Educación primaria
Las instituciones de educación primaria aparecieron por primera vez en Alemania en el siglo XVI. Fueron recibidos por los pueblos y les enseñaron conocimientos prácticos y doctrina protestante. A principios del siglo XVII, estas escuelas aumentaron gradualmente y se convirtieron en instituciones que implementaron la educación obligatoria. Después de la revolución burguesa, los países europeos y Japón se establecieron uno tras otro.
La "escuela primaria" donde se enseñaba a leer a los alumnos en la antigüedad también se llamaba "los ignorantes aprenden", lo que incluye tanto la etapa de educación como el lugar de educación. El contenido principal de la educación es la alfabetización, la escritura y la educación moral feudal. Los libros de texto generalmente incluyen Qian, Sheng, Cien apellidos familiares, Cuatro libros, etc. No hay un número fijo de años. Tome la enseñanza individual y concéntrese en la recitación y la práctica. A los estudiantes que están estudiando también se les llama "en ciernes".
Las escuelas y los sistemas educativos modernos fueron introducidos en China por misioneros occidentales y estudiantes japoneses que estudiaban en China. A finales del siglo XIX y principios del XX, los fundadores de la educación moderna en China, como He Ziyuan y Qiu, introdujeron con éxito el aprendizaje occidental (educación estadounidense), establecieron nuevas escuelas e incorporaron la educación civil a la visión. de la corte Qing. Bajo la presión de la situación, el gobierno Qing tuvo que hacer una excepción para llevar a cabo reformas educativas. A finales de 1905 se promulgó un nuevo sistema académico, se abolió el sistema de exámenes imperial y se promovieron nuevas escuelas en todo el país. En el primer año de Xuantong (1909), después de que se suspendiera el examen imperial local, el aprendizaje occidental se convirtió gradualmente en la principal forma de educación escolar.
En 1915, el Gobierno Nacional transformó la escuela primaria en escuela nacional, "con el objetivo de enseñar los fundamentos de la moralidad nacional y los conocimientos y habilidades generales necesarios para la vida nacional". Las "escuelas primarias" se dividen en escuelas primarias y escuelas superiores. Ingresó a la escuela a los seis años y estudió durante cuatro años. Después de graduarse, los estudiantes pueden avanzar a escuelas primarias superiores (tres años de estudio) según circunstancias específicas. Además, se crearon escuelas preparatorias, paralelas a las escuelas públicas y a las escuelas primarias superiores, "con el fin de impartir educación elemental general y preparación para el ingreso a la escuela secundaria". Las escuelas de nacionalidad se dividen en tempranas (cuatro años) y tardías (tres años). En 1922, las escuelas étnicas todavía se convertían en escuelas primarias y se cancelaban los cursos preparatorios. En 1940, el Gobierno Nacional implementó la llamada "integración de la gestión, la enseñanza, la educación y la atención de la salud" y estipuló que cada municipio debería establecer una escuela étnica central (equivalente a una escuela primaria central), con el jefe del municipio actuando como El capitán y director de los jóvenes rurales. Cada escuela étnica establece una (equivalente a una pequeña aldea), el director es el director de la escuela.
Después de la fundación de la República Popular China, se establecieron escuelas primarias centrales a nivel de municipio (comuna popular) y pequeñas aldeas en cada aldea (brigada de producción). El envejecimiento se está acelerando, la proporción de niños en la población está disminuyendo, hay menos estudiantes de escuela primaria y las pequeñas aldeas están comenzando a fusionarse. En muchos lugares sólo se mantienen internados en escuelas primarias centrales, lo que supone grandes inconvenientes para los estudiantes que viven lejos de casa.
El sistema de escuela primaria de la Nueva China abolió la distinción entre escuela secundaria y secundaria durante la República de China, e implementó un sistema de escuela primaria unificada, con un sistema de escuela primaria de cinco años y un sistema de escuela primaria de seis años. sistema escolar. Debido a la implementación de la educación obligatoria de nueve años, ya no se realizan exámenes desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria.