Reunión de clase temática de educación sobre seguridad durante las vacaciones de la escuela primaria
Durante nuestro tiempo de estudio, todos han oído hablar de la reunión de la clase temática, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas deben adaptarse a las características de edad de los estudiantes e incluir la educación ideológica de manera animada y animada. De hecho, mucha gente no sabe cómo es una buena clase temática. A continuación se muestra la reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad durante las vacaciones de la escuela primaria (7 artículos generales) que organicé para usted. Espero que le resulte útil.
1 Los objetivos didácticos de la reunión temática de educación sobre seguridad durante las vacaciones de la escuela primaria
1. Informar a los estudiantes de los peligros que pueden encontrar al salir a jugar. >2. Cómo evitar lesiones accidentales;
3. Establecer conciencia de seguridad y autoprotección.
Enfoque docente:
¿A qué aspectos de la seguridad hay que prestar atención?
Dificultades docentes:
Medidas de seguridad a las que se debe prestar atención
Preparación docente:
Ilustraciones en libros o material didáctico relacionado< /p >
Tiempo de enseñanza:
1 hora de clase
Proceso de enseñanza
1. Preguntas escritas en la pizarra
2. . Enseñanza basada en problemas
1. ¿Cuál es el gran problema a la hora de salir?
2. ¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al salir?
3. ¿Cómo prestar atención a la higiene alimentaria al salir? Saca la cabeza por la ventana y espera.
4. ¿Cómo prestar atención a los cambios climáticos? Previsión meteorológica
5. ¿A qué debes prestar atención cuando vas de camping?
6. ¿Cuáles son los requisitos para el evento?
7. ¿A qué debes prestar atención cuando viajas a montañas, lagos y otros lugares? Conocimientos de salud, etc.
Clase temática de educación sobre seguridad durante las vacaciones en la escuela primaria 2 propósitos didácticos:
1. Mejorar la conciencia sobre la seguridad y comprender la prevención de ahogamientos y los conocimientos sobre seguridad vial.
2. Tener una comprensión preliminar del contenido relacionado con la seguridad en caso de ahogamiento y exigir que cada estudiante mejore su conciencia sobre la seguridad.
3. Puede cambiar los malos hábitos de no cumplir con el ahogamiento y la seguridad vial en la vida, y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
Enfoque docente:
Adquirir conocimientos básicos sobre seguridad ante ahogamientos y desarrollar capacidades de prevención. Aprenda sobre la seguridad del tráfico.
Proceso de enseñanza:
En primer lugar, la conversación introdujo el tema
La seguridad de la vida es más alta que el cielo. Los padres solo te dan una vida, por lo que todos deberían hacerlo. Aprecia la vida y presta atención a la seguridad.
En segundo lugar, nueva financiación
1. Cuestiones que requieren atención en la natación.
Organiza a los estudiantes para que vean las escenas de los estudiantes nadando en el largometraje de educación sobre seguridad.
Discusión estudiantil: ¿A qué cuestiones debemos prestar atención al nadar?
Resumen:
La natación debe respetar estrictamente los "Cuatro Don's": no ir sin el consentimiento de padres y profesores, no ir si no hay adultos que puedan; nadar; no vayas a aguas profundas; no vayas al estanque de los ríos.
2. Busca en Internet noticias e imágenes relacionadas con accidentes por ahogamiento, organiza a los estudiantes para que analicen las causas del accidente y el profesor hace un resumen.
Hay varias razones principales para ahogarse: no poder nadar; fatiga después de nadar durante demasiado tiempo; enfermedades repentinas en el agua, especialmente enfermedades cardíacas; nadar a ciegas en un remolino profundo;
En tercer lugar, educar a los estudiantes sobre cómo prevenir el ahogamiento.
1 No nade solo y mucho menos nade en lugares donde no conoce el fondo y las condiciones del agua o donde el ahogamiento es mayor. probable que ocurra. Elija un buen lugar para nadar y tenga una comprensión clara del entorno del lugar (por ejemplo, si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si la superficie del agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas, profundidad del agua, etc.) .
2. Debes ser organizado y nadar bajo la guía de un profesor o alguien familiarizado con el agua. Cuídense unos a otros. Si un grupo va a nadar, cuente el número de personas antes y después de entrar al agua y designe salvavidas para protección de seguridad.
3. Presta atención a tu salud física. Las personas propensas a sufrir calambres en las extremidades no deben nadar ni nadar en aguas profundas. Prepárate antes de entrar al agua y haz ejercicio primero. Si la temperatura del agua es demasiado baja, primero enjuague su cuerpo con agua poco profunda y luego vaya a nadar después de adaptarse a la temperatura del agua. Los estudiantes con dentaduras postizas deben quitárselas para evitar que caigan al esófago o la tráquea si se ahogan.
4. Ser consciente de la propia calidad del agua. No presumas después de entrar al agua.
No buceen ni hagan snorkel precipitadamente, y no peleen entre sí para evitar beber agua y ahogarse. No nades en rápidos y remolinos.
5. Si de repente se siente mal mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc. , debe bajar inmediatamente a tierra para descansar o pedir ayuda.
6. Si siente calambres en la pantorrilla o el pie mientras nada, no entre en pánico. Puede patear o saltar con fuerza, o masajear con fuerza para tensar la zona acalambrada y pedir ayuda a sus compañeros.
En cuarto lugar, educar a los estudiantes sobre cómo salvar a otros de ahogarse.
1. Pide ayuda. Llame a los adultos cercanos para llamar su atención y pídales que acudan al rescate.
2. Explicar brevemente a los socorristas el número y ubicación de las personas que cayeron al agua para facilitar las labores de rescate.
3. Puedes arrojar aros salvavidas, postes de bambú, tablas de madera y otras cosas a la persona que cayó al agua, y luego arrastrarlos hasta la orilla, si no hay equipo de rescate, puedes ingresar al agua; Agua para rescatar directamente. Si un menor encuentra a alguien ahogándose y no puede lanzarse al agua para rescatarlo, debe gritar inmediatamente pidiendo ayuda o utilizar equipo de salvamento para pedir ayuda.
5. Aprender las normas de tránsito:
1. Identificar las señales de tránsito (los estudiantes levantan la mano para responder)
2. preguntas respondidas por los estudiantes) Proceso);
3.
6. Resumen de la clase
1. Resumen del estudiante:
¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del profesor:
La vida es sólo una vez, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta clase de educación sobre seguridad, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de respetar conscientemente los principios de seguridad y las reglas de tránsito para la prevención de ahogamientos.
Reunión de clase 3 sobre educación sobre seguridad en vacaciones de escuela primaria 1. Propósitos de enseñanza:
1. Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial mediante la lectura de noticias, la realización de bocetos, etc.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
2. Preparación antes de la clase:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
5. Comprender algunas señales comunes.
3. Proceso de la actividad:
(1) Organizar la lectura de noticias sobre accidentes de tráfico.
1. El anfitrión A mira las noticias.
2. Moderador B: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
Respuesta: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
b: Entonces, en este día, aprenderemos juntos las reglas de tránsito y desarrollaremos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Aún puedes cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida antes de poder salir?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y pida a los estudiantes que las nombren y sus beneficios.
(3) Mire el boceto y comente:
1. Información del boceto: Un estudiante de primaria regresaba a casa de la escuela y provocó un accidente automovilístico porque no obedeció las reglas de tránsito. .
2. Discuta:
(1) ¿Qué reglas de tránsito violó el niño?
(2)¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
3. Corregir los errores de los niños.
4. Partir del ensayo y hablar de la experiencia.
(4) Resumen:
1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del director: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(5) Para el desarrollo extracurricular, sea un supervisor de tránsito para guiar a sus hermanos y hermanas menores a obedecer las reglas de tránsito.
Objetivos de la actividad de la clase temática 4 sobre educación sobre seguridad en las vacaciones de la escuela primaria:
1. Comprender la concientización sobre la seguridad en el verano, aprender conocimientos relacionados con la seguridad y mejorar la concientización sobre la cooperación y la comunicación con los compañeros. durante el aprendizaje.
2. Comprender de manera preliminar el contenido relacionado con la seguridad y exigir que cada niño aumente la conciencia sobre la seguridad.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque: comprender la concientización sobre la seguridad en el verano y aprender conocimientos de seguridad relevantes.
Dificultad: comprender los puntos de conocimiento de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad mientras se estudia.
Proceso de la actividad:
1. Introducir la conversación
1. Sí, es verano y hace calor. ¿Qué debes hacer si sientes calor?
2. Pero este año, debido al calor, varios niños fueron tranquilamente al río y al estanque a darse un baño. ¿Quieres saber qué pasa cuando se bañan? Te lo digo, estos niños se ahogaron en el río y nunca volvieron a ver a sus padres. Son muy pobres, la maestra está muy triste y los padres también están muy tristes.
2. Varias instrucciones de seguridad
1. Educación para la prevención de ahogamiento
¿Cómo pueden los niños evitar ahogarse? (La maestra primero enseñó a los niños algunos conocimientos sobre cómo prevenir ahogamientos y les enseñó que está prohibido jugar o nadar en ríos, estanques o pozos descubiertos los fines de semana, días festivos, vacaciones de invierno y verano. No se les permite ir a pescar. nadar o jugar en el estanque solo o en grupo (el maestro usa imágenes de seguridad para evitar ahogamiento) (2) Educar a los niños para que no jueguen con sus compañeros en casa y no naden en el río. jardines de infancia, y muchos de ellos no saben nadar. Si accidentalmente caen a un río, embalse, estanque, pozo, etc., no debemos lanzarnos al agua a rescatarlos sin permiso. Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus manos. Espero que puedas aprender a valorar la vida a través de esta lección y desarrollar el buen hábito de observar conscientemente los principios de seguridad ante ahogamiento.
Maestro: Hola niños, un lugar seguro y seguro. ¡El feliz día ha comenzado de nuevo! ¿Puede un niño decirle a la maestra con quién vino hoy y qué tipo de transporte tomó?
(Respuesta de los niños)
Maestra: Todos dijeron que fue muy Bueno, cuando la maestra llegó hoy al jardín de los niños, vi a muchos niños camino al jardín de los niños. Algunos caminaban con sus padres y otros estaban sentados en el auto de mamá, algunos iban en la bicicleta o en la motocicleta del abuelo. ¡Lo que hicieron estos niños está bien o mal!
(Reproducir imagen)
Haga preguntas mientras mira:
1. ¿Este niño está haciendo lo correcto? /p>
2. ¿A qué crees que deberías prestar atención cuando vas al jardín de infantes o cuando regresas a casa?
Maestro: ¿Si vamos al jardín de los niños u otros lugares a jugar? caminamos, debemos tomar la mano del adulto y no correr, porque hay muchos autos en la carretera y será peligroso si estás en el auto, no le des la mano a todos, no es seguro; los niños saquen la cabeza del auto
3. Jueguen con seguridad
(Continúe publicando fotos)
Maestro: Ahora continuamos mirando el. Imagen Cuando los niños llegaron al jardín infantil, ya estaban jugando en los toboganes y jugando. ¿Qué tan peligroso es este niño? jugar en toboganes y subir y bajar escaleras Maestro: Recién ahora descubrimos que los niños están jugando con un comportamiento correcto. Ahora la maestra quiere pedirle a un niño que responda. ¿Qué debes hacer cuando juegas en un tobogán? ¿Cómo subir y bajar escaleras?
(Respuesta de los niños)
Profe: Lo dijiste muy bien. Debes prestar atención a la seguridad al jugar, aprender a compartir con tus hijos y no empujar ni empujar al subir y bajar escaleras. Creo que todos los niños de nuestra clase pueden hacerlo, ¿verdad?
4. Come de forma segura.
Profe: Hoy los tres niños nos van a representar una comedia.
¡Invitémoslos a salir!
Los niños representaron comedias y comieron fruta. Un niño invita a otros dos niños a comer fruta. Los niños de esta clase lavan las frutas primero. Al comer fruta, un niño la recogía y se la comía directamente, mientras que el otro decía que primero se lavara las manos. )
Maestro: Gracias por tu desempeño. ¿Qué vieron los niños en la escena de hace un momento? ¿Quién hizo bien al comer fruta y a quién se debe corregir?
(Respuesta de los niños)
Maestra: Lávate la comida y las manos antes de comer para no quedarte solo con dolor al comer. Algunos niños no sólo no se lavan las manos, sino que también les gusta comer cosas pequeñas. ¿Qué cositas comen? ¡Echemos un vistazo!
(Reproducir imágenes)
Maestro: Estas pequeñas cosas no sólo no son comestibles, sino que también nos obstruyen la garganta, por eso tenemos que ir al hospital. Por lo tanto, los niños no pueden comerse todo lo que tienen en la boca como los gatos. ¿Queremos comer alimentos limpios y comestibles?
Tres. Resumen de la actividad
Maestro: Miramos tantas imágenes y les dijimos a los niños tantas cosas a las que debían prestar atención. Entonces, ¿cómo puedes estar seguro y feliz en tus actividades diarias? ¡Que nuestros nuevos amigos nos lo cuenten ahora!
(Juega con el comportamiento correcto)
Maestra: Ahora que llegó el verano, a muchos niños les gusta nadar, pero ¿con quién debemos ir? Deberías ir a una piscina exclusiva para nadar. Si ves muchos charcos al borde del camino, ¿puedes jugar en el agua? Esto es muy peligroso. No puedes hacer esto, ¿vale?
(Los niños responden otras cuestiones peligrosas)
Maestra: La maestra espera que los niños puedan prestar atención a la seguridad durante las vacaciones de verano, divertirse y ser un bebé sano y feliz.
Contenido didáctico de la clase temática 5 de educación en seguridad durante las vacaciones de la escuela primaria:
Educación en seguridad durante las vacaciones de verano. La atención se centra en la seguridad en los viajes y el tráfico, la prevención de ahogamientos y la insolación, la protección contra rayos y la seguridad eléctrica, la prevención de enfermedades y la seguridad alimentaria, mantenerse alejado de la pornografía, los juegos de azar y las drogas, y la seguridad de las redes.
Objetivos de enseñanza:
Al aprender conocimientos de seguridad relacionados con las vacaciones de verano, tener en cuenta los puntos clave y requisitos de seguridad y establecer firmemente las ideas de "orientado a las personas" y " la seguridad es lo primero"
En primer lugar, el concepto de “prevención primero” permite a los estudiantes tener unas vacaciones de verano seguras, pacíficas, saludables y protegidas. Métodos de enseñanza: conferencias, debates, preguntas y ejercicios.
Herramientas didácticas:
Enseñanza multimedia (con material didáctico)
Tiempo de enseñanza:
Una clase (45 minutos)
Proceso de enseñanza:
[Introducción al diálogo]
Estudiantes, a través de la educación sobre seguridad una vez a la semana durante un semestre, todos han dominado una gran cantidad de conocimientos sobre seguridad y han establecido una sólida conciencia de seguridad. . Un año escolar de intensa y satisfactoria vida de estudio ha llegado a su fin con éxito. Con el final del examen final, todos están a punto de entrar en las vacaciones. Los estudiantes deben querer relajarse por completo. Todos quieren tener unas vacaciones felices y tranquilas, ¿verdad? Pero hay que recordar que aunque todos estemos de vacaciones, la educación en seguridad no se puede relajar. Porque "a más precauciones, menos peligro". Para garantizar que todos tengan unas vacaciones de verano seguras, pacíficas, saludables y protegidas, hoy les brindaremos una educación sobre seguridad navideña basada en los principios de "orientado a las personas", "la seguridad primero, la prevención primero".
[Contenido didáctico]
A continuación, hablemos de a qué debes prestar atención por seguridad durante las vacaciones de verano.
En resumen, ¡espero que todos recuerden los "tres tres" para la seguridad en las vacaciones de verano! Es decir:
Las "tres primeras" son para cumplir con las "tres prohibiciones": está prohibido violar las normas de tránsito, está prohibido nadar en ríos sin autorización y está prohibido mirar televisión. o jugar durante mucho tiempo;
"El segundo "Tres" se refiere a la advertencia "tres prevenciones": para prevenir golpes de calor, descargas eléctricas, rayos e incendios, intoxicaciones alimentarias y gaseosas, y para prevenir accidentes laborales de verano;
"Tres tres" se refiere al recordatorio de las "tres distancias": manténgase alejado de los cibercafés, salas de juegos, manténgase alejado de las drogas, el tabaco y el alcohol, y de los adolescentes poco saludables.
Ahora déjame explicártelo a ti solo.
En primer lugar, debemos cumplir con las "tres prohibiciones"
(1) Está prohibido violar las normas de tránsito. Sólo espero que todos presten atención a la seguridad vial.
Averigua si estás de camino a casa o saliendo para practicar socialmente. (Imágenes, lecciones dolorosas, una serie de números).
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar
1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Si no hay aceras, se debe caminar por ellas. 2) Al salir en grupo caminar de forma organizada y ordenada.
3) En vías sin mando de la policía de tránsito, aprende a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos. 4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tránsito y "ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo". 5) No cruzar la calle, no trepar por las barandillas y no jugar en la carretera.
2. Circular en bicicleta por el lado derecho del carril no motorizado. No se permite que las bicicletas transporten personas por las calles.
3. Está estrictamente prohibido conducir vehículos a motor sin licencia.
4. Los estudiantes y padres de otras provincias y ciudades no deberán viajar en vehículos sobrecargados o vehículos operados ilegalmente. Asegúrese de respetar las normas de tráfico, prestar atención a la seguridad personal y del equipaje y fortalecer la conciencia antirrobo. "El dinero está escondido". Cuando los estudiantes viajan durante las vacaciones, se deben reforzar las precauciones de seguridad para evitar lesiones accidentales. En las zonas turísticas no está permitido acudir a lugares con terreno empinado o donde no existan medidas de seguridad. Cuando salgas, cuenta todo tipo de información sobre tus conexiones en casa.
5. Memoriza aforismos: (antes de aprender nuevos aforismos, deja que los estudiantes hablen sobre el contenido que conocen)
1 Si corres por un tiempo, te arrepentirás toda la vida. .
2. Los pasos de cebra macizos y punteados son salvavidas para la seguridad.
3. Luz roja, luz de advertencia verde, semáforo feliz y seguro.
(2) Está prohibido nadar en el río sin autorización, es decir, se debe tener cuidado para evitar ahogamiento. (Aprendiendo del pasado)
El verano es relativamente caluroso, así que no nade en ríos con condiciones submarinas desconocidas o en lugares donde está prohibido nadar.
Seguridad a la que prestar atención al nadar:
1. La natación requiere un examen físico.
2. Elige cuidadosamente el lugar para nadar.
3. Prepárate para los ejercicios antes de entrar al agua.
4. No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.
5. No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.
6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Deberías llamar a un adulto para que te ayude.
(3) Está prohibido mirar televisión o jugar juegos durante mucho tiempo, es decir, prestar atención a arreglos razonables para el trabajo y el tiempo de descanso, garantizar un sueño adecuado y no ser adicto a la televisión o computadoras durante mucho tiempo. Protege tus ojos. No imites la violencia en la televisión o en los juegos.
En segundo lugar, advertir contra las “tres precauciones”.
(1) Evite descargas eléctricas, rayos e incendios. Evite la exposición prolongada al sol o actividades para prevenir un golpe de calor.
1. Conocimiento de seguridad eléctrica
Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad en la vida. La electricidad es invisible, intangible y extremadamente peligrosa. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
3) Desenchufar los aparatos eléctricos tras su uso.
4) Se detecta humo, chispas, olor a quemado, etc. Si se encuentra en uso, apague el interruptor de encendido inmediatamente y deténgase.
5) Si alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar la energía lo antes posible o utilice un palo de madera seco para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente; rescata a la persona directamente con tus manos.
2. Cuidado con los rayos. Si sales durante una tormenta, debes refugiarte a tiempo, no permanecer en campos abiertos y no esconderte debajo de árboles o edificios altos para evitar ser dañado por los rayos.
3. Conocimientos de seguridad contra incendios Una vez que se produce un incendio, ¿cómo salvarse de forma segura?
1), cierra la puerta para sobrevivir
2) Prueba la temperatura de la puerta.
3) Escape por ventanas
4), escaleras de incendio en edificios de gran altura
5), escaleras de incendio en lugares públicos
6) Escape por salidas seguras
7) Una vez amenazado por el fuego, no entre en pánico, mantenga la calma e intente abandonar el lugar del incendio.
8) Al escapar, intenta tomar medidas de protección, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
El maestro presentó las instrucciones de la alarma contra incendios: marque el número de alarma contra incendios 119 e informe al departamento de bomberos dónde ocurrió el incendio, qué se estaba quemando y qué tan intenso fue el incendio.
1. Recuerda el número de alarma de incendios "119". Podrás llamarlo desde cualquier teléfono cuando se produzca una incidencia (nota: si está caducado).
2. La situación del incendio debe informarse en detalle: hay un incendio en la unidad xxx, calle xx, distrito xx, el material xxx está ardiendo y el fuego es muy fuerte. Por favor, venga al rescate lo antes posible. como sea posible Mi número de teléfono es xxxxxxx.
3. Envía a alguien a recoger el camión de bomberos en la intersección principal.
(2) Prevenir las intoxicaciones alimentarias y las intoxicaciones por gases. Lávese las manos con frecuencia, beba agua hervida, coma alimentos cocinados, no coma alimentos podridos, mohosos, tóxicos o en mal estado, no coma en exceso y mantenga una dieta equilibrada, no compre alimentos "tres noes" en la calle o en tiendas pequeñas; Tiendas, preste atención a la higiene dietética y evite que la enfermedad entre por la boca, así que evite la intoxicación alimentaria.
Uso seguro del gas
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que se lo lleve el viento o lo moje el agua que se desborde. de la olla, provocando una gran fuga de gas y provocando un incendio.
2) Al utilizar aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
Prevenir accidentes en los trabajos de verano.
Cuando llegue el verano, una gran cantidad de estudiantes participarán en la práctica social y algunos estudiantes saldrán a trabajar en el verano. Esto puede enriquecer enormemente nuestra vida vacacional y aumentar nuestros conocimientos y talentos, pero debemos prestar atención a las siguientes medidas de seguridad:
Seguridad en el trabajo y seguridad después de salir del trabajo.
Cuando trabaje en otros lugares, asegúrese de evitar pérdidas y tráfico.
3. Recordatorio de las "tres separaciones":
Manténgase alejado de los cibercafés y salas de juego; manténgase alejado de las drogas, el tabaco y el alcohol;
Durante las vacaciones de verano, todos deben cumplir con las leyes y regulaciones, no ir a cibercafés, salas de juego y otros lugares donde se prohíbe la entrada a menores, no hacerse amigos de adolescentes poco saludables y no pelees. No intimides a tus compañeros de clase. Si un chico malo te pide dinero o cosas, debes decírselo a tus padres de inmediato o buscar ayuda de la policía.
Presta atención a la seguridad navideña y recuerda a todos que recuerden los números de teléfono: 119 de bomberos, 110 de policía y 120 del centro de emergencias. Una vez que encontramos dificultades, podemos buscar ayuda rápidamente. [Resumen del profesor]
Estudiantes, ¡las vacaciones de verano son maravillosas y agradables! Durante las vacaciones de verano, podrá descansar bien, integrarse en la sociedad y la naturaleza, experimentar la sociedad y desafiarse a sí mismo. Sin embargo, debes recordar que la seguridad es lo primero. Nuestra salud y seguridad están relacionadas con la felicidad, tranquilidad y estabilidad social de cada familia. Finalmente, deseo a los estudiantes unas vacaciones de verano maravillosas, felices, saludables y seguras.
Objetivos de la actividad de la reunión de clase 6 del tema Educación sobre seguridad en las vacaciones de la escuela primaria:
1 Comprender los conocimientos de seguridad en las vacaciones de verano y saber cómo prevenir ahogamientos y protección contra rayos.
2 Potenciar la conciencia de autoprotección en la vida.
Enfoque de la actividad:
Comprender los conocimientos de seguridad en las vacaciones de verano y saber cómo prevenir ahogamientos y protegerse contra rayos.
Dificultad de la actividad:
Potenciar la conciencia de autoprotección en la vida.
Plan de actividades:
Varios cuadros de seguridad.
Proceso de actividad:
Importar actividades
Profesor: Niños, en unos días los niños estarán de vacaciones de verano. Durante las vacaciones de verano, los niños descansarán en casa. Entonces, ¿cómo protegerse durante las vacaciones de verano?
En segundo lugar, aprenda conocimientos sobre prevención de ahogamiento y protección contra rayos.
1 Prevención de ahogamiento
Maestro: Hace calor durante las vacaciones de verano. A muchos niños les gusta ir a nadar. Aprendimos mucho sobre la prevención de ahogamientos. Me gustaría pedirles a los niños que hablen sobre cómo protegerse de ahogarse.
Veamos si los niños de estas imágenes lo están haciendo bien.
Muestre la imagen 1: Varios niños jugando juntos en el río. ¿Es eso así?
Muestre la imagen 2: El juguete cayó a un río, un lago y un estanque.
¿Qué debo hacer?
Muestre la imagen 3: ¿A qué deben prestar atención los niños cuando juegan en ríos, lagos, estanques y playas?
Resumen del profesor:
Sabemos que el juego incorrecto con agua puede traer peligros. No podemos jugar con niños sin adultos y no podemos recoger cosas del río nosotros solos. Si los niños juegan en la playa o en una piscina, deberán quedarse con los adultos y protegerse.
2 Protección contra rayos
Maestro: A menudo llueve mucho durante las vacaciones de verano, y a menudo se producen truenos cuando llueve en verano. ¿Cómo debemos protegernos si hay una tormenta?
Guía a los estudiantes para que hablen sobre algunas prácticas y medidas correspondientes basadas en su propia experiencia.
Muestre la imagen 1: Durante los truenos, los rayos simplemente golpean los cables. ¿Qué debo hacer si esto sucede?
Mostrar Imagen 2: El árbol está mojado, recién alcanzado por un rayo. ¿Podemos escondernos debajo de un árbol cuando llueve?
Muestre la imagen 3: Cuando afuera hay truenos y llueve, ¿cómo se debe prestar atención a la seguridad de la electricidad en el hogar?
Resumen del profesor:
Llueve mucho durante las vacaciones de verano. Los niños deben tener cuidado de no esconderse debajo de árboles grandes. Los niños no pueden esconderse cerca o debajo de los postes telefónicos, es muy inseguro. No es seguro cerrar las ventanas cuando llueve mucho. Se recuerda a los padres que no contesten el teléfono y traten de no utilizar aparatos eléctricos.
Tres actividades resumidas
Los niños deben prestar atención a muchas cuestiones de seguridad en casa durante las vacaciones de verano. Hoy analizamos la seguridad en caso de ahogamiento y rayos durante las vacaciones de verano. La maestra pidió a los niños que hablaran sobre cómo protegerse en casa.
Los niños pasan mucho tiempo en casa durante las vacaciones de verano. Los niños deben aprender a protegerse, hacer sus propias cosas todos los días, vivir felices en casa y ayudar a sus padres a hacer lo que ustedes puedan hacer. Cuando volvamos el próximo semestre, seremos hermanos y hermanas de la clase media.
Objetivos de enseñanza de la clase temática de educación sobre seguridad durante las vacaciones de la escuela primaria 7:
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios al comprender los incidentes de incendio.
2. Conocer los distintos equipos de extinción de incendios y tener en cuenta los métodos de extinción.
Diseño del proceso:
Preparar el escenario, explicar la demostración del material didáctico con sentido común
Método de enseñanza:
Método de enseñanza y método de demostración< /p >
Enfoque docente:
El uso correcto de los extintores
Dificultades didácticas:
Las diferentes categorías de incendios se tratan de manera diferente.
Emociones y valores morales:
Mejorar la conciencia de seguridad y mejorar las capacidades de prevención de incendios y autorrescate.
Proceso docente:
(1) Planteamiento de escenarios: introducción a los incidentes de incendio.
Método: utilice diapositivas para mostrar varias imágenes de escenas de incendios y los estudiantes hablarán sobre sus sentimientos después de verlas. (Reproducir ppt hecho por usted mismo)
El maestro concluyó: "La vida es tan hermosa y frágil que debemos valorarla y mejorar la concientización sobre la prevención de incendios".
(2) Distinguir los tipos de incendios y recuerda los métodos de extinción de incendios. (La diapositiva muestra el contenido en la pizarra)
1. La definición de incendio: un desastre provocado por una quema fuera de control en el tiempo y el espacio.
Dos. Clasificación de incendios Los incendios se dividen en cuatro categorías: A, B, C y D
1 Incendio de categoría A: se refiere a incendios de material sólido. Esta sustancia suele tener propiedades orgánicas y generalmente produce brasas brillantes cuando se quema. Como madera, algodón, lana, cáñamo, papel, etc.
2. Fuego clase B: se refiere a incendios de líquidos y fuegos de sólidos fundibles. Como gasolina, queroseno, petróleo crudo, metanol, etanol, asfalto, parafina, etc.
3. Incendio clase C: se refiere al fuego de gas. Como gas de carbón, gas natural, metano, etano, propano, hidrógeno, etc.
4. Fuego clase D: se refiere al fuego de metales. Se refiere al fuego de aleaciones de potasio, sodio, magnesio, titanio, circonio, litio, aluminio y magnesio, etc.
Tres. Elija diferentes herramientas de extinción de incendios según las diferentes características del fuego.
(C) Comprender el equipo contra incendios
Método: aprenda sobre los tipos y el uso de los extintores domésticos observando las diapositivas.
1. Comprender la clasificación de los extintores.
Extintores de espuma, extintores de polvo seco, extintores 1211 y extintores de dióxido de carbono.
2. Diferentes extintores son adecuados para diferentes ocasiones.
(4) Uso seguro del fuego (presentación de diapositivas en el contenido de la pizarra)
1. Causas del incendio
(1) Uso descuidado del fuego en la cocina.
(2) Uso descuidado del fuego en la vida diaria y en la iluminación.
(3) Fumar descuidadamente.
(4) Los niños juegan con fuego.
(5) Incendio provocado
2. Mejorar la concientización sobre el uso seguro del fuego (encender fuegos artificiales y petardos, ir de picnic al campo, usar fuego en laboratorios y realizar actividades anti-incendios). actividades de fumar para estudiantes).
(5) No quedarse de brazos cruzados ante los desastres, y mejorar la conciencia moral y la responsabilidad social.
(6) Tarea:
Realizar una investigación del riesgo de incendio en el hogar con referencia a la tabla comparativa de seguridad contra incendios en el hogar. (La diapositiva muestra el contenido de la Lista de verificación de seguridad contra incendios en el hogar y la distribuye a cada estudiante)