Resumen de las actividades didácticas para clases numerosas en jardín de infantes
Resumen de actividades docentes de jardín de infantes (5 artículos generales)
Las maravillosas actividades han llegado a su fin. Debemos haber adquirido mucha experiencia como estudiantes. Es hora de calmarnos. y escribe con atención la actividad resumida. Entonces, ¿cómo es un buen resumen de actividad? El siguiente es un resumen de las actividades de enseñanza de jardín de infantes para clases numerosas que recopilé cuidadosamente (5 artículos generales, espero que sean útiles para todos).
Resumen de las actividades de enseñanza de jardín de infantes 1
Las actividades regionales de esta clase este semestre se basan principalmente en el autoaprendizaje, la autoexploración, el autodescubrimiento y la superación personal de los niños. con un ambiente relativamente relajado, formas de actividades flexibles y diversas pueden satisfacer las necesidades del desarrollo de los niños, y un entorno que los anime a esforzarse, facilitar las operaciones y explorar con valentía puede promover mejor el desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente de los niños. . Al realizar actividades regionales, las configuramos de acuerdo con la situación real de las características de nuestra clase y el nivel de los niños. Al mismo tiempo, brindamos a los niños materiales de juego versátiles y de desarrollo, y brindamos orientación oportuna a los niños como compañeros. niños, partiendo de la psicología infantil y el desarrollo de los niños de esta clase, hemos creado un área de música, área de lenguaje, área de ciencias, área de pintura artística, área de matemáticas, etc. para niños, así como un área de actividades al aire libre y un área pública de "Ajedrez" ***.
Los objetivos de las actividades de juego en esta clase son:
1. Crear un ambiente libre y abierto que guste a los niños, guiarlos para que realicen actividades de forma independiente y cultivar a los niños para que sean Personalidad alegre, activa y vivaz, cultiva el espíritu de exploración y mejora la capacidad de los niños para observar y analizar.
2. A través de las operaciones prácticas de los niños, permita que los niños realicen más actividades prácticas para "convertir los desechos en tesoros", cultive la conciencia ambiental superficial de los niños y sepa que muchos materiales de desecho se pueden reutilizar y pueden hacer Muchas hermosas piezas.
3. Área de Matemáticas: Comprender las características obvias de los objetos como color, tamaño, forma, cantidad y orientación, probar comparaciones simples, clasificaciones, le gusta operar, desafiar, tratar de hacer preguntas y expresar lo que ves y oyes.
4. "Chess Bar": aprende a estar dispuesto a compartir tus juguetes con tus compañeros, aprende a jugar ajedrez que no puedes entender y a ser capaz de respetar las reglas del juego durante la partida. mejorando así la capacidad y el autocontrol de los niños para usar sus manos y su cerebro, y desarrollando su coordinación cerebral.
5. Experimente la alegría de cooperar con sus compañeros y la alegría del éxito en las actividades operativas, y ejercite la flexibilidad del pensamiento y la coordinación ojo-mano.
6. A través de juegos independientes, los niños pueden desarrollar su imaginación, creatividad y habilidades de exploración, cultivar sus habilidades de observación y mejorar su flexibilidad y agilidad de pensamiento.
7. En las actividades regionales, permita que los niños aprendan a ser humildes, educados y cooperativos con sus compañeros, y a estar dispuestos a compartir su propia felicidad y la de los demás, para construir una relación armoniosa entre pares y maestros. -relación infantil.
El desarrollo específico es el siguiente: Juegos regionales bajo el tema ambiente
El primer tema: "Special Me" creó un área de arte, un área de lectura y un área de ciencias.
1. Exhiba la "Pintura de huellas dactilares", la "Pintura de huellas" y la "Muñeca marioneta" con pintura de cerillas en el área de arte, para que los niños puedan observar, apreciar y buscar durante las actividades diarias. brinde oportunidades para que los niños se comuniquen y aprendan con sus compañeros, y brinde a los niños materiales operativos ricos.
2. Área de lectura: Hemos preparado varias imágenes de caracteres chinos junto a las palabras "", "口" y "足", así como acciones, los niños pueden tomar libremente las tarjetas con imágenes de caracteres chinos y leerlas. los caracteres chinos basándose aún más en las imágenes. Comprenda las características de los caracteres chinos.
3. Área de ciencias: Proporciona una variedad de juguetes extraíbles, bolígrafos, bolígrafos, etc. para inspirar a los niños a desmontar y montar juguetes y explorar los misterios de los juguetes y los bolígrafos.
El segundo tema: "Nuestro Hogar" ha creado un área de lenguaje, un área de ciencias, un área de actuación y un área de arte.
1. Coloque libros infantiles en el área de lenguaje e imágenes de lectura y recitación de poemas. Los contenidos incluyen "Hogar", "Ama la Patria desde la infancia" y "Nuestra Patria es tan grande".
2. En el área de ciencias, se exhiben diversos carteles para que los niños puedan leer diversos carteles durante las actividades, cultivar el interés de los niños en la lectura de carteles y enriquecer la experiencia de los niños.
3. Proporcionar cintas musicales, cintas, disfraces y accesorios en el área de actuación, para que los niños puedan interpretar "Happy Ayiguli", "Let Love Live in My Home" y "Greater China" con la música. Experimentar alegría en las actividades de actuación.
4. En el área de arte se exhiben varios trabajos de pegatinas de arcilla y se proporciona una variedad de plastilina para permitir que los niños realicen de forma independiente actividades de decoración de esculturas de arcilla.
El tercer tema: "Four Seasons Rhapsody"
1 El área de arte está decorada con "Hojas de otoño", "Bosques hermosos" y "Crisantemos de colores" para que los niños se comuniquen y apreciar y proporcionar los correspondientes Los materiales permiten a los niños realizar actividades de pintura de drenaje y creación de pasteles al óleo. La plastilina de varios colores y los tableros de albañilería simples permiten que los niños desarrollen de forma independiente habilidades como enrollar, reunir, aplanar y conectar para dar forma a varias flores.
2. Se proporcionan libros para niños en el área de lectura y se anima a los niños a leer imágenes y textos, recitar poemas para cultivar los hábitos e intereses de lectura de los niños y proporcionar caracteres chinos e imágenes de los personajes "madera". y "lluvia" para mejorar su percepción. La estructura y el significado de Hanzi.
3. En el área de ciencias, se colocan en el área de ciencias fotografías, materiales y libros de diversas flores, plantas y hojas recolectados por maestros y estudiantes para alentar a los niños a leer por sí mismos, enriquecer su experiencia y cultivar su interés por la observación.
4. Utiliza platos de papel hechos por ti mismo para poner una variedad de frutas y frutos secos en el rincón natural, y escribe los nombres de las frutas en los platos de papel, para que los niños puedan formar parejas mientras observan. las frutas de forma independiente. El juego lee las palabras correspondientes, y los maestros y estudiantes trabajan juntos para recolectar flores y plantas y llevarlas al rincón natural para escribir los nombres de las plantas. Haga una hoja de registro de investigación de plantas en clase y deje que los niños registren las palabras correspondientes. nombres, características de apariencia, proceso de crecimiento, etc. de estas plantas.
El cuarto tema: "Color Fantasia"
1 Proporcione una variedad de papel, bolígrafos, pinturas, tijeras y otros materiales en el área de arte para permitir que los niños doblen, impriman y teñir flores de papel Actividades, experimente interesantes actividades de impresión, teñido y coloración. Proporcione pasteles al óleo para que los niños participen en tallas de batik y actividades creativas, y aprecien aún más los efectos únicos del tallado en cera.
2. En el área de ciencias, utilice fotografías para mostrar flores procesadas y comestibles, como: flores para cocinar: crisantemos, apio, azucenas, osmanto, vieiras, brócoli, etc., para que los niños puedan entender. estas flores comestibles.
El quinto tema: "Animal Grand View Garden"
1 Exhiba las manualidades de papel "Cangrejo" y "Caracol" hechas por los niños en el área de arte y proporcione papel y materiales de colores. Tijeras para animar a los niños a recortar y pegar diversas imágenes de animales.
2. En el área de ciencias: Colecciona varias tarjetas de animales, anima a los niños a mirar las tarjetas de animales y a decir el número y otras características de las patas del animal según el formato de canciones infantiles de adivinanzas, y trata de imitar canciones infantiles.
3. Se proporcionan cintas, instrumentos musicales y accesorios en el área de música para guiar a los niños a cantar "El perrito flor del abuelo Zhang", "Tres monos", "La tortuga y la liebre" y "Acertijo animal". Canción" en el área de actuación.
El sexto tema: "Movilización de Mar, Tierra y Aire"
1. Área de Ciencias: Exhibir varias imágenes con ruedas y tablas estadísticas de ruedas, permitiendo a los niños observar y percibir diversos. Reúna en círculos juguetes y modelos de diversos medios de transporte, y saque cajas de cartón viejas, papeles de colores, paletas heladas, tapas de botellas, pegamento, cinta adhesiva de una sola cara, tijeras y otros materiales para animar a los niños a fabricar diversos medios de transporte.
2. En el área del arte se introducen materiales para la realización de impresiones en papel y se utilizan las técnicas de expresión de las impresiones en papel para crear barcos y otros medios de transporte.
3. Área de actuación musical: se colocarán cintas de instrumentos musicales, banderitas rojas y otros materiales, los niños tocarán la música de percusión "Carrying the Sedan", cantarán las canciones "Wheels of the Bus" y "Little Navy", y realizar bailes "Train Dance", etc.
Juegos en el área al aire libre:
Los juegos en el área al aire libre de este semestre pueden llevar a los niños a jugar juegos de caminar como "El hombre del oso y la piedra", juegos de correr: "Cartero, letra de pluma de pollo", etc. Los juegos de salto incluyen "recoger frutas, el pony transporta granos", etc., los juegos de equilibrio incluyen "pequeño piloto, no te caigas, bebé", etc., los juegos de lanzar, perforar y escalar incluyen "atrapar la pelota, luchar contra el zorro, gato y ratón, niños pequeños", etc. Monos recogiendo melocotones", etc.
También trabajamos con padres de niños pequeños para fabricar una variedad de equipos para actividades y juegos al aire libre, como "Little Flying Saucer", "Little Pigtail", "Paper Football", "Triangle Multi-Purpose Utensil" , etc., todos ellos fabricados con materiales de desecho.
Juegos en la zona *** pública
Este semestre hemos creado una nueva "barra de ajedrez" en la zona *** pública para que los niños jueguen partidas de ajedrez, permitiendo a niños y profesores jugar juegos de ajedrez *Recoja varias piezas de ajedrez y colóquelas en esta área, y también guíe a los niños a jugar juegos como "Yangyang Hotpot House", "Yangyang Hairdressing House", "Tea Bar", etc., y podrán cumplir con los juegos en estas áreas públicas, mejorando así la capacidad y el autocontrol de los niños para usar sus manos y cerebro, y desarrollando la coordinación de sus manos y cerebro. Resumen de las actividades de enseñanza del jardín de infantes 2
En junio Compare, organice nuevas aulas, haga sus propias cosas, experimente el orgullo del crecimiento y establezca un sentido preliminar de responsabilidad.
En esta actividad, los niños se dividen en grupos de 3 a 5. Los miembros del grupo primero discuten juntos qué dibujar, y luego el niño que es el primero en dibujar dibuja su imagen favorita en el papel, como por ejemplo. como flores, casas, animales, etc. Cuando se acabe el tiempo, pase su dibujo al compañero de la derecha. El compañero continuará agregando dibujos basados en el original y los pasará por turno hasta que los miembros del grupo acuerden por unanimidad que el trabajo está completo. Finalmente, todos compartieron las obras creadas colaborativamente e intercambiaron experiencias sobre pintura colaborativa.
El mayor beneficio para los niños con esta actividad es su intento inicial de colisionar e integrar sus propias ideas con las de sus compañeros. Permita que los niños continúen agregando pinturas de manera creativa sobre la base de las pinturas de sus compañeros y experimenten la alegría de pintar en colaboración con sus compañeros. Al mismo tiempo, se crean situaciones para que los niños puedan utilizarlas con flexibilidad y elegir planes de decoración adecuados, lo que mejora su capacidad de aprender y crear de forma independiente.
El proceso de crecimiento es un proceso para que los niños crezcan y se vuelvan independientes. Es un proceso para que los niños desarrollen su autoestima, confianza en sí mismos y autonomía. Este proceso es muy largo y requiere. Las familias trabajan juntas para crear un buen ambiente para el crecimiento de los niños. Resumen de Actividades Didácticas de Educación Infantil 3
La primavera ha vuelto a la tierra, todo se renueva y la hierba vuelve a ser verde. Las flores están floreciendo, la hierba es verde y el Día del Árbol anual "3.12" está aquí nuevamente con la brisa primaveral. El Día del Árbol nos permite cuidar más la naturaleza y cuidar los árboles verdes. La ecologización engendra civilización Es la obligación y la responsabilidad ineludible de cada ciudadano cuidar y cuidar la vida verde, proteger los logros ecologistas que nos rodean y llevar a cabo ampliamente "plantar verde, proteger el verde, amar el verde y promover el verde".
Para permitir que los niños comprendan completamente el conocimiento sobre los árboles, comprendan el origen y el gran significado del Día del Árbol, comprendan mejor la estrecha relación entre los árboles y los humanos, mejoren el sentido de responsabilidad de los niños en la protección de árboles y flores; y mejorar la capacidad de cuidar los árboles, nuestro jardín de infancia organizó una actividad de plantación de árboles entre padres e hijos en la clase media el 16 de marzo. Durante la actividad, principalmente dejamos que los niños comprendieran el origen y significado del Día del Árbol. Tomamos la clase como una unidad para explicar el conocimiento de los árboles sobre cómo amarlos y protegerlos, y al mismo tiempo hicimos un llamamiento a todos:
1. Cuida y valora la vida verde y protege conscientemente las plantas y árboles que te rodean. No pisotee el césped o los macizos de flores, ni trepe ni rompa flores y árboles.
2. Elige algunas plantas aptas para plantar en casa y plántalas en el balcón o en la habitación.
3. Adopta un árbol pequeño y riégalo y podalo periódicamente.
4. Participar activamente en actividades de protección ecológica organizadas por comunidades y jardines de infancia, y desalentar rápidamente el comportamiento incivilizado cuando lo vea, para hacer que nuestro entorno de vida sea más verde y cálido.
5. Acude a la naturaleza los fines de semana para buscar huellas verdes y enseñar a todos sobre la protección del medio ambiente.
Bajo el liderazgo de la maestra, nuestros padres y niños también participaron en actividades de experiencia de plantación de árboles al aire libre ese día. Durante las actividades de plantar árboles, recoger hojas, colgar etiquetas de árboles y regar los árboles, los niños. aprendido Desarrollar buenos hábitos como la división del trabajo, la cooperación y la ayuda mutua.
Esta actividad del Día del Árbol ha profundizado la conciencia ambiental de profesores y alumnos de nuestra guardería. ¡Todos toman acciones activas para contribuir con sus propias fuerzas para proteger la Madre Tierra, embellecer nuestra ciudad Tangxia, Dongguan y embellecer nuestro campus!
La primavera cada vez es más fuerte, todo se recupera y cada rincón de la tierra se llena de vitalidad. Para que los niños "dialoguen" activamente con el entorno natural, el 12 de marzo, los profesores del grupo xx Road Kindergarten organizaron a los niños para realizar una serie de coloridas actividades de amor y plantación de árboles.
Antes de comenzar la actividad, los profesores introdujeron y entendieron el origen y significado del Día del Árbol a los niños a través de diversas formas. Posteriormente, se llevaron a cabo diferentes actividades en las unidades de clase de primer grado de Xiaoshu. Produjo carteles sobre el amor y la protección del medio ambiente y utilizó objetos naturales desechados para crear formas creativas. Los niños de la clase de segundo año estaban ocupados trabajando en la pequeña granja con herramientas, quitando malezas, regando y sembrando semillas, sintiendo la alegría del trabajo a través de la participación activa.
Los niños de la Clase 3 hicieron carteles únicos para los árboles pequeños del campus y los regaron y quitaron las malas hierbas con sus propias manos. Sobre la hierba verde, los cariñosos carteles de protección de árboles hechos por los niños de la Clase 4 flotaban suavemente en la brisa primaveral, deseando que los árboles jóvenes crecieran vigorosamente. Después de observar, los niños de la Clase 5 pintaron sus árboles favoritos con pinceles, imaginando su futuro verde.
En estas actividades únicas, los niños experimentaron la alegría del trabajo, sintieron la importancia de embellecer el medio ambiente y adquirieron la feliz experiencia de estar cerca de la naturaleza. ¡Unamos nuestras manos para sembrar semillas verdes en los corazones de los niños y dejemos volar los sueños y esperanzas de Green Dreams! Resumen de actividades didácticas para clases numerosas en el jardín de infantes 4
La educación sanitaria en el jardín de infancia es de vital importancia Sólo haciendo un trabajo sólido en educación sanitaria los niños podrán crecer sanos y animados, y los padres podrán trabajar con confianza. Este semestre cultivamos principalmente los buenos hábitos de comportamiento de los niños y la conciencia de cooperación, participación y exploración, y cultivamos aún más las normas de comportamiento, la autoprotección y el desarrollo de buenos hábitos de estudio de los niños. Deje que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento en diversas actividades durante el día, como ejercicio matutino, comidas, enseñanza, dormir y salir del parque. Bajo el liderazgo de los líderes del parque, nuestros tres maestros otorgan gran importancia a la educación en materia de higiene y salud, a través de diversas actividades y ejercicios, han implementado un trabajo de educación para la salud y lograron buenos resultados. Se resumen a continuación:
En el trabajo diario de cuidado infantil, me adhiero a "la seguridad primero", me concentro en cultivar buenos hábitos de vida y aprendizaje de los niños y coopero activamente con el maestro de la clase en diversas tareas. Este semestre, los niños ingresan al siguiente semestre de la clase grande. A los niños les encanta pelear entre ellos, pero aun así logramos cero accidentes de seguridad a pesar de la gran cantidad de personas. Esto es consistente con el principio y la actitud del jardín de infantes "la seguridad es lo primero". de nuestros tres maestros. El dar es inseparable. En tiempos normales, además de realizar inspecciones matutinas concienzudas al ingresar al jardín de infantes todas las mañanas, evitamos que los niños traigan artículos pequeños peligrosos, estamos siempre atentos y evitamos rápidamente que los niños tengan comportamientos sexuales peligrosos. Las clases grandes ya comprenden mejor esta característica y brindan educación a los niños pequeños en actividades educativas concentradas, para que los niños comprendan la necesidad de la unidad y la amistad entre amigos. Esto no solo permite que los niños desarrollen buenos hábitos, sino que también garantiza que no. Se producen accidentes de seguridad, que se puede decir que matan dos pájaros de un tiro.
En nuestra vida diaria, nos esforzamos por crear un buen ambiente para los niños. En términos de entorno psicológico, amamos, cuidamos y respetamos a cada niño. Prestamos atención a observar a cada niño y los educamos con paciencia. y manejar adecuadamente los problemas que ocurren entre los niños Las contradicciones, prestar atención a las diferencias individuales de los niños y ayudar a los niños que se adaptan lentamente al entorno a eliminar las emociones desagradables en términos del entorno físico, la disposición de los rincones; Se cambia según el tema para que el entorno sea coherente con las características de edad de los niños de la clase. Agregue más materiales para niños en el área de actividades y agregue juguetes didácticos hechos por maestros para enriquecer el aprendizaje grupal de los niños.
De acuerdo con los objetivos de crecimiento de los niños, formular actividades de enseñanza relevantes, prestar atención a las diferencias individuales de los niños según sus características de edad, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindar educación específica. Trate de explorar los puntos de interés de cada niño. Durante las actividades, dado que los niños de primera clase tienen cierto pensamiento e imaginación, me concentro en crear un ambiente libre y relajado y permitir que los niños participen en más actividades. Esto no solo enriquece el conocimiento de los niños, sino que también mejora su entusiasmo por aprender. Gracias al esfuerzo conjunto de este semestre, básicamente se ha realizado el plan de actividades formulado al inicio del semestre.
Ha pasado el tiempo en el crecimiento de los niños pequeños. Para mí, personalmente, todavía hay muchas cosas y conocimientos que aprender. Debo seguir trabajando duro y consultar con humildad a profesores más experimentados para ser un mejor. Persona. Maestra de Educación Infantil. Resumen de las actividades docentes de las clases numerosas del jardín de infantes 5
Para mejorar la conciencia jurídica de todos los maestros y estudiantes, nuestro jardín de infantes implementó concienzudamente el espíritu del aviso de la Escuela Primaria Central Xunzhong y lanzó una serie de actividades publicitarias de "El sistema jurídico ingresa al campus".
La implementación de diversas actividades ha permitido a todos los docentes y estudiantes mejorar su conocimiento constitucional y conceptos jurídicos, y mejorar paulatinamente su calidad jurídica. Nuestras prácticas específicas son las siguientes:
1. Realizar los "Cuatro Unos". actividades
p>1. Enviar una carta a los padres;
2. Escuchar un informe legal (pedir al subdirector de sistema legal que haga un informe legal, a mediados de abril). );
3. La columna de tutoría se publicará una vez;
4. Elaborar un folleto legal (para el primer año de clase).
2. Fortalecer la publicidad
1. Cada clase debe realizar una educación temática basada en la situación real de la clase, enfocándose en la "Constitución", la "Ley de Protección de Menores" , "Ley de Bandera", "Vial", "Ley de Seguridad Vial", "Reglamento de Gestión de la Seguridad Pública" y otras leyes de sentido común que están estrechamente relacionadas con el estudio y la vida de los estudiantes, cultivan en los niños el desarrollo de buenos hábitos de cumplimiento de las leyes y reglamentos desde un temprana edad, cultivar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal.
2. Utilice diversos medios, como la radio del campus, la red del campus, tableros de anuncios y tableros de anuncios, para publicitar activamente y al mismo tiempo enviar activamente artículos a los principales periódicos y estaciones de radio para promover la experiencia del jardín de infantes; y buenas prácticas en el ejercicio de la publicidad jurídica.
En resumen, a través de diversas formas de educación jurídica continua, animada y diversa, todos los profesores y estudiantes han mejorado su conciencia jurídica, fortalecido sus conceptos jurídicos y fortalecido su conciencia de autoprevención. ;