Plan de lección de arte para clases pequeñas "Manzano de otoño"
Objetivos de la actividad del plan 1 de la lección "Autumn Apple Tree" de arte para clases pequeñas
1 Aprenda a dibujar manzanas con los dedos y utilice diferentes métodos para dibujar manzanas de diferentes tamaños y densidades.
2. Deje que los niños se interesen en diferentes formas de expresión artística y experimenten la alegría de las actividades de pintura de puntos.
Actividades a preparar
1. Preparar cintas musicales de "Apple"
2 Imprime el contorno de una manzana, una para cada persona.
3. Pintura amarilla, verde, pintura roja, un plato para cada mesa, trapo, delantal, bastoncillo de algodón, manzana.
Puntos clave: Aprende a dibujar manzanas de diferentes tamaños y densidades con los dedos.
Dificultad: Sumerge ligeramente el dedo índice en la pintura y colócalo sobre el papel. Sin moverte de un lado a otro, levanta ligeramente las manos.
Proceso de actividad
Primero, establezca la situación para estimular el interés.
1. Interpretación de la canción: Recogiendo manzanas.
Maestra: "De camino al trabajo, la maestra encontró un huerto. Los manzanos del huerto estaban llenos de manzanas. ¡Niños, vayamos al huerto a recoger manzanas! Miren, ¿qué forma tiene la manzana escogida por la maestra? "¿De qué color es?" (Muestre la manzana y deje que el niño observe su forma, color y tamaño) Luego ponga la música "Apple" y guíe al bebé a ponerse de pie, cantar y actuar juntos. (dos veces)
2. Maestra: "Hoy, el huerto de manzanos está muy animado. Además de los niños, Osito también vino a recoger manzanas, pero descubrió que todas las manzanas del huerto El huerto había sido recogido por ti, osito. Estaba tan triste que casi lloró: "¿Qué debería hacer?" (Anima a los niños a que le ayuden a encontrar una manera). La maestra pensó en una forma de intercambiar manzanas, ¿vale? "
En segundo lugar, la maestra hace una demostración.
1. Maestra: "La maestra quiere pedirle a dos amigos que le ayuden a cambiar las manzanas, una es. Luego estiró el dedo índice y le preguntó al niño: "¿Quién es?". ” (dedo índice), “También hay un pigmento rojo. "Muéstrame la bandeja de pintura". ¿De qué color es la pintura en esta bandeja de pintura? "(rojo).
Maestro: "Le pedí a mi dedo índice y al pigmento rojo que me ayudaran a cambiar las manzanas. "Dilo con lenguaje corporal.
Demostración: "Ahora me estoy convirtiendo en una manzana. Mira como me convierto en manzana. "Dedo índice, índice, levántalo y bésalo en la bandeja de pintura, el manzano cambiará |, cambiará, cambiará,..."
2. la maestra todavía necesita convertirse en una manzana: "¡Lee algunas canciones infantiles bonitas!" "¡Bebé, aprendamos algunas canciones infantiles bonitas!" Guíe a los niños para que estiren los dedos índices y las lean dos veces.
3. Mira las manzanas que el profesor cambió aquí. Uno es grande y el otro es pequeño. ¿Sabes cómo hacer una manzana grande y una manzana pequeña? Después de que el maestro lo lea nuevamente, dígales a los niños que el dedo índice es más pequeño cuando lo levanta y más grande cuando lo baja.
4. Maestra: "La maestra acaba de cambiar algunas manzanas. ¿Qué niño acaba de cambiar algunas manzanas?" Pida a uno o dos niños que demuestren cómo pintar. Cuando lea canciones infantiles, recuérdeme que las cambie, deje que el bebé de abajo lo ayude a leer hermosas canciones infantiles y señale los problemas de manera oportuna. Cuando las manzanas cambien, conviene separarlas y no superponerlas.
5. Maestra: "Aún quedan muchos manzanos en el huerto, pero no hay manzanas en ellos. Niños, ¿estáis dispuestos a cambiar manzanas por el osito?"
>En tercer lugar, plantee preguntas sobre la pintura Requerir.
Antes de la modificación, la profesora también modificó algunos manzanos. A ver si aquí hay manzanas rojas, manzanas amarillas y manzanas verdes. Niños, encuentren su color favorito para las manzanas.
1. Recuerde a los niños que mojen ligeramente el dedo índice en la pintura y la cambien con firmeza.
2. Tenga cuidado de poner los dedos sobre el papel de dibujo y retírelos inmediatamente, y no los mueva hacia la izquierda o hacia la derecha.
3. Enfatiza que las manzanas cambian en el manzano.
4. Anima a los niños a cambiar aquí, cambiar allá y cambiar algunas manzanas.
5. Recuerde a los niños que se sequen las manos con un trapo a tiempo y que no se ensucien la ropa.
4. Los niños empiezan a dibujar y los profesores les guían.
Recuerda a los niños que mantengan la pantalla limpia.
En quinto lugar, use su imaginación y anime a los niños a agregar pinturas.
Maestro: "Niños, habéis creado manzanas de varios colores para los manzanos. No sólo hay manzanos en el huerto, sino también hierba verde y flores fragantes.
Agregue colores intensos a su huerto de otoño.
Sexto, comentarios del profesor.
Maestra: "Niños, habéis decorado muy bien el huerto. El osito está muy contento. Quiere ver las manzanas que le disteis. El que mejore recogerá manzanas del manzano. "Guía Pida a los niños que los coloquen en el siguiente tablero de arte (dispuesto en forma de bosque) y se admiren unos a otros.
Maestra: Muestre algunas buenas obras respectivamente, coméntelas y dígales a los niños por qué son buenas.
7. El evento ha terminado.
Maestro: "Los bebés son realmente capaces. Cambiaron tantas manzanas. Osito dijo que compartiría las manzanas que recogió con los niños. Sin embargo, primero tienes que limpiar las cosas y lavarte las manos. "
p>Plan de lección 2 de arte para clases pequeñas "Manzano de otoño" 1. Conozca los métodos básicos de pintar con los dedos.
2. Aprende a dibujar manzanas con los dedos y utiliza diferentes métodos para dibujar manzanas de diferentes tamaños y densidades.
3. Deje que los niños se interesen en diferentes formas de expresión artística y experimenten la alegría de las actividades de pintura de puntos.
Actividades para preparar
1. Dibujo del esquema de Apple.
2. Pintura amarilla, verde, pintura roja, un plato para cada mesa, trapo, delantal, bastoncillo de algodón, manzana.
Puntos clave: Aprende a dibujar manzanas de diferentes tamaños y densidades con los dedos.
Dificultad: Sumerge ligeramente el dedo índice en la pintura y colócalo sobre el papel. Sin moverse de un lado a otro, levante ligeramente las manos.
Proceso de actividad
Primero, establezca la situación para estimular el interés.
1. Interpretación de la canción: Recogiendo manzanas.
Maestra: "De camino al trabajo, la maestra encontró un huerto. Los manzanos del huerto estaban llenos de manzanas. ¡Niños, vayamos al huerto a recoger manzanas! Miren, la maestra eligió ' ¿Qué son las manzanas? ¿De qué color es? (Muestre la manzana y deje que el niño observe su forma, color y tamaño) Luego encienda la música de "Apple" y guíe al bebé a ponerse de pie, cantar y actuar juntos. (dos veces)
2. Maestra: "Hoy, el huerto de manzanos está muy animado. Además de los niños, Osito también vino a recoger manzanas, pero descubrió que todas las manzanas del huerto El huerto había sido recogido por ti, osito. Estaba tan triste que casi lloró: "¿Qué debería hacer?" (Anima a los niños a que le ayuden a encontrar una manera). La maestra pensó en una forma de intercambiar manzanas, ¿vale? "
En segundo lugar, observe el proceso de punteado y aprenda a dibujar manzanas con los dedos.
1. Profesor: "El profesor quiere pedirle a dos amigos que le ayuden a cambiar las manzanas, uno es él. Luego estiró el dedo índice y le preguntó al niño: "¿Quién es?". ” (dedo índice), “También hay un pigmento rojo. "Muéstrame la bandeja de pintura". ¿De qué color es la pintura en esta bandeja de pintura? "(rojo).
Resumen: "Dejé que mi dedo índice y el pigmento rojo me ayudaran a cambiar las manzanas. "Dilo con lenguaje corporal.
Demostración: "Ahora me estoy convirtiendo en una manzana. Mira como me convierto en manzana. "Dedo índice, índice, levántelo y béselo en la bandeja de pintura, el manzano cambiará |, cambiará, cambiará,..."
Profe: "Oh, resulta que la maestra Todavía quiere pronunciarlo bien cuando se convierte en una manzana. "¡Bebé, aprendamos algunas canciones infantiles bonitas!". Guíe a los niños para que estiren los dedos índices y las lean dos veces.
Mira las manzanas que el profesor cambió aquí. Uno es grande y el otro es pequeño. ¿Sabes cómo hacer una manzana grande y una manzana pequeña? Después de que el maestro lo lea nuevamente, dígales a los niños que el dedo índice es más pequeño cuando lo levanta y más grande cuando lo baja.
Resumen: Cuando las manzanas cambien, deben estar separadas y no superpuestas.
Maestro: "Hay muchos manzanos en el huerto, pero no hay manzanas en ellos. Niños, ¿están dispuestos a cambiar manzanas por el osito?"
En tercer lugar, los niños aprenden a dibujar y usar Los dedos llaman manzanas de diferentes tamaños. Antes del cambio, la maestra también cambió algunos manzanos. A ver si aquí hay manzanas rojas, manzanas amarillas y manzanas verdes. Niños, encuentren su color favorito para las manzanas.
Resumen: Las manzanas cambian en el manzano. Sumerge ligeramente el dedo índice en la pintura y aplícala firmemente.
Toca con el dedo el papel de dibujo y retíralo inmediatamente. No te muevas hacia la izquierda o hacia la derecha. Límpiate las manos con un trapo inmediatamente después de puntear para evitar manchar tu ropa. Tenga cuidado de mantener limpia la pantalla.
En cuarto lugar, utiliza tu imaginación y deja que tus hijos dibujen con valentía.
Maestro: "Niños, habéis creado manzanas de varios colores para los manzanos. No solo hay manzanos en el huerto, sino también pasto verde y flores fragantes. Por favor, agreguen colores intensos al huerto en otoño
5. Aprecia las obras y presenta tus propias obras con valentía.