Plantilla de plan de lecciones de salud mental para jardín de infantes

Plantilla de plan de lecciones de salud mental para jardín de infantes 2021

Como emoción positiva, la felicidad es uno de los símbolos importantes de la salud psicológica. Es especialmente importante para el desarrollo de los niños pequeños. Las emociones felices no sólo provienen del cuidado y cuidado de los adultos, sino que también dependen de la propia experiencia subjetiva de los niños. El siguiente es un plan de lección de salud mental para la clase media de jardín de infantes que compilé, espero que pueda proporcionarse para referencia y referencia de todos.

Plan de lección de salud mental para jardín de infantes Ejemplo 1: Déjame ayudarte

Objetivo de la actividad:

Ayudar a los niños a aprender a compartir.

Preparación de la actividad:

Videograbadora, espectáculo de marionetas.

Proceso de la actividad:

1. Dar un espectáculo

(1)Ver el espectáculo de marionetas

El osito volaba una cometa En la hierba, sin darse cuenta, la cometa se quedó colgada del árbol y no pudo ser derribada sin importar nada. El osito estaba tan ansioso que casi lloró. En ese momento, la ovejita se acercó y le dijo al osito: "No te preocupes, estoy aquí para ayudarte". Vi que cogió una rama larga del pasto y la empujó con fuerza contra la cometa. Jaja! La cometa voló. El osito estaba muy feliz y le dijo a la ovejita:

"¡Gracias, eres genial!" La ovejita dijo: "De nada. ¡Mi cometa estaba!" También colgado en el árbol la última vez. Sí, fue mi padre quien me enseñó a hacer esto. "¡Jaja! ¡Eso es!" Se rieron felices

Discusión: ¿De qué manera ayudó el cordero al pequeño? oso y ¿por qué tuvo éxito?

(2) Mira el video

Yuanyuan estaba leyendo el libro en serio. Tal vez fue porque la historia en la pintura era muy emocionante. Y cayó de alegría y accidentalmente rompió el libro. Estaba muy ansioso. Xiaogang junto a él lo vio y le dijo a Yuanyuan: "No te preocupes, estoy aquí para ayudarte". "Xiaogang sacó el pegamento instantáneo y las tijeras pequeñas de la canasta pequeña, y encontró un trozo de papel blanco. Cortó un pequeño trozo de papel con las tijeras y aplicó el pegamento instantáneo.

Presta atención a Yiyi Yuanyuan le dijo a Xiaogang: "¡Eres realmente capaz, gracias!" Xiaogang dijo: "¡De nada! Puedes hacer lo mismo la próxima vez". "

Discusión: ¿Qué método usa Xiaogang para ayudar a Yuanyuan? ¿Cómo se siente Yuanyuan?

2. Habla sobre ello

(1) Xiaogang Hong no No me gusta comer vegetales verdes. ¿Hay alguna manera de ayudarla?

(2) Yangyang no sabe lanzar una pelota. ¿Hay alguna manera de ayudarla?

(3) A Taotao le gusta pelear, los demás no quieren prestarle atención, ¿qué puedes hacer para ayudarlo?

(4) Hay un niño al que no le gusta. toma una siesta, ¿cómo puedes ayudarlo?

Salud mental en la clase media del jardín de infantes, muestra de plan de lección 2: Mantener el buen humor

Objetivos de la actividad

. 1. Comprender cómo mejorar un estado de ánimo desagradable hablando y dibujando.

2.Capaz de expresar los pensamientos en un lenguaje coherente.

3.Aprender a preocuparse por los demás a través de actividades y. desarrollar sentimientos de amor mutuo

Preparación para las actividades

Conejito Bu Una persona, un gran árbol, varios papeles de colores con forma de hojas, marcadores, PPT y una cara sonriente. una carita llorando.

Proceso de la actividad

1. Muestra la carita del conejito, introducción a la conversación.

Profe: El conejito fue al parque. para jugar ayer Estaba muy feliz y su estado de ánimo era feliz (cara sonriente)

Pero hoy el conejito está enfermo, se siente muy incómodo, su estado de ánimo es triste (cara de llanto)

Resumen: Todos tendrán estas dos emociones, son muy normales

2. Muestre dos imágenes de estados de ánimo y deje que los niños elijan libremente

Maestro: Hay dos estados de ánimo. imágenes en la mochila de cada persona. Elija una tarjeta de estado de ánimo que represente su estado de ánimo actual.

3. Analice y encuentre soluciones.

(1) Analice las razones

Maestra: Estos niños de la clase eligieron caras de llanto, lo que significa que hoy están de muy mal humor. Escuchemos qué les causó. Estoy de mal humor, ¿vale?

(2) Encontrar maneras de ser felices

1. Maestro: Si estamos de mal humor y somos infelices, eso nos traerá muchos problemas (muestre la imagen). Entonces, busquemos rápidamente una manera de hacernos felices, ¿de acuerdo? Si estás de mal humor, ¿qué harás? (Pida a algunos niños que respondan para allanar el camino para el siguiente paso)

4. Preocúpese por los niños.

(1) Escuche las razones por las que el niño está de mal humor

(2) Ayude al niño a encontrar maneras de ser feliz

Maestro: Encuentre tú para hacerla feliz Dibuja el camino para levantarse.

(3) Entreteje estos métodos en un poema.

Maestro: Todo el mundo siempre encontrará momentos en los que estará de mal humor. En este momento, debemos aprender a regular nuestras emociones.

Puedo comer un dulce para mejorar mi estado de ánimo

Puedo usar ropa bonita para mejorar mi estado de ánimo

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También puedo. ..

5. Enlace ampliado:

Coloque el árbol del estado de ánimo en la pared de educación mental de la clase. Cuando los niños no estén contentos, pueden ir a verlo. Esto te hará sentir mejor.

Ejemplo 3 del plan de lección sobre salud mental para jardín de infantes, clase media: Entrenamiento del estado de ánimo

Objetivo de la actividad: continuar experimentando estados de ánimo felices, enojados y tristes al hablar y jugar.

Preparación de la actividad: Varios trenes pequeños con fotografías de expresiones infantiles

Proceso de la actividad

El primer paso: introducción de escenas para estimular el interés de los niños. En forma de conducir un tren mientras se recitan canciones infantiles, puede estimular el interés de los niños en las actividades.

1. Recitar canciones infantiles mientras conduce el tren hacia el recinto para despertar el interés de los niños.

2. Entender el tren del estado de ánimo.

3. Deja que los niños cuenten cuántos carruajes hay.

La segunda sesión: Profesores y alumnos interactúan y hablan de sus expresiones. Percibe el estado de ánimo de felicidad, ira y tristeza. Deje que los niños encuentren sus propias fotos por primera vez. Segunda vez buscando fotos de buenos amigos. Refleja la naturaleza progresiva de los niveles.

1. Súbete al tren del estado de ánimo y pide a los niños que busquen sus propias fotos y hablen sobre sus propias fotos.

2. En la primera comunicación, habla de tus expresiones y cuenta los motivos.

3. Intenta encontrar fotos de buenos amigos y adivina sus estados de ánimo.

4. Segundo intercambio y comunicación:

(1) Encuentras ¿De quién hiciste la foto? tomar?

(2) ¿Cuál fue su expresión?

(3) Adivina por qué sucedió esto

5. Deje que el niño ría. enojate y nombra el carruaje.

El tercer enlace: Elige una expresión para fomentar la felicidad. Salir de la sala de actividades con el juego de conducir un tren anima a los niños a ser bebés felices, lo que interviene en la sublimación.

Por favor, elige tu vagón favorito y bájate del tren felizmente.