Plantilla de horario de verano para escuela primaria

La siguiente es una plantilla de horario de clases de verano de la escuela primaria como referencia:

|Período de tiempo|¿Contenido de la actividad? |

| - | - |

| 7:00-8:00 |Levantarse, lavarse, desayunar|

| 9: 30 |¿Tiempo de estudio/lectura? |

| 9:30-10:00|Actividades en el interior|

| 10:00-10:30|Xiao Po? |

| 10:30-12:00|Tiempo de estudio/lectura|

| 12:00-13:00|Hora de almuerzo|

| :00-15:30|Actividades interiores/exteriores|

| 15:30-16:00|¿Un breve descanso? |

| 16:00-17:30|Tiempo de estudio/lectura|

| 17:30-18:30|Hora de cenar|

| :30-20:30|Tiempo libre|

| 20:30-21:00|Lavarse y prepararse para ir a dormir|

| 21:00-7:00 |Hora de dormir |

Este calendario tiene en cuenta las necesidades de aprendizaje, descanso, entretenimiento y vida de los alumnos de primaria durante las vacaciones de verano. Las disposiciones específicas pueden adaptarse adecuadamente según la situación personal del niño y la situación real de la familia.

Durante el período de estudio/lectura, se puede organizar que los niños estudien las tareas de verano, lean libros extracurriculares, dibujen, hagan manualidades y otras actividades creativas. Durante las actividades en el interior, se puede organizar que los niños participen en actividades como juegos en el interior, aprendizaje de instrumentos musicales y deportes en el interior. Durante las actividades interiores y exteriores, se puede organizar que los niños jueguen juegos al aire libre, hagan ejercicio, visiten museos y otras actividades. En su tiempo libre, puede hacer arreglos para que sus hijos jueguen televisión, juegos de computadora, vean dibujos animados, escuchen música y otras actividades.

El propósito de formular este cronograma es ayudar a los niños a mantener buenos hábitos de trabajo y descanso durante las vacaciones de verano, organizar razonablemente el tiempo de estudio y descanso y promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños. Al mismo tiempo, el período de tiempo y el contenido de la actividad también se pueden ajustar según la situación real para adaptarse a las diferencias individuales de los niños y las necesidades de la familia.