Resumen del trabajo del subdirector de jardín de infantes
Resumen del trabajo del subdirector de jardín de infantes 1
Llevo trabajando más de un año. Al comienzo de este nuevo semestre, asumí el trabajo de maestra suplente en la clase. Esto fue una prueba para mí que no tenía experiencia, porque muchos niños no han ido al jardín de infantes y a veces es difícil comunicarse con ellos. Bajo el liderazgo de nuestro monitor, el Sr. Hao, comenzamos juntos un nuevo trabajo.
El primer día de la inauguración de prueba del jardín de infancia, estaba un poco nervioso al enfrentarme a padres y niños a quienes solo había visto una vez. Dudo que pueda organizar a estos niños animados. Con el apoyo del director, completé con éxito la apertura de prueba del jardín de infancia y organicé la siguiente jornada de puertas abiertas para padres y una fiesta de diversión familiar.
Como profesora de educación novel, hago todo lo posible para preparar material didáctico y preparar cuidadosamente las lecciones para que los niños puedan disfrutar de mis clases y atraer su atención. Pero no hice lo mejor que pude para lograr el efecto deseado, así que humildemente le pedí consejo al viejo maestro. El profesor de la clase me dijo que no basta con enseñar métodos en clase. Preparar bien las lecciones no es suficiente. La clave es tener el encanto de un maestro y utilizar su encanto personal para atraer a los niños. En ese momento, no sabía mucho sobre el "encanto personal". Poco a poco fui comprendiendo que debía utilizar mi entusiasmo y vitalidad para contagiarlos y convencerlos a ustedes, niños... Como maestra, no debo culpar ni mimar a ciegas. Deben tener recompensas y castigos claros y elogiarlos con prontitud. Ahora, en clase, la mayoría de los niños pueden escuchar atentamente y responder preguntas activamente. Poco a poco llegué a estar entre los niños. Fui madre en la vida, maestra en el aprendizaje y compañera en los juegos.
Cuando los padres del niño dicen que el niño ha cambiado y se ha vuelto más sensato...................... ....... ................................................. ........................................................ ......................... .................. Como docentes, el trabajo de los padres también es un enfocar. En mi trabajo anterior, no tenía mucha comunicación con los padres, así que al comienzo del nuevo semestre, para poder comunicarme estrechamente con los padres, simplemente registraba mis observaciones de los niños durante el día, como cómo comen los niños, cómo duermen y cómo interactúan con sus compañeros cuando juegan Interacción humana................. ........... ..................................Después de un semestre de trabajo continuo Gracias al arduo trabajo, he podido comunicarme de manera proactiva con los padres sobre la situación de sus hijos. Según la situación del jardín de infantes, se presentan algunos métodos y sugerencias de los padres para cultivar a sus hijos. Cuando el niño no ingresa al jardín de infantes, llame a los padres de inmediato para preguntar sobre la situación. Una vez, llamaron a la madre de Ziling y se enteraron de que Ziling no quería ir al jardín de infantes, pero sus padres no dijeron por qué. Más tarde, después de que ella llegó al jardín de infantes, me comuniqué con Ziling a tiempo, finalmente descubrí el motivo y se lo conté a los padres en el "Manual de contacto familiar". ¡El mayor estímulo para mí este semestre es la confianza y el reconocimiento de mis padres!
Al mismo tiempo, es necesario seguir aprendiendo y recargando energías. Durante este semestre, no solo seleccioné cuidadosamente cursos, preparé lecciones, di conferencias, escuché conferencias, reflexioné y resumí en las dos actividades docentes en el jardín de infantes, sino que también acumulé valiosa experiencia y mejoré mi capacidad de autoestudio. Según el plan elaborado al inicio del semestre:
1. Lleve un diario. El diario contiene el estado del trabajo y todos los pensamientos de los últimos seis meses, incluidos los éxitos y fracasos, resúmenes y reflexiones.
2. Cuente historias a los niños en la vida diaria y aprenda cuatro o cinco historias nuevas e interesantes.
3. Algunos buenos fragmentos de artículos se extraen en forma de extractos.
4. Aprendí dos bailes infantiles. 5. Clasifiqué e imprimí los ejercicios para los dedos, las Escrituras de etiqueta de tres caracteres, las canciones para niños y las canciones para la clase pequeña.
Me dedico al trabajo con actitud positiva, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, de las quejas y de mí. Cuando no haya ningún profesor en la clase, tomaré la iniciativa de compartir responsabilidades y tareas.
Bajo la guía y liderazgo del profesor Hao, gestionamos conjuntamente la clase y completamos el trabajo de clase.
A lo largo de más de un año de trabajo, tengo la suerte de haber aprendido mucho y puedo ser independiente. Pero esto está lejos de ser suficiente, especialmente en la organización lingüística de las actividades docentes. Seguiré adelante, pensaré más, trabajaré más duro y haré un mejor trabajo. Aunque todavía estoy muy lejos de ser excelente, creo que a través de incansables esfuerzos pronto lo lograré y me convertiré en un excelente maestro.
Resumen del trabajo de la subdirectora de Segundo Jardín de Infantes
Ha transcurrido un semestre intenso y gratificante. Con el apoyo de muchas partes y los esfuerzos conjuntos de los miembros del equipo, completé con éxito todas las tareas del plan. El trabajo docente de este semestre se resume de la siguiente manera: Este semestre enseño en la Clase 1 y soy profesor adjunto de la clase. Sea leal a la educación del Partido, ame su trabajo, tenga un fuerte sentido de responsabilidad, preocúpese por los niños, ame a los niños, insista en una educación positiva y trate a cada niño de manera justa. Tener buenas cualidades políticas e ideológicas y establecer una visión correcta del mundo y de la vida.
En primer lugar, fortalecer el autoestudio y mejorar la alfabetización teórica.
La guardería experimental es un lugar donde sigo creciendo y progresando. Diversas actividades docentes, de investigación y aprendizaje teórico hacen que mi desarrollo personal sea más integral y lleno de personalidad. Artículos de estudio como "La música de la respiración", algunos excelentes planes de enseñanza de música, hablan sobre la planificación general de las actividades deportivas del jardín de infantes y los problemas y contramedidas en las actividades deportivas regionales para ampliar sus horizontes. En la atmósfera del nuevo experimento educativo "Construcción de un campus académico", leí atentamente las "Analectas de Confucio" y la "Experiencia de Zhuangzi" presentadas en el jardín de infancia, leí "Cien escuelas del Foro" todos los días y expresé activamente mis experiencias y Sentimientos en mi blog. Utilice su tarjeta de regalo para comprar la serie "Consejos para padres en el mundo" del profesor Sun Yunxiao. En las actividades del foro de lectura "Relación Armoniosa", puedo explicar mis propias opiniones sobre la relación armoniosa entre el hogar, la familia y el matrimonio, escuchar atentamente los pensamientos y experiencias de las hermanas y saborear la felicidad.
Participó en las actividades de demostración de logros docentes del "Nuevo "Esquema" del Parque Provincial de Demostración y del Parque Experimental Clave", diseñó la actividad de salud para clases pequeñas "El Cerdito Construyendo una Casa", escuchó las clases de demostración repetidamente y expresaron sus propias opiniones. Utilice su tiempo libre para recolectar materiales de desecho y participar en el diseño del entorno del área saludable del jardín de infantes. Una buena clase de demostración a nivel de jardín de infantes, actividades científicas en clases pequeñas "12345". Fue calificado como la "columna vertebral del círculo docente" en la ciudad de Pinghu.
En segundo lugar, combinar la protección con la educación y prestar atención al crecimiento de los niños pequeños.
El enfoque del trabajo en el jardín de infantes es la combinación de protección y educación, especialmente el cuidado de clases pequeñas que requiere meticulosidad y paciencia. Por lo general, puede comenzar con todo, cooperar cuidadosamente con la enfermera para desinfectar la sala de actividades y la sala de siesta, fortalecer el cuidado de la salud de los niños, recordarles que se corten las uñas con frecuencia y prestar atención a mantener la ropa abrigada y resistente al frío. Organizar bien las clases de siesta, hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infantiles comunes, cuidar bien la vida de los niños, prestar atención a la educación sanitaria, dejar que los niños aprendan a vestirse, doblar colchas, lavarse las manos y otras tareas diarias mientras el maestro presta atención, y Guíe a los niños para que aprendan a cooperar y ser educados. Utilice el lenguaje, preste atención al desarrollo del lenguaje, cuente historias y juegue con los niños y deje que todos los niños participen en las actividades. Hemos producido más de una docena de materiales para que los niños realicen actividades que les ayuden a dominar el sentido común de la vida y aumentar sus conocimientos. De acuerdo con el desarrollo del niño, planifique cuidadosamente y prepare cada lección de actividad de manera ordenada.
En tercer lugar, existen varias formas de cooperación en el ámbito local.
La nueva escuela para padres con clases pequeñas ha organizado una variedad de cursos: reuniones de padres, actividades del comité de padres, el informe del Jefe Zou de la Oficina de Educación sobre "¿Cómo deberíamos ser padres hoy?", Director Yang del Centro de Salud Materno Infantil “Informe sobre Prevención y Tratamiento de Enfermedades Comunes en la Infancia, etc. A través de muchos intercambios de experiencias de crianza se ha abierto un nuevo capítulo en el trabajo familiar, que ha beneficiado mucho a los padres y a nosotros, además nos ha permitido tener más canales de comunicación y organizar actividades diversificadas. En la mañana del 8 de marzo realizamos la actividad para padres e hijos "Amo a mamá", invitando a las madres a venir al parque para sentir el ambiente festivo, hacer bolas de masa con los niños y ver sus actuaciones. Los niños también presentaron sus propios regalos e interpretaron la canción "No molestes a mamá". Sintieron un profundo afecto el uno por el otro y recibieron dulces bendiciones. La competencia de equipos deportivos iniciada por el grupo de grado y producida por los padres fue aún más emocionante. Nuestros padres han demostrado sus habilidades, que son innovadoras y competentes. También hay varias mancuernas, bádminton, aros, barras y dardos, que demuestran plenamente sus talentos manuales. Bajo el tema "Sol, Deporte, Salud", todos los niños, padres y profesores de nuestra promoción participaron en las actividades del "Festival de la Salud" y prestaron atención a las ricas actividades del "Festival de la Salud". Los niños sostuvieron cintas de colores y se vistieron para el festival bajo el lema "Primaria uno, unidad primero". El 1 de junio es la fiesta más importante para los niños.
Para celebrar su primer Día del Niño desde que ingresaron al jardín de infantes, realizamos el "Carnaval 1 de Junio" en el jardín de infantes, con el propósito de un carnaval gratuito, permitiendo a los niños liberar plenamente su imaginación y creatividad, y discutir con sus padres cómo disfrazarse, por ejemplo, un lindo angelito, Blancanieves, Ultraman, el Rey Mono, Swish Pig, etc. En el carnaval todos los niños participan, interpretan sus canciones infantiles favoritas, cantan sus canciones favoritas y bailan con sus amigos. Finalmente, todos sacaron su propia comida y la compartieron juntos. Sacamos nuestras cámaras y capturamos los maravillosos momentos, y la alegría aún perdura en los niños.
Resumen del trabajo 3 del subdirector de jardín de infantes
A medida que se acerca el final del semestre, el trabajo de un semestre llega a su fin. Como profesor asistente, he pagado y ganado en mi trabajo este semestre. En el proceso de aprendizaje y crecimiento junto con los niños de la clase, siempre tomo a los niños como el cuerpo principal, para que cada niño pueda aprender y crecer felizmente, y trato de enseñar a niños con diferentes personalidades de acuerdo con sus aptitudes y brindarles. educación dirigida. Mirando retrospectivamente los días pasados, parece que estuvieron muy ocupados, pero son muy satisfactorios y significativos. Este artículo resume el trabajo específico del profesor de la clase este semestre.
1. Trabajo de protección:
Este semestre, siempre pongo el trabajo de seguridad en primer lugar, no solo presto atención a todos los aspectos de la seguridad durante las actividades del día, sino también a través de diversas actividades. educación sobre seguridad para los niños y realizar actividades especiales de educación sobre seguridad cada semana. Este semestre también fortalecí la educación en la conciencia de autoprotección de los niños para evitar accidentes de seguridad infantil. Nuestra clase presta más atención a la salud de los niños. Durante las epidemias de fiebre aftosa e influenza A, se debe realizar todos los días la ventilación de las aulas y la limpieza ambiental interior y exterior.
Aunque ya son niños de clase media, todavía hay algunos niños en nuestra clase que tienen poca capacidad para cuidar de sí mismos. Los granos de arroz se caían al comer y no comían. En este momento, les contaré pacientemente algunas historias cortas sobre la alimentación, los alentaré a comer más verduras, a no ser exigentes con la comida, a comer solos, les enseñaré la postura correcta para comer y trataré de dejarles hacer sus propias cosas. Afirmo y alabo a mis hijos incluso por sus pequeños avances. Permítales experimentar la alegría del éxito y mejorar enormemente la capacidad de autocuidado de toda la clase. Al mismo tiempo, preste más atención a su estado mental todos los días, recuérdeles a tiempo si están resfriados, beba más agua y déjelos descansar cuando descansen. Cuida especialmente a los niños enfermos y hazles sentir que la maestra es como su madre.
2. Trabajo docente:
Este semestre, de acuerdo con el espíritu del plan de estudios y las características de los niños de esta clase, formulé y ejecuté el programa "Es bueno encontrarse". amigos", "Date prisa", "Rojo, amarillo, azul y verde", "Deportes", "Felicidad", "Valiente" y otras actividades temáticas. Bajo la guía del espíritu del nuevo "Esquema", integré nuevos conceptos educativos en las actividades temáticas, integré orgánicamente y penetré las actividades en varios campos, me centré en la diversión y la practicidad de las actividades, e integré la educación en la vida y el aprendizaje. .
En la enseñanza, sigo las diferentes personalidades e intereses de los niños. Adoptar un enfoque diferente en la educación. Observe atentamente y descubra las fortalezas de su hijo. Intento respetar a todos los niños, hacer planes educativos basados en la situación real de nuestra clase y preparar las lecciones con cuidado. Intento darle a cada niño la oportunidad de hablar. Se utilizan más juegos para diversos tipos de educación, lo que les permite aprender felizmente en el juego. Desarrollar sus buenos hábitos de estudio y su carácter vivaz y alegre.
En tercer lugar, el trabajo de los padres:
Este semestre doy gran importancia a la comunicación con los padres y al trabajo del profesor de clase. Los niños pasan la mayor parte del tiempo en casa. El efecto de cultivar la capacidad de autocuidado y los buenos hábitos de comportamiento de los niños sólo depende de la orientación de los maestros de jardín de infantes. El verdadero objetivo sólo puede lograrse si los padres continúan la educación y la orientación en casa con los maestros. Introduciré ciertos métodos y experiencias educativas a los padres a través de la "Barra de Contacto de Hometown" y el "Boletín Escolar" para que puedan orientar y educar correctamente a sus hijos en casa. Durante el momento en que los padres vienen al jardín de infantes a recoger a sus hijos, una breve conversación puede ayudar a los padres a comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes de manera oportuna. Cuando se encuentra con los padres en el camino o hace una llamada telefónica cuando tiene tiempo, puede aprender más sobre el desempeño de los niños en el hogar, de modo que pueda comprender de manera más integral las características de cada niño y recetarles el medicamento adecuado.
En cuarto lugar, los profesores cooperan entre sí para que el trabajo en clase se desarrolle sin problemas.
Este año, sigo gestionando el trabajo de clase con el profesor Zhu Ya. Se puede decir que somos viejos socios. En el trabajo de gestión, nos hemos adaptado a los hábitos de gestión de cada uno y se puede decir que tenemos una cooperación tácita. Al comienzo del año escolar, discutimos y formulamos varios planes basados en la situación de la clase, lo que fue aún más valioso en términos de crear un ambiente.
Como también soy el líder del grupo de enseñanza e investigación, el profesor Zhu es responsable de muchas cosas en la clase que dos personas deben hacer juntas. ¡Es un trabajo realmente duro y me gustaría expresar mi profunda gratitud!
El trabajo de este semestre ha sido muy ocupado y tengo sentimientos profundos, hay emociones, enojo, tristeza, risas y lágrimas. Aunque no hay resultados impresionantes, el progreso de los niños me consuela y me da esperanza. Me dio motivación y coraje. El trabajo del director es a la vez delicado y complejo. En el futuro, continuaré buscando mis propios defectos, continuaré recargándome, mejorando mi propia calidad, esforzándome por mejorar y dejaré que el maestro de la clase trabaje en el siguiente piso.
Resumen del trabajo del subdirector de jardín de infantes
Durante el último semestre me he dedicado a mi trabajo, practicando, resumiendo y actualizando constantemente en el trabajo, y esforzándome por ser el mejor. Las habilidades de los niños en todos los aspectos han mejorado en diversos grados y mi relación con ellos se ha vuelto cada vez más profunda. Me siento muy feliz cuando veo las sonrisas felices de mis hijos. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, gané mucho. Este semestre, estudié más el esquema e implementé el espíritu del esquema en las actividades de un día. Guíe su trabajo docente a través del esquema, partiendo de la situación real de la clase, anime a los niños a ser independientes y a cuidarse a sí mismos, permita que los niños acepten nuevos conocimientos felizmente e independientemente en las actividades y promueva el desarrollo de los niños desde diferentes ángulos.
1. Trabajo de cuidado infantil: siempre pongo el trabajo de seguridad en primer lugar durante este semestre, no solo presto atención a la seguridad de todos los aspectos en las actividades del día, sino que también imparto educación sobre seguridad para los niños a través de diversas actividades. , cada semana Realizar actividades especiales de educación sobre seguridad. Este semestre también fortalecí la educación en la conciencia de autoprotección de los niños para evitar accidentes de seguridad infantil. Nuestra clase presta más atención a la salud de los niños y mantiene el aula ventilada y el ambiente interior y exterior limpio todos los días.
Cuando los niños de nuestra clase ingresaron por primera vez a la escuela, algunos tenían poca capacidad de autocuidado. Cuando comen, tiran los granos de arroz. Pacientemente les contaré algunas historias cortas sobre la alimentación. Más tarde, los animé a comer más verduras y a no ser quisquillosos con la comida. Les enseño la postura correcta para comer, trato de dejar que los niños hagan sus propias cosas y los animo. Afirme y elogie a los niños por sus pequeños avances. Permítales experimentar la alegría del éxito y mejorar enormemente la capacidad de autocuidado de toda la clase. Prestar cada día más atención a su estado mental, recordarle si debe beber más agua, dejarle descansar cuando lo necesite, etc. Cuide bien a sus hijos enfermos y manténgalos con usted para facilitar su cuidado.
Enseñanza: Este semestre, con base en los requisitos del plan de estudios y las características de crecimiento psicológico de los niños en edad preescolar, formulé y realicé actividades temáticas como el reino animal, los números y gráficos y el yo bello. Bajo la guía del nuevo "Esquema", integré nuevos conceptos educativos en las actividades temáticas, integré orgánicamente y penetré actividades en diversos campos en las actividades temáticas, me centré en la diversión y la practicidad de las actividades, e integré la educación en la vida y el estudio. . Dado que el preescolar es la etapa de preparación para ingresar a la escuela primaria, también me concentro en cultivar las siguientes habilidades de los niños para prepararlos para ingresar a la escuela primaria. 1. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado. Se requiere que los niños aprendan a empacar y conservar las herramientas de aprendizaje, completar a tiempo las tareas de aprendizaje asignadas por los maestros y estar dispuestos a participar en el trabajo colectivo en la clase. 2. Desarrollar buenos hábitos de estudio. Para animar a los niños a no hacer pequeños movimientos en clase, los deberes asignados por el profesor deben completarse de forma independiente a tiempo, y la postura al realizar los deberes debe ser correcta, etc. , realizó actividades de evaluación basadas en grupos, permitiendo a los niños darse cuenta de que sus palabras y hechos afectan directamente el honor del grupo, restringiendo así su propio comportamiento. 3. Fortalecer el desarrollo de las habilidades de lectura, escritura, narración y cálculo de fórmulas de los niños.
En la enseñanza, sigo las diferentes personalidades e intereses de los niños. Adoptar un enfoque diferente en la educación. Observe atentamente y descubra las fortalezas de su hijo. Intento respetar a todos los niños, hacer planes educativos basados en la situación real de nuestra clase y preparar las lecciones con cuidado. Intento darle a cada niño la oportunidad de hablar. La mayoría de ellos utilizan juegos para diversas formas de educación, permitiéndose aprender felizmente en los juegos. Desarrollar sus buenos hábitos de estudio y su carácter vivaz y alegre. Suelo animar a mis hijos a que se desarrollen en muchos aspectos. En mis actividades habituales, a veces les pongo música clásica a los niños para que aprendan a apreciarla. A veces ponga música más dinámica y ría, cante y baile con los niños, ¡para que tengan verdadero espacio libre! ¡Me lleva a mi infancia! Animo a cada niño a expresarse a su manera. ¡Deja que los niños se relajen en su rutina diaria! Sin embargo, también soy bueno en las rutinas. Hay cola para ir al baño. No puedo obligar a otros niños a evitar accidentes de seguridad y aprender sobre la unidad y la amistad.
3. Trabajo de los padres: este semestre concede gran importancia a la comunicación con los padres y responde con prontitud a las condiciones de aprendizaje y vida de los padres y los niños en la escuela en función de las actividades temáticas, para que los padres puedan comprender plenamente a sus hijos. y brindar valiosas opiniones y sugerencias sobre nuestro trabajo. Especialmente el trabajo sobre la conexión entre la guardería y la escuela primaria. Por este motivo, también distribuimos a los padres folletos sobre la conexión entre la guardería y la escuela primaria. Para promover la interacción y comunicación entre el hogar y la escuela de manera oportuna y precisa, utilizamos el "Centro de Contacto Hogar-Escuela" para registrar el contenido de cada tema que los niños han aprendido y el trabajo que requiere la cooperación de los padres. Los padres valoran y acogen con agrado la información oportuna sobre los problemas y el fortalecimiento de la educación individual sobre esta base. Al mismo tiempo, aprenderemos sobre la situación educativa de otros jardines de infancia y cómo comunicarnos con los padres en línea. ¡Estos me han beneficiado mucho! ¡Siempre me exijo estrictamente y me esfuerzo por transformar los conocimientos teóricos en práctica y aplicarlos a las actividades docentes!
El trabajo de este semestre ha sido muy ocupado y tengo sentimientos profundos, hay emociones, enojo, tristeza, risas y lágrimas. Aunque no hay resultados impresionantes, el progreso de los niños me consuela y me da esperanza. Me dio motivación y coraje.
Resumen del trabajo de la subdirectora de la guardería
Con las risas de los niños, el verano ya está aquí. El trabajo de este semestre también ha terminado. Recordar los días de aprendizaje y crecimiento con mis hijos este semestre es realmente inolvidable. Este semestre, con la total cooperación de los profesores de esta clase, todo el trabajo de la clase se realiza de manera ordenada. Ahora resumamos el trabajo en varios aspectos de este semestre.
(1) Estilo de clase y contenido de la clase:
Al comienzo del semestre, los niños son emocionalmente inestables, aprensivos, propensos a llorar, muy dependientes y acosados. Además, el niño es relativamente débil en todos los aspectos. En respuesta a esta situación, todavía nos centramos en el trabajo previo a las clases: trabajar con los padres para cultivar el carácter vivaz, alegre, seguro y modesto de los niños, los buenos hábitos de vida y la mejora de la capacidad de autocuidado. Centrarse en concienciar plenamente a padres e hijos sobre la situación actual y sus diversos impactos. El contenido de retroalimentación que se muestra en los artículos de educación familiar y los libros de comunicación familiar también se basa en transmitir conceptos y prácticas educativos avanzados, científicos y razonables a los padres. Con los esfuerzos conjuntos de todos, el carácter y las habilidades de la mayoría de los niños de nuestra clase han mejorado significativamente en comparación con el comienzo de la escuela. Los niños básicamente pueden tomar la iniciativa al participar en actividades concentradas, actividades libres y actividades de la vida diaria, si encuentran dificultades, pueden pedir ayuda al maestro; Los niños que han logrado avances significativos incluyen: Li Wenjun, Xia Xia, etc.
(2) Garantía educativa:
Aunque algunos niños de la clase ya han ingresado a la guardería y tienen fuertes habilidades de autocuidado, después de todo, son jóvenes y su autocontrol y las capacidades de autoprotección son relativamente pequeñas. Hay muchas diferencias entre los niños de mediana edad y los mayores, lo que requiere que nuestros maestros inviertan más energía y atraigan una atención más integral. Sólo cuando los niños estén sanos física y mentalmente podrán dedicarse de todo corazón a las actividades y seguir desarrollándose. El profesor de la clase concede gran importancia a la conciencia y las acciones de los niños. Aprenda de maestros experimentados, comunique oportunamente los problemas encontrados en el trabajo, intercambie buenas experiencias y prácticas, preste atención a cada detalle de la vida diaria de los niños, descubra oportunamente anomalías en las condiciones físicas de los niños y brinde cuidados y atención especiales. En la implementación de la educación y la enseñanza, nos esforzamos por lograr avances en la selección del contenido de las actividades y la adopción de formas y métodos organizativos, tomando como punto de partida la "educación humanística". Los niños gradualmente toman la iniciativa de participar, interactuar y explorar. Su entusiasmo por aprender es más fuerte que antes, mostrando un potencial de aprendizaje ilimitado y un fuerte deseo de conocimiento. Capaz de expresar sus ideas de forma independiente y segura, y poder hablar.
(3) Enseñanza en el aula:
1. Prestar atención a la educación formal
La entrada de nuevos alumnos al jardín de infancia es el inicio de las actividades individuales de los niños desde la familia. a actividades grupales, por lo que es muy importante que los niños tengan un entrenamiento regular. Deje que los niños sepan cuándo hacer qué y cómo hacerlo, para formar un hábito. La conciencia convencional de los niños debe fortalecerse y consolidarse continuamente. Orinar, lavarse las manos, beber agua y dormir son partes indispensables de las actividades diarias de los niños. No sólo les hice saber los beneficios para la salud de prestar atención a la higiene, dormir tranquilamente y beber agua a tiempo, sino que también les enseñé a moverse. En la vida, los recordatorios constantes pueden ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida. En el juego, hay muchos niños peleando por juguetes. Dejamos que los niños aprendan a usar una pieza, tomar una pieza y aprender habilidades de comunicación amistosa como esperar, humildad y turnarse. Varios niños querían jugar con un juguete durante las actividades gratuitas y los guié para encontrar una solución. Mejorar sus habilidades de comunicación y resolución de problemas.
2. Crear un buen ambiente y cultivar el interés de los niños por aprender.
Damos gran importancia a la creación de un buen ambiente para cultivar el interés de los niños por aprender.
Proporcionar a los niños una variedad de materiales, producidos conjuntamente por maestros y estudiantes, para cultivar las habilidades prácticas y de uso del cerebro de los niños. En las actividades de enseñanza grupal, para mantener el interés de los niños en aprender, movilizamos a niños y padres para que traigan varios juguetes. Deje que los niños aprendan a través de juegos y estimule su entusiasmo por aprender.
3. Mantener el desarrollo sostenible de los niños pequeños. Los niños siempre encuentran muchos problemas nuevos durante su desarrollo. Los profesores de la clase se comunican y discuten, discuten los temas más fundamentales y urgentes uno por uno, proponen contramedidas razonables y trabajan juntos para resolver fundamentalmente los problemas existentes y hacer que las buenas ideas sean más racionales y prácticas.
4. En vista del fenómeno de que la mayoría de los niños de esta clase tienen personalidades fuertes, poca capacidad de autocuidado y poca iniciativa y entusiasmo en el aprendizaje, comuníquese juntos, aprendan buenos artículos juntos y consulten juntos a maestros experimentados. ; los niños reciben tutoría y asistencia individuales.
(4) Trabajo de los padres:
Los padres de nuestra clase comprenden el propósito, los métodos y los métodos del trabajo del jardín de infantes. Muchos padres conceden gran importancia a la educación y saben por dónde empezar a cooperar con los profesores. Por eso, cuando empiezan las clases, lo principal es comunicarse con los padres de los nuevos alumnos y presentarles en detalle. Al mismo tiempo, presentaremos las intenciones de los padres para realizar diversas tareas este semestre y responderemos sus dudas con paciencia y atención, para que los padres puedan comprender total y profundamente el propósito y los métodos del trabajo del jardín de infantes, las clases y los maestros en este semestre. semestre; discutir juntos las diferencias entre el desempeño de los niños en el hogar y en el jardín de infantes, unificando el propósito y el método de educación para los padres trabajadores ocupados, hemos adoptado un método de comunicación regular con ellos para informarles sobre las prioridades laborales recientes y el desempeño de los niños; , para que los padres puedan recetar el medicamento adecuado según los niveles de capacidad de sus hijos en las diferentes etapas. Desde que los recursos de los padres se han movilizado por completo, la cooperación familiar se ha vuelto más estrecha y armoniosa, y los niños de esta clase han logrado un progreso más rápido y un desarrollo sostenido. Al mismo tiempo, también realizamos actividades en el hogar, tales como: reuniones de padres; organización de padres para que participen en juegos divertidos entre padres e hijos. Estas actividades han recibido el apoyo y elogios de los padres.
(5) Defectos:
Aunque el trabajo de este semestre ha dado resultados, todavía existen deficiencias: los niños llegan al jardín de infantes tarde en la mañana, lo que resulta en la actividad del día. tiempo sin cumplir con los requisitos reglamentarios En el último año escolar, hubo mucho trabajo con diferentes detalles en diferentes períodos. Se complementan y promueven mutuamente con el trabajo de cuidado de niños, trabajo de padres y trabajo de docencia e investigación. Aunque les prestamos atención, no hicimos un trabajo muy científico y razonable al coordinar sus relaciones, coordinar tiempos y prioridades. La eficiencia del trabajo debería mejorarse aún más. En el trabajo futuro, formularemos un plan de trabajo más completo y enfrentaremos nuevos desafíos con una nueva apariencia.
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