El niño está registrado en Hong Kong. ¿Pueden disfrutar de la educación obligatoria cuando van a la escuela en el continente?
El artículo 4 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula que todos los niños en edad escolar y adolescentes con nacionalidad de la República Popular China, independientemente de su género, nacionalidad, raza, familia estado de propiedad, creencias religiosas, etc. , disfrutar de los mismos derechos a recibir la educación obligatoria y cumplir la obligación de recibir la educación obligatoria de conformidad con la ley.
Para los niños de seis años o más, sus padres u otros tutores legales deben enviarlos a la escuela para recibir y completar la educación obligatoria; en áreas donde no se cumplan las condiciones, los niños pueden posponerse hasta que cumplan; siete años.
El país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Se implementa la educación obligatoria y se eximen las tasas de matrícula y otras tasas. El Estado establece mecanismos para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
Datos ampliados:
Las tres características básicas de la educación obligatoria en China:
Primero, bienestar público
Bienestar público significa estipular claramente “no Cobrar matrículas y cuotas”. El bienestar público y la libertad están vinculados. Por ejemplo, el artículo 2 de la Ley de Educación Obligatoria revisada estipula que el país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años.
La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el país debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
En segundo lugar, la unidad
La unidad es siempre un concepto. La nueva ley siempre ha enfatizado la implementación de una educación obligatoria unificada en todo el país, incluida la formulación de estándares unificados para el establecimiento de materiales didácticos, estándares de enseñanza, estándares de financiación, estándares de construcción, estándares de financiación pública para los estudiantes, etc.
En tercer lugar, la coerción
La coerción también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales.
Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, ellos deben asumir la responsabilidad; si las escuelas no aceptan a niños y adolescentes en edad escolar, las escuelas deben asumir la responsabilidad, pero debe hacerlo; también estará regulado por la ley.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Educación obligatoria