¿Qué se debe evaluar en el examen de ingreso a la escuela primaria?
El Departamento Provincial de Educación celebró en Xi'an una reunión sobre la conexión entre jardines de infancia y escuelas primarias en la provincia de Shaanxi para desplegar el trabajo sobre la conexión entre jardines de infancia y escuelas primarias de la provincia. Está prohibido organizar exámenes de ingreso a la escuela primaria y los estudiantes de primer grado deben cumplir con la enseñanza del "punto de partida cero".
Las oficinas de educación de las ciudades y los condados deben establecer y publicar de manera proactiva líneas directas de denuncias y denuncias, aceptar activamente la supervisión social e investigar y abordar resueltamente las operaciones escolares ilegales.
El responsable de la Dirección Provincial de Educación afirmó que el paso del jardín de infantes a la escuela primaria es un cambio importante en el proceso de crecimiento de los niños. La transición del aprendizaje basado en juegos al aprendizaje sistemático de conocimientos requiere una preparación y adaptación necesarias.
Esto requiere el esfuerzo conjunto de las guarderías, las escuelas primarias y los padres. El jardín de infantes debe centrarse en cultivar los hábitos de vida, los intereses de aprendizaje y las habilidades de comunicación de los niños junto con los padres, e insistir en el aprendizaje basado en juegos.
Datos ampliados:
En 2016, las escuelas de educación obligatoria de la provincia siguieron el principio de admisión cercana sin examen, y todos los condados (distritos) implementaron la admisión cercana, logrando el 100% de la admisión pública. escuelas primarias sin examen. Más del 95% de las escuelas secundarias públicas son admitidas en escuelas cercanas sin examen.
Dividir científica y racionalmente los distritos escolares. De acuerdo con el sistema de gestión de la educación obligatoria "basado en el condado", dividir científica y racionalmente los distritos escolares, aclarar los requisitos de admisión para los nuevos estudiantes, estandarizar los procedimientos de admisión y organizar ordenadamente el ingreso de todos los niños y adolescentes en edad escolar a la escuela más cercana.
Los hijos de residentes permanentes con residencia permanente registrada asisten a escuelas públicas de educación obligatoria de acuerdo con los procedimientos pertinentes y están registrados dentro del área designada. Los estudiantes que no están matriculados en la escuela primaria donde se encuentra el registro de su hogar, si solicitan ser promovidos a la escuela secundaria donde se encuentra el registro de su hogar, serán aceptados y revisados por el departamento de administración de educación a nivel del condado, y sus La inscripción se organizará en función de la capacidad de alojamiento para estudiantes de la escuela secundaria.
Los niños inmigrantes van a la escuela. Incorporar la educación obligatoria para los hijos de trabajadores migrantes en el sistema de garantía del gobierno local, teniendo como pilar las escuelas públicas de educación obligatoria, y adoptar disposiciones generales para los títulos de educación obligatoria dentro de la jurisdicción. Explorar activamente la política de inscripción de niños migrantes con certificados de residencia y simplificar y optimizar eficazmente el proceso de inscripción y los requisitos de solicitud de certificados para niños migrantes.
Inscripción de grupos especiales de niños en edad escolar. Los departamentos administrativos de educación y las escuelas del condado (distrito) proporcionarán educación obligatoria a los hijos de personal militar, huérfanos, niños abandonados y niños con discapacidades dentro de su jurisdicción de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
Los niños y adolescentes discapacitados en edad escolar que tengan la capacidad de recibir educación general deben estudiar en escuelas públicas de acuerdo con el distrito escolar determinado por los departamentos administrativos de educación municipal y distrital, y la escuela no se negará.
Referencia:
Fénix. com - Está prohibido organizar exámenes de acceso a la escuela primaria.