¿Los estudiantes de primaria son más rápidos resolviendo preguntas en tiempos normales o en exámenes?
En primer lugar, en la práctica diaria, hago algunas series de trabajos y pruebo el tiempo dedicado a cada parte. Sé qué parte es demasiado larga y debe comprimirse; la tasa de precisión es demasiado baja. En términos generales, la precisión de tomar mucho tiempo no es mayor que la de completarlo dentro del tiempo especificado, y la precisión de tomar poco tiempo es menor que la de completarlo dentro del tiempo necesario. Por lo tanto, el tiempo más corto necesario para garantizar una precisión en buen estado generalmente se basa en el tiempo de referencia del examen y se ajusta de acuerdo con la estructura del conocimiento y el conocimiento profesional.
Tomemos como ejemplo el examen provincial. En términos generales, se necesitan entre 7 y 8 minutos para conocimientos generales, aproximadamente 35 minutos para comprensión de textos, aproximadamente 5 minutos para gráficos, aproximadamente 5 minutos para analogías, aproximadamente 12 minutos para definición y juicio, aproximadamente 13 minutos para juicio lógico y aproximadamente 30 minutos para análisis de datos. El tiempo restante se reserva para dar hojas de respuestas y operaciones matemáticas.
Todo el mundo está familiarizado con las diferentes partes, pero debemos asignar el tiempo dedicado a cada parte de manera razonable para garantizar que el tiempo dedicado a cada parte se utilice al máximo. En realidad es una cuestión de ritmo, que es muy importante.
En segundo lugar, debemos aumentar gradualmente la velocidad en todos los aspectos y captar tantos esquemas de puntuación de cada punto de conocimiento como sea posible para ahorrar tiempo y costos. Los siguientes son varios aspectos sobre cómo mejorar la velocidad de respuesta a las preguntas. Espero que sean de alguna ayuda para los candidatos.
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Practica preguntas de lectura rápida a diario.
El tiempo de exámenes no te permite "masticar lentamente" las preguntas, sólo puedes apoyarte en el entrenamiento diario. Por otro lado, en la sala de examen, para preguntas particularmente largas, se da prioridad a las opciones y luego las preguntas se leen selectivamente según las opciones.
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Controle la velocidad de respuesta de las preguntas
Cada pregunta no debe tomar más de 2 minutos, generalmente dentro de 1 minuto, y algunas preguntas deben responderse dentro de 30 segundos completos. Una vez que no tengas idea en 2 minutos, omítelo. Este es un gran desafío psicológico para los candidatos: cada vez que pierde una pregunta, sentirá que las puntuaciones pasan y le seguirá la ansiedad. Pero no te preocupes, porque no puedes perder la sandía por semillas de sésamo. La velocidad garantiza tu puntuación general, no la puntuación de cada pregunta. Una vez que supere los 2 minutos, elige una opción satisfactoria según tu primera sensación y marca el número de la pregunta. Después de terminar la hoja de respuestas, todavía tienes tiempo para volver y pensar. Este enfoque también se utiliza para preguntas en las que hay dudas o incertidumbre.
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Renunciar selectivamente a algunos problemas
Es un poco como la estrategia de abandono en Go: perder lo pequeño y conservar lo grande. Generalmente, nos damos por vencidos en preguntas con puntuaciones bajas, poca comprensión y mejoras limitadas. Los ejemplos más típicos son el "razonamiento gráfico" en "problemas de relaciones cuantitativas" y el "razonamiento crítico". Este subtema tiene pocas preguntas, lleva mucho tiempo y tiene puntuaciones bajas. No hay necesidad de improvisar, simplemente haga lo que pueda, omita lo que no pueda hacer y concéntrese en otros lugares. Mientras esté "garantizado", no hay necesidad de "apurarse".
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Aprovecha al máximo el estar parado
Hay 5 minutos para corregir los trabajos antes del examen oficial. En primer lugar, por supuesto, debe comprobar si hay algún problema con el examen. Este proceso suele tardar 1 minuto y el resto es el tiempo que puedes utilizar para responder preguntas. Comencemos con la primera parte, "Juicio de sentido común". Como no puedes empezar a escribir en este momento, utiliza tus uñas para marcar las opciones que deseas elegir (por supuesto, deja algunas uñas con anticipación). Puedes escribir la respuesta con un bolígrafo tan pronto como empieces a escribir.
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Al responder la pregunta, escribe "ABCD" y no marques la opción.
La razón es sencilla. Es conveniente que saque hojas de respuestas y las revise después de completar el trabajo. Es muy ineficiente y fácil cometer errores después de marcar las casillas y luego dibujar las hojas de respuestas. Se tarda menos de un segundo en escribir una carta y la cuenta es fácil de calcular.
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Después de completar entre 30 y 40 preguntas o una pregunta importante, marque la hoja de respuestas una vez.
En circunstancias normales, tu cerebro estará cansado antes de terminar el examen, por lo que debes aprender a descansar. ¿Cómo tomar un descanso eficaz después de un examen estresante? La respuesta es: descansar antes que cansarse. Por supuesto, no puedes estar inactivo cuando tu cerebro está descansando. Dibujar hojas de respuestas es la mejor opción. Hay otro beneficio obvio de hacer esto: no tienes que preocuparte por no tener tiempo para anotar las respuestas después de terminar las preguntas, e incluso puedes ahorrarte comprobar si las hojas de respuestas están escritas correctamente después.
Lo más triste del mundo es que después de terminar las preguntas, las hojas de respuestas no están, por lo que muchos candidatos derraman lágrimas en la sala de examen.
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Se prefiere el método de eliminación al responder preguntas.
Las preguntas del examen son todas de opción múltiple. Eliminar opciones incorrectas y reducir la gama de opciones puede mejorar en gran medida la precisión al responder preguntas. Entonces, tan pronto como vea una opción que obviamente es incorrecta, táchela inmediatamente. Hay muchos métodos a este respecto, por lo que no entraré en detalles aquí.
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Normalmente el entrenamiento es enfocado.
La atención se centra en "comprensión y expresión del lenguaje" y "juicio y razonamiento". Las personas con puntuaciones altas en la prueba lineal generalmente tienen una gran capacidad de pensamiento lógico (y viceversa), y la capacidad básica de pensamiento lógico se refleja en gran medida en las dos preguntas anteriores al expresar palabras. Desde la perspectiva de la realización de exámenes, estas dos preguntas obtienen la puntuación más alta y requieren la mayor comprensión y análisis. Por supuesto, la formación requiere la mayor cantidad de tiempo y esfuerzo.
Como dijo el profesor Pan Sheng: "El examen es un proceso que combina el coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual, es decir, un proceso que combina estrategia y táctica. Al mismo tiempo, el profesor Tutu recordó calurosamente a todos los candidatos: ser lentos". Responder preguntas no es solo una cuestión de responder las preguntas lentamente. Hay pocas razones unilaterales, la clave es aprender a resumir.