Informe de autoexamen sobre el comportamiento escolar estandarizado de los profesores de primaria
¡El tiempo vuela tan rápido! El trabajo ha terminado. Durante el transcurso de nuestro trabajo, vimos tanto aspectos positivos como áreas de mejora. Es hora de hacer un informe de autoexamen serio. ¿Cómo redactar un informe de autoexamen sin que se convierta en un trámite? El siguiente es un informe de autoexamen de muestra sobre el comportamiento escolar estandarizado de los maestros de escuela primaria que compilé (generalmente 5 artículos solo como referencia).
Informe de autoexamen para maestros de escuela primaria para estandarizar los comportamientos escolares 1 es estudiar, implementar e implementar el espíritu del aviso de Du [20xx] No. 339 sobre la estandarización de los comportamientos escolares, corregir ideas de funcionamiento escolar, estandarizar comportamientos de funcionamiento escolar y promover la armonía y la salud de nuestra escuela. Para lograr un desarrollo sostenible y brindar una educación que satisfaga a las personas, nuestra escuela celebró una reunión de equipo y una reunión de personal a mediados de octubre para estudiar documentos, transmitir el espíritu de las reuniones pertinentes y estableció un grupo de liderazgo de acción especial escolar. La situación de autoinspección ahora se informa de la siguiente manera:
Primero, mecanismo de autodisciplina.
1. Establecer un grupo de trabajo encabezado por el director para implementar las "Seis regulaciones estrictas y los seis sistemas de trabajo para la" reducción de cargas "del Departamento de Educación provincial de Zhejiang" y la "Primaria experimental n.° 4 de la ciudad de Cixi". "Comportamiento escolar estandarizado de la escuela", "Plan de implementación para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes" y "Plan de implementación de actividades de lectura para profesores en cuatro escuelas primarias" (borrador revisado). Las quejas y los informes se rectifican de manera oportuna y efectiva. Abra un "Buzón del director" en la página de inicio del sitio web, publique el número de teléfono de la oficina del director, acepte quejas, informes o informes de padres y estudiantes en cualquier momento y preste total atención a las publicaciones en el "Foro Cixi". Hasta el momento, no ha habido quejas de padres o estudiantes sobre su aprendizaje y la ética docente.
2. Instalar un tablero publicitario de supervisión de "Estandarización del comportamiento escolar" en un lugar destacado en la puerta de la escuela y anunciar las líneas directas de denuncia y los buzones de quejas en Ningbo y Cixi. En la primera semana de clases, el horario general de cursos del semestre, los horarios de clases diarios de cada clase, los horarios de trabajo y descanso, las actividades culturales y deportivas extracurriculares, el calendario escolar y otras actividades docentes se publicarán en el sitio web con un anuncio fijo a largo plazo. , y se anunciará en lugares destacados como aulas, y se aceptará la supervisión de estudiantes y padres.
2. Inscripción y colocación
3. A partir de este año, la escuela implementará un sistema de selección de escuela cero y los estudiantes serán admitidos en la escuela más cercana sin tomar exámenes. Garantizar que todos los niños en edad escolar del distrito escolar sean admitidos para recibir educación obligatoria.
4. Independientemente de que las clases sean rápidas o lentas, organice a los estudiantes y profesores de manera equilibrada. Después de la admisión, los nuevos estudiantes se dividirán en clases según la fuente de registro de su hogar, el género y otros factores mediante una programación en forma de S y un dibujo del maestro de clase. Habrá 40 estudiantes en cada clase, lo que cumple con el estándar nacional. Después de que los estudiantes se inscriban, deben completar el registro electrónico de su estado de estudiante de manera oportuna y, al mismo tiempo, realizar cambios de estudiante y actualizar la información popular según sea necesario. El sistema actual de gestión del estatus de los estudiantes es sólido.
En tercer lugar, plan del curso
5. Según la normativa, los cursos de música con los pies, educación física y belleza se ofrecen juntos. Más del 95% de los cuatro cursos de ciencias, voz, educación física y arte son impartidos por profesores de tiempo completo, y la tasa de apertura de experimentos de demostración de profesores y experimentos de grupos de estudiantes alcanza el 100% según sea necesario.
6. Implementar seriamente actividades entre clases para garantizar que los estudiantes tengan 1 hora de actividades deportivas en el campus todos los días.
Cuarto, horario
7. Nuestra escuela tiene clases cinco días a la semana. Los estudiantes no deben dedicar más de seis horas al día a actividades educativas y docentes, y cada clase es de 40 minutos. . Implementar estrictamente los avisos de vacaciones, no ocupar el tiempo escolar ni de vacaciones y organizar que los estudiantes recuperen clases o tomen nuevas clases de forma colectiva. Nuestra escuela puede implementar estrictamente el plan curricular y organizar actividades educativas y docentes de acuerdo con las disposiciones de los planes curriculares nacionales y provinciales para: insistir en comenzar las clases de acuerdo con las horas de clase estándar y no aumentar o disminuir las horas de clase a voluntad; clases de acuerdo con el plan de estudios y no agregar ni eliminar materias a voluntad insisten en comenzar las clases de acuerdo con el plan de estudios Los estándares requieren enseñanza y no aumentan ni disminuyen la dificultad de la enseñanza a voluntad; y no finalizar los cursos a voluntad, ni realizar enseñanzas sorpresa, insistir en realizar exámenes de acuerdo con las regulaciones y no aumentar el número de exámenes a voluntad;
8. Evite utilizar los fines de semana y días festivos para organizar a los estudiantes para recuperar clases de forma colectiva. Implementar estrictamente el cronograma prescrito por el estado. El horario escolar para los estudiantes en primavera e invierno es de 7:50 a 11:05 de la mañana, y de 12:55 a 16:25 en verano y otoño, el horario de inicio de clases es de 7:35 a 10:55; por la mañana y de 13:20 a 16:30 por la tarde. Se garantiza que los estudiantes asistirán a la escuela todos los días. El tiempo de permanencia en la escuela no excederá las 6 horas. También se requiere que los estudiantes duerman al menos 10 horas al día.
5. Inspección de tareas.
9. Controlar estrictamente la carga de trabajo. En principio, en nuestra escuela no hay tareas escritas para los alumnos de primer y segundo grado, y la cantidad de tareas escritas para otros grados no debe exceder 1 hora. No aumente su carga de trabajo los fines de semana y días festivos. Los maestros pueden seleccionar cuidadosamente el contenido de las tareas de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular y no asignan tareas mecánicas, repetitivas y difíciles, por lo que las tareas de los estudiantes son básicamente moderadas. Las tareas asignadas por el maestro se convocan una vez al mes y los estudiantes son entrevistados cada semestre. Hasta el momento no se ha detectado ninguna sobrecarga.
10. Estandarizar estrictamente los exámenes diarios. Nuestra escuela no organiza la participación en diversos exámenes, concursos, exámenes de grado y otras actividades sin la aprobación de la Oficina de Educación, y también regula las pruebas diarias. Está estrictamente prohibido publicar los puntajes de los exámenes de los estudiantes y clasificarlos de acuerdo con sus puntajes, y no está permitido asignar asientos a los estudiantes en función de los puntajes de sus exámenes. Implementar un método de evaluación integral que combine el desempeño académico de los estudiantes y los registros de crecimiento para evaluar a los estudiantes.
Sexto, material didáctico y complementos
Gestionar estrictamente el material didáctico. Todos los estudiantes de nuestra escuela utilizan libros didácticos del Catálogo de libros didácticos para escuelas primarias y secundarias de la provincia de Zhejiang. Los materiales didácticos son libros del menú designado por la Dirección Municipal de Educación. Nuestra escuela nunca organiza a los estudiantes para que compren libros para estudiantes fuera de las regulaciones, ni recomienda diversos materiales didácticos a los estudiantes.
7. Evaluación social.
Nuestro colegio realiza 1 actividad cada semestre para solicitar opiniones de los padres y de todos los alumnos de todos los niveles. Los líderes revisarán y resumirán las opiniones en diferentes años, propondrán medidas de mejora y darán retroalimentación a los profesores del colegio. toda la escuela. Los estudiantes y sus representantes de los padres valoraron muy favorablemente la carga de trabajo de la escuela.
El informe de autoexamen sobre el comportamiento escolar estandarizado de los maestros de escuela primaria 2 es implementar concienzudamente el "Aviso de la Oficina de Educación Municipal sobre la realización de una gobernanza especial de las clases de recuperación remuneradas para la educación primaria en servicio". y maestros de escuelas secundarias" y los "Reglamentos y estándares de la Oficina de Educación, Cultura y Deportes de la zona de alta tecnología de East Lake" De conformidad con el espíritu del "Plan de implementación para instituciones educativas privadas" (Wu Xinji Wentizi [20xx] No 10), corregir las ideas de gestión escolar, estandarizar los comportamientos de gestión escolar, promover el desarrollo armonioso, saludable y sostenible de nuestra escuela y brindar una educación que satisfaga a la gente, nuestra escuela organizó una reunión administrativa y la conferencia de profesores y personal transmitió el espíritu. , firmó una carta de compromiso de los maestros, publicó la carta de compromiso de la escuela y envió una carta a los padres con base en la situación real de la escuela, formuló el formulario de autoexamen y autocorrección de "Estandarización del comportamiento escolar y promoción de la educación de calidad". y a través de encuestas departamentales, cuestionarios para estudiantes y padres. Realizar autoexamen, autocorrección y rectificación centralizada a través de métodos como encuestas telefónicas y visitas a la comunidad. El informe especial de trabajo ahora es el siguiente:
1. Comprensión ideológica:
Estandarizar los comportamientos escolares, promover una educación de calidad y brindar una educación que satisfaga a la gente. Este es el propósito del sistema educativo de nuestro distrito, los requisitos para las escuelas primarias y secundarias, y el punto de partida y la búsqueda del funcionamiento de las escuelas. Nuestra escuela está ubicada en el nuevo centro administrativo y enfrenta enormes desafíos y oportunidades de desarrollo. La escuela tiene una rica herencia cultural y un equipo de profesores dedicado y estable. Están arraigados en Jiufeng, comprometidos con la educación de Jiufeng y apasionados por la educación regional. Los cuadros escolares y los profesores están unidos y comprometidos con el desarrollo de la escuela. Todos creemos que la estandarización de los comportamientos escolares es el requisito previo y la base para el desarrollo sostenido, saludable y sólido de las escuelas.
2. Acciones principales:
La escuela estableció un grupo de liderazgo especial para estudiar y formular el "Formulario de autoexamen y autocorrección para estandarizar el comportamiento escolar" y lo utilizó. como base principal para realizar de manera integral el autoexamen y la autocorrección y rectificación centralizada.
El "Formulario de Autoexamen y Autocorrección para la Estandarización del Comportamiento Escolar" implica "adherirse a la gestión de las escuelas conforme a la ley, fortalecer la construcción de la ética docente, promover una educación de calidad, estandarizar el trabajo y tiempo de descanso, estandarizar el comportamiento de inscripción, prohibir lecciones de recuperación ilegales, estandarizar el uso de material didáctico y prestar atención a la seguridad y la salud, promover la divulgación de los asuntos escolares" y otros diez aspectos.
1. Organizó reuniones administrativas y de personal para transmitir el espíritu, firmó 56 cartas de compromiso de los maestros.
2 Promovió el compromiso de la escuela en la puerta de la escuela y distribuyó 950 cartas. a los padres, todo lo cual Monto del recibo de reciclaje.
3. Formular un formulario de autoexamen y autocorrección para “estandarizar los comportamientos escolares y promover una educación de calidad” para los departamentos de enseñanza, educación moral, logística y otros. Implementar de manera integral la investigación y presentar "efectos de implementación, problemas existentes y medidas correctivas".
4. Distribuir cuestionarios a estudiantes y padres (280 cuestionarios para estudiantes, 20 para cada clase en los grados 2 a 6> 230 cuestionarios para padres, 12 para cada clase para los grados 1 a 6>), este trabajo está en progreso En progreso, después de todo el reciclaje, será clasificado, analizado y utilizado como referencia para el trabajo posterior de la escuela.
5. Encuesta telefónica de comunidades (Wangjiadian, Li Jingyuan) y familias de estudiantes (26), ventana pequeña de QQ para padres (42), publicidad y comunicación de instituciones de capacitación comunitaria, este trabajo está en progreso.
3. Código de Conducta Escolar:
(1) Adherirse a administrar las escuelas de acuerdo con la ley
Nuestra escuela implementa plenamente las normas nacionales, provinciales y municipales. Los reglamentos de los departamentos administrativos de educación sobre la regulación de las escuelas primarias y secundarias, los documentos relacionados con la ley y el espíritu de reunión, e implementar plenamente la política educativa. Implementar el sistema de responsabilidad principal, el sistema de nombramiento completo y el sistema de responsabilidad laboral. Adherirse al sistema de congresos de profesores y gestionar la escuela democráticamente. Vínculos estrechos con familias y comunidades, permiten que los padres y representantes de la comunidad participen en la gestión escolar y supervisen la educación y enseñanza diaria de la escuela.
(2) Fortalecer la construcción de la ética docente
Los docentes de escuela respetan estrictamente la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria. La escuela implementa un sistema de evaluación anual de la ética de los docentes, lleva a cabo periódicamente educación ética de los docentes e implementa los compromisos éticos de los docentes. Los maestros se preocupan por los estudiantes y no discriminan, no castigan a los estudiantes y no utilizan castigos corporales de ninguna forma. Los profesores son dedicados a sus deberes, rigurosos en sus estudios, implementan estrictamente el trabajo docente rutinario y hacen un buen trabajo en todas las tareas dispuestas por la escuela. Los maestros son honestos y obedientes, y no existe el fenómeno de aceptar obsequios o dinero para comidas de los padres.
(3) Implementar una educación de calidad
La escuela ofrece cursos en estricto cumplimiento de las regulaciones para garantizar que los estudiantes tengan tiempo suficiente para actividades culturales y deportivas y para prevenir el fenómeno de sumar, restar , ocupar o apropiarse indebidamente del tiempo del sujeto. Al mismo tiempo, fortaleceremos la gestión de exámenes, controlaremos el número de exámenes, estandarizaremos la gestión de los concursos de materias y prohibiremos a los estudiantes participar en diversos concursos sin la aprobación del departamento administrativo de educación. La escuela desarrolla activamente un plan de estudios escolar, enriquece los recursos curriculares, mejora el nivel de desarrollo profesional de los maestros y mejora el nivel de implementación del plan de estudios. La cantidad de tareas se controla estrictamente de acuerdo con los estándares durante el período de estudio y los estudiantes no tienen una carga académica pesada. El método de evaluación del desempeño del aprendizaje de los estudiantes es una combinación de evaluación diaria y evaluación del examen final, y la evaluación del desempeño se califica.
(4) Estandarizar el tiempo de trabajo y descanso
La escuela implementa estrictamente las regulaciones de 26 horas de crédito para los estudiantes de primer y segundo grado y 30 horas de crédito para los estudiantes de tercero a sexto, y Implementa estrictamente la regla del tiempo de custodia de 4 horas todos los días. Los padres son informados del horario escolar al comienzo del trimestre y reciben un recibo de cartas para los padres. Llegue a un acuerdo con los padres sobre la hora, el lugar y el método para recoger y dejar a sus hijos, y reciba un recibo de la carta de los padres. Está estrictamente prohibido adelantar la hora de inicio de clases para los estudiantes, posponer la hora de inicio de clases para los estudiantes o tomar vacaciones sin autorización.
(Ninguno) Estandarizar el comportamiento de inscripción.
La escuela recluta estudiantes sin barreras de acuerdo con el alcance de inscripción definido por la Oficina de Educación del Distrito, y no recluta estudiantes que eligen escuelas en todos los ámbitos y regiones. No habrá clases clave, clases rápidas o lentas, una asignación equilibrada de profesores, una asignación equilibrada de recursos educativos y didácticos y una regulación adecuada del tamaño de las clases. Utilice el sistema nacional de gestión del estado de los estudiantes en red para gestionar el estado de los estudiantes y establecer y mejorar los archivos de gestión del estado de los estudiantes.
(6) Está prohibido recuperar lecciones en violación de las normas.
La escuela no ofrece ningún tipo de clases de formación, escuelas intensivas ni clases de perfeccionamiento, y no organiza a los estudiantes para que proporcionen clases de recuperación formales o disfrazadas durante los días festivos, fines de semana y vacaciones de invierno y verano. No se permite alquilar edificios y locales escolares a instituciones sociales para la gestión de escuelas. De acuerdo con los requisitos pertinentes, la escuela prohíbe estrictamente a los maestros en servicio pagar a los tutores, impartir clases en violación de las regulaciones y trabajar a tiempo parcial en instituciones de educación social. Está estrictamente prohibido que los docentes en servicio cooperen con instituciones de educación social o con particulares para organizar diversos cursos de formación que cobren a los estudiantes. Los profesores en servicio tienen estrictamente prohibido proporcionar información de los estudiantes a instituciones sociales o participar en actividades de agencias de contratación. Después de la investigación, no se produjo ninguna violación de la ética docente entre los profesores de la escuela.
(7) Estandarizar el comportamiento de carga.
La escuela cobra tarifas estrictamente de acuerdo con los elementos y estándares estipulados en la política, implementa concienzudamente el sistema de divulgación de tarifas y acepta activamente la supervisión de los estudiantes, los padres y la sociedad. No se debe obligar a los estudiantes a contratar seguros, encargar uniformes escolares, participar en guarderías, comer en el comedor o participar en actividades de práctica social, y se deben poner fin resueltamente a los cargos arbitrarios.
(8) Estandarizar el uso de material didáctico.
En nuestra escuela, se implementa una clase de vida en el primer y segundo grado, y una clase de vida se implementa en el tercer a sexto grado. Los profesores tienen estrictamente prohibido vender libros y útiles escolares a padres y estudiantes y lucrar con ellos.
(9) Prestar especial atención a la seguridad y la salud.
La escuela ha establecido y mejorado un sistema de trabajo de seguridad y salud e implementado responsabilidades laborales de seguridad y salud. Fortalecer la inversión en la construcción de infraestructuras de seguridad y equipar instalaciones y personal de seguridad. Las cafeterías escolares deben establecer un libro de contabilidad de seguridad alimentaria, realizar inspecciones periódicas y rectificar rápidamente cualquier problema encontrado.
La escuela implementa concienzudamente planes de emergencia y realiza simulacros para garantizar que no ocurran accidentes importantes de seguridad.
(10) Hacer públicos los asuntos escolares.
La escuela implementa concienzudamente el sistema de divulgación de asuntos escolares y divulga al público información importante, como la inscripción y las tarifas de educación, de manera oportuna, integral y estandarizada. Divulgar periódicamente los ingresos y gastos financieros de la escuela a los maestros para mejorar la transparencia de todo el trabajo. La escuela escucha humildemente las opiniones y sugerencias de maestros, estudiantes y padres, celebra reuniones periódicas de maestros e implementa activamente los temas candentes y difíciles informados por los maestros.
Estandarizar los comportamientos escolares, promover una educación de calidad y esforzarse por brindar una educación que satisfaga a la gente son las búsquedas eternas del pueblo Fengxiao. Con el desarrollo de la sociedad, siempre habrá desafíos y oportunidades en el camino del desarrollo escolar, pero cumpliremos el código de conducta y continuaremos aprendiendo, reflexionando y mejorando.
Informe de autoexamen sobre conductas escolares estandarizadas de maestros de escuela primaria 3 Con el fin de implementar concienzudamente las regulaciones provinciales, municipales y distritales sobre la corrección de ideas de gestión escolar, la estandarización de conductas escolares y la estandarización de la educación. y gestión docente, implementar integralmente una educación de calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes y el crecimiento saludable, con el fin de implementar concienzudamente la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" y la "Ley de Educación Obligatoria del Ministerio de Educación". : Varias opiniones sobre una mayor estandarización del comportamiento de la educación obligatoria y las opiniones del "Departamento de Educación Provincial de Shandong sobre la reducción seria de la carga académica de los estudiantes de primaria y secundaria" para garantizar el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes y mejorar continuamente el nivel de educación en nuestra escuela. Ahora, con el fin de estandarizar aún más el comportamiento escolar en la etapa de educación obligatoria y reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes, nuestra escuela ha lanzado actividades para reducir la carga académica de los estudiantes de primaria y secundaria y estandarizar el comportamiento escolar. Ahora haz un resumen de autoexamen y autocorrección de esta actividad.
Primero, controlar estrictamente el tiempo de llegada y permanencia de los estudiantes en la escuela.
Esta escuela tiene clases cinco días a la semana. El tiempo para que los estudiantes participen en actividades educativas y docentes en la escuela todos los días no excederá las 6 horas en las escuelas primarias, y cada clase tendrá una duración de 40 minutos. Implementar estrictamente los avisos de días festivos. Las escuelas no pueden ocupar tiempo después de clases, por la tarde, los domingos y feriados por ningún motivo para organizar que los estudiantes recuperen clases o tomen nuevas clases colectivamente. La escuela no tiene estudiantes internos y no ofrece autoestudio por la mañana o por la noche. El director enseña a los estudiantes a prestar atención al descanso y a asegurarse de que duerman al menos 9 horas al día. En principio, el tiempo de trabajo y descanso de los docentes debe sincronizarse con el tiempo de trabajo social.
El colegio dispone de profesores para organizar a los alumnos para la realización de actividades físicas, garantizando que los alumnos dispongan de una hora de actividad física cada día. Está estrictamente prohibido utilizar la pausa del almuerzo para organizar colectivamente a los estudiantes para "estudiar por la tarde" o asistir a clases, lo que desplazará las actividades de los estudiantes y el tiempo de descanso.
En segundo lugar, controlar aún más estrictamente la cantidad total de tareas de los estudiantes.
1. Controlar estrictamente el tiempo de funcionamiento. No hay tarea escrita para los estudiantes de primer y segundo grado, y la cantidad de tarea escrita para otros grados no debe exceder 1 hora; la carga de trabajo no aumentará los fines de semana y días festivos; el cálculo del volumen de tarea y el tiempo de tarea se basa en el tiempo de tarea; tiempo de finalización de los estudiantes de primaria y secundaria. Al completar una tarea, se les puede permitir a los estudiantes no completarla si excede el tiempo asignado.
2. Mejorar eficazmente la calidad del trabajo. Los profesores deben seleccionar cuidadosamente el contenido de las tareas de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular, poner fin resueltamente a la asignación de tareas mecánicas, repetitivas y arduas a los estudiantes, alentar a los estudiantes a asignar tareas en diferentes niveles y no se les permite castigar a los estudiantes aumentando su nivel. carga académica.
3. Requisitos estrictos de corrección de tareas. Debemos adherirnos a los principios de corregir una tarea para cada tarea, comentar una tarea y dar retroalimentación por cada comentario, y poner fin al fenómeno de solo corregir tareas sin corregirlas o solo dar respuestas, y mejorar la calidad de corrección de asignación. Deberíamos ayudar con entusiasmo a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y tomar medidas específicas para ayudarlos. La discriminación y la exclusión no están permitidas.
4. Estandarizar la operación y gestión. Hemos fortalecido la gestión general de las tareas para cada materia, controlamos estrictamente la cantidad total de tareas para cada materia todos los días y completamos las tareas asignadas a tiempo con la cooperación de los padres.
En tercer lugar, implementar más estrictamente el plan curricular.
La escuela organiza las actividades educativas y docentes en estricta conformidad con las disposiciones de los planes curriculares nacionales y provinciales, e implementa estrictamente los "cinco requisitos y cinco prohibiciones estrictas": las clases deben comenzar según el horario de clase estándar. , y las horas de clase no deben aumentarse ni disminuirse a voluntad; las clases deben iniciarse de acuerdo con el plan de estudios, no deben agregarse ni eliminarse materias a voluntad, deben insistir en enseñar de acuerdo con los requisitos de los estándares del plan de estudios, y no lo están; se le permite aumentar o disminuir la dificultad de la enseñanza a voluntad; debe insistir en progresar de acuerdo con el plan de enseñanza, y no se le permite finalizar el curso a voluntad y participar en enseñanza sorpresa; debe cumplir con los requisitos de examen prescritos; No está permitido aumentar el número de exámenes a voluntad.
En cuarto lugar, controlar aún más estrictamente el pedido de material didáctico.
Los cursos nacionales obligatorios que ofrece la escuela se seleccionan estrictamente de acuerdo con el catálogo de libros de texto didáctico aprobado por el departamento de administración de educación de ese año, y los cursos locales se seleccionan de acuerdo con los documentos pertinentes de las autoridades provinciales y municipales. departamentos de administración educativa. La escuela y los maestros no organizarán a los estudiantes para que compren libros distintos de los prescritos por las regulaciones, y no recomendarán diversos materiales didácticos y libros de educación especial a los estudiantes.
5. Estandarizar aún más el comportamiento en clase y en los exámenes.
No realices diversas formas de clases rápidas y lentas, clases superiores, clases súper largas, clases avanzadas, clases experimentales, etc. , y no realice exámenes de ingreso ni exámenes de ingreso con el fin de impartir dichas clases. Hay un examen de materia al final de cada semestre. No clasifique a los estudiantes según los puntajes de los exámenes. La evaluación del desempeño académico de los estudiantes se basa en un sistema jerárquico, y las clases, los maestros y los estudiantes no pueden clasificarse según los puntajes de las pruebas o las tasas de inscripción. Los resultados de las pruebas de los estudiantes deben notificarse a los estudiantes y a los padres respectivamente y no se anunciarán de ninguna forma.
6. Controlar aún más estrictamente las actividades de competencia.
La escuela no organizará a los estudiantes para participar en diversos concursos y actividades de lectura sin la aprobación del departamento de administración educativa. Detener todos los deportes en los Juegos Olímpicos. Sin la aprobación del departamento administrativo de educación, las escuelas no pueden suspender clases y días festivos a voluntad, ni organizar a los estudiantes para participar en celebraciones empresariales u otras actividades sociales no educativas.
7. Fortalecer aún más la gestión.
1. Aclarar responsabilidades. Como primera persona responsable del trabajo de "reducción de cargas", el director implementa concienzudamente y aplica estrictamente las disposiciones pertinentes de los departamentos administrativos de educación provinciales, municipales y distritales sobre "reducción de cargas", y despliega, controla e implementa cuidadosamente Trabajo de "reducción de carga" de nuestra escuela. Controlaremos aún más estrictamente el tiempo de los estudiantes en la escuela y reduciremos la carga académica excesiva de los estudiantes de primaria como parte importante de la implementación de los requisitos de la nueva ley de educación obligatoria, siguiendo las leyes de educación, promoviendo la construcción de una ética profesional y el desarrollo sostenible. y un desarrollo saludable de la educación, y establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo y un sistema de rendición de cuentas. La escuela y los profesores firmaron un acuerdo de responsabilidad para "reducir la carga". La carta de compromiso del director debe publicarse en el tablón de anuncios de asuntos escolares y estar sujeta a supervisión.
2. Fortalecer la publicidad. A través de reuniones de padres y maestros, conferencias especiales, reuniones de padres y maestros, etc., la escuela publicita vigorosamente las regulaciones de "reducción de carga", orienta la educación familiar, ayuda a los padres de los estudiantes a comprender el contenido de la "reducción de carga", a comprender y apoyar la " "Reducción de carga" y guía a los padres a expresar su más sincero deseo de que sus hijos crezcan. Desarrollarse en la dirección correcta, ganarse el apoyo y la cooperación de los padres y promover el desarrollo armonioso y saludable de los estudiantes con pensamientos saludables, buenas palabras y hechos y métodos correctos.
8. Estandarizar el orden de inscripción, gestionar estrictamente la situación de los estudiantes y garantizar que todos los niños y adolescentes en edad escolar dentro del alcance del servicio reciban educación obligatoria.
En la etapa de educación obligatoria de las escuelas públicas, nos adherimos a los principios de admisión de zonificación de admisiones según el lugar de residencia de los estudiantes, admisión sin examen y admisión a escuelas relativamente cercanas para garantizar que todas las escuelas- Los niños y adolescentes comprendidos en el ámbito del servicio pueden recibir educación obligatoria y no se organizan exámenes de ingreso y los nuevos estudiantes no se seleccionan mediante exámenes. En principio, cada clase no debería exceder de 45 personas. La escuela no se negará a aceptar hijos de empresarios extranjeros, trabajadores migrantes y cuadros transferidos que hayan sido revisados y aprobados por el departamento administrativo de educación.
9. Profundizar en la reforma de la enseñanza presencial y mejorar la eficiencia de la misma.
A través de la publicidad y el aprendizaje, los docentes han establecido una perspectiva correcta sobre la educación, los talentos y la calidad, han llevado a cabo activamente investigaciones experimentales como el aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje cooperativo y la educación innovadora, y han utilizado ideas educativas modernas. y métodos de enseñanza para mejorar su calidad. El nivel de enseñanza estimula el interés de los estudiantes por aprender y establece una nueva relación profesor-alumno que sea democrática, igualitaria, armoniosa y armoniosa, sigue las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, reconoce las diferencias; en las habilidades de los estudiantes, es bueno para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, les enseña de acuerdo con sus aptitudes y desarrolla sus especialidades. Haga un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento, preste atención a la enseñanza de conocimientos y habilidades básicos y al cultivo; de emociones, actitudes y valores; hacer pleno uso de diversos recursos del curso para cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar, procesar y utilizar información, capacidad de autoaprendizaje, espíritu innovador y capacidad de práctica. Es necesario combinar la situación real de la escuela, promover aún más la experiencia de las escuelas avanzadas, reflejar efectivamente la posición dominante de los estudiantes, reducir el tiempo que los maestros pasan en clase, resolver las dudas de los estudiantes en clase y dejar más tiempo extracurricular para los estudiantes. , con el fin de promover las condiciones para el desarrollo integral de los estudiantes.
Bajo la estricta dirección de la escuela, las clases se llevan a cabo en estricta conformidad con los estándares del plan de estudios y no se han producido violaciones escolares.
Informe de autoexamen sobre el comportamiento normalizado en el funcionamiento escolar de los profesores de primaria. Hay 377 alumnos y 23 profesores en 4 escuelas de primaria. Recientemente, nuestra escuela ha organizado y llevado a cabo actividades integrales de autoexamen y autocorrección para estandarizar los comportamientos en el funcionamiento escolar de acuerdo con los requisitos de los documentos pertinentes de los superiores. Hemos solucionado e investigado los problemas existentes en el funcionamiento de las escuelas durante el período obligatorio. etapa educativa una por una, y combinada con los temas candentes de la sociedad actual, un estricto autoexamen y una rectificación de conciencia.
La escuela comprende plenamente la importancia del autoexamen y la autocorrección en la estandarización de los comportamientos escolares en la etapa de educación obligatoria, y se esfuerza por brindar "una educación que satisfaga a las personas" que fortalezca el liderazgo organizacional durante; las actividades y establece un equipo autodirigido encabezado por el director. El equipo de liderazgo de autoinspección y autocorrección se organizó para regular estrictamente los comportamientos de funcionamiento de la escuela y utilizar unos días para realizar inspecciones centralizadas. La situación de la autoinspección ahora se informa de la siguiente manera:
1. La escuela puede abrir todos los cursos de acuerdo con el plan del plan de estudios de educación obligatoria y las "Opiniones de orientación sobre el plan de estudios de educación obligatoria local de la provincia de Shandong" para garantizar clases normales. .
2. La escuela implementa estrictamente el horario de trabajo y descanso, y siempre exige e insiste en que los estudiantes lleguen a la escuela no antes de las 7:30 de la mañana. La escuela nunca ha organizado el autoestudio para los estudiantes por la mañana y por la tarde, y controla estrictamente el tiempo de los estudiantes en la escuela. Los días festivos, como las vacaciones de invierno y verano, se organizan de acuerdo con las regulaciones pertinentes de los superiores. No existe ningún fenómeno de organización de los estudiantes. asistir a clases o recuperar clases durante cualquier día festivo.
3. En los últimos años, los profesores de nuestra escuela no han organizado a los estudiantes para que se suscriban, compren y utilicen materiales didácticos ilegales sin autorización.
4. No utilizar las instalaciones y equipos escolares para recuperar las lecciones de los estudiantes. No utilizar viviendas familiares ni alquilar casas de otras personas para recuperar las lecciones de los estudiantes de esta escuela o clase;
5. sistema de evaluación mensual de las rutinas docentes, y los docentes cumplen estrictamente las rutinas docentes. No hay tareas escritas para los estudiantes de primer y segundo año, y las tareas para otros estudiantes no exceden los estándares prescritos y no aumentan la carga académica de los estudiantes. Los puntajes de las pruebas de los estudiantes no se clasifican, sino que se centran en la evaluación diaria; Los comentarios se reforman para eliminar el sarcasmo y promover una evaluación alentadora.
6. La escuela ofrecerá todos los cursos en estricta conformidad con las regulaciones nacionales, se centrará en cultivar los talentos artísticos de los estudiantes y garantizará que los estudiantes tengan tiempo para realizar actividades físicas en la escuela. En los últimos años, ninguna escuela se ha negado a matricular a los estudiantes, ni los ha persuadido para que se transfieran a otras escuelas, ni les ha ordenado que abandonen la escuela por motivos de bajo rendimiento o comportamiento, lo que ha provocado una pérdida de estudiantes por razones de origen humano;
7. Los maestros de escuela no castigarán a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. No habrá cargos ni repartos arbitrarios;
8. Instamos a los estudiantes a que se mantengan conscientemente alejados de los cibercafés para que puedan pasar unas vacaciones saludables, civilizadas, seguras y felices.
9. Organizar a los profesores para que formulen planes de trabajo para el próximo semestre y planes de trabajo de los profesores de clase con antelación para garantizar el inicio normal del nuevo semestre.
Lo anterior es el informe de autoexamen de nuestra escuela. En el futuro, continuaremos implementando varios sistemas de nuestros superiores, regularemos estrictamente los comportamientos en el funcionamiento escolar y administraremos mejor nuestra escuela.
Informe de autoexamen sobre el comportamiento escolar estandarizado de los maestros de escuela primaria 5 Con el fin de implementar el espíritu de los documentos superiores, estandarizar el comportamiento escolar, promover el desarrollo armonioso de nuestra escuela y brindar una educación que Para satisfacer a la gente, nuestra escuela ha establecido un equipo encabezado por el director Wang Yifeng. El grupo líder para estandarizar los comportamientos escolares lleva a cabo activamente actividades de autoexamen para estandarizar los comportamientos escolares. La situación del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:
Primero, estandarizar el comportamiento de inscripción
Nuestra escuela insiste en eximir las admisiones durante la etapa de educación obligatoria e inscribir a los estudiantes según el registro del hogar para garantizar que todos los niños en edad escolar dentro del rango de matrícula sean aceptados en la educación obligatoria. Todo el proceso de inscripción debe ser abierto, transparente y estandarizado. Después de que los estudiantes se inscriban, deben completar el registro en el estado electrónico de estudiante de manera oportuna y realizar los cambios y actualizaciones de estudiantes según sea necesario.
En segundo lugar, estandarizar el comportamiento docente
1. Nuestra escuela puede implementar estrictamente el plan curricular y organizar actividades educativas y docentes de acuerdo con las disposiciones del plan curricular provincial para: abrir todos los cursos. y cumplir con los requisitos Las horas de clase insisten en enseñar de acuerdo con los requisitos de los estándares curriculares, y no aumentan ni reducen la dificultad de la enseñanza a voluntad; insisten en captar el progreso de acuerdo con el plan de enseñanza; requisitos prescritos y no aumentar el número de inspecciones a voluntad.
2. Las clases se llevan a cabo cinco días a la semana. Los estudiantes pueden participar en actividades educativas y docentes en la escuela durante no más de seis horas al día, y cada clase tiene una duración de 40 minutos. Implementar estrictamente los avisos de vacaciones, no ocupar el tiempo escolar y de vacaciones, y poner fin resueltamente a organizar a los estudiantes para recuperar clases colectivamente. Implementar estrictamente el cronograma establecido por los superiores.
3. Controlar estrictamente la carga de trabajo.
En principio, en nuestra escuela no hay tareas escritas para los alumnos de primer y segundo grado, y la cantidad de tareas escritas para otros grados no debe exceder la media hora. Los maestros pueden seleccionar cuidadosamente el contenido de las tareas de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular y no asignan tareas mecánicas, repetitivas y difíciles, por lo que las tareas de los estudiantes son básicamente moderadas.
4. Estandarizar estrictamente el control de calidad. Nuestra escuela no organiza la participación en diversos exámenes, concursos y otras actividades que no estén aprobadas por el departamento de educación superior. Está estrictamente prohibido publicar los resultados del seguimiento de los estudiantes y clasificarlos en función de los resultados, y no está permitido asignar asientos a los estudiantes en función de los resultados del seguimiento. Implementar un método de evaluación integral que combine la evaluación del desempeño y los registros de crecimiento para evaluar a los estudiantes.
En tercer lugar, estandarizar el comportamiento de las clases en funcionamiento
1. Nuestra escuela tiene 12 clases con 357 estudiantes y el tamaño máximo de clase es 36 estudiantes. Sin cambios excesivos. Actualmente hay 23 profesores y la configuración docente es razonable y equilibrada para garantizar que todos los estudiantes reciban la educación obligatoria de manera justa.
2. La escuela no cuenta con clases de especialidad, clases de interés ni clases experimentales.
Cuarto, estandarizar las tarifas y la gestión del material didáctico
1. Implementar políticas de mecanismos de garantía de financiación de la educación obligatoria y pagar gastos razonables para las actividades de educación y enseñanza que cumplan con las regulaciones nacionales con fondos públicos.
2. Implementa un sistema de publicidad para las tareas de los estudiantes y los cargos de restaurantes, y vive dentro de tus posibilidades. La escuela no tiene una pequeña tesorería ni una cuenta fuera de balance.
A través del autoexamen, nos damos cuenta de que estandarizar los comportamientos escolares es una gran responsabilidad y tiene una importancia de gran alcance. En el próximo paso, seguiremos haciendo un buen trabajo en diversas tareas y esforzándonos por brindar una educación que satisfaga a la gente.