Informe de autoexamen sobre tres tipos de caos para profesores de primaria
Ejemplo de informe de autoexamen sobre tres trastornos para profesores de primaria 1. Los dirigentes escolares le conceden gran importancia, toman medidas cuidadosas y se movilizan ampliamente. Se estableció un grupo líder de autoexamen y autocorrección con el director Zhao como líder del equipo, Li Li como líder adjunto del equipo y el maestro de la clase como miembro del equipo.
2. Mejorar el mecanismo de supervisión y garantizar que los líderes escolares implementen concienzudamente las normas sobre la integridad y la autodisciplina de los cuadros dirigentes y logren la integridad y la autodisciplina.
3. Organizar y realizar actividades para promover una cultura de integridad en el campus y estandarizar la conducta de servicio y el comportamiento político.
4. No existe ninguna conducta de recuperación de clases, emisión de tarifas aleatorias o cobro de tarifas.
5. No hay profesor que no escuche atentamente y complete las tareas, obligando a los alumnos a recuperar lecciones.
6. No seguir las regulaciones para seleccionar escuelas, transferir escuelas o recomendar estudiantes de escuelas fuera del condado, aceptar dinero y materiales de unidades de inscripción y partidos, y buscar beneficios indebidos.
7. No participar en clases de recuperación pagadas, asistir a clases privadas en instituciones y clases educativas privadas y aceptar diversas formas de clases de recuperación pagadas.
8. No violar la política de cobro de educación, cobrar tarifas con diversas excusas, organizar u organizar a los estudiantes para que se suscriban a material didáctico, periódicos y publicaciones periódicas, ni vender material didáctico y otros productos a los estudiantes.
9. No está permitido atentar contra los intereses de los estudiantes, ridiculizarlos, discriminarlos, castigarlos con castigos corporales o disfrazados, ni insultar la dignidad personal de los estudiantes.
10. No se encontraron otras violaciones de la ética docente.
p>Nuestra escuela siempre se ha adherido a una gestión estricta de la educación, ha implementado concienzudamente el espíritu de documentos superiores y ha prestado mucha atención a la implementación de las políticas. Los padres de nuestros estudiantes están muy satisfechos con el trabajo de la escuela. Para promover el trabajo de controlar los "tres caos", la escuela analiza la situación general y parte de pequeños aspectos. Ahora informamos sobre el trabajo de controlar tres caos en nuestra escuela de la siguiente manera:
Primero, implementar el espíritu y establecer la imagen
Todos los maestros de nuestra escuela pueden estudiar seriamente el espíritu de documentos superiores, unificar su pensamiento y hacer cumplir estrictamente la disciplina, implementar resueltamente la política de "gobernar estrictamente la educación y estandarizar la gestión", valorar la imagen de la educación y seguir el despliegue del documento No. 2 de Yijiao Lianfa (2013), del Implementación del espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido, las Tres Representaciones Teoría, política y consideración Desde la perspectiva de la situación general, hemos examinado cuidadosamente el comportamiento de los maestros en nuestra escuela y no hemos encontrado los "tres caos". fenómeno hasta el momento.
En segundo lugar, preste atención a la publicidad y resalte los puntos clave.
Para controlar los "tres caos", podemos prestar atención a la publicidad y resaltar los puntos clave del trabajo:
1. Aprovechar al máximo las paredes (pizarrones) Ampliar la publicidad a través de periódicos, tablones de anuncios de tarifas, tableros publicitarios, etc. para que los padres y la sociedad comprendan la política nacional sobre educación obligatoria.
Política para aclarar la comprensión de la educación obligatoria.
2. Reforzar la supervisión e inspección y aumentar las sanciones. Los problemas de los "tres caos" en las escuelas están relacionados con los intereses vitales de estudiantes y padres, y con el desarrollo sostenible y saludable de la educación. La escuela gestiona decididamente la educación de manera estricta, concede gran importancia al trabajo de los "tres caos" y toma medidas efectivas para eliminar el fenómeno de los "tres caos" en la escuela.
En tercer lugar, trabajar juntos y tomar precauciones.
Durante mucho tiempo, la escuela siempre ha considerado la gestión de los "tres caos" como la tarea clave para corregir las tendencias nocivas en la industria. De acuerdo con el principio de "quien está a cargo es responsable", se ha formado un sistema de dirección de "dirección unificada del partido y del gobierno y gestión conjunta de todos los departamentos". Nuestra escuela también ha formado un sistema de responsabilidad para la inspección y rectificación en todos los niveles, y ha aumentado los esfuerzos de gobernanza y prevención desde la fuente. En general, gracias al trabajo duro, no hay "tres caos" en nuestra escuela. Valoraremos la imagen de la educación y tomaremos medidas efectivas para consolidar los resultados obtenidos en el control de los "tres caos" en las escuelas.
Cuarto, establecer reglas y regulaciones y prestar mucha atención a su implementación.
Sobre la base de un estudio en profundidad, establecer la imagen, una amplia publicidad, resaltar los puntos clave, la gestión conjunta, el grupo prevención y tratamiento grupal, oportuno El establecimiento de reglas y regulaciones ha promovido efectivamente la implementación del trabajo de los "tres caos".
1. El Grupo Líder de Gestión Escolar "Tres Caos" investigó y formuló el "Sistema de trabajo de gestión de los "Tres Caos" de la escuela primaria n.º 1" y lo anunció en la reunión del personal de la escuela. Los dirigentes escolares y los profesores firmaron una carta de responsabilidad para la gestión de los "tres caos".
2. Los miembros del equipo de gestión de los tres caos de la escuela a menudo realizan visitas sin previo aviso a las clases y también movilizan a los padres supervisores y a los padres para que supervisen en cualquier momento, poniendo fin de manera efectiva al fenómeno de los "tres caos".
3. Cada vez que hay una reunión, el director Yang hablará sobre los peligros del "tres caos", leerá repetidamente las reglas y regulaciones del gobierno escolar y siempre advertirá a los maestros que no violen las reglas.
En definitiva, seguiremos trabajando duro para establecer una nueva imagen de la educación, corregir el estilo de la industria y satisfacer a los estudiantes, los padres y la sociedad.
Muestra de informe de autoexamen sobre tres trastornos para profesores de escuela primaria Tres organizaciones llevan a cabo el trabajo de gobernanza de "Tres Caos" con el fin de implementar el espíritu del documento "Opiniones de implementación sobre la gestión de los Tres Caos entre profesores individuales". ", de acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes de la Dirección Municipal de Educación, combinado con la propia realidad y con el fin de establecer una buena imagen de los docentes, en el trabajo de autoexamen y autocorrección, nuestra escuela destaca puntos clave , se esfuerza por abordar tanto los síntomas como las causas fundamentales, y realiza publicidad y educación sobre temas como clases arbitrarias, tarifas arbitrarias y orden arbitrario de material didáctico. Después del autoexamen, nuestra escuela no ha cometido recientemente ninguna infracción disciplinaria, como impartir clases aleatorias, cobrar tarifas u ordenar material didáctico. Al mismo tiempo, nuestra escuela ha realizado el siguiente trabajo para controlar los "tres caos":
1. Nuestros líderes escolares otorgan gran importancia al trabajo de controlar los "tres caos" y establecieron un grupo líder. para controlar los "tres caos". Las responsabilidades se han definido claramente en trabajos específicos. El 4 de febrero de 2018 se llevó a cabo una reunión de liderazgo y el director transmitió cuidadosamente el espíritu de la reunión de la Oficina de Educación. Se destacó la gran importancia del control de los "tres caos" y se organizaron trabajos específicos.
La segunda es que el colegio organiza visitas sin previo aviso. Y publicitar a los padres de los estudiantes "educar a los niños para que no participen en clases de tutoría". Informe a los padres el número de teléfono y resuelva los problemas informados por los padres de manera oportuna. Cortar los conflictos de raíz.
En tercer lugar, respete el sistema de divulgación de tarifas. No se cobrarán tarifas irrazonables en absoluto. Los profesores que participen en los "tres caos" serán investigados y sancionados de conformidad con las "Opiniones de implementación de la Oficina de Educación sobre el control de los "tres caos".
El trabajo de controlar los "tres caos" es una tarea a largo plazo y debe coordinarse estrechamente con la Oficina de Educación. De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación, nuestra escuela le dará gran importancia y hará esfuerzos incansables para resolver los problemas de los "tres caos".
10 de diciembre de 2007
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