Bruner: Maestría en Psicología Educativa

Jerome S: Bruner es una estrella brillante de la psicología estadounidense y un líder en educación a nivel mundial. Como profesor de la Universidad de Harvard, no sólo fue el fundador del Centro de Investigación Cognitiva, sino que también abrió un nuevo capítulo en la investigación de la psicología educativa. Son muy importantes sus obras, la más conocida de las cuales es El proceso educativo. Este artículo profundizará en los pensamientos de psicología educativa de Bruner para ayudar a los lectores a comprender mejor a este maestro.

Fundador del Centro de Investigación Cognitiva

Brunner es el fundador del "Centro de Investigación Cognitiva". Los resultados de su investigación han hecho importantes contribuciones al desarrollo de la psicología cognitiva.

Los elementos centrales del "proceso educativo"

"El proceso de educación" es una de las obras maestras de Bruner, que analiza los elementos centrales de la educación de una manera simple y fácil de entender. entender el camino. Realizó un análisis en profundidad del aprendizaje desde cuatro perspectivas: la importancia de la estructura, la preparación para el aprendizaje, el pensamiento intuitivo y analítico y la motivación para el aprendizaje.

La importancia de la motivación para aprender

Bruner hizo un punto de vista que invita a la reflexión: "La mejor motivación para aprender proviene de un fuerte interés en el conocimiento aprendido, no en las calificaciones o en el futuro competitivo". ventajas y otros factores externos Enfatizó que la motivación externa debe transformarse en motivación interna tanto como sea posible, en lugar de depender demasiado de incentivos externos. Esta visión ha traído nuevas direcciones de pensamiento a la investigación de la psicología educativa y ha dado a innumerables educadores y. los profesores una nueva dirección. Los alumnos proporcionan conocimientos valiosos