Discurso de clausura de la reunión de profesores de primaria
Discurso del presidente al finalizar la Conferencia de Profesores de Educación Primaria 1 Queridos profesores:
¡Buenos días a todos! El sol y la luna vuelan como una lanzadera y el tiempo vuela como una flecha. Este semestre ha pasado a toda prisa. Este semestre, todos los colegas trabajaron juntos y trabajaron duro, y la escuela logró buenos resultados en todos los aspectos y logró resultados fructíferos. Desde aquí, en nombre de la escuela, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos nuestros compañeros. También les deseo a todos unas felices y saludables vacaciones de verano. Les deseamos a todos unas felices vacaciones de verano, una cálida reunión familiar, un amor tan dulce como el sol y que no haya tristeza en el Océano Pacífico.
La agenda de la reunión de hoy es:
1. El subdirector de la escuela es responsable del resumen del trabajo de este semestre y del plan de trabajo para el próximo semestre. p>
2. Revisión del trabajo del semestre por parte del director. Hizo un resumen.
1. La primera agenda
La primera agenda de la reunión se llevará a cabo a continuación. El subdirector a cargo de la escuela resumirá el trabajo de este semestre y se preparará para el. trabajo del próximo semestre.
En segundo lugar, la segunda agenda
Entremos en la segunda agenda de la reunión de hoy y pidamos al director que haga un discurso resumido sobre el trabajo del semestre.
Tres. Palabras finales de la reunión
Maestro, por mucho que trabajes, algo ganarás. La excelencia de hoy será cosa del pasado. A continuación, trabajemos juntos con un solo corazón y una sola mente, sigamos adelante, seamos pioneros e innovemos y escribamos un nuevo capítulo más glorioso en el nuevo semestre. Seamos más entusiastas y coloridos para pintar la escuela más bellamente.
Por último, deseo a todos los profesores mucha salud, felicidad familiar, que todos vuestros deseos se hagan realidad y todo lo mejor.
¡Ahora anunciamos el final del resumen final! ¡Gracias a todos!
Discurso del Presidente al Final de la Conferencia de Maestros de Primaria 2 Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes del colegio por confiar en mí y darme la oportunidad de practicar. ¡La reunión resumida de hoy será organizada por mí! A continuación, les daré una breve introducción al proceso de la reunión resumida. La reunión resumida de esta tarde se divide en los siguientes elementos:
Primero, el director Chen les dará un informe resumido sobre el trabajo del segundo semestre de XX.
En segundo lugar, los líderes administrativos resumen su trabajo.
En tercer lugar, los responsables de cada materia resumen su trabajo y logros.
En cuarto lugar, invite al alcalde Zeng a pronunciar un discurso importante.
En quinto lugar, por favor dé un discurso al director xx.
Sexto, invite al miembro xx, líder del comité vecinal, a hablar.
En séptimo lugar, los profesores expresaron libremente sus sentimientos sobre el trabajo de la escuela en el último semestre y sugerencias para el trabajo futuro.
Xx Primary School es una gran familia. Hoy estamos reunidos. Creo que la reunión de resumen de hoy es más bien una reunión de celebración, porque todos saben que la Escuela Primaria Shengfeng de hoy ha recibido atención y ayuda de sus superiores. Gracias al arduo trabajo de todos nuestros líderes y todo el personal, finalmente hemos visto los resultados fructíferos de hoy. resultados. Se puede decir que la promoción de este año ha establecido un récord histórico. Cuando llegaron las buenas noticias, la sonrisa de nuestro director Chen seguía colgando de su rostro. Sabemos que Shengfeng es una gran familia, los padres siempre están trabajando duro y siempre sale el sol después de la tormenta. De hecho, pasé mucho sudor e incluso lágrimas ante esta sonrisa, pero el sudor no fue en vano. Hoy hemos obtenido alegría y éxito, así que no entraré en detalles aquí. Ahora, dejemos que el director Chen nos dé un resumen de la escuela con un cálido aplauso.
Discurso del presidente al final de la conferencia de profesores de primaria 3 Queridos profesores, queridos alumnos:
Buenos días a todos
Envíen un dragón dorado y ganen miles de millas. ; conoce a Silver Snake, ¡grandes cosas que hacer!
Es un honor para mí presidir la reunión de hoy.
Este semestre, los estudiantes estudian mucho y son estrictos consigo mismos. De todos los grados y clases ha surgido un gran número de buenos estudiantes con excelente rendimiento académico, y son modelos a seguir de los que podemos aprender.
Especialmente para este examen final, el estilo del examen fue correcto y la disciplina del examen estricta, lo que garantizó la imparcialidad y justicia del examen y logró los resultados esperados. Para elogiar a los avanzados y estimular a los rezagados, hoy se llevó a cabo una reunión final de elogios para otorgarles un gran elogio. La reunión de elogios de hoy tiene cuatro puntos en la agenda.
El primer elemento: el director Wang leyó la decisión de elogio.
Proyecto 2: Premios.
Tema 3: Discurso de destacados representantes estudiantiles
Tema 4: Discurso del presidente Feng
La reunión comenzó a discutir el primer tema:
Pídale al Director Wang que lea esta decisión de elogio a todos. ¡Ven y escucha! (Habló el director Wang)
La reunión avanzó al segundo punto: otorgar premios.
Tres mejores del distrito, excelente trabajo y tres mejores de la escuela:
Son los mejores en aprendizaje. El esfuerzo es su fuerte, la excelencia es su seña de identidad y los modelos a seguir son sinónimo de ellos. Día tras día, son sensibles y ansiosos por aprender, y han logrado resultados fructíferos en el mar de libros de Yuan Bo. ¡Son los orgullosos hijos del cielo y nunca admitirán la derrota! Creo que pueden crear un futuro brillante. ¡Felicidades! Discurso del Premio al Progreso:
Son un grupo de escaladores que van escalando la montaña del conocimiento, paso a paso, abandonando el hermoso paisaje que los rodea e ignorando la "roca dura" bajo sus pies. Su objetivo es seguir ascendiendo, aunque los resultados no sean muy buenos y el final no sea perfecto, siempre y cuando sigan progresando, aunque sea un poquito, mientras sus creencias se mantengan sin cambios y sus La confianza sigue ahí, un día tendrán "una roca de otra montaña". . Buscan el éxito de un fracaso tras otro porque siempre creen que el éxito está a la vuelta de la esquina. ¡Hoy somos testigos de sus esfuerzos y definitivamente crearán brillantez mañana! Compañeros, ¡démosles el más sincero aplauso!
No importa qué tan alto volemos o qué tan lejos lleguemos, nunca podremos olvidar a los maestros que han trabajado duro para nosotros en nuestro camino hacia el éxito. ¡Por favor, den su más cálido aplauso a los queridos, respetables y encantadores maestros que los rodean!
Sujeta el remo de nuestros sueños y enriquece nuestro poder con conocimiento. En la tierra santa del campus, utilizamos la perseverancia y la diligencia para convertir la sabiduría en gloria.
La reunión pasó al tercer punto:
Aplaudamos a los destacados representantes estudiantiles del grado inferior xxx.
Se da un aplauso al representante estudiantil senior de xxx.
Este logro es inseparable del arduo trabajo diario. Sólo a través de esfuerzos con los pies en la tierra y trabajo duro podremos alcanzar el éxito.
La reunión pasó al cuarto punto:
Pídale al director Feng que hable por nosotros. ¡Bienvenidos a todos!
Muchas gracias, director Feng, por su maravilloso resumen. Espero que a través de la reunión de elogios de hoy, todos puedan resumir su experiencia, llevar adelante sus logros y participar activamente en el siguiente paso de estudio con nuevas ideas y un estado mental más completo. Maestros y compañeros de clase, aprovechemos esta oportunidad para tener un nuevo punto de partida, una nueva apariencia, aspiraciones elevadas, forjar un nuevo estilo y hacer esfuerzos persistentes. ¡Al pasar al siguiente nivel, escribe un movimiento más brillante para Jiahe!
¡Por último, deseo a nuestros profesores buena salud y buen trabajo! ¡Les deseo a los estudiantes todo lo mejor y progreso académico!
¡Os deseo a todos un feliz año nuevo y un mañana mejor!
¡El año escolar 20xx-20xx y la reunión de elogios de fin de período del último semestre de la escuela primaria Linyi Jiahe han terminado!
Por favor sigue las instrucciones y sal de forma ordenada.
Discurso del presidente en la reunión de profesores al final de la escuela primaria 4. Líderes y maestros:
Hoy se celebró aquí una conferencia especial sobre desarrollo de la educación preescolar para demostrar que la escuela secundaria central concede gran importancia a este trabajo. Especialmente en la actualidad, la educación preescolar se encuentra en una etapa importante de desarrollo. La renovación de los edificios escolares, la compra de equipos y la instalación de hardware se han estandarizado cada vez más, y está sobre la mesa cómo estandarizar la gestión. Espero que a través de la reunión de hoy, todos formen una comprensión ideológica unificada sobre la importancia de prestar atención a la educación preescolar y resistan resueltamente aquellas ideas y prácticas en la sociedad que violan las leyes de la educación preescolar. Espero que todos aquí comprendan la dirección de la educación preescolar y sigan las leyes científicas de la educación preescolar. Ahora me gustaría compartir mis puntos de vista desde tres aspectos: nuevos desafíos, problemas existentes, medidas de mejora y requisitos.
1. Enfrentar nuevos desafíos:
En la actualidad, la calidad de la enseñanza en el jardín de infantes se enfrenta a nuevos desafíos en las siguientes direcciones: La calidad de la educación preescolar está recibiendo una atención generalizada y la educación avanzada. Los conceptos son cada vez más populares y son cada vez más aceptados por la generación más joven de padres. La demanda de educación preescolar de alta calidad sigue aumentando y los requisitos de calidad para la educación preescolar son cada vez más altos. También se enfrenta a los desafíos planteados por la llegada de una nueva ronda de baby boom. Además, la situación de la educación primaria es sombría y cómo cumplir con los estándares de calidad correctos para la educación preescolar también es un desafío que enfrentamos.
2. Problemas existentes:
1. Los planes y sistemas no son perfectos;
2. la Oficina de Educación;
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3. El plan de estudios aún está lejos de los requisitos de la oficina;
4. las actividades al aire libre de los estudiantes no están a la altura;
5. Algunos maestros no siguen las reglas del desarrollo físico y mental de los niños, hay una tendencia a alentarlos;
6. El ambiente cultural del parque no es fuerte;
7. La comida de los estudiantes es un poco mala y la respuesta social no es buena.
3. Medidas y requisitos de mejora:
(1) Seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y frenar la tendencia al estímulo.
El Ministerio de Educación emitió las "Directrices para el aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años", que pretenden orientar la solución gradual al problema de la "escolarización primaria" de los jardines de infancia. En primer lugar, debemos tener un conocimiento profundo de las políticas nacionales y utilizar las "Directrices para la educación de jardín de infantes (prueba)", las "Reglas de trabajo de jardín de infantes" y las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" como orientación. mejorar continuamente la alfabetización teórica de la educación preescolar y esforzarse por profundizar la educación preescolar. Reformar y gestionar los jardines de infancia en estricta conformidad con las leyes del desarrollo físico y mental de los niños.
El objetivo formativo de la educación preescolar es "promover el desarrollo de la salud, las emociones, las actitudes y las capacidades cognitivas de los niños, para que los niños puedan llegar a ser sanos y vivaces, llenos de curiosidad, civilizados y felices, cerca de la naturaleza". , preocupado por el medio ambiente, valiente y confiado, una persona con un sentido preliminar de responsabilidad.”
Pero para satisfacer el deseo de los padres de que sus hijos prosperen, podemos sacrificar el tiempo de juego de los niños, permitirles que reciban mucha formación en lectura y escritura, exigirles que sigan reglas y disciplinas como las de primaria. estudiantes de escuela y juegan menos; los niños estudian mucho como estudiantes de escuela primaria. Este método educativo no sólo daña gravemente la salud física y mental de los niños y mata su naturaleza, sino que también está fuera de contacto con la educación primaria y tiene un impacto negativo en la educación primaria.
En primer lugar debemos seguir las características de edad y las reglas de desarrollo físico y mental de los niños en edad preescolar. Es necesario integrar una educación de calidad en las actividades diarias de los niños, utilizar los juegos como forma básica de actividades, centrarse en la educación aleatoria y las actividades independientes de los niños, optimizar todos los aspectos de las actividades diarias y alentar a los niños a explorar y descubrir desde la perspectiva de cultivar intereses. . Se establecen varias áreas de actividades y rincones de juegos para guiar a los niños a aprender y explorar en los juegos desde la perspectiva de cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica, lo que les permite mostrar interés en jugar, mostrar personalidad en el aprendizaje, lograr resultados en la exploración y Promover que los niños crezcan sanos y felices física y mentalmente.
En segundo lugar, debemos fortalecer la comunicación con los padres, promover activamente teorías avanzadas sobre educación infantil, ayudar a los padres a formar una visión científica de la crianza de los hijos, ganar su apoyo y mejorar la sinergia entre la educación "en casa" y la "guardería". .
(2) Mejorar la calidad general de los docentes
Construir un equipo de docentes con buena calidad, estructura razonable, relativamente estable, pioneros e innovadores es la clave para el desarrollo de la educación preescolar. .
1. Las escuelas deberían hacer un buen trabajo en la formación de docentes en servicio. Además del entrenamiento de habilidades básicas como jugar, cantar, pintar, saltar y hablar, también es necesario fortalecer el entrenamiento de habilidades en el uso de equipos audiovisuales, el diseño de actividades, la organización de la enseñanza y la vida, y realizar más clases de calidad, clases de demostración, clases abiertas y exhibiciones de material didáctico de fabricación propia y otras actividades para mejorar eficazmente la capacidad de los profesores para organizar actividades educativas y docentes. Desarrollar y mejorar planes de formación de docentes de preescolar para mejorar continuamente la calidad general de los docentes de preescolar.
2. Los docentes deben esforzarse por mejorar su calidad profesional y ser competentes en su puesto de trabajo.
(3) Estandarizar conductas de conservación y educación
1. Implantar cursos de forma científica y racional. Organizar razonablemente actividades colectivas de educación y enseñanza, actividades diarias, actividades al aire libre y actividades regionales.
Las actividades de educación y enseñanza en grupo deben realizarse todos los días, con 1 clase en la clase pequeña, 2 clases en la clase media y 2 clases en la clase superior (se puede agregar una clase en la clase superior en el próximo semestre); organizar actividades diarias que incluyen entrar y salir del parque, lavarse e ir al baño, comer, beber y tomar una siesta, y realizar actividades que incluyen actividades al aire libre, incluidos ejercicios matutinos, juegos al aire libre y diversas actividades del área.
2. Garantizar la seriedad del curso. No se permiten clases más allá de la etapa de desarrollo del niño. Se anima a los jardines de infancia a utilizar parte de su tiempo para impartir clases de interés y clases superlargas con la premisa de completar actividades de educación y enseñanza colectivas, actividades de la vida diaria, actividades al aire libre y actividades regionales para mejorar el contenido y buscar el desarrollo característico.
3. Estandarizar las actividades diarias de los niños. Diseñar contenidos de actividades en torno a las cinco grandes áreas de salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte para lograr la alternancia de actividades estáticas y dinámicas, interiores y exteriores, colectivas e individuales, y grupales para promover el desarrollo físico y mental saludable de niños.
4. Preste atención a la creación del entorno temático. Los maestros deben centrarse en la creación de entornos temáticos basados en las características de la edad de los niños, las necesidades de actividad, la distribución del espacio del aula y otras condiciones reales, y crear un entorno de aula personalizado durante la interacción maestro-niño, de modo que el entorno pueda ser un lugar para que los niños muestren creatividad, comunicarse con los demás y ganar reconocimiento en lugares importantes. Adhiérase al "diseño ambiental orientado a los niños", adáptese a la clase y encuentre formas de crear un entorno educativo animado, seguro e infantil para los niños a través del diseño ambiental de las paredes, pisos e incluso espacios del jardín de infantes, que vale la pena aprender.
5. Realizar eficazmente la evaluación educativa. Realizar una evaluación del desarrollo de los niños, utilizando una combinación de evaluación cuantitativa y evaluación cualitativa, para realizar una evaluación integral del desarrollo de los niños cada semestre.
6. Fortalecer la orientación. La orientación y la orientación son garantías importantes para seguir mejorando la calidad de la educación y la enseñanza en el jardín de infancia. Los líderes escolares deben desempeñar plenamente sus funciones de "orientación, servicio e investigación", comprender y captar plenamente las tendencias y tendencias de desarrollo de la reforma de la educación preescolar en el país y en el extranjero, armar sus mentes con conceptos educativos avanzados y guiar y liderar el jardín de infantes desde las alturas dominantes de la educación y la enseñanza. Vaya a jardines de infantes y parques de servicio para brindar orientación curricular específica y capacitación profesional. La calidad de la enseñanza en el jardín de infancia depende del director. Los directores de los jardines de infancia deben tener una filosofía clara de cómo administrar el jardín de infancia y la filosofía de mantenerse al día. Deben aspirar a educar a las personas, seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, adherirse a los métodos de enseñanza científicos y garantizar que los niños crezcan. feliz y saludablemente.
7. Mejorar la alimentación de los alumnos para satisfacer a los padres.
Maestros, la reforma y desarrollo de la educación preescolar en nuestro municipio tiene un largo camino por recorrer, pero el futuro es infinitamente brillante. Aprovechemos la oportunidad del desarrollo de la educación preescolar con un alto sentido de responsabilidad y un fuerte sentido de profesionalismo, mejoremos continuamente las condiciones para el funcionamiento de los jardines de infancia, fortalezcamos la gestión, mejoremos la calidad de la educación y esforcémonos por crear una nueva situación para el preescolar. educación en nuestro municipio.
¡Gracias a todos!
Discurso del presidente en la reunión de profesores al final de la escuela primaria 5. Líderes y maestros:
En esta temporada en la que la primavera regresa a la tierra y todo revive, hoy nuestra Escuela Primaria Suntang celebró la "Reunión de Análisis de Calidad del Muestreo Final del Primer Semestre y Sexto Grado del Año Escolar 20XX-20XX". El propósito es Analizar y resumir la calidad docente de nuestro colegio el último semestre y planificar el trabajo docente futuro. Felicitar a los docentes que han logrado resultados sobresalientes en inspecciones aleatorias, llevar adelante su estilo de trabajo positivo, elevar la moral, movilizar a todos los docentes para fortalecer su confianza, trabajar duro, establecer firmemente la conciencia de "fortalecer la escuela con calidad" y esforzarse por lograr mejores resultados. resultados en la puntuación de año nuevo!
Hoy, invitamos especialmente al director Zhang del Comité de Educación de la Calle y al director Huang de la Oficina de Enseñanza e Investigación a participar en nuestra reunión de análisis de la calidad de la enseñanza. ¡Demos la bienvenida a todos los líderes con un cálido aplauso!
La reunión de análisis de la calidad docente de hoy tiene cinco puntos en la agenda:
Primero, felicitar a los estudiantes avanzados
Análisis de la calidad docente de los estudiantes de segundo y sexto grado
En tercer lugar, el representante de los docentes pronunció un discurso
Cuatro discurso resumido del director
Cinco. El director pronunció un discurso importante
La reunión de análisis de la calidad de la enseñanza. ahora comenzará.
El primer ítem: Felicitar a los avanzados.
Profesores, en la reunión sobre calidad de la enseñanza "Una lección, un producto, una política para la vida" celebrada en junio de 20XX, se adoptó XXXX y se estableció un punto de bonificación adicional sobre la base de 50 puntos para la evaluación cuantitativa. resultados de enseñanza. Se otorgarán recompensas en pruebas de muestreo de calidad callejera, pruebas de música, etc.
Los tres mejores profesores.
Esta vez, para reflejar la gloria de los profesores de enseñanza avanzada y movilizar el entusiasmo de todos los profesores, el comité escolar decidió proporcionar recompensas materiales a los seis primeros además de a los tres primeros. En la última prueba de muestra al final del sexto grado:
El inglés ocupó el primer lugar entre las 14 clases.
Matemáticas ocupa el cuarto lugar entre las 14 clases.
Los chinos ocuparon el quinto lugar entre las 14 clases.
Ciencias ocupó el sexto lugar entre las 14 clases.
A continuación, se invitará a tres profesores () de las materias anteriores a venir a Taiwán para recibir los premios. ¡Felicidades y aplausos!
En los últimos años, han trabajado duro desde el amanecer hasta el anochecer, estudiado mucho y logrado excelentes resultados. Son modelos a seguir para todos nuestros profesores. ¡Expresemos una vez más nuestras más sinceras felicitaciones a los alumnos de sexto grado por sus excelentes resultados con un cálido aplauso!
El segundo ítem: análisis global de la calidad docente de sexto grado.
Entre las 14 clases, a excepción del alto índice de excelencia en inglés, el índice de excelencia en otras materias es bajo, lo que demuestra que hay menos estudiantes sobresalientes en nuestra clase de sexto grado. Debemos hacer un buen trabajo para formar estudiantes sobresalientes, que es la clave para mejorar los puntajes promedio y las tasas excelentes.
El tercer elemento: el representante de maestros galardonado (Maestro Feng) pronunció un discurso típico (discurso de bienvenida) "Dios recompensa a los que trabajan duro", ¡no importa lo que des, ganarás!
La profesión de docente es enseñar y educar a las personas, y es un trabajo de conciencia. Nuestros alumnos de primaria son jóvenes y necesitan más supervisión, explicación y comunicación por parte de nuestros profesores. Mientras trabajemos duro y tengamos sentido de responsabilidad, siempre habrá sorpresas.
Ítem 4: Discurso de clausura del director Li (discurso de bienvenida)
El director Li analizó y evaluó más a fondo nuestro examen final el semestre pasado y también discutió el siguiente paso de la enseñanza. Todos los profesores deben analizar y resumir cuidadosamente el examen final del último semestre, descubrir las lagunas y compensar las deficiencias. Para obtener buenos resultados y clasificaciones, debemos estabilizar los temas rezagados, encontrar el punto crucial y reducir la brecha. (El director Zhang dijo: No ignore la clasificación, no se preocupe demasiado por la clasificación. Reducir la brecha es un progreso. Por lo tanto, debemos reducir la brecha y mejorar la clasificación.
Artículo 5: El El director pronuncia un importante discurso (introductorio).
Gracias al director por su reconocimiento y aliento a nuestros resultados. Ocupamos el tercer lugar entre las ocho escuelas en la inspección de calidad el semestre pasado. Todavía tenemos margen de mejora. Y otras escuelas también analizarán cuidadosamente los resultados de la inspección y no se rendirán. Dando un paso adelante, estamos listos para comenzar. Espero que todos los maestros aprovechen esta reunión de análisis de calidad como una oportunidad para establecer firmemente su conciencia sobre la calidad y mejorar su calidad. conciencia de las preocupaciones y prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza)
Resumen de los logros pasados y mirar hacia adelante con las tareas difíciles. Hay muchas dificultades y problemas en la enseñanza y las tareas son pesadas. Debemos ser enérgicos, realistas, pioneros e innovadores, seguir adelante con determinación y promover activamente la calidad de la enseñanza de nuestra escuela a un nuevo nivel. ¡No es que solo una flor florezca en primavera, sino que todas las flores florecen en primavera! Sólo cuando se mejoren todas las calificaciones los padres podrán estar satisfechos, la sociedad lo reconocerá y la escuela podrá desarrollarse mejor.
Aquí termina la reunión. La reunión ha terminado.