Muestra de plan educativo sobre seguridad vial para jardín de infantes
El transporte es una parte indispensable de la vida social de la gente moderna. Aporta comodidad a la vida pero también pone en peligro la seguridad personal de las personas. A continuación, les traeré un ensayo de muestra sobre un plan de educación vial en seguridad vial para jardín de infantes. Espero que les guste.
Plan de educación sobre seguridad vial en jardín de infantes, muestra 1 1. Ideología rectora
Para implementar la actividad "Cultura de seguridad en el campus" de la Oficina de Educación del condado, todos los maestros y estudiantes deben establecer firmemente el "valorar la vida, la seguridad primero" 1. Conciencia de "obedecer la ley y vivir en armonía", mejorar la calidad y la capacidad de autorrescate y autoprotección, y cultivar la capacidad de los niños para prevenir y protegerse de accidentes de tráfico. El plan está especialmente formulado.
2. Hora del evento:
30 de marzo, 9:30 am
Miér. Ubicación:
En el jardín
Cuatro. Activistas:
Todos los niños de la clase alta
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de la actividad:
1. Un CD con cortometrajes sobre historias de seguridad vial.
2. Muestre a los niños imágenes sobre conocimientos de seguridad vial.
3. Comprender las señales de tráfico:
(1) Presente algunas señales de tráfico comunes a los niños y comprenda la relación entre las señales de tráfico y nuestras vidas.
(2) Aprenda a leer las señales de tráfico y a obedecer las normas de tráfico.
(3) Animar a los niños a dibujar señales de tráfico.
4. Póngase en contacto con el equipo de la policía de tránsito y solicite a los instructores de la policía de tránsito que vayan al parque para explicar los conocimientos de seguridad vial y enseñar ejercicios de comando de gestos de tránsito.
5. La clase grande organiza a los niños para llevar a cabo actividades educativas sobre conocimientos de seguridad vial clase por clase.
(1) Aprende a juzgar el bien y el mal a través de imágenes relacionadas con la vida real a través de juegos.
(2) Aprenda a cruzar la calle de forma segura
Aprenda a cruzar la calle mirando los semáforos; primero mire si hay un automóvil viniendo por la izquierda, luego camine hacia el camino de entrada si no viene ningún automóvil; mire para ver si hay un automóvil viniendo por la derecha. Puede cruzar la calle de manera segura cuando no hay tráfico en sentido contrario.
Organización e implementación de verbos intransitivos
1. Cada clase lleva a los niños al auditorio del segundo piso de manera ordenada.
2. Invite a los niños a ver un vídeo corto sobre conocimientos sobre seguridad vial.
3. Pídale al instructor de la policía de tránsito que le explique los conocimientos de seguridad vial y lea varias señales.
4. Pida a los misioneros de la policía de tránsito que enseñen a los niños cómo realizar ejercicios de comando de gestos de tránsito.
5.Visita la exposición fotográfica sobre conocimientos sobre seguridad vial.
6. Organiza a los niños para que jueguen a juegos de seguridad vial.
7. Después de la actividad, los niños de cada clase regresarán al aula de manera ordenada bajo el liderazgo del maestro, el maestro resume la actividad y una vez más educa a los niños a prestar atención al tráfico; seguridad.
El segundo objetivo de actividad del modelo de proyecto de educación vial en seguridad vial del jardín de infantes:
1. Consolidar la comprensión de los niños sobre las reglas de tránsito a través de juegos, guiarlos para que respeten las reglas de tránsito y sepan que no deben hacerlo. cruzar la calle imprudentemente, mejorar la conciencia de los niños sobre el cumplimiento de las normas de tráfico.
2. Mejorar la conciencia de juego de los niños sobre la cooperación con sus compañeros y experimentar la alegría de los juegos.
Preparación de la actividad:
1. Grabadora, cinta musical “Mira las luces al cruzar la calle”
2 Señales de semáforo, trazado con aceras y cruces peatonales Principalmente de fondo.
Proceso de la actividad:
1. Escuchar música, cantar y bailar "de la mano" para cultivar la alegría y la expresividad de los niños.
2. Aprecia la canción "Mira las luces antes de cruzar la calle" y familiarízate con el contenido de la canción.
1. El maestro toca la música una vez para que los niños se familiaricen con ella y la sientan.
2. La maestra toca y canta la canción una vez y pide a los niños que hablen sobre el contenido de la canción para ayudarlos a familiarizarse con la letra y las canciones.
3. Animar a los niños a hablar y expresar dinámicamente el contenido de la canción.
4. Los niños cantaron junto con la maestra.
En tercer lugar, organiza juegos
1. Muestra las señales de los semáforos y deja que los niños hablen sobre sus usos.
2. El profesor introduce las reglas del juego. 3. Un maestro capaz demuestra el juego a los niños.
4. Bajo la guía de los maestros, los niños pueden jugar el juego de manera intuitiva, haciéndoles saber que deben obedecer las reglas de tránsito.
En cuarto lugar, anime a los niños a jugar libremente entre ellos.
Con el fin de fortalecer aún más el trabajo de publicidad sobre seguridad vial en nuestro jardín de infantes y mejorar la concienciación sobre seguridad vial de maestros, estudiantes y padres en nuestro jardín de infantes, nuestro jardín de infantes lanzó una serie de actividades educativas y de publicidad sobre seguridad vial esta semana. :
1. Alentar activamente a los padres de todos los jardines de infancia a completar tareas especiales de seguridad en los autobuses escolares en la plataforma de educación sobre seguridad para mejorar la concienciación sobre la seguridad vial de padres y niños.
2. De acuerdo con las características de edad de los niños, cada clase lleva a cabo actividades de educación vial para niños para mejorar la conciencia de los niños sobre la seguridad vial, cultivar su conciencia sobre el cumplimiento consciente de las normas de tránsito y desarrollar un buen tráfico civilizado. comportamientos.
3. Firmar una carta de compromiso de seguridad vial con los padres para mejorar el sentido de responsabilidad de los padres por la supervisión de la seguridad de sus hijos y eliminar por completo todo tipo de accidentes de tráfico.
4. Publicar el "Aviso sobre la realización de acciones especiales para concentrarse en la seguridad vial de los estudiantes" en el campus del jardín de infantes y el entorno circundante para mejorar el comportamiento y los hábitos de los padres de respetar conscientemente las reglas de tránsito.
5. Organice a los niños para que vean videos educativos sobre seguridad vial en clase y cultive a los niños para que establezcan firmemente el buen hábito de obedecer las reglas de tránsito.
La publicidad y educación en materia de seguridad vial es una labor de seguridad que no se puede ignorar. Nuestra escuela llevará a cabo regularmente actividades publicitarias y educativas, y creará un ambiente de campus seguro, armonioso y civilizado a través de diversas formas de publicidad y educación sobre seguridad vial.
Muestra de intención de diseño 3 del programa de educación sobre seguridad vial para jardín de infantes:
Con el aumento de la propiedad de automóviles, las cuestiones de seguridad vial se han vuelto cada vez más prominentes. Los accidentes de tráfico, sólo superados por los ahogamientos, se han convertido en la segunda mayor amenaza para la vida de los niños en nuestro país. A menudo no podemos evitar hacer preguntas. ¿Cómo sucedió esto?
Mirando a su alrededor, las carreteras se ensanchan cada vez más, las carreteras se congestionan cada vez más, los coches se estacionan al azar y hay personas cruzando la calle por todas partes. Esto se debe en gran medida a la falta de conciencia de la gente. de obedecer las normas de tránsito. Con este fin, hemos lanzado una serie de actividades, a saber, la Semana de Publicidad sobre la Seguridad Vial, para dar amplia publicidad a los conceptos de valorar la vida, garantizar la seguridad y construir la armonía, con el objetivo de mejorar la conciencia de los niños sobre las leyes de tránsito e influir en sus padres e incluso en la sociedad.
★Actividad 1: Galería de publicidad sobre seguridad vial
Objetivo de la actividad:
Mostrar a niños y padres las causas comunes de los accidentes de tránsito en forma de una galería para ayudar ellos entienden algunas reglas de tránsito básicas y sienten la importancia de cumplirlas, formando una fuerte atmósfera publicitaria en todo el jardín de infantes, permitiendo que más padres sepan que el jardín de infantes está llevando a cabo una actividad especial de la "Semana de publicidad de seguridad vial", atrayendo a más padres para participar en las actividades.
Organización de la actividad:
Comuníquese con el escuadrón de la policía de tránsito de la comunidad para buscar su apoyo, seleccione materiales relevantes y apropiados para hacer carteles y colóquelos en el vestíbulo del edificio principal del jardín de infantes para padres e hijos para mirar juntos.
★Actividad 2: Concurso de diseño de “Advertencias de seguridad vial”
Objetivo de la actividad:
Guiar a los padres para que participen en proyectos especiales diseñando “advertencias de seguridad vial” para familias La actividad da amplia publicidad a los conceptos de valorar la vida, garantizar la seguridad y construir la armonía, y afecta indirectamente a las familias a través de la actividad "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes", mejorando así la conciencia sobre la seguridad vial de los niños, sus familias e incluso de toda la sociedad. .
Organización de la actividad:
La actividad de diseño de "Avisos de Seguridad Vial" se lleva a cabo en unidades de clase, y cada clase selecciona trabajos para participar en todo el concurso del parque. El jardín de infantes publicará los trabajos seleccionados por cada clase en el sitio web del jardín de infantes, y los padres votarán para determinar los trabajos ganadores. Los trabajos ganadores se exhibirán en una posición destacada en el tablero publicitario del jardín de infantes, llevando el evento a su clímax.
★Actividad 3: Actividad emblemática "Manitas extendiéndose, caminemos juntos por un camino seguro"
Objetivo de la actividad:
Movilizar a padres, niños y la comunidad A través de actividades emblemáticas, los residentes prometieron conjuntamente ser buenos ciudadanos que respetan las normas de tránsito en la vida diaria, ampliando aún más la radiación y la influencia de las actividades especiales.
Organización de la actividad:
En nombre del Comité de Padres, se lanzó la iniciativa de promoción de la firma "Little Hands Walk Safe Road Together" y la ceremonia de firma se llevó a cabo afuera de la puerta del jardín de infantes. para atraer a más residentes de la comunidad a participar.
★Actividad 4: El tío policía de tránsito viene a clase.
Objetivos:
1. Reconocer y comprender las funciones de algunas señales de tráfico, señales de tráfico y marcas de tráfico habituales.
2. Saber seguir las señales de tránsito, obedecer las instrucciones de la policía de tránsito y tener conocimientos preliminares sobre la seguridad vial.
3. Aprenda a recopilar y organizar información y a adquirir activamente nuevos conocimientos a través de la comunicación y el intercambio.
Preparación: Registros de video y audio de infracciones viales, hojas de registro de señales de tránsito recopiladas por los niños (adjuntas), resumen del tablero de título, contacto con la policía de tránsito.
Proceso:
Primero, importar
1. Escuchar y presentar el tema.
(Reproduce la grabación: el ruido de los vehículos, el sonido del frenado de emergencia y los gritos de la gente.)
Maestra: ¿Qué escuchaste hace un momento?
Profe: ¿A qué te recuerdan estos sonidos? ¿Qué pasará?
Profesor: Sí, tienes razón. Hubo un accidente. Entonces, ¿por qué ocurren los accidentes automovilísticos?
(Los niños hablan sobre las posibles causas de los accidentes automovilísticos.)
Maestro: Un accidente automovilístico es terrible. Para evitar que esto vuelva a suceder, el departamento de gestión de tráfico ha diseñado muchos semáforos y señales de tráfico para recordarles a todos que presten atención a la seguridad vial.
En segundo lugar, comprender las señales y señales de tráfico comunes
1.
Profesor: El profesor sabe que has recogido muchas señales de tráfico. Ahora comparte tu transcripción con tus amigos cercanos. Vea qué es igual y qué es diferente. ¿Dónde viste este cartel? ¿Qué quieres decir? Presenta los signos del zodíaco que conoces a tus amigos. Para aquellos signos del zodíaco que aún no conoces, puedes encontrar las respuestas de tus buenos amigos.
(Cuando los niños se comunican en grupos, los maestros patrullan para comprender la comunicación de los niños, alientan y guían a los niños individuales que no son lo suficientemente activos como para unirse a la comunicación grupal).
2. .
Profesor: Por favor recomiende un representante de cada grupo para presentar los resultados de la comunicación de su grupo.
Profesor: ¿Son correctas las señales de tráfico introducidas por los niños? Tienes que consultar a un experto. Hoy invitamos al tío de la policía de tránsito _ _ ×. ¡Saluda al tío! Los niños que no conozcan las señales pueden preguntar a la policía de tránsito.
Profe: _Policía, ¿la presentación la acaban de hacer los niños?
Los niños lo dijeron bien. Parece que los niños ya conocen muchas señales y señales de tráfico. Ahora permítanme presentarles: las señales de tráfico generalmente se dividen en varias categorías. Las más comunes incluyen señales de instrucciones, señales de advertencia y señales de advertencia. Las que tienen fondo azul y líneas blancas son señales de instrucción. )
3. Conozca las señales.
Ahora quiero poner a prueba a los niños. Mira, traje una señal de tráfico. ¿Algún niño lo sabe? ¿Dónde has visto esta marca?
Por cierto, esta línea significa que aquí hay población y no puedes parar y esperar. Recuerde recordarles a los niños cuyos padres conducen.
p(Señal que muestra carriles no motorizados y carriles motorizados) ¿Quién conoce esta señal? Dime qué significa esto.
Cuando tu hijo llega a la guardería, ¿dónde deberían llevarte los padres en un coche a batería?
Tienes un buen punto. Pero ahora muchos vehículos a batería circulan por carriles para vehículos motorizados, lo que es muy peligroso. Los niños deben recordar a sus padres que respeten las normas de tráfico.
(El propósito de recolectar antes de la actividad es permitir que los niños tomen la iniciativa de tratar de comprender algunas señales de tránsito en el proceso, guiando así a los niños a tomar la iniciativa de aprender; la actividad adopta un grupo Método de aprendizaje A través de la comunicación grupal, por un lado, los niños pueden profundizar su comprensión de estas señales de tránsito y, por otro lado, también pueden comprender las funciones de algunas señales de tránsito comunes, señales de tránsito y marcas de tránsito que no se recopilaron. Antes de la actividad, no solo aprendieron el sentido común del tráfico, sino que también cultivaron su capacidad para recopilar y organizar información. Debido a que las actividades colectivas no se limitan a los jardines de infancia, el espacio para las actividades educativas se puede ampliar. pueden mostrar los resultados de su trabajo, donde pueden experimentar una sensación de logro y placer, estimulando aún más su iniciativa en el aprendizaje. Puntos de conocimiento, uno es el más fácil de ignorar en la vida, el otro es el más fácil de ser violado por los padres. son representativos y pueden fortalecerse para que los niños los identifiquen.
)
En tercer lugar, encontré el equivocado
Profesor: Parece que los niños han aprendido bien y ahora el profesor te va a poner a prueba. Aquí hay un video tomado en una intersección. Compruébenlo, niños. ¿El tío y la tía del vídeo hicieron lo correcto? Encontrar un error te recompensa con un emoticón.
Profe: Los tíos y tías del vídeo no parecen saber tanto como nuestros hijos. ¿A qué deberían prestar atención los niños cuando caminen en las intersecciones en el futuro? ¿Qué debe hacer si ve una infracción de la ley de tránsito?
Cuarto, comprenda los gestos simples de comando de tránsito
Maestro: En las intersecciones, la seguridad vial es inseparable de los semáforos y las señales de tránsito, pero también es inseparable del comando del tío de la policía de tránsito. . Cuando hay un problema con el semáforo o hay un atasco en la intersección, el oficial de la policía de tránsito es especialmente necesario para proporcionar el comando en el lugar.
¡Hola niños! Ahora conoces muchas señales y señales de tráfico. Ahora voy a hacer una acción. Por favor, adivina qué significa esto. La respuesta es correcta. Hay premios.
(La policía de tránsito hace movimientos de comando y los niños lo reconocen.)
¿Quieres aprender? Ahora, ¿podrías por favor levantarte y aprender de mí las maniobras de control de tráfico?
Los niños son muy inteligentes. Mi tío os recompensará a cada uno con un sombrerito amarillo. No olvides usarlo cuando camines por la carretera en el futuro. No sólo debemos respetar las normas de tráfico nosotros mismos, sino también recordarles a quienes nos rodean que las respeten y sean propagandistas voluntarios, ¿de acuerdo?
Maestro: Ahora pida a los niños que sean pequeños conductores y se vayan conduciendo mientras siguen las instrucciones del policía de tránsito (los niños salen de la sala de actividades conduciendo bajo la guía del maestro).
(Invite a la policía de tránsito a la sala de actividades, explique el conocimiento del tránsito a los niños durante el juego y enséñeles cómo realizar movimientos de comando de tránsito. Los niños están muy interesados y entusiasmados por participar, lo que también refleja la combinación de movimiento y quietud. )
Ejemplo 4 La ideología rectora del programa de educación sobre seguridad vial en el jardín de infantes
Para implementar la actividad "cultura de seguridad en el campus", todos profesores y estudiantes establecen firmemente el principio de "valorar la vida, la seguridad primero"
Preparación de la actividad:
1 CD con un cortometraje sobre seguridad vial.
2. Muestre a sus hijos imágenes de conocimientos sobre seguridad vial.
3. Comprender las señales de tráfico:
Proceso de actividad
Presentar algunas señales de tráfico comunes a los niños y comprender la relación entre las señales de tráfico y nuestras vidas.
Aprende a leer las señales de tráfico y obedecer las normas de tráfico.
Anima a los niños pequeños a dibujar señales de tráfico.
4. Comuníquese con el equipo de la policía de tránsito.
Invite a los misioneros de la policía de tránsito al parque para explicarles los conocimientos de seguridad vial y enseñar ejercicios de comando de gestos de tránsito.
5. Las clases pequeñas organizan a los niños para que realicen actividades educativas sobre conocimientos de seguridad vial clase por clase.
Aprende a juzgar el bien y el mal a través del juego a través de imágenes relacionadas con la vida real.
Aprende a cruzar la calle con seguridad.
Aprenda a cruzar la calle mirando los semáforos; primero mire para ver si hay un automóvil viniendo por la izquierda, luego camine hacia el camino de entrada si no viene ningún automóvil; un automóvil que viene por la derecha, para que pueda cruzar la calle con seguridad cuando no viene ningún automóvil.
Organización e Implementación
1. Llevar a los niños al auditorio del segundo piso de manera ordenada.
2. Invita a los niños a ver un vídeo corto sobre conocimientos de seguridad vial.
3. Pídale al instructor de la policía de tránsito que le explique los conocimientos de seguridad vial y lea varias señales.
4. Pida a los misioneros de la policía de tránsito que enseñen a los niños cómo realizar ejercicios de comando de gestos de tránsito.
5. Visita la exposición fotográfica sobre conocimientos sobre seguridad vial.
6. Organiza a los niños para que jueguen a juegos de seguridad vial.
7. Después de la actividad, los niños de cada clase regresarán al aula de manera ordenada bajo el liderazgo del maestro.
El maestro resume la actividad y una vez más educa; los niños a prestar atención a la seguridad del tráfico.
Artículo 5 Objetivos de la actividad del ejemplo del plan de educación sobre seguridad vial en el jardín de infantes:
1 Ayudar a los niños a comprender la importancia de la seguridad vial y reconocer algunas señales de tránsito importantes a través de la comunicación y la interacción con la policía de tránsito. Aprenda a hacer gestos de tráfico.
2. A través de actividades de experiencia práctica, aprenda las excelentes cualidades de la disciplina y el trabajo duro de la policía de tránsito, cultive el sentido de disciplina de los niños y el espíritu de unidad y trabajo duro, mejore la conciencia de los niños sobre la civilización del tránsito y la ética social. y comprender la importancia de trabajar como policía de tránsito.
Trabajo de preparación:
1. Invita a la tía policía de tránsito a participar en las actividades del parque.
2. Material didáctico multimedia.
3. Ropa infantil de policía de tránsito.
Proceso de la actividad:
Primero, actividades grupales.
1. Los profesores conversaron e invitaron a la tía policía de tránsito a aparecer para atraer el interés de los niños.
2. La tía policía de tránsito ayuda a los niños a comprender el papel de los semáforos permitiéndoles ver multimedia y hacer preguntas.
3. Comprender las señales y señales de tráfico habituales.
4. Deja que los niños reconozcan y aprendan gestos sencillos de tráfico.
5. Inspire a los niños a explorar las normas de tráfico en la carretera.
P: ¿En qué vías se deben utilizar las bicicletas? ¿Cómo debe cruzar la calle una bicicleta? ¿Qué normas de circulación deben seguir las bicicletas? Los niños simplemente miraron con mucha atención y lo que dijeron era correcto. El profesor también quiere preguntar, ¿por qué caminos deberían circular las bicicletas en nuestras vidas? ¿Cómo debe cruzar la calle una bicicleta? ¿Qué normas de circulación deben seguir las bicicletas? ¿Qué pasa con los peatones?
Dos. Actividades regionales:
Lleve a sus hijos al sitio de juegos organizado, busque orientación de la tía de la policía de tránsito y aprenda a ser un pequeño policía de tránsito y a controlar el tránsito.
En tercer lugar, actividades prácticas:
Trabajar con maestros y policías de tránsito para organizar a los niños para que se pongan uniformes de policía e vayan a Xihuan Road para realizar prácticas laborales, participar en el comando de tránsito. , y conviértete verdaderamente en pequeños policías de tránsito.
Ideas de diseño para el artículo 6 del ejemplo del Plan de educación sobre seguridad vial en el jardín de infantes:
Los niños comenzaron a interesarse en observar y explorar los símbolos de la vida, por lo que optaron por interactuar con los niños en el actividades Las señales de tráfico están estrechamente relacionadas con la vida diaria, y se utilizan historias animadas y humorísticas para permitir que los niños experimenten el papel de las señales de tráfico en un ambiente relajado y agradable, cultivando inicialmente su conciencia de obedecer las normas de tráfico.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños experimenten el papel de las señales de tránsito en historias divertidas y humorísticas, y cultivar inicialmente su conciencia de obedecer las reglas de tránsito.
2. Animar a los niños a expresar sus ideas con valentía y desarrollar su imaginación y creatividad.
3. Comprender las señales de tráfico habituales, conocer sus significados y diseñar algunas señales sencillas.
Trabajo de preparación:
1. Antes de la actividad, puedes llevar a tus hijos a buscar y observar varias señales de tráfico en la carretera y en las intersecciones.
2. Pida a los padres que ayuden a sus hijos a recopilar conocimientos e información sobre el tráfico.
3. Diapositiva: Una señal de tráfico común y la historia "El señor Conejo sale a caminar"
Proceso de la actividad:
La primera es la historia animada. "El señor Conejo sale a caminar" walk ".
1. A través de la presentación de diapositivas, guíe a los niños a observar y contar la historia del hogar del conejo, llevándolos a la historia de "El señor Conejo sale a caminar".
2. Utilice los síntomas que el Sr. Conejo encontró mientras caminaba como línea principal para inspirar una imaginación audaz y atreverse a expresar sus propias opiniones.
3. Guíe a los niños para que revisen las señales que el Sr. Conejo encuentra cuando camina y presente el significado de las señales a los niños.
2. Conoce algunas señales de tráfico comunes y su importancia.
1. Muestre señales de tráfico y señales de paso de peatones, y guíe a los niños para que digan sus nombres y funciones.
2. Anima a los niños a comentar ¿qué señales de tráfico han visto?
3. Guíe a los niños para que discutan la importancia de obedecer las reglas de tránsito y cultiven su conciencia sobre el cumplimiento de las reglas de tránsito.
3. Resumen:
¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
Artículo 7 Objetivos de la actividad del ejemplo del plan de educación sobre seguridad vial para jardín de infantes:
1. Conozca la importancia de la seguridad vial, aprenda a protegerse y recuerde a sus amigos que presten atención a la seguridad.
2. Cultivar la capacidad de los niños para comprender, componer y sentir la música.
3. Comprender la función de los semáforos, ser capaz de componer música utilizando métodos de grabación sencillos y estar dispuesto a componer música.
Preparación de la actividad:
Preparación del material:
1. Imágenes de semáforos, simulando la animación del parpadeo del semáforo.
2. Acompañamiento de pequeña estrella, piano.
3. Tarjetas de registro.
4. Volante.
Preparación de conocimientos: Haber visto semáforos y tener experiencia entendiendo las funciones de los semáforos.
Puntos clave y dificultades: Puntos clave: Comprender el significado y función de los semáforos. Dificultad: Según la función de los semáforos, las letras se pueden crear y editar utilizando métodos de grabación sencillos. Dibujar
Proceso de la actividad:
Introducción: Los niños hacen ejercicios vocales, cantan la canción "Estrellita" y repasan la melodía de la canción. Preguntas:
1. ¿Cuál es la pequeña estrella de la canción?
2. ¿Has visto alguna vez una señal de tráfico que brilla como una pequeña estrella?
Segundo, ampliación:
1. Comprender el significado y función de los semáforos. Preguntas:
1) ¿Quién puede decirme la función de los semáforos en una frase?
2) ¿Por qué hay semáforos en la vía? ¿Qué pasaría si no hubiera semáforos?
2. Mire animaciones (una obedece las reglas de tránsito, la otra no) para que los niños sepan obedecer las reglas de tránsito, aprendan a protegerse y recuerden a los demás que las obedezcan. Preguntas:
1) ¿Quién lo hizo bien? ¿Por qué? 2) Niños, ¿alguna vez han visto a alguien pasarse un semáforo en rojo a su alrededor? ¿Cómo puedes decírselo?
3. Juego: "Little Driver" consolida el conocimiento y la comprensión de los niños sobre el papel de los semáforos. (Reproduzca la animación de "Semáforo") Cómo jugar: Deje que los niños hagan de conductor y conduzcan el coche, y reaccionen cuando vean el semáforo. (Juegue el juego una vez) Propósito: Permitir que los niños experimenten la alegría de enseñar en el aula en un entorno de aprendizaje alternativo y sentar las bases para el siguiente paso de escribir palabras.
4. Crea letras:
1) Recuerda el lema de las normas de tráfico: "Todos obedecen las normas de tráfico, la seguridad es lo primero".
2) Profesor Canta rojo canciones ligeras. Pregunta:
a. ¿Qué tipo de luz canta el maestro?
b, ¿cómo canta la profesora? Haga que los niños intenten decir la letra. )
3) Invita a los niños a cantar sus propias canciones para estimular su interés por componer.
4) Guíe a los niños a componer música utilizando luces verdes y luces amarillas.
Crea una buena vista previa de tu propio contenido para que la vean los niños y podrás reproducir el acompañamiento.
6. Dejar que los niños canten para el profesor oyente. (Pida a tres maestros que sostengan semáforos de diferentes colores según la melodía de la canción, y los niños cantarán canciones juntos según el color de las luces).
3. Los niños hacen "propaganda de seguridad" "miembro" para promover la seguridad de los demás.