¿Cuántas palabras se deben escribir en una composición de escuela primaria?
En primer grado, mira imágenes, escribe palabras y forma oraciones. En segundo grado, mirar fotografías, escribir y tomar dictados. (Un párrafo breve) Cuando estaba en tercer grado, se me pidió formalmente que escribiera un ensayo. (150 palabras) Cuarto grado, narrativa sencilla. (200-300 palabras) 5to grado, ensayo narrativo o expositivo. (300-400 palabras) Para sexto grado, utilice narrativa retórica china. (500-600 palabras) Objetivos formativos de primer grado: 1. Interesarse por la escritura. 2. Capaz de escribir oraciones completas y fluidas. Contenido de la formación: 1. Escribir una o dos frases completas y fluidas viendo fotografías, películas y programas de televisión, observando cosas a su alrededor, etc. 2. Ser capaz de utilizar las palabras aprendidas en la lectura de la vida para formar frases, y aprender a utilizarlas según las necesidades de expresión. ? ! " .Formato de entrenamiento: escritura de observación, uso de palabras para formar oraciones e imitación de oraciones. Metas de segundo grado: 1. Estar dispuesto a expresar lo que ve, oye y piensa. 2. Ser capaz de escribir algunas palabras coherentes y fluidas. 3. Ser capaz de escribir mensajes y mensajes. Aprenda a escribir un diario sencillo. Contenido: 1. Capacidad para mirar imágenes para expandir la imaginación, observar la naturaleza y las cosas que lo rodean y pasar gradualmente a conectar oraciones en párrafos. 3. Puedo escribir mensajes y mensajes. Aprender a escribir diarios sencillos. Formato: mirar imágenes y escribir palabras, observar las palabras en el diario, usar palabras para formar oraciones, combinar la práctica de lectura para imitar la escritura y continuar escribiendo. para tercer grado de secundaria: 1. Estar dispuesto a expresar sus conocimientos, sentimientos e imaginación en el lenguaje escrito 2. Ser capaz de escribir fragmentos más específicos y corregir errores obvios 3. Practicar en clase unas 16 veces por año escolar. y practicar pequeños ejercicios cada semestre unas 30 veces, 40 minutos para completar el ejercicio de no menos de 250 palabras. Contenido: 1. Escribir párrafos específicos a través de la observación (captar las características 2. Escribir en oraciones coherentes de no menos de). 250 palabras Utilice las palabras proporcionadas para imaginar y escribir párrafos ricos. Objetivos para cuarto grado: 1. Los más impresionantes y conmovedores. las cosas se pueden expresar con palabras 2. Estoy dispuesto a leer la tarea a otros y compartir la alegría de la tarea con otros 3. Capaz de usar letras y notas simples para la comunicación escrita 4. Capaz de hacer correcciones incorrectas. Texto Hay alrededor de 16 ejercicios en cada año escolar, alrededor de 50 ejercicios pequeños, no menos de 300 palabras en 40 minutos. Contenido: 1. Capaz de recopilar materiales de práctica de forma independiente de acuerdo con los requisitos de la práctica. observar las cosas que te rodean, escribir en varias oraciones coherentes 3. Aprender a escribir letras y notas, y dominar sus formatos 4. Ser capaz de corregir ensayos con errores evidentes. Cada año escolar implica alrededor de 16 ejercicios y alrededor de 50 ejercicios pequeños. , que requieren 40 minutos para completar. No menos de 300 palabras. Formulario: práctica de letras; revisar este artículo; aprender proposiciones y composición libre; continuar escribiendo basándose en la lectura: 1. Saber que la escritura es para la autoexpresión y comunicación con los demás.Composiciones documentales sencillas y composiciones imaginarias con contenidos específicos y sentimientos reales. 3. Aprender a redactar manuscritos y propuestas en pizarra. Realizar tus propias preguntas y aprender a redactar esquemas de ensayos. Contenido, redacción y puntuación. Hay alrededor de 16 ejercicios en clase cada año escolar, alrededor de 50 ejercicios pequeños y se pueden completar no menos de 350 palabras en 40 minutos. Contenido: 1. Ser capaz de concentrarse en la selección del tema y el material. selección 2. Dominar las reglas generales de la composición documental y la composición imaginativa, y formar una mente diligente en la práctica de la escritura. Desarrollar el hábito de escribir un esquema antes de escribir. formatos: informes de pizarra y ejercicios de propuesta; ejercicios de evaluación y revisión mutua; proposiciones o composiciones libres; continuar con la lectura Metas para sexto grado: 1. Tener deseo de expresarse y comunicarse con los demás. Composiciones documentales e imaginarias con contenido específico, sentimientos verdaderos y organización clara. Aprenda a redactar actas de reuniones y notas de lectura. 3. Ser capaz de seleccionar materiales de forma independiente y redactar un esquema de ensayo de acuerdo con los requisitos del ejercicio. 4. Ser capaz de revisar de forma independiente sus propios ejercicios y comunicarse con otros para revisarlos de modo que sus oraciones sean fluidas, sus líneas correctas y su escritura esté estandarizada y ordenada. Hay alrededor de 16 ejercicios en clase y alrededor de 50 ejercicios cortos en cada año escolar, y se deben completar no menos de 400 palabras en 40 minutos. Contenido: 1. Capaz de recopilar y organizar materiales en torno al sistema objetivo.
Atascado en oraciones, no sabe cantar ni leer, puede memorizar textos designados, 14. Ser capaz de comprender palabras y frases del texto, ser capaz de comprender la combinación de palabras y frases y expresar un significado completo en una frase, 15. Familiarizarse con pasajes naturales y comprender el contenido del texto, 16. Capaz de buscar audiolibros sencillos y tener una comprensión preliminar del contenido, 65438. Composición, 18. Puede escribir frases completas y fluidas utilizando algunas de las palabras aprendidas, 19. Aprenda a observar imágenes y objetos simples y practique la escritura de oraciones. 20. Aprenda a utilizar puntos y signos de interrogación.