Página 18 del segundo volumen de quinto grado de primaria.

Algunas respuestas de referencia en el segundo volumen del curso de idioma chino para el quinto grado de la Escuela Primaria Nacional Estándar.

1. La primavera tiñe nuestros pies de verde.

Lección 65438 [Autoexpansión]

Usar hasta el final (luz de las estrellas), levantar hasta el final (cantar), tocar hasta el final (cantar), tomar hasta el final ( nieve), rociar todo el camino (sudar), mirar el camino (paisaje)

Lección 2 [Autoexpansión]

Después de realizar actividades de forestación, las montañas áridas en el El pasado se ha convertido en las montañas verdes y las aguas verdes de hoy, y los jóvenes retoños han crecido. Se convirtió en un árbol imponente con ramas y hojas exuberantes. Mirando a su alrededor, se ha convertido en un mundo verde. Cuando sopla una ráfaga de viento, habrá olas de olas del bosque que atraerán a innumerables pájaros para construir nidos aquí y vivir una vida sin preocupaciones.

2. Seleccione solo las líneas múltiples del niño

Categoría 1 [Autoprueba]

3. Alegre (alegre) (triste) exuberante (Exuberante) ( en declive) estirado (relajado) (contraído) tímido (tímido) (generoso)

[autoexpansión]

Durante el recreo, ¡el patio de la escuela está muy animado! Los niños jugaban alegremente y charlaban en grupos. Varios niños aquí estaban ocupados practicando el salto de longitud. Uno de ellos se cayó accidentalmente, haciendo reír a los demás niños. Sin inmutarse, se levantó y siguió bailando. Hay unas cuantas chicas allí bailando con gomas elásticas y con las trenzas colgando. Son tan lindos. Todos se lo pasaron genial, con sonrisas en sus rostros todo el tiempo, y todo el patio de recreo resonó con las risas de los estudiantes.

Lección 2 [Prueba independiente]

1 y (1) te hacen sentir que hay demasiados niños y la escena es muy animada. (2) Esta forma de escribir te hace sentir que las flores de Begonia son hermosas, enérgicas y llenas de vitalidad.

2. El propósito de describir las flores es utilizarlas para hacer estallar a los niños, y los niños son tan enérgicos como las flores.

3. (3) Las dos primeras oraciones dicen que los niños buscan la primavera en lugares con muchos turistas, y las dos últimas oraciones dicen que los turistas buscan la primavera en lugares con muchos niños. (4) Los niños tienen la visión de descubrir la primavera. Los niños son tan vivaces y vigorosos como las flores, y son la primavera de la patria.