la labor educativa y docente según lo previsto.

4. Formule cuidadosamente varios planes.

5. Enseñar nuevos ejercicios matutinos y organizar ejercicios de ritmo y ejercicios vespertinos.

6. Cree un entorno específico de la clase basado en el tema, organice un jardín para padres y cree una página web actualizada.

7. Reforzar la educación en seguridad de los niños y desarrollar el sentido de autoprotección.

8. Enriquecer un rincón de la naturaleza y cultivar el hábito de observar y cuidar los animales y las plantas.

9. Llevar a cabo educación sobre festivales junto con el Día del Maestro, el Día Nacional y el Festival del Medio Otoño.

Octubre:

1. Cooperar con las enfermeras para prevenir enfermedades infecciosas y enfermedades frecuentes en otoño.

2. Realizar la actividad de educación moral “Yo hago algo por mis abuelos” en conjunto con el “Festival Doble Novena”.

3. Organiza a los niños para que realicen de forma ordenada las actividades literarias diarias y recomienda tesoros literarios para participar en la selección.

4. Realizar activamente juegos de rol y actividades regionales para enriquecer el contenido de las actividades.

5. Realizar visitas domiciliarias de forma planificada. Actualizar la página web de la clase para mejorar la practicidad y la interactividad.

Noviembre:

1. Permitir que los niños comprendan las características de la temporada de otoño a través de caminatas y actividades al aire libre.

2. Al mismo tiempo, prestar especial atención a la educación sobre seguridad y seguir mejorando la conciencia de los niños sobre la autoprotección.

3. Enriquecer y actualizar continuamente el contenido de la página web de la clase para desempeñar mejor su función.

4. Anime a los niños a cuidar ellos mismos los animales y plantas naturales para mejorar aún más su sentido de responsabilidad.

5. Hacer un buen trabajo de limpieza y desinfección de la sala de actividades.

6. Hacer un buen uso de la "conexión carretera hogar-escuela" y contactar activamente a los padres para lograr la educación familiar.

7. Realizar el concurso de capacidad de autocuidado infantil "Soy el pequeño ayudante de mis padres".

Diciembre:

1. Organiza las actividades diarias de los niños para prevenir accidentes.

2. Cooperar seriamente con el departamento de jardinería en la preparación de una serie de actividades de bienvenida.

3. Continuar fortaleciendo las inspecciones de la siesta para garantizar la calidad del sueño del niño.

4. Realizar un concurso de interpretación de historias "Talent Star" en la clase.

5. Continuar actualizando la página web y comunicarse con su familia a través de Internet y la comunicación entre el hogar y la escuela.

6. Decorar el ambiente de la sala de actividades navideñas, llevar a cabo educación navideña, enriquecer la vida de los niños, mejorar la capacidad práctica de los niños y cooperar con el departamento de jardinería para celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo. .

Enero:

1. Continuar fortaleciendo la educación de seguridad y cortesía de los niños para prevenir accidentes.

2. Continúe haciendo un buen trabajo para prevenir la congelación y mantener el calor.

3. Realizar diversos trabajos durante el semestre.

4. Seleccionar “niños buenos”, “buenos padres” y “niños motivados” en la clase.

5. Evaluar el desempeño de los niños en el parque y redactar un informe.

6. Hacer un buen trabajo en la clasificación y registro de propiedades de clase.

7. Proporcionar educación sobre seguridad en las vacaciones de invierno a los niños.