¿Cuáles son las principales estrategias para la enseñanza de tecnologías de la información en las escuelas primarias?

Esta estrategia de enseñanza requiere que los maestros presenten objetivos y requisitos de enseñanza a los estudiantes antes de enseñarles nuevos contenidos de aprendizaje, a fin de mejorar la conciencia y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes. captar la dirección del aprendizaje durante el proceso de aprendizaje. Logre objetivos de aprendizaje ajustando su propio comportamiento de forma autónoma.

Por ejemplo, cuando estaba enseñando "Habilidades de edición", pedí a los estudiantes que completaran tres tareas según lo requerido durante el proceso de aprendizaje. Una de ellas fue: ingresar un artículo breve de más de 100 palabras. La tarea también debe reflejar los rasgos de personalidad, las habilidades de diseño y los conceptos estéticos de los estudiantes. Dado que las tareas de aprendizaje y los objetivos a alcanzar son claros, los estudiantes están muy interesados ​​en el aburrido aprendizaje de los caracteres chinos y están ansiosos por probarlo. Después de aportes, revisiones repetidas y un diseño cuidadoso, los estudiantes tendrán una sensación especial de logro y placer cuando completen un trabajo con el que están satisfechos. Además, los estudiantes aprenden unos de otros, amplían su espacio de pensamiento y mejoran enormemente su capacidad de aprendizaje y creatividad. La práctica ha demostrado que este método de enseñanza puede cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, aprovechar su potencial de diseño y dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva. Es muy eficaz para mejorar la capacidad de los estudiantes para comprender y aplicar el conocimiento.

En resumen, explorar métodos y estrategias exitosos de enseñanza de tecnologías de la información es una tarea ardua y a largo plazo. Sólo resumiendo constantemente podremos encontrar métodos de enseñanza mejores y más adecuados para el aprendizaje de los estudiantes, activar el pensamiento innovador de los estudiantes, movilizar su fuerza motriz interna y mejorar el sistema de enseñanza. Lograr una enseñanza innovadora y una educación efectiva. 2. Explicación y operación al mismo tiempo

En el proceso de enseñanza, si puede seguir el método de combinar teoría y práctica, y contar y operar alternativamente, logrará efectos de enseñanza obvios. Por ejemplo, cuando explico la "operación en bloque", primero dejo que los estudiantes lean el libro y estudien por sí mismos, para que tengan una comprensión preliminar de la "operación en bloque", y luego el profesor demuestra el método de la "operación en bloque" para que que los estudiantes tengan una comprensión perceptiva y, finalmente, deje que los estudiantes lo hagan ellos mismos e intenten completar operaciones como "copiar bloque", "mover bloque", "eliminar bloque", etc. A través de este método de enseñanza que combina teoría y práctica, los estudiantes no solo tienen una comprensión profunda y profunda del contenido de la enseñanza, sino que también profundizan su memoria. Al mismo tiempo, también cultiva la capacidad de los estudiantes para sacar inferencias de un ejemplo y para integrar y comprender. La penetración mutua del conocimiento moviliza enormemente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje innovador. 3. Conecte el hilo principal y deje el suspenso

Esta estrategia de enseñanza requiere que los profesores no revelen todo el contenido de la enseñanza durante el proceso de enseñanza, sino que establezcan conscientemente un área y un espacio en blanco en la mente de los estudiantes. . Deje que los estudiantes adivinen y predigan posibles resultados. El objetivo principal de implementar esta estrategia de enseñanza es mejorar la creatividad del proceso de enseñanza y alentar a los estudiantes a participar activamente. Por ejemplo, cuando enseñaba Word, presenté a mis alumnos métodos habituales de edición de archivos. En cuanto a las habilidades operativas, primero dejé que los estudiantes exploraran por su cuenta, luego los animé a hablar activamente y les conté algunos de sus propios consejos operativos exitosos. Luego, los profesores resumen y utilizan métodos complementarios para explicar claramente el contenido correspondiente, eliminar el "suspenso", completar los "espacios en blanco" y hacer que el proceso de adquisición de conocimientos de los estudiantes sea un proceso interesante. 4. Crear situaciones para animar a los estudiantes a tomar la iniciativa de aprender.

En cierto sentido, la situación en el aula juega un papel muy importante en el éxito de una clase. Una buena situación en el aula es la mitad del éxito de la enseñanza.

Por ejemplo, cuando hablaba sobre la entrada de caracteres chinos, comencé a presentar una nueva lección como esta: "A partir de esta lección, aprenderemos cómo ingresar caracteres chinos. Los caracteres chinos son uno de los Los mejores caracteres del mundo. Casi una cuarta parte de la gente en el mundo usa caracteres chinos. Tiene un encanto infinito. Ha heredado la espléndida civilización de la nación china durante cinco mil años y ha traído a la gente una imaginación infinita. Entramos en un mundo colorido. Aunque los crayones y los bolígrafos de acuarela no pueden dibujar el arco iris en el horizonte, las computadoras pueden dibujar las imágenes más recientes y hermosas. "A través de esta situación, el entusiasmo de los estudiantes por aprender se moviliza enormemente y los estudiantes están preparados. para el siguiente paso del aprendizaje allana el camino.