Plan de actividades de educación sobre salud mental en la escuela primaria
Plan de actividades de educación sobre salud mental en la escuela primaria 1. Tema de la actividad
Crece y vive feliz bajo el sol.
2. Horario de actividad
20xx 65438 lunes 8 de febrero al 65438 viernes 6 de febrero 12.
En tercer lugar, organización
Para implementar las actividades implementadas, el trabajo de organización de esta semana publicitaria ha sido especialmente formulado de la siguiente manera:
Líder del equipo :
Subdirector:
Miembros del equipo:
IV. Disposición de actividades específicas
Actividad 1: Acto de lanzamiento de "Educación en Salud Mental". Semana"
p>1, hora: 65438 8 de febrero por la mañana.
2. Lugar: Patio de Juegos
3. Contenido de la actividad: Los responsables del colegio hablaron sobre "tratar correctamente la educación psicológica y mejorar la calidad psicológica", y los representantes de los estudiantes hablaron sobre "Ámate a ti mismo porque Soy único ", protagonizó el preludio de la "Semana de actividades de educación sobre salud mental" 20xx de nuestra escuela.
Actividad 2: Promover el conocimiento sobre educación en salud mental
La columna sobre conocimientos sobre salud mental, "Spirit Express" transmite historias espirituales y lee aforismos psicológicos en voz alta todos los días durante los recesos de clases.
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Actividad 3: Concurso de recitación de aforismos psicológicos
1. Nivel de participación: Nivel 3.
2. Procedimientos de la actividad:
El 5 de febrero de 65438, cada clase utilizó el tiempo de clase para organizar una competencia de recitación en clase.
65438 El martes 9 de febrero, dos estudiantes de cada clase participaron en la competencia en el sexto piso del Edificio de Enseñanza Sur.
3. Jueces:
Actividad 4: Concurso de Cuentacuentos
1. Nivel de participación: Nivel 4.
2. Procedimientos de la actividad:
El 5 de febrero de 65438, cada clase utilizó el tiempo de clase para organizar un concurso de narración en clase.
65438 El 10 de febrero (miércoles), dos estudiantes de cada clase participarán en la competencia en el sexto piso del Edificio de Enseñanza Sur.
3. Jueces:
Actividad 5: Elaborar y exhibir tarjetas con lemas de salud mental.
1. Nivel: Nivel 5
2. Procedimientos de la actividad:
Tiempo de entrega de trabajos: Cada clase será el 8 de febrero de 2015 (lunes) Entrega 15 Trabaja para el Profesor xx en la sala de consulta psicológica del cuarto piso.
Hora de exposición: miércoles 65438 10 de febrero al viernes 65438 12 de febrero.
3. Lugar: Parque Infantil
Actividad 6: Actividades de asesoramiento psicológico
1. Hora: 1:00-2:00 todos los días durante la semana de actividades.
2. Ubicación: Sala de Consejería Psicológica en el cuarto piso del Edificio Docente Norte.
Plan de actividades de educación en salud mental de la escuela primaria. El concepto de diseño del plan de actividades:
En la nueva reforma curricular han surgido una gran cantidad de conceptos educativos, como aprendizaje feliz, educación feliz, etc., que abogan por "hacer felices a los niños". ¿Qué es "felicidad"? La connotación más alta de "felicidad" debería ser felicidad física y mental. Echemos un vistazo a la situación actual de los estudiantes de primaria en China. El modelo educativo tradicional restringe el desarrollo físico y mental de los niños y frena su iniciativa subjetiva, cansándolos de aprender, provocando incomprensión, molestia e incluso depresión psicológica y pensamientos suicidas. ¿Cómo hacer felices a los estudiantes y que disfruten verdaderamente de la felicidad que merecen en la infancia? Partiendo de este pensamiento, se diseñó este programa de actividades psicoeducativas para que los estudiantes puedan buscar juntos la felicidad y explorar el verdadero significado de la felicidad.
2. El propósito de la actividad:
1. Guiar a los estudiantes a comprender algunos métodos para resolver sus problemas, liberar su cuerpo y mente, y hacerles saber que deben enfrentar las dificultades. en el aprendizaje y la vida con una sonrisa. Si no te gusta, sé una persona feliz.
2. Aprende a adaptarte mejor para poder tener un estado mental y de humor positivo y saludable.
3. Público objetivo:
Dirigido principalmente a alumnos de último año de educación primaria.
4. Preparación de la actividad:
Los estudiantes preparan materiales de aprendizaje, parodias psicológicas y presentaciones PPT antes de clase.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Hable sobre el tema de esta lección.
* * *Discutan juntos dos palabras: "felicidad" y "problema"
Dividen la felicidad y los problemas en cuatro niveles, ¿a cuál perteneces?
Maestro: En esta clase, hablemos sobre los temas de "felicidad" y "problemas", y exploremos cómo enfrentar los problemas, resolverlos, encontrar la receta para la felicidad y reírnos de la vida.
(2) Crea situaciones, recuerda y habla sobre preocupaciones;
1. Compañero, ¿alguna vez te has encontrado con algo en tu vida que te hizo infeliz?
2. Los estudiantes recuerdan sus problemas. Saque una pequeña hoja de papel y escriba las cosas que le han estado molestando recientemente en la "Estación de recopilación de problemas". (Actividad del estudiante)
3. Los estudiantes hablan de sus problemas:
Los estudiantes hablan de los problemas que usted acaba de escribir en la tarjeta y dejan que los estudiantes y el maestro escuchen. ¿Cómo te sentiste después de compartir tus preocupaciones?
(3) Métodos de comunicación, consulta psicológica:
1. Ver dos cortometrajes de comedia y evaluar si están bien o mal: (reproducción multimedia)
(1) Dandan está enojado otra vez; 2: Historia brillante y brillante)
2. Observamos el comportamiento de varios compañeros de clase cuando estaban enojados. Por favor, analice por qué están enojados. ¿Lo hicieron bien? ¿Por qué? Discusión en la misma mesa.
3. Experiencia psicológica: Dandan usó un vestido nuevo hoy y estaba bastante satisfecho. Sin embargo, su compañero de clase Fang Fang dijo: "¡Qué ropa nueva, es tan fea!". Por favor, comprenda lo que pensaría Danny en ese momento.
Los estudiantes hablan primero, y luego la maestra da tres reacciones psicológicas de Danny en este momento, pidiendo a los estudiantes que adivinen lo que ella piensa:
(1) Dandan piensa así: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) Dandan piensa así: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Esto es lo que pienso: \
(3) Dandan piensa esto:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Esto es lo que piensa Dandan:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Eso es lo que pienso
5. Resumen del maestro: Cuando una persona se encuentra con un trato insatisfactorio o injusto, pensará en su corazón: ¿Por qué tengo esta mala suerte? Tengo mucha mala suerte. Y la calidad de muchas cosas depende de nuestros pensamientos. A veces, pensar desde otra perspectiva puede ayudarnos a deshacernos de los problemas, mejorar la confianza en uno mismo y encontrar la felicidad.
(D) Comparte experiencias y experimenta la felicidad:
1. Por favor, dime ¿cómo ajustas tu mentalidad cuando te encuentras con cosas infelices?
2. Después de la reunión de intercambio grupal, comunícate con toda la clase: haz lo que te guste; escucha música, canta; lee cómics...
3. prepara un Para un "refrigerio psicológico", escribe o dibuja tu método para encontrar la felicidad en una tarjeta y colócala en un plato de refrigerio.
4. Disfruta de la "comida rápida psicológica":
¡Ahora, entremos en acción y disfrutemos de una deliciosa comida psicológica con una canción trepidante! Los estudiantes deben escuchar la letra con atención y encontrar formas de liberar sus preocupaciones. Luego todos cantan esta parte juntos.
Al final de esta clase, * * * cantaron juntos "Happy Clapping" Mientras cantaban, dejaron de lado sus preocupaciones y aplaudieron con las manos, los hombros y golpearon con los pies según la letra para liberar su cuerpo. y la mente y experimentar la felicidad.
Resumen de las actividades de los verbos intransitivos:
Espero sinceramente que todos en nuestro grupo se conviertan en un "ángel feliz" y, al mismo tiempo, también debemos aprender a ser un " ángel feliz" y ve a resolver los problemas de otras personas. Presta atención a tus amigos y familiares que te rodean. Cuando te sientas infeliz, intenta encontrar la razón y trata de brindarle felicidad. ¡Abramos el corazón y dejemos volar juntos la felicidad!
Plan de actividades de educación en salud mental para escuela primaria 3. 1. Tema de la actividad
“Aprende a ser agradecido y respetar a los demás”
2. Público objetivo: profesores, padres, estudiantes.
3. Actividades:
(1) Movilización del "Día de la Educación en Salud Mental"
Durante la reunión de las 11.5 de la mañana se realizó una colorida actividad "psicológica". en toda la escuela el acto de movilización del "Día de la Educación para la Salud".
Contenido:
1. Movilización del profesorado de educación en salud mental.
2. Los alumnos interpretaron “Corazón Agradecido” en lengua de signos.
3. Representación de psicodrama: “Somos una familia”.
(B) Formación psicológica de los profesores
Sabemos que sólo los profesores mentalmente sanos pueden formar niños mentalmente sanos. Nuestra escuela concede gran importancia a la organización de los profesores para que participen en la formación en salud mental. niveles.
1. El profesor de educación psicológica impartió una conferencia sobre "Control de las emociones para lograr el éxito de los niños" frente a todos los profesores de la escuela.
2. Invita a expertos en educación psicológica de Dongxing a dar conferencias con casos coloridos. (Hora: mediados de octubre 165438 Salón multifunción, Oficina de Educación Moral)
3. Recomendar libros relevantes a los maestros en el sitio web del campus, como "Un primer grado tranquilo", "Introducción a la psicología" y decenas de otros libros instruyen a los profesores para fortalecer el aprendizaje. Instruir a los docentes para que reflexionen constantemente sobre su trabajo y mejoren continuamente su salud mental y sus capacidades psicoeducativas.
(3) Capacitación en educación psicológica para estudiantes
1. Hacer pleno uso de los sitios web del campus, los periódicos de pizarra, los tableros de anuncios, la radio y la televisión y otros medios para brindar educación psicológica a los estudiantes y Fortalecer el conocimiento de la educación psicológica.
2. Nuestra escuela ha creado su propio sitio web. Este mes publicaremos una breve historia sobre la gratitud y el respeto en esta columna de educación psicológica. (Responsable de la sala de consulta y aula electrónica)
Utilizar la radio y televisión del horario de almuerzo del campus para transmitir historias sobre "aprender a ser agradecido y respetar a los demás". (Responsable del departamento de brigada)
En la reunión de la mañana o reunión de clase, el director de cada clase realiza la educación de "aprender a ser agradecido y respetar a los demás" según la situación de la clase, para que Los estudiantes pueden aprender a llevarse bien con los demás a partir de sus propias vidas y estudios.
(4) Orientación sobre educación psicológica para padres
Abrir cursos para padres, esforzarse por mejorar las capacidades educativas de los padres y llevar a cabo actividades de capacitación efectivas para los padres en términos de conceptos, actitudes y métodos de crianza. , etc.
1. Desarrollar recursos educativos para padres, organizar conferencias para padres cada año y llevar a cabo capacitación en conocimientos sobre educación psicológica.
2. La profesora de Consejería Psicológica impartió una conferencia sobre "Comunicación efectiva entre padres e hijos" para orientar a los padres sobre cómo educar a sus hijos. (Para los grados primero a sexto, se recomienda que algunos padres asistan al 165438 a fines de octubre)
3. Recomendar algunos libros a los padres o brindar consultas psicológicas individuales, para que los padres puedan educar y comunicarse con sus hijos. de una manera más efectiva. (Publicado en el sitio web del campus)
Sabemos que la educación en salud mental no es una cuestión de uno o dos días. La educación en salud mental está integrada en la vida real, el estudio y el trabajo de los estudiantes, profesores y padres. Nuestra escuela unirá cada vez más fuerzas profesionales para implementar la educación sobre salud mental en varios lugares, brindar a los estudiantes un excelente ambiente de aprendizaje y vida y prestar atención a su crecimiento. Por supuesto, todavía tenemos muchas imperfecciones y sinceramente pedimos orientación y ayuda a los líderes pertinentes.
Plan de actividades de educación sobre salud mental para la escuela primaria 4 1. Propósito de la actividad:
Todos encontrarán cosas molestas en el camino de la vida, que pueden volverlas emocionalmente irritables. Como estudiante de quinto grado de primaria, me encuentro en un importante período de transformación psicológica. Si saben tener el coraje de sonreír y encontrar la mejor manera de resolver sus problemas, tendrá un impacto positivo en su futuro estudio, vida y amistad.
2. Contenido de la actividad:
Esta reunión de clase se divide en las siguientes partes:
Parte 1: El anfitrión presenta el tema. El debate sobre "los aspectos buenos y malos del desahogo"
Parte 2: Juego corto - "Tormenta de tarjetas de felicitación". Deje que los estudiantes se enfrenten a la vida real;
La tercera parte: la obra corta "Coraje", atreviéndose a confesar a los padres.
La cuarta parte: la obra corta "Beautiful Mind" no es menos impresionante, toda la clase son amigos del mismo sexo.
Parte 5: Desfile de moda respetuoso con el medio ambiente, levanta una sonrisa y conviértete en un maestro bajo en carbono.
Para amenizar el ambiente, cada sección se interrumpe con baile.
3. Preparación de la actividad:
1. Convocar una reunión de clase con una semana de anticipación para determinar el anfitrión (hombre: Zhang Tianhao, mujer: Qin Luying);
2. Con una semana de antelación Ensayé las obras cortas "Greeting Card Storm", "Courage" y "Beautiful Mind".
3. Ensayar los bailes "Tú", "Ballet" y "Spring Story" de cada grupo con una semana de antelación.
4. Los estudiantes preparan ropa respetuosa con el medio ambiente con una semana de antelación, y el líder del equipo organiza actuaciones en la pasarela y preparativos para la competición de debate: cuatro personas de los pros y los contras preparan sus argumentos con antelación. >5. Diseño del lugar: hay mucho espacio para moderadores, bailes, parodias y debates. Se ha embellecido la pizarra, se ha escrito el tema y se ha decorado ligeramente.
6. Graba tonos de llamada y música; prepara un reproductor externo.
Plan 5 de Actividades de Educación en Salud Mental para Alumnos de Primaria Hoy en día, la gente presta cada vez más atención a la salud mental de los alumnos de Primaria. Los estudiantes de primaria son jóvenes y a veces hay confusiones que no pueden resolver en su estudio y en su vida. Si hacen esto durante mucho tiempo, se desarrollarán trastornos psicológicos. En este momento, realmente se necesita la orientación y ayuda oportuna del maestro. La consulta psicológica de nuestro colegio sirve para solucionar los problemas psicológicos de los alumnos. Con el fin de popularizar aún más el asesoramiento psicológico y servir mejor a la escuela en la implementación de una educación integral de calidad, se ha formulado el siguiente plan de trabajo:
1 Ideología rectora
Basado en el plan de trabajo de la escuela. y plan de educación moral Orientación, brindando diversas formas de educación y orientación a estudiantes de diferentes edades, esforzándose por crear condiciones, ayudando y motivando a los estudiantes a desarrollarse a un nivel más alto de salud mental y logrando el efecto educativo de "ayudar a otros a ayudarse a sí mismos". ".
2. Objetivos del trabajo
1. A través de diversas formas de publicidad y divulgación, lograr que más estudiantes comprendan y comprendan el asesoramiento psicológico.
2. Estrecho contacto con el profesor de la clase para cooperar mejor con el trabajo de educación moral.
3. Haga un buen trabajo de persuasión y esfuércese por lograr avances en casos individuales.
3. Disposiciones laborales específicas
1. Métodos y enfoques de asesoramiento psicológico: sala de asesoramiento psicológico "El Puerto del Alma", clases de educación psicológica de cada clase, ventanillas de la escuela, periódicos de pizarra de cada clase, teléfono "Felices para siempre", buzón de correo "Whisper", columna "La Voz del Alma" de Red Bufanda Radio, etc.
2. La ubicación de la estación de orientación escolar: "El Puerto del Alma" en el lado este del cuarto piso del Edificio Yuyu. (Teléfono: 83229875)
3. La estación de tutoría está abierta regularmente: todos los viernes de 5:00 a 6:00 (las tutorías en otros horarios las organizarán los estudiantes por separado).
4. Organizar a todos los profesores para que estudien documentos en todos los niveles y aprendan conocimientos y métodos relevantes de asesoramiento psicológico, de modo que cada profesor pueda mantener primero una perspectiva mental saludable al enfrentarse a los estudiantes todos los días.
5. Además de establecer un "puerto espiritual", que está abierto regularmente, cada maestro de clase tiene un cuaderno para brindar orientación y registros en cualquier momento, y para servir a quienes se sienten avergonzados y no quieren ingresar. la sala de asesoramiento psicológico y le gusta hablar con los compañeros de clase.
6. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes en la enseñanza diaria, y los profesores en la estación de orientación deben fortalecer el contacto con el profesor de la clase para resolver los problemas psicológicos de los estudiantes. Cada clase puede utilizar actividades en equipo y clases de salud mental para ayudar a la salud mental de los estudiantes de manera sencilla, comenzando con las cosas que los rodean. También puede trabajar con los padres para comprender de manera proactiva las personalidades, habilidades y hábitos de los estudiantes.
7. Utilice periódicos de pizarra, retransmisiones con pañuelos rojos, discursos bajo la bandera nacional, etc. para promover algo de sentido común psicológico y crear un buen ambiente para la educación en salud mental.
Este semestre, se organizaron dos números de periódicos de pizarra sobre educación en salud mental para promover algunos conocimientos sobre salud mental en toda la escuela, de modo que los estudiantes puedan recibir una educación sutil y lograr el efecto educativo de "el silencio es mejor que el ruido".
8. Mejorar el mecanismo de gestión psicológica de la escuela, unir estrechamente el grupo de educación psicológica con el director Liu Wei como centro, aclarar la división del trabajo, realizar regularmente actividades de enseñanza e investigación y discutir varios casos.
9. Realizar mejor el contacto entre el hogar y la escuela, promover las tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela, realizar un simposio psicológico para los estudiantes que estudian en el hogar, * * * discutir el estado psicológico y diversas contramedidas...
10. Seleccionar, evaluar y dar tutoría a los profesores de la clase, y luego los estudiantes de cada clase eligen dos consejeros estudiantiles. Requisitos: buena calidad psicológica, disposición a contribuir, amar al colectivo, preocuparse por los compañeros, ganarse la confianza de los compañeros y, lo más importante, guardar secretos. Después de la selección, eduque al personal consultor para que respete estrictamente las disciplinas de la oficina de consultoría y aclare el propósito de su trabajo. Luego proporcione consultas y orientación sencillas. Si el tiempo y el lugar no permiten el estudio en grupo, la oficina de consultoría preparará materiales de estudio y los distribuirá para el autoestudio individual.
11. Realizar encuestas psicológicas a los estudiantes y establecer expedientes psicológicos.
Bajo la orientación de profesionales, se realizan encuestas psicológicas a los estudiantes en forma de escalas de medición psicológica. Centrarse principalmente en los siguientes cuatro aspectos:
(1) Si el desarrollo psicológico del individuo se ajusta a las características de la edad mental correspondiente.
(2) Si puedes mantener el estudio y la vida normal.
(3) Si existen relaciones interpersonales armoniosas y si se puede vivir en armonía con la sociedad.
(4) Si tienes una personalidad completa. Estos son sólo una parte de la salud mental, porque teniendo en cuenta las diferencias individuales y la carga de trabajo, solo utilizamos esto como referencia para construir el perfil psicológico de cada alumno.
13. Establecer múltiples métodos de contacto para brindar ayuda en cualquier momento y en cualquier lugar. Los niños necesitados, especialmente los adolescentes, son particularmente sensibles a su privacidad. Crear una plataforma de este tipo puede ayudarles mucho. Los estudiantes pueden consultar de diversas formas, los métodos específicos son los siguientes:
(1) Los consejeros cara a cara pueden comunicarse cara a cara con tutores y compañeros de clase
(3) Los consultores de cartas pueden enviar sus preguntas en forma de cartas al buzón designado;
(4) Los estudiantes por correo electrónico también pueden enviar consultas por correo electrónico.
Aunque la oficina de consejería de nuestra escuela no cuenta con personal profesional, serviremos a los estudiantes de todo corazón con el mayor entusiasmo y dedicación desinteresada.