¿Qué apoyo brindan los Jóvenes Pioneros para el trabajo de doble reducción?
Promover el plan de implementación del Proyecto Clave de Educación Práctica de Jóvenes Pioneros
Con el fin de implementar los requisitos de la Oficina General de la El Comité Central y la Oficina General del Consejo de Estado reducirán aún más la carga de las tareas de los estudiantes y las opiniones sobre la capacitación fuera del campus, con base en la misión fundamental del partido de educación, e implementarán el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo Educativo de 2021, la Octava Conferencia Nacional. Congreso de la Juventud y la primera y segunda sesiones plenarias del Octavo Comité Nacional de Trabajo Juvenil, con el fin de implementar la decisión del gobierno central sobre "dobles reducciones". Los requisitos pertinentes son promover el proyecto clave de educación práctica de los Jóvenes Pioneros y la siguiente implementación. El plan está especialmente formulado.
1. Objetivos del trabajo
Aprovechar al máximo las ventajas de la educación organizativa y práctica de los Jóvenes Pioneros, cooperar activamente con el trabajo de "doble reducción", implementar los proyectos clave de la educación práctica de los Jóvenes Pioneros, mejorar la calidad de los servicios de los Jóvenes Pioneros en el campus y ampliar los canales de servicios de los Jóvenes Pioneros fuera del campus proporcionar actividades, puestos y apoyo de equipo para el trabajo de "doble reducción" y liderar el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los niños y las niñas.
2. Proyectos Clave
1. Realizar la actividad de “Solicitud para el Campamento de Educación Práctica Fuera del Campus de Jóvenes Pioneros (Base)”. Apoyándose en lugares culturales y recursos sociales como lugares conmemorativos revolucionarios, museos, museos de planificación y museos de ciencia y tecnología, promover el establecimiento de mecanismos educativos conjuntos entre las escuelas y las organizaciones de Jóvenes Pioneros fuera del campus y las agencias, empresas, instituciones y la comunidad local. militares y establecer campamentos (bases) de educación práctica para Jóvenes Pioneros fuera del campus. Se formó un “Mapa de Educación Práctica para Jóvenes Pioneros” en todo el país. Cada comité de trabajo de las escuelas primarias y secundarias debe comunicarse periódicamente con al menos un campamento de educación práctica fuera del campus (base) y organizar a los jóvenes pioneros en unidades de escuadrón o brigada para que participen en actividades prácticas fuera del campus en el campamento (base) cercano.
2. Implementar la acción “pequeño maestro comunitario”. Bajo el liderazgo de la organización del partido comunitario de la calle y coordinados por el comité de la liga juvenil a nivel del condado, el departamento de educación y el comité de trabajo juvenil, fortaleceremos la construcción organizacional de los Jóvenes Pioneros comunitarios (aldeas) y promoveremos el "emparejamiento" de escuelas. y organizaciones de Jóvenes Pioneros de la comunidad cercana (aldea), y utilizan centros comunitarios de fiestas y actividades masivas, centros de actividades culturales y deportivas y otros lugares, combinados con las tareas clave diarias de la comunidad, han recibido el apoyo de consejeros de Jóvenes Pioneros, estudiantes universitarios voluntarios, "cinco mayores" y padres entusiastas. Los Jóvenes Pioneros están organizados para "registrarse" en la comunidad después de clase, en los días festivos nacionales, los días de descanso y las vacaciones de invierno y verano. Regularmente acuden a la comunidad para realizar actividades como ceremonias de izamiento de banderas, actuaciones de tambores, etc. servicios de voluntariado, respeto a las personas mayores y ejercicios laborales para experimentar la vida y sentir los escenarios. Las comunidades que han establecido organizaciones de Jóvenes Pioneros fuera del campus deben realizar trabajos y actividades de manera regular, establecer mecanismos, formar marcas y mejorar continuamente los servicios y atracciones para los Jóvenes Pioneros de la comunidad.
3. Establecer un mecanismo de "base adolescente". Los palacios de la juventud en diversos lugares deberían, bajo la dirección del comité local del partido y del gobierno, y bajo la dirección del Comité de la Liga Juvenil, el Departamento de Educación y el Comité de Trabajo Juvenil, establecer mecanismos de contacto y coordinación con las escuelas y comunidades (aldeas), organizar la fuerza laboral y organizar el trabajo después de la escuela, los feriados legales nacionales y los descansos. Llevamos a cabo actividades clave de marca en escuelas y comunidades (pueblos) durante las vacaciones de invierno y verano. Los palacios de la juventud en varios lugares llevan a cabo activamente actividades de "palacios móviles de los niños", centrándose en fortalecer el apoyo a las escuelas primarias y secundarias rurales y las áreas (comunidades) rurales remotas, enviar más proyectos de recursos a las bases y ofrecer coloridas actividades de Jóvenes Pioneros a los niños. Los palacios de la juventud con las organizaciones de ligas juveniles locales y los sistemas educativos deben combinar las necesidades de las escuelas y comunidades (aldeas) locales, integrar proyectos de marca característicos y llevar a cabo actividades de forma regular.
4. Realizar el proyecto “Escuela Hogar Joven Pañuelo Rojo”. Además de profundizar la reforma de las organizaciones de ligas juveniles a nivel de condado y aprovechar las posiciones físicas de los "Hogares Juveniles" en las comunidades urbanas y rurales, se llevó a cabo ampliamente el proyecto "Escuela del Pañuelo Rojo". Al declararnos ante la comunidad ("Hogar de la Juventud"), reclutar jóvenes voluntarios, establecer organizaciones sociales y comprar servicios del gobierno, brindamos servicios fuera del campus y actividades prácticas a jóvenes pioneros necesitados, enfocándonos en orientación ideológica y desarrollo de calidad. y autocuidado, educación, salud mental, etc. y dar prioridad a grupos como los hijos de mártires, los estudiantes de familias pobres y los niños abandonados.
5. Crear el proyecto “Jóvenes Pioneros en Educación en la Práctica Social del Bienestar Público”.
Establecer un mecanismo operativo que combine organización y socialización. A través de actividades prácticas como la Academia Militar Juvenil, la Academia de Policía Juvenil, la Academia de Policía Juvenil y las vacaciones de invierno y verano, se guía a los Jóvenes Pioneros para que participen activamente y realicen capacitación laboral después. escuela, feriados nacionales, días de descanso, vacaciones de invierno y verano, etc., observación social, experiencia nacional, mejora de la calidad y formación del carácter, formando un grupo de marcas de práctica de Jóvenes Pioneros que integran política, ideología, bienestar público y normativa. Las actividades del "Campamento de práctica social para niños" se llevan a cabo ampliamente en varios lugares, destacando el liderazgo educativo y las ventajas organizativas, optimizando el contenido y el horario de la práctica y llevando a cabo vigorosamente diversas formas de campamentos de práctica social. Puede guiar a instituciones sociales calificadas para que participen activamente en el proyecto, garantizando al mismo tiempo el bienestar público y mejorando aún más el nivel de socialización de los Jóvenes Pioneros de base. El Comité de la Liga Juvenil y el Comité de Trabajo Juvenil a nivel del condado se centran en organizar no menos de cuatro actividades de demostración de práctica de los Jóvenes Pioneros fuera del campus cada año.
6. Realizar clases de enfermería durante las vacaciones de invierno y verano. Bajo el liderazgo del comité local del partido y del gobierno, todos los niveles de los comités de la liga juvenil, los departamentos de educación y los comités de trabajo juvenil tomaron activamente la iniciativa, y las unidades relevantes * * * organizaron conjuntamente una clase de cuidado de vacaciones de invierno y verano con ideas interesantes, brindando prioridad a los hijos de trabajadores modelo, estudiantes de familias pobres y trabajadores migrantes. Participan niños y niños abandonados.
7. Realizar actividades prácticas de Jóvenes Pioneros como “Red Bufanda Pequeña Sociedad”. Las escuelas de la etapa de educación obligatoria en varias localidades deberían incorporar la regularización de las actividades prácticas de los Jóvenes Pioneros en los planes de implementación de servicios extraescolares basados en las condiciones reales de la escuela. De acuerdo con las características de la edad de los estudiantes y el período de estudio, la "Pequeña Sociedad del Pañuelo Rojo" después de la escuela y otras actividades prácticas de los Jóvenes Pioneros se llevan a cabo sistemáticamente en diferentes niveles para guiar el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los niños.
8. Los jóvenes pioneros activos organizan la vida extraescolar. Hacer un buen uso de los servicios extraescolares de la escuela y los horarios del servicio de custodia retrasada, aprovechar al máximo el papel de los consejeros de los Jóvenes Pioneros y organizar los Jóvenes Pioneros después de la escuela con temas distintivos de una manera planificada y paso a paso basada en el características de diferentes edades y épocas, con el escuadrón como cuerpo principal Las reuniones de equipo y las actividades del día del equipo temático fortalecen continuamente la conciencia organizativa de los Jóvenes Pioneros.
En tercer lugar, organización e implementación
1. Fortalecer la planificación y orientación generales. Los comités de la Liga Juvenil y los comités de trabajo en todos los niveles deben trabajar con el departamento de educación para informar al comité del partido y al gobierno, incorporar la cooperación en el trabajo de "doble reducción" y promover la implementación de proyectos clave de la educación práctica de los Jóvenes Pioneros en el acuerdos unificados y despliegue del comité local del partido y del gobierno para el trabajo de "doble reducción" Esforzarse por garantizar la financiación y apoyar las actividades. Los departamentos de educación de todos los niveles deben apoyar a los Jóvenes Pioneros en la realización de actividades prácticas dentro y fuera del campus, incorporarlas en importantes contenidos de evaluación de la supervisión educativa en todos los niveles y perfeccionar los indicadores de evaluación.
2. Fortalecer el mecanismo de trabajo. Aprovechar plenamente el papel del mecanismo de reunión conjunta de trabajo juvenil y, bajo el liderazgo de los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles, incluir las actividades prácticas y el trabajo de administración fiduciaria de los Jóvenes Pioneros fuera del campus dirigidos por el Comité de la Liga Juvenil y el Trabajo Juvenil. Comité sobre temas importantes de las reuniones conjuntas de trabajo juvenil en todos los niveles, incluirlos en el alcance de la compra de servicios gubernamentales y proporcionar fondos, lugar, fuerza laboral y seguridad. El Comité de la Liga Juvenil Municipal, el Departamento de Educación y el Comité de Trabajo Juvenil deben cooperar con las unidades pertinentes para establecer un mecanismo de contacto diario para profundizar la educación práctica de los Jóvenes Pioneros, coordinar y resolver problemas difíciles de manera oportuna y avanzar en el trabajo. en forma de ejecución de proyectos clave.
3. Hacer un buen trabajo de organización e implementación. Los comités de la Liga Juvenil, los departamentos de educación y los comités de trabajo juvenil de todos los niveles deben formular planes de trabajo detallados basados en sus funciones laborales. Las áreas piloto para la reforma de las organizaciones de base del condado * * * deben intensificar sus esfuerzos y desempeñar un papel de liderazgo. Los comités de liga juvenil, los departamentos de educación y los comités de trabajo juvenil a nivel de condado deben fortalecer su papel como entidades responsables, brindar orientación específica y promover la implementación de proyectos clave dentro y fuera de las escuelas. Preste atención al papel de la "Medalla del Pañuelo Rojo" y abra la evaluación y estímulo de los jóvenes pioneros dentro y fuera de la escuela.