¿Cuáles son los elementos de la organización de las clases en la escuela primaria?

Los elementos de la organización de la clase en la escuela primaria incluyen los objetivos de la clase, la estructura organizativa de la clase y las normas de la clase.

1. Metas de clase

1. Las metas de clase son la motivación y dirección para la construcción de la organización de la clase. Las metas de la clase se refieren a los resultados esperados de las actividades determinadas en función de las expectativas de la sociedad y la escuela y las tareas de la clase misma. Son las expectativas y objetivos comunes de los miembros de la clase.

2. Es reconocido y formulado por los miembros de la clase y expresado en forma de intenciones, motivaciones e ideales de clase. Los objetivos de clase tienen las funciones de orientación, motivación, cohesión, regulación y evaluación.

2. Estructura organizativa de la clase

1. La organización es la garantía de implementación para el logro de los objetivos de la clase. La estructura de autoridad se refiere a la organización formal y la estructura de roles se refiere a la organización informal. En la construcción de clases en las escuelas de mi país, a menudo hay dos conjuntos de organismos internos de autogobierno colectivo de estudiantes, respectivamente responsables del trabajo de clase. Uno es el "comité de clase", el otro es la "rama de la liga" de la escuela secundaria, la escuela secundaria y la universidad, y el "comité de escuadrón" de la escuela primaria.

2. Bajo la dirección de los maestros, estas organizaciones ajustan los comportamientos individuales de los estudiantes a través de disciplina, actividades y reglas. La "Rama del Regimiento o Comité de Escuadrón" desempeña el papel de asistencia, coordinación y supervisión.

En tercer lugar, las normas de clase

1. La clase es una organización social normativa. Las normas de clase proporcionan normas y pautas para las relaciones y actividades del grupo de clase. Las normas de clase son la garantía institucional para lograr los objetivos de clase.

2. Las normas de clase se pueden dividir en dos categorías: primero, normas formales escritas, como el sistema de clases, las reglas del aula, las disciplinas de aprendizaje, los códigos de los estudiantes, etc. , se aplica externamente; en segundo lugar, son las normas informales formadas por los miembros de la clase en sus actividades e interacciones, como la opinión pública, las costumbres, las tradiciones, etc. Estas normas no están expresamente estipuladas, pero son inherentemente vinculantes.