Pasos básicos para el desarrollo curricular de la escuela primaria
El primer paso es aprender, entrenar y cambiar conceptos. Todos, desde el director hasta los maestros, participaron en el estudio para comprender el nuevo concepto del plan de estudios, aclarar los objetivos de capacitación del nuevo plan de estudios, comprender el concepto de plan de estudios escolar y la importancia de desarrollar un plan de estudios escolar.
El segundo paso es evaluar y encontrar evidencia. La evaluación de las necesidades es la primera tarea de investigación que se debe realizar al diseñar un currículo escolar. Aclarar los objetivos de capacitación de la escuela; evaluar las necesidades de desarrollo de los estudiantes; evaluar las necesidades de desarrollo de la escuela y la comunidad. Nuestra escuela es una escuela secundaria rural en una zona montañosa. La apariencia rural relativamente atrasada da como resultado niveles básicos desiguales de los estudiantes.
Un número considerable de estudiantes están seriamente cansados de estudiar, pero en los últimos años, el entorno de enseñanza y la infraestructura de la escuela han mejorado enormemente. Con este fin, hemos establecido la dirección de utilizar la reforma curricular como un gran avance para desarrollar la personalidad de los estudiantes, mejorar la calidad profesional de los docentes y lograr los objetivos de formación escolar.
Evaluar los recursos curriculares de las escuelas y comunidades. El desarrollo curricular basado en la escuela no necesariamente tiene una gran fortaleza económica. Lo que requiere es la plena utilización y desarrollo de los recursos comunitarios y escolares existentes. Primero, hacer un balance de los recursos curriculares existentes en la escuela, incluidos los recursos humanos y materiales, y analizar los recursos de la comunidad donde está ubicada la escuela. Creemos que el desarrollo curricular basado en la escuela no sólo es posible, sino único.
El tercer paso es discutir e investigar para determinar el plan curricular. ¿Cómo desarrollar cursos que satisfagan las necesidades de los estudiantes y que realmente les gusten? El comité de revisión del currículo escolar determinó las metas generales y la estructura general del currículo escolar de nuestra escuela a través de una evaluación de necesidades, basada en las opiniones de padres y estudiantes, y combinada con la realidad objetiva del entorno, las condiciones y las instalaciones existentes de la escuela.