La sociedad de clases de jardín de infancia: un símbolo de vida
Sociedad de la clase de jardín de infantes: símbolos de la vida
Objetivos de la actividad:
Comprender los símbolos comunes en la vida y comprender sus funciones.
Preparación de la actividad:
Un vídeo del Sr. Conejo saliendo a caminar, fotografías de signos vitales comunes, algunos crayones y libros ilustrados para niños.
Proceso de la actividad:
1. Vídeo de introducción, comprende la importancia de las señales.
Hoy, la maestra trajo un nuevo amigo a los niños, el conejo. caballeros. Iba a caminar hoy, entonces, ¿qué vio en el camino? ¿Qué pasó?
2. La maestra reprodujo el video "El Sr. Conejo va a caminar"
3. Pregunta: ¿Qué vio el Sr. Conejo en el camino cuando salió a caminar? ¿Cuáles son (algunos signos) signos? El señor Conejo caminaba por el camino, pero no vio la señal de tener cuidado con pendientes y baches. ¿Qué pasó? (Cayó en una pendiente, cayó en un hoyo)
4. Resumen: Las señales son una guía en la vida de las personas. Nos cuentan qué es y cómo hacerlo. Si no conocemos las señales o no las observamos, a veces puede ocurrir peligro. Así que hoy veremos algunos signos comunes de vida.
En segundo lugar, conozca las señales comunes de la vida
1. Veremos señales en muchos lugares de la vida. ¿Qué hay en el logo?
Hay señales de seguridad en la carretera: semáforos, no tocar bocina, no girar, pasos de cebra.
Hay carteles en el baño: baño de hombres, baño de mujeres.
Hay un cartel en el edificio: salida de emergencia.
* * *Existen señales en el sitio:
No fumar, ahorrar agua
Otras señales: señales de agua potable, señales de teléfono de emergencia en la carretera.
2. ¿Cuáles son las características de los signos comunes?
Las formas son redondas, rectangulares y cuadradas, y los colores son mayoritariamente rojo, amarillo, negro y azul.
3. Resumen: Conocer estas señales será muy conveniente en la vida, especialmente algunas señales de seguridad, que pueden evitar que se produzcan peligros.
3. Diseñar un logotipo
1. Guíe a los niños a pensar dónde se necesita señalización en nuestro jardín de infantes.
¿Dónde están los lugares peligrosos en nuestra clase? (enchufe, balde, puerta)
¿Dónde debo colocar un letrero en el jardín de infantes? (Césped, baño, baño)
2. Basado en la discusión, diseño y dibujo.
3. Deje que los niños presenten el logotipo que diseñaron y hablen sobre dónde se puede publicar y para qué sirve.